Авторы:

Кулягина Г.П., Миловзорова А.М., Смирнов И.А.

Возрастной диапазон:

6–7-й класс.

Изучаемые элементы содержания образования:

понятия:

отдел Голосеменные, хвоя, шишка, вид, биологическое разнообразие.

умения:

наблюдать и описывать растения; сравнивать морфологические признаки представителей разных родов и видов голосеменных растений; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе; работа с электронными образовательными ресурсами; работа с иллюстративным материалом; работа в группе; работа с текстом; анализ и обобщение информации; формулирование выводов; отработка монологической и диалогической речи.

Необходимое учебное оборудование:

планшеты, лупы, линейки.

Место проведения урока:

Ботанический сад МГУ им. М. В. Ломоносова «Аптекарский огород».

Адрес: Проспект Мира, д. 26, стр. 1.

Тел.: 8 (495) 680-58-80, 8 (495) 680-67-65, 8 (495) 680-72-22.

Сайт: http://hortus.ru/posetitelyam/kak_nas_najti/

Возможно указание на связанные памятные даты:

15–17 сентября – Российские дни леса;

21 марта – Международный день леса.

Форма проведения урока:

урок с элементами поисково-исследовательской деятельности.

Галерея изображений:

Fig1

Fig10

Fig11

Fig12

Fig13

Fig14

Fig15

Fig16

Fig17

Fig18

Fig19

Fig2

Fig20

Fig21

Fig22

Fig23

Fig24

Fig25

Fig26

Fig3

Fig4

Fig5

Fig6

Fig7

Fig8

Fig9

icon

Свободное описание урока:

Урок в ботаническом саду начинается с решения ситуационной задачи. Ребята разрабатывают меры по защите условной заповедной территории от пожара. После обсуждения ситуационной задачи ребята работают на участке сада, где высажены голосеменные растения. Работа ведется в малых группах, каждая из которых имеет свое задание по изучению морфологических признаков голосеменных, классификации и разнообразия голосеменных. Итоги работы обсуждаются в группе. Участники группы готовят сообщение об общих признаках изученных представителей хвойных и их отличительных особенностях для итоговой конференции. На итоговой конференции обобщаются результаты работы всех групп, выделяются основные признаки отдела голосеменных растений и класса хвойных.

Приложения: