Авторы:

Жукова Елена Михайловна, Лысакова Лариса Валерьевна

Возрастной диапазон урока:

учащиеся старших классов.

Изучаемые элементы содержания образования:

живопись и архитектура России и Европы XVIII века, биографии исторических деятелей и художников-портретистов XVII–XVIII вв., речевые образцы для описания помещений, картин, предметов интерьера дворца в устной и письменной форме.

Для проведения урока необходимо:

• экспонаты постоянной экспозиции музея-усадьбы «Кусково»;
• рабочие листы урока;
• планшетные компьютеры или ноутбуки с выходом в сеть Интернет;
• электронные словари.

Место проведения урока:

ГБУК г. Москвы «ГМК и «Усадьба Кусково XVIII века», Дворец, постоянная экспозиция.

Адрес: Москва, ул. Юности, д. 2.

Проезд:

• ст. м. «Рязанский проспект», автобусы №№ 133, 208 до остановки «Музей Кусково»;
• ст. м. «Выхино», автобус № 620, маршрутное такси № 9М до остановки «Музей Кусково»;
• ст. м. «Новогиреево», троллейбус № 64, автобусы №№ 615, 247 до остановки «Улица Юности», далее 15 мин. пешком.

Телефон: +7 (495) 375 31 31.

Расписание:

• регулярный парк – с 10:00 до 20:00;
• дворец, Эрмитаж, Грот, Итальянский домик, Голландский домик, Американская оранжерея – с 10:00 до 18:00;
• выходные дни – понедельник, вторник. Последняя среда каждого месяца – санитарный день.

Сайт: http://kuskovo.ru.

Памятные даты:

• 23 октября 1918 года – создание государственного музея-усадьбы «Кусково».
• 1 мая 1919 года – открытие для посещения музея-усадьбы «Кусково».
• 1938 год – создание комплекса, получившего название «Государственный музей керамики» и «Усадьба Кусково XVIII века».
• 18 мая – Международный день музеев.

Форма проведения урока:

групповая работа с экспонатами музея с элементами исследования.

Галерея изображений:

Свободное описание урока:

учебное занятие представляет собой интегрированный урок испанского языка с мировой художественной культурой и историей.

Цель урока: знакомство с жанрами живописи и архитектурными стилями России и Европы XVIII века, названиями предметов интерьера дворца Кусково, историей семьи Шереметьевых; формирование навыка самостоятельного описания помещений, картин и предметов интерьера дворца с использованием изученных терминов и речевых образцов в устной и письменной форме. Урок состоит из шести этапов: организационного момента, этапа подготовки учащихся к активному усвоению новых знаний, этапа усвоения новых знаний, этапа обобщения и систематизации, этапа закрепления материала и рефлексии. Учитель может самостоятельно комбинировать урок как по содержанию, так и по времени.

Приложения: