Дата проведения: 1–3 декабря 2015 года.
Для просмотра видеоконференции перейдите по ссылке http://conference.dit.mos.ru/record/4479/
Материалы пленарного заседания
Презентации:
Программа пленарного заседания
Педагогическая компетентность педагога
Ребёнок с особенностями развития в детском саду
Использование информационных технологий в образовательной организации
Информационное наполнение сайта образовательной организации
Рекомендации по оформлению сайта
Общеобразовательное учреждение и семья в едином образовательном пространстве
Формирование представлений детей дошкольного возраста о национальной культуре
Дошкольник в музее
Создание комфортной предметно-пространственной развивающей образовательной среды
Материалы секций
Педагогическая компетентность. Профессиональный стандарт педагога
Реализация непрерывности и преемственности содержания образования в образовательной организации
Требования к профессиональной компетентности педагога в современных условиях
Повышение компетентности воспитателей в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников
От эффективного контракта – к эффективному развитию
Реализация ФГОС дошкольного образования в дошкольном отделении образовательной организации
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса с дошкольниками
Ребёнок в поликультурной среде
Обеспечение педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей
Логопедические технологии, используемые в работе с детьми с дизартрией
Дошкольник в музее
Возможности ФГОС дошкольного образования для комфортного обучения ребёнка в школе
Познавательно-исследовательская деятельность в контексте ФГОС дошкольного образования
Формирование представлений детей дошкольного возраста о национальной культуре в рамках реализации компонента основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Детский игровой квест по Золотому кольцу России
Развитие любознательности и интереса при приобщении детей к национальной культуре
Культурологический компонент в системе коррекционной работы с дошкольниками с ОВЗ
Ребёнок с особенностями развития в детском саду
Современное дошкольное образование в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка с ОВЗ в условиях образовательного комплекса
Формирование коммуникативных навыков у детей с эмоционально-волевыми расстройствами
Занимательная игротека для речевого развития детей с тяжёлыми нарушениями речи
Расстройства аутистического спектра: как отличить миф от реальности
Общеобразовательное учреждение и семья в едином образовательном пространстве
Проектная деятельность как форма организации взаимодействия ОУ и семьи
Взаимодействие учителя-логопеда с семьями
Психолого-педагогическое сопровождение семьи
Проблемы и перспективы взаимодействия педагогов
Использование элементов социально-психологического тренинга в работе с семьёй
Семейные клубы как одна из вариативных форм работы с семьёй
Дошкольник в музее
Формирование у детей интереса к образцам декоративно-прикладного творчества
Музей «Русская изба» как средство ознакомления дошкольников с истоками народной культуры
«Мой родной, благословенный дом». Презентация музея «Татарская изба»
Клуб «Москвичок»: организация прогулок по Москве для дошкольников
Увлекательные прогулки с дошкольниками. Музей-усадьба «Кусково»
Ребёнок в поликультурной среде
Дошкольное образование в контексте поликультурной среды современного мегаполиса
Знакомство с культурными традициями России и русским фольклором
Поликультурное образование – межкультурный диалог
Ознакомление дошкольников с Москвой и Санкт-Петербургом
Проект «Мы разные, но мы вместе»
Ознакомление дошкольников с русской культурой. Путешествие в русский музей
«Эконавигатор по родному краю – 2015» под девизом «Ясенево – моя малая Родина»
Проектная деятельность по теме «Русские народные мотивы»
Общее героическое прошлое как фактор объединения представителей разных национальностей
Создание комфортной предметно-пространственной развивающей образовательной среды
Комфортная развивающая предметно-пространственная среда – фактор развития детской инициативы
Экологическое образование дошкольников: реализуем ФГОС дошкольного образования
Семья и её роль в экологическом воспитании дошкольников. Формы взаимодействия детского сада и семьи
Использование образовательной и социокультурной среды города в экологическом воспитании дошкольников
Развитие творческих способностей дошкольников
Интеграция разных видов деятельности при формировании творческих способностей дошкольников
Развитие образного мышления старших дошкольников
Развитие воображения в нетрадиционной технике рисования
Развитие творческих способностей в аппликации из нетрадиционных материалов (фантики)
Эмоциональное развитие дошкольников в театрализованной деятельности
Развитие творческих способностей через музыку и движение
Развитие творческих способностей в двигательной деятельности детей дошкольного возраста
Развитие у дошкольников интереса к игре на детских музыкальных инструментах
Бумагопластика – как средство художественно-прикладной активности детей
