День пограничника – профессиональный праздник личного состава Пограничной службы. Отмечается ежегодно 28 мая – в день выхода Декрета Совета Народных комиссаров от 28 мая 1918 года «Об учреждении Пограничной Охраны РСФСР». Традиционно его празднуют в России и странах СНГ. Этот день одинаково дорог как пограничникам, несущим службу, так и ветеранам погранвойск. Как ведомственный праздник День пограничника начали отмечать с 1958 года.

Предлагаем вашему вниманию методические материалы для проведения классного часа «100 лет Пограничным войскам России».

Автор: Литовский Андрей Николаевич

Сценарий классного часа «100 лет Пограничным войскам России» для обучающихся 9–11-х классов

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]
Презентация [PDF] [PPTX]
Материал для учителя [PDF] [DOCX]
Задания для обучающихся (рабочий лист) [PDF] [DOCX]

Цели: воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма, любви к Родине; формирование активной гражданской позиции, положительного отношения к Вооружённым силам РФ, к службе в армии.

Задачи:

• воспитывать у обучающихся качества личности гражданина – патриота своей Родины, способного встать на защиту государственных интересов своей страны, чувства гордости за героическое прошлое своей Родины;
• развитие умения анализировать информацию, представленную в различных знаковых системах, аргументированно высказывать свою точку зрения.

Методический материал носит рекомендательный характер; учитель, принимая во внимание особенности каждого класса, может варьировать вопросы, их количество, менять этапы занятия.

Задание 1. Посмотрите фрагмент фильма «Государственная граница», выполните задание. https://youtu.be/7_MGiGfnTyY

1. Определите, какой исторический период показан во фрагменте фильма?
2. Как вы думаете, где происходит действие?
3. Необходимость решения какой государственной задачи показанf в этом фрагменте?

 Задание 2. Прочитайте текст документа в рабочем листе и выполните задание.

Источник: http://istmat.info/node/30101

1. С какой целью учреждалась Пограничная Охрана, и какие задачи на неё возлагались?
2. Для чего определялись приграничные территории? Определите расстояние в метрах 7-верстного пространства пограничной полосы, 12-мильной прибрежной зоны, 6-аршинной полосы. 

Задание 3. Прочитайте информацию в рабочем листе и выполните задание.

1. Рассмотрите рисунок и определите, где проходят государственные границы по международному соглашению.
2. Посмотрите на карту и определите, с какими государствами Россия имеет морские границы, с каким государством имеет океаническое соседство.
3. Определите наиболее протяжённые морские границы России.
4. Назовите важнейшие морские порты России на Севере, в Тихом океане, на Балтике, на Чёрном море, на Каспийском море.
   
   
   

Задание 4. Прочитайте информацию в рабочем листе и выполните задание.

1. Соотнесите органы управления Федеральной пограничной службы РФ с их функциями и заполните таблицу.
2. Для чего нужны контрольно-пропускные пункты?  Когда граждане в повседневной жизни сталкиваются с их деятельностью?

Задание 5.

27 мая 1999 года Святейший Патриарх Московский и всея Руси Алексий II освятил иконописный образ Ильи Муромца. С этого времени он является покровителем Пограничной службы.

Предположите, почему именно Илья Муромец был назван покровителем российских пограничников.

Задание 6. Прочитайте текст в рабочем листе и выполните задание.

1. Охарактеризуйте ситуацию, с которой столкнулись пограничники на заставе.
2. Какие качества проявили пограничники, защищая заставу?
3. Как вы думаете, какими качествами должен обладать пограничник сегодня? Поясните свой ответ.