8(495)912-63-37
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Дата проведения: 24 января 2018 года.

Время проведения: 15:30.

Место проведения: ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

Адрес: Товарищеский пер., д. 22.

Участники: заместители руководителей по воспитательной работе, классные руководители, педагоги-организаторы.

Ведущие семинара:

- Тесёлкина Светлана Владимировна, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ;

- Рябцева Татьяна Васильевна, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций, обеспечивающих организацию воспитания обучающихся в образовательной организации.

Актуальность

В информационном обществе деятельность человека во многом зависит от умения эффективно использовать имеющуюся информацию. Использование компьютеров, современных гаджетов во всех сферах человеческой деятельности позволяет обеспечить доступ к достоверным источникам информации, ускорить принятие оптимальных решений, автоматизировать обработку информации в производственной и социальной сферах. В результате этого процесса движущей силой развития общества становится производство информационного продукта. Этот процесс должен привести к созданию информационного общества, в котором главную роль будут играть знания и интеллект, составляющие основу информационной культуры педагога.

Программа данного семинара направлена на совершенствование информационной культуры педагога, распространение опыта использования информационных технологий в организации воспитательного процесса.

Содержание

1. Брейнсторминг «Информационное общество: характерные черты, положительные и отрицательные аспекты» – Тесёлкина Светлана Владимировна, Рябцева Татьяна Васильевна, методисты ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

2. «Психолого-педагогический портрет обучающихся: ретроспективный анализ» – Илюшина Наталия Николаевна, к. п. н., доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва.

3. Педагогическая дискуссия «Сегодня – дети, завтра – народ» – Маслова Ольга Андреевна, учитель математики ГБОУ города Москвы «Школа № 2006».

4. Коуч-сет «Компьютерные игры – досуг современного школьника» – Лебедева Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы ГБОУ города Москвы «Школа № 1593».

5. Интерактивная презентация «Октализ как эффективный инструмент вовлечения обучающихся в деятельность» – Павлова Светлана Александровна, генеральный директор компании NewTutor, магистр дистанционного образования, старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования; автор дистанционных курсов и пособий по современным технологиям.

6. Открытый микрофон «Особенности построения процесса воспитания и социализации в условиях информационного общества» – Тесёлкина Светлана Владимировна, Рябцева Татьяна Васильевна, методисты ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

Ответственные за проведение мероприятия: методисты ГБОУ ГМЦ ДОгМ Тесёлкина С. В., Рябцева Т. В.

Контакты: тел. 8 (499) 763-67-49, teselkinasv@mosmetod.ru, ryabtsevatv@mosmetod.ru.

Опубликовано в Архив

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас принять участие в заседании Клуба классных руководителей «Патриотическое воспитание обучающихся: современные подходы и содержание», которое состоится 17 января 2018 года в Городском методическом центре ДОгМ (Товарищеский переулок, д. 22).

Начало мероприятия: 15:30

Ознакомиться с программой заседания Клуба можно здесь.

Регистрация здесь.

Ответственные за проведение заседания Клуба классных руководителей: Тесёлкина С. В., Рябцева Т. В., Ляхова Е. В. – методисты ГМЦ ДОгМ.

Контакты: teselkinasv@mosmetod.ru, ryabtsevatv@mosmetod.ru, lyakhovaev@mosmetod.ru

Размещение информации: Рябцева Т. В.

Опубликовано в Оперативная информация

Дата проведения: 17 января 2018 года.

Место проведения: ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

Время проведения: 15:30.

Адрес: Товарищеский пер., д. 22.

Участники: заместители руководителей по воспитательной работе, классные руководители, педагоги-организаторы.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций, обеспечивающих организацию патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации.

Актуальность

С учётом современных задач развития Российской Федерации целью государственной политики в сфере патриотического воспитания является создание условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, повышения уровня консолидации общества для решения задач обеспечения национальной безопасности и устойчивого развития Российской Федерации, укрепления чувства сопричастности граждан к великой истории и культуре России, обеспечения преемственности поколений россиян, воспитания гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию (Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2015 г. № 1493 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы»).

В связи с этим педагог должен:

- знать нормативно-правовые документы, обеспечивающие процесс воспитания в образовательной организации, базовые национальные ценности, которые являются смысловой основой духовно-нравственного развития личности, современные формы организации патриотического воспитания в школе;

- уметь применять знания на практике;

Программа заседания Клуба классных руководителей направлена на изучение вопросов патриотического воспитания обучающихся образовательных организаций.

ПРОГРАММА

15:30 – Дискуссионная площадка

- «Воспитать патриота: роль современной школы» – Теселкина С. В., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

15:55 – Тематические выступления

- «Патриотическое воспитание: история и современность» – Ляхова Е. В., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ;

- «Проблема содержания понятия "патриотическая работа" в гуманитарных науках» – Щербаков С. Н., методист ГМЦ ДОгМ;

- «Государственная политика в области патриотического воспитания» – Шишкин С. В., методист ГМЦ ДОгМ;

- «Патриотизм как базовая национальная ценность. Формы организации патриотического воспитания в школе» – Мелина С. И., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ;

- «Современный формат организации и проведения уроков мужества» – Райкова С. С., методист ГМЦ ДОгМ.

16:25 – Открытый микрофон

- «Эффективные практики патриотического воспитания» – Теселкина С. В., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

16:35 – Мозговой штурм

- «Разработка примерной программы проведения месячника гражданско-патриотического воспитания в образовательной организации» – Рябцева Т. В., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

Ведущие заседания Клуба классных руководителей – методисты ГМЦ ДОгМ Тесёлкина С. В., Рябцева Т. В., Ляхова Е. В.

Контактный телефон: 8 (499) 763-67-49.

Опубликовано в Оперативная информация

Дата проведения: 17 января 2018 года.

Место проведения: ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

Время проведения: 15:30.

Адрес: Товарищеский пер., д. 22.

Участники: заместители руководителей по воспитательной работе, классные руководители, педагоги-организаторы.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций, обеспечивающих организацию патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации.

Актуальность

С учётом современных задач развития Российской Федерации целью государственной политики в сфере патриотического воспитания является создание условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, повышения уровня консолидации общества для решения задач обеспечения национальной безопасности и устойчивого развития Российской Федерации, укрепления чувства сопричастности граждан к великой истории и культуре России, обеспечения преемственности поколений россиян, воспитания гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию (Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2015 г. № 1493 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы»).

В связи с этим педагог должен:

- знать нормативно-правовые документы, обеспечивающие процесс воспитания в образовательной организации, базовые национальные ценности, которые являются смысловой основой духовно-нравственного развития личности, современные формы организации патриотического воспитания в школе;

- уметь применять знания на практике;

Программа заседания Клуба классных руководителей направлена на изучение вопросов патриотического воспитания обучающихся образовательных организаций.

ПРОГРАММА

15:30 – Дискуссионная площадка

- «Воспитать патриота: роль современной школы» – Теселкина С. В., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

15:55 – Тематические выступления

- «Патриотическое воспитание: история и современность» – Ляхова Е. В., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ;

- «Проблема содержания понятия "патриотическая работа" в гуманитарных науках» – Щербаков С. Н., методист ГМЦ ДОгМ;

- «Государственная политика в области патриотического воспитания» – Шишкин С. В., методист ГМЦ ДОгМ;

- «Патриотизм как базовая национальная ценность. Формы организации патриотического воспитания в школе» – Мелина С. И., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ;

- «Современный формат организации и проведения уроков мужества» – Райкова С. С., методист ГМЦ ДОгМ.

16:25 – Открытый микрофон

- «Эффективные практики патриотического воспитания» – Теселкина С. В., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

16:35 – Мозговой штурм

- «Разработка примерной программы проведения месячника гражданско-патриотического воспитания в образовательной организации» – Рябцева Т. В., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

Ведущие заседания Клуба классных руководителей – методисты ГМЦ ДОгМ Тесёлкина С. В., Рябцева Т. В., Ляхова Е. В.

Контактный телефон: 8 (499) 763-67-49.

29 и 30 ноября 2017 года на базе ГБОУ города Москвы «Школа № 2107» (директор О. Н. Лукашук) прошёл Форум классных руководителей «Воспитание в школе: траектория достижения цели» (далее – Форум), организатором которого стал Городской методический центр Департамента образования города Москвы. В Форуме приняли участие более 400 педагогов образовательных организаций города Москвы. Форум стал открытой профессиональной площадкой для обсуждения ряда актуальных вопросов воспитания и социализации обучающихся.

Программа профессиональной встречи была рассчитана на два дня.

Стартом работы Форума стало пленарное заседание, в ходе которого были рассмотрены возможности реализации процессов воспитания и социализации обучающихся в школе. На пленарном заседании выступили методисты Городского методического центра Департамента образования города Москвы С. В. Теселкина, Т. В. Рябцева; представители науки: Н.Н. Илюшина, к.п.н., доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; Л.И. Клочкова, к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»; методист отдела взаимодействия с образовательными организациями ГБУ Городской психолого-педагогический центр ДОгМ А.А. Кузнецова.

Продолжением пленарной части Форума стала работа интерактивных проблемных площадок:

  1. Актуальные проблемы воспитания и социализации (модератор – Т. В. Рябцева, к.п.н., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ).
  2. Москва как ресурс воспитания (модератор – С. Н. Щербаков, к.ист.н., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ).
  3. Роль классного руководителя в решении задач воспитания (модератор – С. В. Тесёлкина, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ).
  4. Сотрудничество с родителями: воспитываем вместе (модератор – С. И. Мелина, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ).
  5. Психологический комфорт – условие развития личности (модератор – Е. Л. Нагирнер, педагог-психолог ГБОУ города Москвы «Школа № 345»).

В ходе данного формата работы прозвучало 42 выступления педагогов. Выступающие говорили о проблемах воспитания и предлагали своё авторское решение озвученных проблем.

Во второй день Форума педагоги познакомились с современными технологиями организации деятельности обучающихся на мастер-классах, приняли участие в коуч-сетах (общее количество мастер-классов и коуч-сетов – 12), проверили свои профессиональные знания в интеллектуальной игре «Педагогический ринг».

Форум завершился форсайт-сессией, где педагоги создали коллективное облако мыслей о будущем воспитания и внесли предложения в программу Форума «Воспитание в школе: траектория достижения цели» 2018 года.

Размещение информации: Рябцева Т. В.

 

Опубликовано в Архив

29 ноября 2017 года

15:30 – 16:30

ОТКРЫТИЕ ФОРУМА

Регламент проведения Форума

Тесёлкина С.В., Рябцева Т.В., методисты ГМЦ ДОгМ

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ ФОРУМА

Реализация процессов воспитания и социализации в образовательной организации: направления, формы и методы работы

Теселкина Светлана Владимировна, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ; Рябцева Татьяна Васильевна, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ

Психологический облик современных школьников и педагогические ценности   «Родина – Любовь – Семья»

Илюшина Наталия Николаевна,к.п.н., доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

Совершенствование инновационных ресурсов педагога в процессе реализации Стратегии развития воспитания

Клочкова Людмила Ивановна, к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»

Воспитание как целенаправленное формирование личности

Кузнецова Анастасия Андреевна, методист отдела взаимодействия с ОО ГБУ ГППЦ ДОгМ

16:30-17:30 ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ ПЛОЩАДКИ

«Актуальные проблемы воспитания и социализации»

Рябцева Татьяна Васильевна, к.п.н., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ

«Роль классного руководителя в решении задач воспитания»

Тесёлкина Светлана Владимировна, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ

«Сотрудничество с родителями: воспитываем вместе»

Мелина Светлана Ивановна, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ

«Москва как ресурс воспитания»

Щербаков Сергей Николаевич, к.ист.н., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ

«Психологический комфорт – условие развития личности»

Нагирнер Елена Леонидовна, педагог психолог ГБОУ «Школа № 345»

30 ноября 2017 года

Открытие второго дня Форума

15:30–15:40

Актовый зал

Тесёлкина Светлана Владимировна, Рябцева Татьяна Васильевна, методисты ГБОУ ГМЦ ДОгМ

Интеллектуальная игра «Педагогический ринг»

15:50–16:50

Рябцева Татьяна Васильевна, к.п.н., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ

Мастер-класс «Технологиивыстраивания эффективной коммуникации классного руководителя с родителями»

15:50–16:30

Кабинет № 406

Посадская Тамара Васильевна, заместитель директора АНО ДПО «МИРНО»

Мастер-класс «Организация процессов воспитания и социализации обучающихся в деятельности классного руководителя»

15:50–16:30

Кабинет № 302

Тесёлкина Светлана Владимировна, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ 

Коуч-сет «Использование ресурсов школьного музея в решении задач воспитания»

15:50–16:30

Кабинет № 410

Ляхова Елена Владимировна, Антонова Ольга Викторовна, методисты ГБОУ ГМЦ ДОгМ

Мастер-класс «Применение Googlе-технологий в процессе участия в метапредметной олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы»

15:50–16:30

Кабинет № 413

Аниканова Кристина Игоревна, учитель информатики ГБОУ «Школа № 1575»

Мастер-класс «Технология подготовки и проведения виртуальной экскурсии с использованием интернет-платформы»

15:50–16:30

Кабинет № 419

Спесивцева Марина Сергеевна, педагог-библиотекарь; Черных Елена Александровна, учитель английского языка; Старченко Екатерина Викторовна, учитель географии и биологии ГБОУ  «Школа № 1273»

Коуч-сет «Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования»

15:50–16:30

Кабинет № 403

Монтлевич Татьяна Алексеевна, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ

Мастер-класс «Я поведу тебя в музей» (новые музейные практики)

16:40–17:20

Кабинет № 307

Камагина Ольга Евгеньевна, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ;

Мастер-класс «Использование организационно-деятельностной игры в решении проблем разобщённости класса»

16:40–17:20

Кабинет № 308

Полякова Антонина Юрьевна, учитель физики ГБОУ «Школа № 1212»

Мастер-класс «Управление мотивацией обучающихся в деятельности классного руководителя»

16:40–17:20

Кабинет № 408

Сченснович Наталия Евгеньевна, к.п.н., директор АНО ДПО «МИРНО»

Мастер-класс «Создание инструментов для проведения онлайн-диагностики среди участников образовательного процесса»

16:40–17:20

Кабинет № 413

Осадчук Анна Юрьевна, учитель истории и обществознания; Жеребцова Анастасия Дмитриевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ «Школа № 1526»

Мастер-класс «Активизация процесса формирования ключевых компетенций обучающихся посредством технологии «Мозговой штурм»

16:40–17:20

Кабинет № 309

Себина Елена Николаевна, заместитель директора по научно-методической работе НОЧУ «Православная классическая гимназия «Радонеж»

Форсайт-сессия

16:50–17:20

Кабинет № 402

Тесёлкина С.В., Щербаков С.Н., методисты ГМЦ ДОгМ

Опубликовано в Архив

Инструкция по оформлению текста выступления участников Форума классных руководителей
«Воспитание в школе: траектория достижения цели»

  1. Фамилия и инициалы автора указываются в первой строке (выравнивание по правому краю).
  2. Название организации (полное) указывается во второй строке (выравнивание по правому краю).
  3. Название текста выступления указывается с отступом в одну строку (прописными буквами, выравнивание по центру, выделить жирным шрифтом).
  4. Текст выступления размещается с отступом в одну строку (с абзацным отступом, строчными буквами, кроме заглавных, выравнивание по ширине). В тексте выступления не допускается использование жирного, курсивного и подчеркнутого шрифта, знаков принудительного разрыва строк, страниц, фотографий.
  5. В тексте выступления указывается, что нового несет в себе транслируемый опыт.
  6. Ссылки на литературу приводятся в тексте доклада в квадратных скобках в порядке упоминания в тексте. При наличии ссылок список литературы обязателен.

Инструкция по оформлению презентаций к тексту выступления участников Форума классных руководителей
«Воспитание в школе: траектория достижения цели»

Общие требования:

1. На слайдах должны быть только тезисы, ключевые фразы и графическая информация (рисунки, графики и т. п.) – они сопровождают подробное изложение мыслей докладчика, а не наоборот.

2. Количество слайдов – не более 7.

3. При выступлении рассчитывайте, что на один слайд должна уходить в среднем 1 минута.

4. Не заполняйте слайд большим количеством информации. Наиболее важную информацию помещайте в центр слайда.

Примерный порядок слайдов:

• 1-й слайд – титульный (указывается организация, название работы, автор, дата);

• 2-й слайд – вводная часть (постановка проблемы, актуальность и новизна, на каких материалах базируется работа);

• 3-й слайд – цели и задачи работы;

• 4-й слайд – основная часть;

• 5 слайд – заключение (выводы);

Правила шрифтового оформления:

1. Рекомендуется использовать шрифт Times New Roman.

2. Размер шрифта: 24–54 пункта (заголовок), 18–36 пунктов (обычный текст).

3. Курсив, подчёркивание, жирный шрифт, прописные буквы используются для смыслового выделения ключевой информации и заголовков.

4. Не использовать более 2–3 типов шрифта.

5. Основной текст должен быть отформатирован по ширине, на схемах – по центру.

Правила выбора цветовой гаммы:

1. Цветовая гамма должна состоять не более чем из 2 цветов и выдержана во всей презентации. Основная цель – читаемость презентации.

2. Цвет шрифта – чёрный.

3. Цвет фона должен контрастировать с цветом основного шрифта.

4. Оформление презентации не должно отвлекать внимания от её содержания.

Графическая информация:

1. Рисунки, фотографии должны быть наглядными и нести смысловую нагрузку, сопровождаться названиями.

2. Изображения (в формате jpg) лучше заранее обработать для уменьшения размера файла.

3. Размер одного графического объекта – не более 1/2 размера слайда.

4. Соотношение текст/картинки – 2/3 (текста меньше, чем картинок).

 

 

 

 

 

 

 

 

24 марта 2017 года  Городской методический центр на базе ГБПОУ города Москвы «Политехнический колледж им П. А. Овчинникова» провёл цикл мастер-классов, посвящённых игровым образовательным технологиям.

Целью мероприятия было создание методических условий активизации  и обогащения профессионального и личностного потенциала педагогов в области воспитания.  

В ходе проведения мастер-классов решались актуальные задачи трансляции успешного педагогического опыта по применению игровых методик и приемов,  повышения уровня профессиональной компетентности классных руководителей и педагогов-организаторов на основе изучения теории и практики игровых образовательных технологий, организации коллективного анализа представленных мастер-классов с целью использования полученных знаний в собственной практике. 

В теоретической части мероприятия выступила Дмитриева Ольга  Львовна, методист Городского методического центра. Она познакомила участников с историей и классификацией педагогических игр, их роли и условиями эффективного применения в воспитательной деятельности. «Развлекая – поучать!» – так обозначали значение игры в формировании личности человека  многие выдающие мыслители и педагоги, начиная от античности и до современности.

По мнению А. А. Вербицкого, академика РАО, в игре как особом исторически возникшем виде общественной практики воспроизводятся нормы человеческой жизни, обеспечивается приобщение к культуре, познание предметной и социальной действительности, интеллектуальное, профессиональное, эмоционально-волевое и нравственное становление и развитие личности. 

Эмоциональное значение игры выделял В. А. Сухомлинский: «Игра – это огромное светлое окно, через которое в ду­ховный мир ребёнка вливается живительный поток представлений и понятий. Это искра, зажигающая ого­нек пытливости и любознательности».

Эти слова можно было поставить эпиграфом к мастер-классам, которые были представлены вниманию коллег:

1. «Деловая игра для старшеклассников и студентов «Имею право» – Епифанова Марина Владимировна, преподаватель ГБПОУ «Политехнический колледж имени П. А. Овчинникова», лауреат Московского городского профессионального конкурса  «Педагог года Москвы».

2. «ТРИЗ-технология в интеллектуальных играх» – Дмитриева Ольга Львовна, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

3. «Экологический квест для младших школьников» – Ильина Елена Геннадьевна, педагог-организатор ГБПОУ «Первый Московский образовательный комплекс».

4. «Эрудит-лото. Толковый словарь В. И. Даля и современный русский язык»  – Кузнецова Валентина Константиновна, кандидат педагогических наук, учитель ГБОУ «Школа № 329 имени Героя Советского Союза А. С. Хлобыстова».

В мероприятии приняли участие классные руководители, кураторы колледжей, руководители структурных подразделений по воспитательной работе. Участники по достоинству оценили актуальность тематики мастер-классов, интересную форму подачи материала, организацию активной деятельности слушателей. Важным результатом мероприятия педагоги признали возможность успешного применения представленного опыта в своей практике, создание творческой атмосферы в образовательном процессе. 

Городской методический центр выражает искреннюю благодарность администрации и преподавателям ГБПОУ города Москвы «Политехнический колледж им. П. А. Овчинникова» за помощь в организации мероприятия, содействие в распространении эффективного педагогического опыта.

Ответственный: Дмитриева О. Л., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ, dmitrievaol@mosmetod.ru, тел. 8 (499) 763-70-42

Опубликовано в Оперативная информация

Уважаемые коллеги! 

23 марта 2017 года на базе ГБОУ города Москвы «Школа № 426» Городским методическим центром были проведены  мастер-классы «Использование игровых технологий в работе с родителями».

Программа мастер-классов предполагала теоретическую часть, мастер-классы, коммуникативную рефлексию по итогам мероприятия.

В начале мероприятия выступила Рябцева Татьяна Васильевна, методист Городского методического центра, которая представила теоретическое обоснование темы мастер-классов; Сусорева Ксения Николаевна, заместитель директора ГБОУ города Москвы «Школа № 426», рассказала о технологии проведения деловых игр.

В своём выступлении методист отразила классификацию игровых технологий и форм, обозначила аспекты результативности взаимодействия с родителями, которые может достичь классный руководитель, используя в своей работе ролевые, деловые, организационно-деятельностные игры в работе с родителями.

Заместитель директора ГБОУ «Школа № 426» в своем выступлении раскрыла понятие «деловая игра», рассказала о структуре деловой игры, о классификации деловых игр и их признаках.

Активное участие в подготовке и проведении семинара приняли:

  • Карине Койруновна Бадалян, директор ГБОУ города Москвы «Школа № 426» (сотрудничество с Городским методическим центром по общим и содержательным вопросам организации мастер-классов)

и члены городского Клуба классных руководителей и педагогов-организаторов:

  • Першагина Татьяна Юрьевна – учитель русского языка и литературы ГБОУ города Москвы «Школа № 426»; Суюнова Сажида Решатовна – учитель русского языка и литературы, классный руководитель 7 «К» класса ГБОУ города Москвы «Школа № 426» (проведение мастер-класса ««Неуспеваемость – дорога в …»);
  • Долженкова Светлана Михайловна – заместитель директора ГБОУ города Москвы «Школа № 426»; Ефремова Юлия Витальевна – учитель информатики, классный руководитель 10 «А», 10 «Б» классов ГБОУ города Москвы «Школа № 426» (проведение мастер-класса ««Деловая игра «Один день из жизни …»);
  • Гасанова Ольга Викторовна – заместитель директора, классный руководитель 11 «А» класса ГБОУ города Москвы «Школа № 426»; Добровольская Юлия Павловна – учитель начальных классов, классный руководитель 1 «А» класса ГБОУ города Москвы «Школа № 426» (проведение мастер-класса «Деловая игра "Мне необходима помощь!"»)
  • Бурлакова Надежда Николаевна – заместитель директора ГБОУ города Москвы «Школа № 426»; Яновская Екатерина Владимировна – учитель начальных классов, классный руководитель 4 «Г» класса ГБОУ города Москвы «Школа № 426» (проведение мастер-класса «Деловая игра «Скинь свои проблемы»)

По итогам проведения мероприятия были получены положительные отзывы, в которых слушатели отметили актуальность обсуждаемой темы, насыщенность программы и желание применять полученные знания в своей работе.

Программа семинара здесь

Ответственный за информацию и проведение семинара: Рябцева Т. В., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ, ryabtsevatv@mosmetod.ru,  тел. 8 (499) 763-70-42.

Опубликовано в Оперативная информация

Дата: 23 марта 2017 года.

Место проведения: ГБОУ города Москвы «Школа № 426».

Адрес: Борисовский пр-д, д. 10, корп. 2

Организатор мероприятия: Городской методический центр ДОгМ.

Участники: заместители руководителей по воспитательной работе, классные руководители, педагоги-организаторы.

Актуальность темы мастер-классов

Положения федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», провозглашающие «демократический, государственно-общественный характер управления образованием…», служат исходными нормами для обеспечения сотрудничества школы и родителей. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), определяя семью как важнейший институт общества, основу и опору государства, отвечающую за социализацию новых поколений, рассматривает родителей как равноправных участников образовательного процесса. Поэтому работа школы с родителями и родительской общественностью в настоящее время актуальна тем, что школа может оказать реальную помощь родителям в воспитании ребёнка. Одним из условий стабильности семьи и нормального развития ребёнка является сотрудничество родителей с педагогическим коллективом школы, в которую поступил их ребёнок.

Мастер-классы «Игровые технологии в работе с родителями» проводились с целью:

  • повышения профессиональной компетентности педагогов, ответственных за воспитательную работу в классе (образовательной организации);
  • профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;
  • популяризации современных педагогических идей по взаимодействию с родителями.

В рамках программы участники мастер-классов ознакомятся:

  • с формами и технологиями взаимодействия с родителями;
  • с понятием «деловая игра», видами деловых игр, признаками качественных деловых игр;
  • с эффективным решением проблем личностного характера;
  • с навыками диалогового стиля общения;
  • с методикой выхода из негативной ситуации.

Рабочий план проведения мастер-классов

Введение в проблему

Выступления по темам:

  • «Современные формы работы с родителями»;
  • «Деловая игра: от теории к практике».

Практическая часть

Мастер-классы:

  • «Неуспеваемость – дорога в …»;
  • деловая игра «Один день из жизни …»;
  • деловая игра «Мне необходима помощь!»;
  • деловая игра «Скинь свои проблемы».

Коммуникативная рефлексия

Видео мероприятия можно посмотреть здесь.

Опубликовано в Архив
Страница 2 из 10