8(495)912-63-37
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Вторник, 15 Май 2018 16:02

Курская битва

«Битва в районе Курска, Орла и Белгорода является одним из величайших сражений Великой Отечественной войны и Второй мировой войны в целом. Здесь были не только разгромлены отборные и самые мощные группировки немцев, но и безвозвратно подорвана в немецкой армии и народе вера в гитлеровское фашистское руководство и в способность Германии противостоять всё возрастающему могуществу Советского Союза».

Жуков Г. К. «Воспоминания и размышления»

Предлагаем вашему вниманию материалы урока мужества, посвящённого событиям Курской битвы.

Автор: С. В. Шишкин

Рекомендации по работе с презентацией тематического занятия (урока мужества, классного часа) «Курская битва»
для обучающихся 9–11-х классов

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]

Презентация [PDF] [PPTX]

Задания для обучающихся (рабочий лист) [PDF] [DOCX]

Цель: формирование ценностного отношения к событиям Великой Отечественной войны 1941−1945 гг. на примере героизма воинов – участников Курской битвы в июле-августе 1943 года.

Задачи:

- воспитывать у обучающихся чувства патриотизма и гражданской ответственности на примере героизма советского народа и Красной Армии, проявленного в период Курской битвы;
- развивать у обучающихся умение формулировать выводы при изучении различных исторических ситуаций;
- развивать умения анализировать информацию, представленную в различных знаковых системах, источниках информации, аргументированно высказывать свою точку зрения.

Методический материал носит рекомендательный характер; учитель, принимая во внимание особенности каждого класса, может варьировать вопросы, их количество, менять этапы занятия. 


Слайд1Прочитайте высказывание одного из Маршалов Победы Георгия Константиновича Жукова.

     Какому значимому событию Великой Отечественной войны оно посвящено?

 

 

 


Слайд223 августа в соответствии с Федеральным законом № 32-ФЗ от 13 марта 1995 года «О днях воинской славы (победных днях) России» отмечается День воинской славы России – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве в 1943 году.

Задание. Выполните задание № 1 рабочего листа.

 

 


 Слайд3Задание. Посмотрите фрагмент фильма.

Выполните задание № 2 рабочего листа.

 

 

 


Слайд4Задание. Посмотрите фрагмент фильма.

Выполните задание № 3 рабочего листа.

 

 

 


Слайд5Задание. Посмотрите фрагмент фильма.

Выполните задание № 4 рабочего листа.

 

 

 


Слайд6Задание. Внимательно рассмотрите изображённую на слайде карту «Курской битвы», которую ещё называют «Битва на Курской дуге».

Как вы считаете, почему так названо сражение?

 

 


Слайд7Задание. Выполните задание № 5 рабочего листа.

 

 

 

 


Слайд8Прочитайте фразу из воспоминаний Г. К. Жукова о Курской битве:

«Попытка Гитлера вырвать стратегическую инициативу из рук советского командования кончилась полным провалом, и с тех пор до конца Великой Отечественной войны немецкие войска вынуждены были вести только оборонительные сражения».

Каково значение Курской битвы с точки зрения Г. К. Жукова?

Какое место занимает Курская битва в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн?


 

Опубликовано в Классный час

В лекции освещается боевой путь и полководческое искусство выдающегося советского полководца, Маршала Советского Союза Александра Михайловича Василевского в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. С.Н. Щербаков рассматривает участие Маршала Советского Союза А.М. Василевского в качестве координатора советских фронтов в Сталинградской и Курской битвах, при освобождении Донбасса, Крыма, Латвии, Литвы и Белоруссии от немецко-фашистских войск.

 

Лекцию читает Сергей Николаевич Щербаков, кандидат исторических наук, методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы.

Опубликовано в История

В лекции освещается боевой путь и полководческое искусство видного советского полководца, генерала армии Ивана Даниловича Черняховского. Рассматривается участие И.Д. Черняховского в боях на Северо-Западном, Воронежском, Центральном, 1-м Украинском фронтах, а также его командование войсками Западного и 3-го Белорусского фронтов, анализируется роль полководца в крупнейших битвах Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.

Лекцию читает Сергей Николаевич Щербаков, кандидат исторических наук, методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы.

Опубликовано в История