8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru

Ошибка
  • JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 3594
Подписаться на этот канал RSS

Методические материалы

Учителям музыки. Видеолекция «Н. А. Римский-Корсаков – великий симфонист»

Учителям музыки: видеолекция «А. П. Бородин – учёный и музыкант»

Материалы для организации дистанционного обучения. Музыка (5–7 классы)

Культурно-просветительский проект «Культурный марафон»

Видеолекция «Музыкальный театр: роль и значение в жизни ребёнка»

Проект «Урок музыки»

ЭУП «Урок в Москве. Великая Отечественная война»

Образовательный проект «Больше, чем урок!»: видеолекции по музыке

Видеолекция «Детский музыкальный театр им. Н. И. Сац: первый и уникальный»

Видеолекция «Музыкальный театр – искусство, которое позволяет мыслить»

Учителям музыки: 175 лет со дня рождения Н.А. Римского-Корсакова

Интерактивное электронное учебное пособие «Мир музыкальных звуков. Ритм в музыке»

Интерактивное электронное учебное пособие «Мир оркестра»

ЭУП «Театр, балет, кинематограф. Средства художественной выразительности»

Математика и физика в музыке: от Пифагора к Термену

Мультипликационный фильм «Музыкальный театр и музыкально-сценические жанры. От Античности к современности»

Учителям музыки: видеолекция «Детский музыкальный театр имени Натали Сац: первый и уникальный»

Учителям музыки: видеолекция «Композитор – профессия или призвание? Часть 2. Юные композиторы»

Клавесин – музыкальный инструмент прошлого, настоящего или будущего?

Учителям музыки: видеолекция «Традиции и история рождественского вертепа на Руси»

Учителям музыки: 145-летию С.В. Рахманинова посвящается...

«Ни единою буквой не лгу...». 80-летию В.С. Высоцкого посвящается...

Учителям музыки: видеолекция «Образ Орфея в музыкальных шедеврах. Через призму времени и жанров. Конец XХ века – XXI век»

Учителям музыки: видеолекция «Женский певческий голос и его возможности в вокальном ансамбле»

Учителям музыки: видеолекция «Женский певческий голос: характеристика и возможности»

Образ Орфея в музыкальных шедеврах. Через призму времени и жанров. 50-е гг. XIX в. – 50-е гг. ХХ в.

И.Ф. Стравинский. Долгий путь домой...

205-летию Бородинского сражения посвящается...

Музыкальный диктант

Патриарх русского балета

Тематический урок «Россия, устремлённая в будущее»

Образ Орфея в музыкальных шедеврах. Через призму времени и жанров. XVIII век

Образ Орфея в музыкальных шедеврах. Через призму времени и жанров. XVII век – начало XVIII века

Музыка в школе: новые возможности (полная версия лекции)

Музыка в школе: новые возможности

Методический материал к тематическому занятию (классному часу) «Единство народов – единство своеобразий культур»

«Русский костюм: истоки и современность». Часть 2

«Русский костюм: истоки и современность». Часть 3

«Русский костюм: истоки и современность». Часть 1

Д.Д. Шостакович. Противоречия и парадоксы жизни и творчества

Селекторное совещание «Новые технологии для новых результатов» от 12.09.2016

Интерактивная выставка «Звук и... Вселенная. Человек. Игра»

Композитор – профессия или призвание? От прошлого к современности

Методический материал к тематическому занятию (классному часу) «Песни Победы»

История русской гармоники

Зарождение оперы

Орган – король музыкальных инструментов

Апрельский номер «Московского учителя»

Развитие драматургии сюжета фильма средствами музыки (видеолекция, ч. 2)

Развитие драматургии сюжета фильма средствами музыки (видеолекция, ч. 1)

Система Orphus

Версия для слабовидящих