8(495)912-63-37
gmc@edu.mos.ru
vk g twit yut picassa odkl facebook

Московский департамент образования провёл совещание, в рамках которого зашла речь о мере стимулирования местных педагогов. В частности, было указано, что город ежемесячно направляет учителям из 438 столичных школ надбавку в 10 000 рублей за то, что они помогают развивать проект «Московская электронная школа» (МЭШ). Об этом написало АГН «Москва».

Как рассказала Марианна Лебедева (директор Городского методического центра), свыше половины от количества московских учителей (53%) активно используют богатые возможности системы «МЭШ». К её ресурсам прибегают чаще всего педагоги старше 41 года (это 68% от общего количества).

В своём выступлении на совещании лидер столичного департамента образования Исаак Калина выразил благодарность учителям, активно пользующихся «МЭШ» и развивающих её. «Никоим образом нельзя оценивать способности педагогов исходя из их возраста», – высказал мнение управленец.

Источник: https://expbiz.ru/regions/ezhemesyachno-uchastvuyushchie-v-razvitii-mesh-uchitelya-moskvy-poluchayut-gorodskuyu-nadbavku.html

Опубликовано в СМИ о нас

В рамках совещания столичного Депобразования зашла речь о стимулировании местных педагогов. Сообщается, что учителя из 438 школ мегаполиса каждый месяц получают надбавку от города (10 000 рублей) за активную помощь в развитии проекта «Московская электронная школа» (МЭШ). Об этом проинформировало АГН «Москва».

По словам директора Городского методического центра Марианны Лебедевой, в настоящее время более половины (если быть точным, 53%) столичных учителей являются активными пользователями проекта «МЭШ». Ресурсы этой системы наиболее часто используются педагогами старше 41 года (68% от общего числа педагогов-пользователей проекта).

В рамках совещания глава Депобразования города Москвы Исаак Калина поблагодарил учителей за ту активную поддержку, которую они оказывают развитию «МЭШ». «Способности учителей не должны оцениваться исходя из того, сколько им лет», – подчеркнул министр.

Источник: http://niros.ru/obschestvo/99462-moskovskim-uchitelyam-dayut-ezhemesyachnuyu-gorodskuyu-nadbavku-za-razvitie-mesh.html 

Опубликовано в СМИ о нас

В начале апреля учителя начальных классов «Школы в Капотне» Ольга Васьковская и Елена Яндушева приняли участие в семинаре-практикуме «МЭШ: новые возможности для каждого», проводимого на базе Городского методического центра Департамента образования г. Москвы. Информация об этом появилась на портале учебного заведения.

«Наши коллеги поделились опытом разработки сценариев уроков, особенностями их размещения в библиотеке МЭШ», – говорится в сообщении.

Напомним, «Школа в Капотне» объединила в себе две районные школы – № 1996 и № 1858. 

Источник: http://uprava-kapotnya.mos.ru/presscenter/news/detail/7244159.html

Опубликовано в СМИ о нас

Начиная с прошлого года, 212 учителей из 119 московских школ получили 236 грантов за вклад в реализацию проекта «Московская электронная школа», – сообщила журналистам в четверг директор Городского методического центра Департамента образования Москвы Марианна Лебедева.

«По решению мэра Москвы московские учителя раз в месяц получают грант за вклад в развитие «Московской электронной школы», – сказала Лебедева.

Грант составляет до 100 тысяч рублей и выплачивается тем учителям по итогам работы в проекте «Московская электронная школа», материалами которых активно пользуются другие учителя.

«Московская электронная школа» (МЭШ) – это проект для учителей, детей и их родителей, направленный на создание высокотехнологичной образовательной среды в школах Москвы. Главная его цель – максимально эффективное использование современной ИТ-инфраструктуры для улучшения качества школьного образования.

 Источник: https://riamo.ru/article/279075/bolee-200-uchitelej-poluchili-granty-za-uchastie-v-proekte-moskovskaya-elektronnaya-shkola.xl

Опубликовано в СМИ о нас

ГМЦ при участии компаний-разработчиков образовательного контента проводит вебинар для педагогов Москвы с целью демонстрации возможностей использования приложений в МЭШ для организации проверки знаний учащихся.

Дата: 11 апреля 2018 года.
Время: 14:00.
Ссылка на вебинар https://events.webinar.ru/523833/1077617. Вход свободный.

Программа вебинара

Первая часть

Применение тестов в МЭШ для формирования домашнего задания, фронтальной работы в классе и индивидуального опроса учащихся:

  • работа с домашними заданиями, возможность проверки результатов;
  • фронтальное тестирование, запуск приложений на интерактивной доске/панели;
  • индивидуальный опрос с использованием персональных гаджетов детей.

Вторая часть

Практические рекомендации по использованию приложений UCHI.RU при работе с Московской электронной школой.

Опубликовано в ОПЕРАТИВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Педагоги и студенты из Университета Цукуба и Государственного университета Яманаси (Япония) высоко оценили мастерство московских учителей, посетив московские школы № 518 и № 2124.

Гости изучали устройство современной московской школы, методики работы учителей, логопедов, педагогов-психологов, учителей-дефектологов, побывали на уроках математики, русского языка и физики на разных уровнях обучения, открытых занятиях по альтернативному чтению, предметно-практической деятельности и сенсорной интеграции.

 «На уроке я восхищалась мастерством учителя, узнала о проекте «Московская электронная школа». У нас давно говорят об электронном образовании, но у нас пока этого нет. Поэтому нам было очень полезно познакомиться с Московской электронной школой», – рассказала профессор факультета гуманитарных и социальных наук Университета Цукуба Юри Като, посетившая школу № 518. По её мнению, то, что в школе есть разные мастерские, и школьники в одном здании получают дополнительное образование, – это очень удобно и правильно. Она отметила приятную и творческую атмосферу на уроках и в школе.

«Меня удивила та атмосфера, которая царит на уроках и в школе. Все гордятся тем, что за вами – большая история и сейчас есть основательная система, тем, что вы идёте в ногу со временем, и у вас есть уверенность в будущем. Хорошее настроение и уверенность очень приятно видеть», – сказала Юри Като.

Японские студенты и педагоги из Университета Цукуба были впечатлены активностью учеников школы № 518, темпом уроков и объёмом того, что дети успевают сделать во время одного урока, разнообразием форм работы, которые используют учителя.

Гостям представили проекты «Московская электронная школа» и «Математическая вертикаль», рассказали об инклюзивном образовании.

«Ваши учителя участвуют в общегородских проектах. Есть единство учителей. В Японии педагоги более разобщены, работают индивидуально. Мне кажется, это здорово, когда у школы есть единая цель, и каждый учитель передает учеников на следующий уровень образования», – подчеркнула Юри Като.

В школе № 2124 представители Государственного университета Яманаси стали участниками мастер-класса по валянию шерсти, посмотрели театрализованное представление с участием детей и сотрудников, посетили занятия по альтернативной коммуникации, развитию трудовых навыков, социализации детей с особыми образовательными потребностями.

«Скажу с точки зрения японского педагога. Москва – город образования, с особенными детьми здесь работают правильно, интересно и грамотно. У вас есть свои стили работы. Японцы очень интересуются российским и московским подходами. В Японии знают, что московское образование находится на лидирующих позициях в мире, поэтому приезжают посмотреть, что вы делаете, как работаете. У вас есть традиции, присутствуют многие краски педагогики, психологии. Сочетание традиций, новых подходов, научных разработок помогает, на мой взгляд, московскому образованию быть успешным», – поделился впечатлениями от визита профессор факультета педагогики Государственного университета Яманаси, дефектолог Нобуо Хиросэ.   

 Московские школы настроены на международное взаимодействие, готовы делиться опытом успешного функционирования системы образования.

«Традиция обмена опытом с японскими коллегами сложилась достаточно давно, первый визит в нашу школу состоялся в 1992 году. Отрадно, что сегодня впервые в нашу школу господин профессор приехал со своими студентами. Мы можем сделать вывод, что наша школа и наш профессиональный опыт интересны коллегам», – отметила директор школы № 2124 «Центр развития и коррекции» Ирина Колобаева.

«То, что делается в нашем городе, не делается ни в одном другом субъекте Российской Федерации. И те возможности, которые предоставляются нашим школьникам, родителям, законным представителям, – уникальны. Думаю, что нашим опытом нужно делиться не только внутри страны, но демонстрировать его мировому сообществу. Мы открыты для сотрудничества», –  подчеркнула директор школы № 518 Алла Кузнецова.

Источник: http://www.mk.ru/moscow/2018/03/19/ y.html

 

 

Опубликовано в СМИ о нас

Мощный массив полезной информации, прозвучавший во время послания Президента Путина к Федеральному собранию, должен быть оформлен в методический материал для московских школ. Об этом заявил глава Департамента образования столицы Исаак Калина в ходе эфира радиостанции «Говорит Москва». Он отметил, что уже дал Городскому методическому центру соответствующее поручение. «Я уверен, что весь текст послания – это замечательный учебный материал, сегодня учителя многих предметов захотят им воспользоваться», – пояснил глава ведомства. Также он отметил, что создание материалов по тезисам значимых выступлений крупных политических лидеров давно практикуется столичной системой образования. Разработанные методистами материалы послания Президента России будут доступны учителям в электронном виде на платформе «Московской электронной школы». Материал будет представлен в удобном для использования учителями виде, однако необходимость его применения будет определять каждый педагог.

Источник: http://www.money-talks.ru/society/2018/03/12/po-rasporyazheniyu-isaaka-kaliny-moskovskie-shkoly-poluchat-metodichki-na-osnove-poslaniya-putina.html

Опубликовано в СМИ о нас

Уважаемые коллеги!

Городской методический центр приглашает вас на цикл семинаров «Основы педагогических измерений» в рамках реализации городского проекта «Московская электронная школа» и развития модуля базы оценочных средств в МЭШ с учетом задач контрольно-оценочной деятельности учителей и возможностей самооценки обучающихся. Цикл состоит из четырех семинаров, которые будут проходить 27 марта, 3 апреля, 10 апреля и 17 апреля 2018 года.

Для участия необходимо зарегистрироваться (количество участников – не более 60 чел.).

Время: 16:00–18:00.

Место проведения: Городской методический центр ДОгМ.

Адрес: Воронцовская ул., д. 6а, стр. 1, ауд. 404.

Семинары проводят методисты ГМЦ:
Звонников Виктор Иванович, д.п.н., профессор;
Полежаева Мария Викторовна, к.п.н.

Контактная информация: Шуляковская Наталия Александровна, shuliakovskayana@mosmetod.ru.

Опубликовано в Оперативная информация

Уважаемые коллеги!

Городской методический центр приглашает вас на цикл семинаров «Основы педагогических измерений» в рамках реализации городского проекта «Московская электронная школа» и развития модуля базы оценочных средств в МЭШ с учетом задач контрольно-оценочной деятельности учителей и возможностей самооценки обучающихся. Цикл состоит из четырёх семинаров, которые будут проходить 27 марта, 3 апреля, 10 апреля и 17 апреля 2018 года.

Для участия необходимо зарегистрироваться (количество участников – не более 60 чел.).

Время: 16:00–18:00.

Место проведения: Городской методический центр ДОгМ.

Адрес: Воронцовская ул., д. 6а, стр. 1, ауд. 404.

Семинары проводят методисты ГМЦ:
Звонников Виктор Иванович, д.п.н., профессор;
Полежаева Мария Викторовна, к.п.н.

Контактная информация: Шуляковская Наталия Александровна, shuliakovskayana@mosmetod.ru.

 

Опубликовано в Вебинары, семинары

ГМЦ при участии компаний-разработчиков образовательного контента проводит вебинар для педагогов Москвы с целью демонстрации возможностей использования приложений в МЭШ для организации проверки знаний учащихся.

Дата: 26 марта 2018 года.
Время: 16:30–17:30.
Ссылка на вебинар https://my.webinar.ru/event/1054316. Вход свободный.

Программа вебинара

Первая часть

Применение тестов в МЭШ для формирования домашнего задания, фронтальной работы в классе и индивидуального опроса учащихся:

  • работа с домашними заданиями, возможность проверки результатов;
  • фронтальное тестирование, запуск приложений на интерактивной доске/панели;
  • индивидуальный опрос с использованием персональных гаджетов детей.

Вторая часть

Практические рекомендации по использованию приложений ЛингваЛео и ЯКласс при работе с Московской электронной школой.

Опубликовано в ОПЕРАТИВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Страница 1 из 2