8(495)912-63-37
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Московские музеи приглашают принять участие в образовательных мероприятиях. Вы можете посетить мастер-классы, экскурсии, лекции, интерактивные занятия и многое другое.

Перечень образовательных мероприятий в музеях города Москвы.

 

Опубликовано в Урок в музее
Понедельник, 18 Декабрь 2017 16:51

Экскурсии в павильоне «Макет Москвы»

29 сентября 2017 года на Сиреневой аллее ВДНХ был торжественно открыт выставочный центр градостроительного развития Москвы (павильон «Макет Москвы»).

Макет Москвы может быть использован в обучении и воспитании подрастающего поколения. Сотрудниками выставочного центра организуются экскурсии на экспозицию уникального макета Москвы для учащихся образовательных учреждений города. Экскурсии проводятся бесплатно и адаптированы под разные возрастные группы. Продолжительность экскурсии – от 30 до 50 минут.

По всем вопросам, а также для отмены или переноса бронирования, обращаться по тел.: +7 925 237-37-28, +7 925 237-37-29.

Подробная информация о макете размещена на сайте «Мосградэкспо – интерактивный макет Москвы».

Опубликовано в Оперативная информация

Уважаемые коллеги!

Фонд Гуманитарных Проектов приглашает обучающихся и учителей образовательных организаций города Москвы посетить исторический парк «Россия – Моя история» (ВДНХ, павильон № 57).

В основе экспозиции – мультимедийные исторические экспозиции «Романовы», «Рюриковичи» и «От великих потрясений – к Великой Победе (1917–1945)». Это уникальный ресурс для организации индивидуальной, групповой, проектно-исследовательской деятельности обучающихся с использованием современного демонстрационного оборудования (сенсорные столы и экраны, лайтбоксы, коллажи, интерактивные проекторные системы, широкоэкранные инсталляции, мини-кинотеатры).

Экспозиция предоставляет возможность по-новому осветить трудные и противоречивые вопросы более чем тысячелетней истории России.

Стоимость посещения групп с экскурсией: школьники и (или) студенты – 200 р. с человека.

Плата за вход с экскурсионных групп не взимается.

Для посещения выставки необходимо подать заявку в экскурсионный отдел sereda@expohistory.ru.

Координатор экскурсионных программ Исторического парка: Иоанн Васильевич Середа, тел. +7 925 703-35-73 (с 11:00 до 19:00).

Электронный адрес экскурсионного отдела: sereda@expohistory.ru

График работы экспозиции:

Вторник-воскресенье: с 10:00 до 21:00.

Выходной: понедельник.

Сайт исторического парка «Моя история» http://myhistorypark.ru/

Заявка на посещение выставки.

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 407

Опубликовано в Оперативная информация

Уважаемые коллеги!

Фонд Гуманитарных Проектов приглашает учителей и обучающихся посетить исторический парк «Россия – Моя история» (ВДНХ, павильон № 57).

В основе экспозиции – мультимедийные исторические экспозиции «Романовы» и «Рюриковичи», выставлявшиеся в 2013 и 2014 гг. в Московском Манеже. Это уникальный ресурс для организации индивидуальной, групповой, проектно-исследовательской деятельности обучающихся с использованием современного демонстрационного оборудования: сенсорные столы и экраны, лайтбоксы, коллажи, интерактивные проекторные системы, широкоэкранные инсталляции, миникинотеатры.

Экспозиция предоставляет возможность по-новому осветить трудные и противоречивые вопросы более чем тысячелетней истории России.

Бесплатное посещение экспозиции только в составе групп обучающихся от 15 человек с 1 марта по 17 апреля 2016 г. Количество бесплатных экскурсий ограничено.

Для посещения выставки необходимо подать заявку в экскурсионный отдел sereda@expohistory.ru.

Куратор экскурсионного отдела: Иоанн Васильевич Середа, тел. +7 925 703-35-73 (с 11:00 до 19:00).

Электронный адрес экскурсионного отдела: sereda@expohistory.ru

График работы экспозиции:

Вторник-воскресенье: с 10:00 до 21:00.

Выходной: понедельник.

Сайт исторического парка «Моя история» http://myhistorypark.ru/

Заявка на посещение выставки.

Опубликовано в Оперативная информация

Политехнический музей – один из крупнейших научно-технических музеев мира. Сотрудничество с музеем – это прекрасный способ добавить к абстрактным знаниям осязаемую конкретику, побывать в уникальном для Москвы пространстве «Открытых фондов» музея, познакомиться с редкими и, напротив, типичными для своего времени экспонатами.

В настоящее время историческое здание Политехнического музея закрыто на реконструкцию до 2018 года. Несмотря на это, музей продолжает и развивает свои образовательные и просветительские программы на нескольких площадках Москвы. Одна из них — «Открытые фонды» Политехнического музея. Площадка расположена на территории Технополиса «Москва» (ст. м. «Текстильщики»). Это уникальный проект, в рамках которого можно побывать в фондохранилище федерального музея.

На базе «Открытых фондов» проводятся разнообразные экскурсии, занятия для школьников, специальные программы (open.polymus.ru), основанные на знакомстве с подлинными музейными предметами.

Экскурсии разработаны таким образом, чтобы они могли легко встраиваться в школьную программу, дополняя и обогащая её. Занятия сгруппированы по возрастам, чтобы преподавателям и методистам было удобнее выбрать именно то, что актуально для класса.

1–5 классы

Предметы: «Природоведение», «История», «Окружающий мир».

1. Путешествие в мир технических загадок.

Детям нравятся загадки, а загадки о технике отгадывать не только весело, но и полезно! Ребят ждет обзорная экскурсия по нескольким темам – транспорт, передача информации, энергия пара, световые явления.

2. По следам прошлого.

Эта экскурсия – введение в историческую науку, знакомство с её предметом и методами. Зачем человеку знать прошлое? С какими источниками работают историки, чтобы понять, как жили наши предки? Какие артефакты помогли человечеству сохранить память об исторических событиях, великих людях и быте разных эпох? Познакомившись с предметами из вещественного и изобразительного фонда и фонда письменных источников, ребята получат ответы на эти и другие вопросы.

3. Праздник автомобиля.

Ребята узнают, как самоходная карета превращалась в современный автомобиль, как создавались сегодняшние раритеты – легендарные автомобили. Кроме того, речь пойдет и о правилах безопасности на дорогах.

4. Как учились в старину?

На примере старинных предметов из собрания Политехнического музея детей познакомят с историей создания и совершенствования приспособлений для счёта и письма. Они узнают, какими были первые представления о числе и что изображали на скалах наши предки. Экскурсантов ждет настоящий урок письма и счёта по старинке!

5. Погода и мы.

От погоды человеку никуда не деться, именно поэтому её следует хорошенько изучить! На экскурсии дети узнают о причинах тех или иных погодных явлений, о том, какими вообще бывают атмосферные процессы и как метеорологи собирают данные о погоде.

6. Почему звенит звонок?

Речь пойдет о звуке: что это такое, как звук возникает, как его можно записать и передать на расстоянии. А что такое музыка? Ребят ждет много интересных фактов, например, они узнают о том, что прародителем множества музыкальных механизмов был колокол: это и часы с музыкой, и музыкальные шкатулки, и шарманки. Кроме того, экскурсанты насладятся пением механических птиц и мелодиями из музыкальных шкатулок из коллекции Политехнического музея.

7. Мал золотник, да дорог.

Посетители экскурсии узнают, как зарождалась система измерений, что и чем измеряли люди в древние времена и как с развитием цивилизации совершенствовались измерительные приборы.

8. Часы всех времён: от солнечных до электронных.

Как работает механизм, позволяющий нам не теряться во времени? Об этом пойдет речь на экскурсии, связанной с коллекцией часов Политехнического музея. Часы знакомы  нам с детства. Но ведь у каждых часов есть собственная, порой загадочная и романтическая, история.

9. Первые в космосе.

Как начиналось освоение космоса? Чем был оснащён первый искусственный спутник Земли? Какие клички были у Белки и Стрелки до полета? Как получилась первая искусственная планета, названная Мечтой? В какой кабине вернулся на Землю первый человек, побывавший в космосе? Ответы на эти вопросы ребята узнают на экскурсии.

6–11 классы

Предметы: «Химия», «Физика», «Информатика»

1. От абака до компьютера. (6–11 классы)

Экскурсия-знакомство с большими электронными вычислительными машинами, счётными колёсами, перфорационной и другой техникой для вычислений. Посетители музея увидят уникальные экспонаты: ЭВМ «Урал-1», БЭСМ-6, статистическую машину Г. Холлерита и первые персональные компьютеры.

2. Простые механизмы. (6–9 классы)

Что представляют собой простые механизмы? Когда, кто и где их изобрёл и почему они так называются? Какую роль в жизни человека играли и играют клин, рычаг, блок, наклонная плоскость, ворот и винт? Об этом посетители узнают на примере различных музейных предметов, а также познакомятся с принципами действия простых механизмов.

3. Прикладная оптика. (9–11 классы)

Обзорная экскурсия по оптическим приборам. Ребята узнают об основах конструирования оптических приборов, рисовальных аппаратов, микроскопов, фотоаппаратов и проекционных аппаратов.

4. Как измерить мир. (7 класс)

Для чего нужны весы, линейки, термометры и флюгеры? Самые разные измерительные приборы – от загадочной пурки до труднопроизносимого анеморумбографа – представлены в коллекции Политехнического музея.

5. Химия без формул. (8 класс)

Экскурсия поможет понять, насколько химия является важной для современного мира и интересной наукой. Экскурсанты узнают о химическом производстве, его настоящем и будущем, об истории химии в России; о комплексной переработке сырья, создании малоотходных технологий, решении экологических проблем и даже о химии в нашем доме.

6. Техника лабораторного эксперимента в химии. (8 класс)

В центре внимания – химический эксперимент и его значение, лабораторное оборудование для исследования веществ, нагревательные устройства и приспособления для получения и хранения газов, оборудование для перегонки, лабораторные приборы и устройства измерения массы.

7. Поведение светового луча. Элементы геометрической оптики. (8 класс)

Как ведёт себя световой луч? В рамках занятия будут демонстрироваться опыты со световыми лучами. Ребята смогут наблюдать их поведение в зеркалах и линзах разной формы, вычислять фокусное расстояние линзы и её увеличение, познакомятся с оптическими приборами: микроскопами и зрительными трубами из музейных коллекций.

8. Да будет свет! (8 класс)

На занятии школьники узнают, как совершенствовались осветительные приборы в России: от примитивных лучинных светцов до современных электрических светильников; в чём отличие лампы накаливания Лодыгина (1874) от «свечи Яблочкова» (1876) и «холодного» света от «тёплого».

9. Тепловые явления в технике. (8, 10 классы)

Чем хороши и чем плохи тепловые двигатели? Слушатели узнают об истории создания и принципе работы двигателей, рабочим телом в которых является пар, на примере демонстрации моделей паровых машин и паровых турбин. Конструктивные особенности теплового двигателя, в котором используется работа расширения газообразных продуктов сгорания жидкого или газообразного топлива, будут рассмотрены на отдельных образцах коллекции «Двигатели внутреннего сгорания».

10.  Из истории электричества. (8–11 классы)

Ребята узнают, как человек познавал электричество, пройдя путь от наивных философских размышлений о природе электрических явлений до практического воплощения электромагнетизма, и о том, как применение электроэнергии повлияло на образ жизни и общий уровень технического прогресса.

Лекции-демонстрации

Знакомство с легендарными предметами из собрания Политехнического музея теперь можно продолжить на лекциях-демонстрациях, которые проводят сотрудники музея на партнерской площадке Музея московской железной дороги.

  • Вода и пар на службе человека

Лекция-демонстрация для учащихся начальной школы. В помощь учителю при изучении раздела по природоведению «Круговорот воды в природе». На лекции-демонстрации учащиеся с помощью занимательных опытов и научных экспериментов «откроют» удивительные свойства воды; вспомнят о круговороте воды в природе из школьного курса «Природоведение» и узнают о роли воды в жизни человека и бережном отношении к природным ресурсам. В экспозиционном пространстве музея учащиеся увидят модели паровых машин и паровозов.

  • Русский свет

Лекция-занятие для учащихся младших и средних классов общеобразовательных школ, гимназий, колледжей.

Музейные предметы из коллекции «Источники света» познакомят посетителей с основными этапами эволюции искусственного освещения. В ходе занятия школьники узнают путь развития осветительных приборов от самых древних (лучины, свечи, масляные лампы) – до самых современных (светодиодные источники света). Особое внимание уделяется истории развития освещения на транспорте.

  • Телефон. Телеграф

Лекция-демонстрация для учащихся младших и средних классов общеобразовательных школ, гимназий, колледжей.

В ходе лекции школьников ждёт знакомство с древнейшими способами передачи информации. Они узнают о телефонии и об истории развития телефонной связи, от трубки Белла и ручных коммутаторов до АТС. Они ознакомятся с развитием телеграфной техники от первого телеграфного аппарата П. Шиллинга, узнают о применении телефонной и телеграфной связи на железной дороге.

  • Человек в мире измерений

Лекция может быть использована при изучении природоведения, географии, физики, математики, истории науки и техники.

Основные понятия метрологии: измерение, физическая величина, мера и пр. Изобретение самых разных мер для различных измерений. На каких весах взвесить бриллиант, колбасу и мешок картошки. Что общего у виолончели, автомобиля и паровоза. Эти и другие темы будут представлены сотрудниками музея. Помимо этого, экскурсантов ждёт демонстрация мер длины, объёма, массы и измерение «ПМ-фут» группы (класса) по методике английского короля Эдуарда XI с вручением его Указа.

  • Изобретая колесо

Лекция-демонстрация  для всех категорий посетителей может быть использована при изучении природоведения, физики, математики, истории науки и техники. Изобретение и использование колеса. Применение колеса в первых средствах передвижения (телеги, кареты, т.п.), изобретение подшипника. Первые «самобеглые» экипажи (паровые машины и автомобили). Совершенствование и широкое применение колеса во всех видах транспорта, включая железнодорожный и автомобильный, в других видах техники (антикитерский механизм, часовые механизмы, гироскопы). Перспективы развития колёсной техники.

  • Железный век (ручная ковка, механизмы)

Лекция-демонстрация  для всех категорий посетителей может быть использована при изучении природоведения, физики, математики, истории науки и техники.

Последние 12 тыс. лет мы живем в железном веке, поскольку именно железо и его сплавы являются основным рабочим материалом современной цивилизации. Одним из древнейших способов обработки металлов давлением является ручная ковка. Секреты технологий ковки с древних времен и до наших дней откроются посетителям. Школьников ждёт знакомство со сложным, опасным, немного таинственным делом обработки раскалённого металла, с проверенным веками инструментом, с помощью которого мастер-кузнец изготавливал знаменитые булатные клинки, предметы быта, художественные изделия.

В свободное от учебы время и на каникулах музей приглашает на специальные программы:

  • Тайная жизнь музея (обзорная экскурсия)

Открытые фонды – это жизнь музея, показанная изнутри. На обзорной экскурсии вы узнаете, как хранятся предметы из собрания Политехнического музея, увидите и давно знакомые экспонаты, и те предметы, которые открыты для глаз посетителей впервые, услышите удивительные истории о вещах, в которых отражается научная мысль.

  • «Ночь» самоуправления предметов

Дверь затворяется, ключ в замке поворачивается, и хранилище погружается в темноту… Наступает ночь. Но жизнь музейных предметов продолжается! В отсутствие экскурсоводов предметы сами рассказывают свои истории любознательным посетителям, предлагают вместе сфотографироваться и написать письмо близкому другу. Пятнадцать предметов, пятнадцать личностей, пятнадцать историй посетители узнают на необычной экскурсии «от первого лица».

  • Мастерская иллюзий

В «Мастерской иллюзий» дети узнают, что общего между художниками и учеными, как технические изобретения помогают фантазировать, творить, создавать новое. Ребята посетят Открытые фонды и познакомятся с необычными предметами из коллекции Политехнического музея, увидят через волшебный фонарь настоящее оптическое чудо – собственные рисунки.

 

На все мероприятия можно записаться на сайте музея: open.polymus.ru. Можно также получить консультацию по телефону: 8 (495) 780-60-26.

Ответственный за размещение: Гусенко И.В., gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-77-23. 

Опубликовано в Оперативная информация

titleАвторы:

Аниканова Наталья Евгеньевна

Возрастной диапазон:

5–8 лет.

Изучаемые элементы содержания образования:

история метрополитена, схема Московского метро, профессия «Машинист», эскалатор, турникет.

Для проведения экскурсии необходимы:

план-схема музея, стикеры, карточки с заданиями.

Место проведения:

Народный музей Московского метрополитена.

Адрес: ул. Хамовнический Вал, д. 36, Южный вестибюль станции «Спортивная», 3-й этаж.

Телефон для справок:8 (495) 622-73-09. Экскурсии проводятся по предварительной записи.

Сайт: http://mosmetro.ru/about/history/museum/

Памятные даты:

15 мая – День метрополитена;
18 мая – Международный  день музеев.

Форма проведения:

экскурсия с элементами игры.

Галерея изображений:

Свободное описание:

С.Я. Маршак «В метро»

Вот он – город под Москвой,
Озарённый светом.
Здесь не холодно зимой
И не жарко летом.

Каждый миг гудит рожок,
Слышен гул далёкий.
И весенний ветерок
Обвевает щеки.

Экскурсию в музее с элементами игры проводит воспитатель. Образовательная деятельность направлена на расширение кругозора путём популяризации знаний о работе Московского метрополитена, формирование основ безопасного поведения в городском транспорте.

Приложения:

Опубликовано в Дошкольное образование