8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Для школьников и студентов колледжей столицы пройдут онлайн-встречи с работодателями и отраслевые экскурсии. Ребята увидят инновационное оборудование предприятий Москвы и узнают о профессиях, которые востребованы сегодня на рынке труда. Для участия необходимо пройти электронную регистрацию.

26 января компания «ФЕЛИКС», крупнейший производитель и поставщик офисной мебели в России, проведет онлайн-встречу, на которой расскажет историю своего успеха, а также о современных технологиях, применяемых на фабрике. Ребята узнают, какими навыками необходимо владеть, чтобы работать в мебельной отрасли.

Для тех, кто интересуется IT-технологиями и робототехникой, сотрудники компании «Коптер Экспресс» 27 января проведут занятие, на котором расскажут о создании беспилотных летательных аппаратов мультироторного типа. Участникам представят оборудование, которое применяется в разработке и производстве беспилотников, и программное обеспечение для управления дронами.

27 января на встрече с сотрудниками Московского машиностроительного предприятия имени В. В. Чернышёва речь пойдёт о развитии отечественного двигателестроения и всего самолётостроения страны. Ребят познакомят с историей и структурой компании, расскажут об особенностях производства и продукции, выпускаемой предприятием.

28 января на онлайн-встречу приглашает Музей магистрального транспорта газа. Школьников познакомят с историей «Газпром трансгаза Москвы», расскажут им о первопроходцах газовой промышленности и коллективе, который сегодня трудится на предприятии. Участники также узнают, как происходит транспортировка голубого топлива в нашей стране.

Мероприятия подготовлены при поддержке Городского методического центра и проходят в рамках городского проекта «Профессиональные стажировки».

Источник: https://vm.ru/society/854885-moskovskim-shkolnikam-rasskazhut-o-professiyah-megapolisa

Опубликовано в СМИ о нас

В рамках проекта «Учебный день в музее» учителя проводят уроки в учреждениях культуры, используя готовые пособия и методические материалы. На занятиях школьники, выполняя задания в рабочих листах, ищут и находят ответы в музейных экспозициях. В 2020 году ребята посещали такие учебные дни в режиме онлайн. Самые популярные онлайн-уроки по итогам 2020 года – в подборке. К ним можно обратиться в любое время.

Дом-музей Марины Цветаевой

«Марина Ивановна Цветаева и её кумиры»
Этот урок французского языка в экспозиции Дома-музея Марины Цветаевой предназначен для учащихся 10–11-х классов. Марина Цветаева начала изучать иностранные языки ещё в раннем детстве и с одинаковой лёгкостью читала и писала как по-французски, так и по-немецки. Знакомясь с экспозицией музея и выполняя задания, ребята приходят к пониманию, кто из выдающихся деятелей истории и искусства оказал наибольшее влияние на становление личности и творчество поэта.

«Марина Цветаева и Сергей Эфрон. Судьба в истории»
Марине Цветаевой была уготована непростая участь жить на изломе эпохи. Урок истории для 10–11-х классов помогает погрузиться в атмосферу того времени, установить связь между событиями, происходившими в стране и в мире, и частной жизнью семьи Цветаевой.

Музей космонавтики

«Законы движения планет»
Музей космонавтики с помощью современных технологий предоставляет возможность провести урок астрономии в виртуальном экспозиционном пространстве. Десятиклассники отправляются в своеобразный квест, изучая музейные объекты и самостоятельно делая открытия.

Московский зоопарк

«В гости к приматам. Обезьяны в Московском зоопарке»
Это даже не урок, а целый учебный день для третьеклассников, включающий задания по математике, русскому языку и окружающему миру. Ребята знакомятся с разными видами приматов, изучают их привычки и повадки, решают задачи, читают и учатся определять типы текстов. Школьники узнают множество интересных фактов, например, каковы размеры самой большой и самой маленькой обезьян в мире. В конце занятия ребята сами оценивают проделанную работу и подводят итоги.

«Многообразие птиц. Птицы Московского зоопарка»
Это тоже учебный день для учеников вторых классов, и он очень интересный и насыщенный. Задания по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру объединены одной темой — птицы. Заполняя рабочие листы, ребята узнают, как разнообразен мир пернатых, знакомятся с некоторыми его представителями, изучают их повадки. А еще у школьников есть возможность выяснить, кто такие киперы, писатели-анималисты и орнитологи, и, возможно, определиться с будущей профессией.

Государственный музей Владимира Высоцкого
Музей Владимира Высоцкого вступил в проект в 2020 году, но уроки, представленные в нем, уже успели полюбиться столичным учителям и школьникам.

«Владимир Высоцкий: авторская песня»
Виртуальный урок по литературе в Музее Высоцкого знакомит одиннадцатиклассников с творчеством одного из самых харизматичных поэтов советской эпохи. В экспозиции представлены черновики, написанные рукой Высоцкого, и интерактивные инсталляции, посвященные его творчеству, ранние записи и последние концертные выступления. Это дает возможность учащимся в полной мере оценить наследие поэта и узнать о художественных особенностях уникального направления – авторской песни.

Музей Победы

«Слагаемые Великой Победы»
Атмосфера, созданная в Музее Победы, даёт возможность вспомнить о самом страшном периоде в жизни нашей страны и в полной мере оценить подвиг советского народа. Лучше всего сделать это на уроке истории. Он очень информативен: ребятам предстоит изучить богатый фактический материал, применив навыки систематизации и анализа, обобщить его и сделать выводы. Итогом урока становится символическая формула Великой Победы, в которой собраны все факторы, совокупность которых привела нашу страну к триумфу.

Источник: https://vm.ru/news/854002-moskovskie-shkolniki-nazvali-samye-populyarnye-onlajn-uroki-v-muzeyah-v-2020-godu

Опубликовано в СМИ о нас

Регистрация на онлайн-олимпиаду «Не прервётся связь поколений» стартует 12 января. Подать заявку и принять участие в ней могут ученики 4–11-х классов московских школ, а также студенты столичных колледжей до 20 апреля.

В рамках олимпиады ребятам предлагается представить исследование в одной из номинаций: «Памятник герою», «Реликвия моей семьи», «Хранители памяти: экспонат школьного музея», «Мой герой», «Места памяти», «Имя героя в названии моей школы». Для этого им нужно будет изучить открытые государственные архивы, музейные экспонаты, а также письма, документы, фотографии, сохранившиеся в семье. По результатам проведенного исследования школьники и студенты колледжей должны создать инфографику.

Жюри будет оценивать работы по нескольким критериям, в числе которых последовательность и логичность изложения, фактологическая точность и практическая значимость. Подробнее о правилах оценки работ можно узнать на сайте олимпиады.

Результаты участия появятся в личных кабинетах школьников не позднее 7 мая. В этом же месяце победителей наградят дипломами.

Олимпиада «Не прервётся связь поколений» проходит в Москве с 2014 года. Она направлена на сохранение преемственности между поколениями внутри каждой отдельной семьи и всего народа. Ребята изучают героические страницы истории нашей страны, узнают больше о боевых и трудовых подвигах соотечественников и членов своей семьи. В прошлом году в олимпиаде приняли участие 17 811 школьников и студентов колледжей, из них 1371 стали победителями, а 4973 – призёрами.

Источник: https://www.mos.ru/news/item/85092073/

Опубликовано в СМИ о нас

Онлайн-диктант запустили для школьников Москвы к новогодним праздникам. Об этом сообщили ТАСС в пресс-службе столичного департамента образования и науки в понедельник.

"К праздникам городской методический центр подготовил особый "новогодний" интерактивный диктант. Его текст взят из святочного рассказа Александра Ивановича Куприна "Бедный принц", где показана подготовка к Новому году и Рождеству глазами девятилетнего мальчика", - рассказал собеседник агентства.

В пресс-службе добавили, что проверить свою грамотность в онлайн-режиме может каждый желающий с 28 декабря на сайте dict.mosmetod.ru. Для этого участникам необходимо вставить в текст пропущенные буквы и знаки препинания или выбрать правильный вариант из числа предложенных. Система автоматически проверяет диктант и показывает количество допущенных ошибок.

"В текстах интерактивного диктанта встречаются задания разного уровня сложности, к тому же они интересны с точки зрения орфографии и пунктуации русского языка. Представленные в диктанте отрывки имеют высокую художественную ценность, дают участникам возможность прикоснуться к золотому фонду русской литературы", - рассказали в ведомстве.

Источник: https://tass.ru/moskva/10369653

Опубликовано в СМИ о нас

Специально для юных москвичей произведения поэта читает и комментирует народная артистка РСФСР Валентина Илларионовна Талызина.

В 2020 году исполняется 80 лет со дня рождения поэта и нобелевского лауреата Иосифа Бродского. Нелёгкая судьба, жизнь вдали от Родины на долгое время сделали его творчество недоступным советскому читателю, а сейчас российские школьники знакомятся с его произведениями на уроках литературы.

Юбилейный урок «Что нужно для чуда» опубликовали в канун новогодних праздников, ведь тема Рождества имела особое значение в творчестве Иосифа Бродского. На протяжении многих лет он создавал произведения, посвящённые значимым христианским праздникам, священной истории. Именно из этих произведений позже сложился Рождественский цикл. Интерактивное пособие знакомит школьников, родителей и учителей с избранными произведениями цикла, текстами, посвящёнными Анне Ахматовой, а также интересными фактами из жизни поэта. Произведения читает и комментирует Валентина Талызина: она рассказывает о своей встрече с поэзией Бродского, работе над программой по Рождественскому циклу и размышляет, нужно ли читать Бродского в школе.

Интерактивные задания с автоматической проверкой позволяют не только проверить знания о творчестве Бродского, но и узнать немало интересной информации из комментариев к ответам.

Проект «Юбилейный урок» реализуется Городским методическим центром Департамента образования и науки города Москвы с 2014 года. Юбилейные уроки — это интерактивные пособия для работы на уроке и самостоятельного изучения, которые посвящены значимым дата в истории, науке, культуре России и мира. Все уроки можно найти на сайте проекта.

Источник: https://www.mos.ru/news/item/84654073/

Опубликовано в СМИ о нас

В конкурсе «История моей семьи в истории России» в 2021 году в дистанционном формате впервые примут участие школьники и студенты колледжей со всей страны. Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщили в пресс-службе столичного департамента образования и науки.

«В Москве стартовал отборочный этап конкурса мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России - 2021». В этом году мероприятие расширило свою географию, теперь участие в нем принимают школьники и студенты колледжей из Санкт-Петербурга, Новосибирска, Челябинска, Тулы и других российских городов. Все этапы конкурса проводятся дистанционно», - говорится в сообщении.

В департаменте отметили, что всего в конкурсе принимают участие более 1,5 тыс. школьников.

«В своих работах учащиеся рассказывают о малоизвестных фактах из жизни их родственников или великих людей в период Великой Отечественной войны. Каждый проект - это большая исследовательская работа обучающихся и их семей. Всего в конкурсе принимают участие более 1,5 тыс. школьников, в отборочный этап вышли почти 800 человек», - уточнили в пресс-службе.

Городской методический центр проводит конкурс мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России» 12 лет, за это время в нем приняли участие более 12 тыс. школьников.

Источник: https://www.mskagency.ru/materials/3072675

Опубликовано в СМИ о нас

Ученики средних классов воспользовались дистанционной формой обучения, чтобы попасть на занятия «Академического класса в московской школе». К такому выводу пришли учителя химии из школ, участвующих в проекте. «Наша школа участвует в проекте «Академический класс на Химическом факультете МГУ» с самого его начала, с 2018 года, - рассказывает учитель химии Школы №1553 имени В.И. Вернадского, к.х.н. Светлана Хребтова. - В этом году число включенных детей у нас выросло на четверть, в том числе за счет учеников седьмых классов – это самый младший класс в нашей школе. Во многом это результат того, что среди учеников «стало принято» посещать дополнительные занятия по химии в университете, в это втягиваются только что пришедшие в школу дети, и прошлой зимой с нами уже ездили два-три семиклассника. Этой осенью их стало заметно больше, видимо, благодаря возможностям дистанционного формата».

К аналогичным выводам пришел и учитель химии Школы №1502 к.х.н. Владимир Шабалин: «В нашей школе официально в программе «Академический класс» участвуют десятый и одиннадцатый классы, а неофициально к ним подключается ещё и девятый. Надо сказать, что девятый даже более активен. Вполне возможно, в будущем подключим и седьмой-восьмой классы».

Весной дети смогли посетить несколько занятий очно, осенью «Академический класс» работал только удаленно. Как рассказал заместитель декана химического факультета МГУ по дополнительному образованию к.х.н. Владимир Миняйлов, химикам пришлось очень тщательно подбирать темы для лекций, чтобы удержать внимание детей. Поэтому школьники смогли узнать много нового про биомолекулы (в том числе и про строение себя), поближе познакомиться с практической радиохимией, погрузиться в тонкости и перспективы наномедицины. А в финале ученикам показали масштаб и перспективы водородной энергетики. По словам учителей, они сами узнали много нового про то, где именно базовые понятия школьного курса оказываются ключевым средством понимания происходящего на переднем крае науки. Тем более, это оказалось интересно детям с их гигантским любопытством.

«О реакции детей на программу занятий, особенно в ситуации «дистанта», можно судить по их желанию подключаться снова, - продолжает Светлана Хребтова. - Были ученики, которые выбирали отдельные интересующие их темы, были и те, кто старался не пропустить ни одной новой виртуальной экскурсии или мастер-класса. Обнаружив в типовых экзаменационных вопросах практически все содержание прошедшего мастер-класса по истории полимеров и возможностям полимерных материалов, некоторые одиннадцатиклассники подключились и к повторному занятию по этой теме».

«Когда мы участвовали в очном формате, ожидания детей полностью оправдывались, – делится ощущениями детей от программы Владимир Шабалин. - Некоторые лекции были сложноватыми, другие – очень понятными, но сами поездки всегда вызывали живейший интерес. Сейчас, в дистанционном формате, часть с путешествием в МГУ исчезла. Тем не менее, оказалось, что знания сами по себе детей тоже интересуют. И это несмотря на то, что сейчас школьники и так сидят большую часть дня за ноутбуками».

По мнению педагогов, мотивация детей, которые участвуют в академическом классе, значительно выросла: «Поддержка Химическим факультетом учебной мотивации наших детей оказывается очень важной для них, - говорит Светлана Хребтова. - Из участников программы «Академический класс» в 2018-2019 году, а это уже два выпуска, семеро выбрали химию в качестве своей профессии - и многие выбрали медицину (и качественную предметную подготовку этих учеников мы считаем ничуть не менее ответственной своей задачей). Из нынешних учеников 10-11 классов, изучающих химию углубленно, две трети участвовало в проектах Химического факультета МГУ еще до выбора своего профиля. В учебный план нашей школы входит исследовательская работа, и благодаря проекту «Академический класс» нашим ученикам уже довелось участвовать в актуальных разработках Химфака».

Источник: https://scientificrussia.ru/news/moskovskie-shkolniki-podseli-k-starsheklassnikam

Опубликовано в СМИ о нас

В декабре столичные музеи при поддержке Городского методического центра проведут новые онлайн-экскурсии для школьников и студентов колледжей. Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщили в пресс-службе столичного департамента образования и науки.

«10 декабря сотрудники Государственного музея спорта познакомят юных москвичей с историей советского футбола. Ребятам покажут спортивные трофеи лучшего голкипера XX столетия Льва Яшина – «Золотой мяч» и Серебряный олимпийский орден за вклад в развитие олимпийского движения, а также линейку футбольной формы со времён Российской империи и до наших дней. 17 декабря речь пойдёт о технических видах спорта. Экскурсовод представит ребятам экспонаты, посвящённые истории развития мотоциклетного спорта, стендовой стрельбы и стрелковых видов спорта, таких как лук и арбалет», – говорится в сообщении.

В пресс-службе добавили, что музей «Бункер-42» и Музей истории телефона также подготовили экскурсии для учащихся.

«16 декабря ребят приглашают отправиться на самую секретную экскурсию столицы – в «Бункер-42» на Таганке. Он располагается на глубине 65 м под землей в центре Москвы – это самый глубокий в России подземный музей. 18 декабря в Музее истории телефона в ходе виртуальной экскурсии ребятам покажут уникальные телефонные аппараты прошлых столетий и расскажут их истории, полные тайн и загадок», – добавили в пресс-службе.

Источник: https://www.mskagency.ru/materials/3068251

Опубликовано в СМИ о нас

При этом организовать дистанционные уроки в музеях Москвы теперь могут и учителя из других регионов страны

Проект «Учебный день в музее» заработал в онлайн-формате. Об этом сообщается на официальном сайте мэра Москвы.

Отмечается, что этот проект прежде позволял школам вести занятия в галереях и выставочных залах столицы. Однако из-за эпидемии работа музеев сейчас ограничена. 

Организовать дистанционные уроки в музеях теперь могут не только московские учителя, но и педагоги со всей страны. Для этого потребуется зайти на сайт, выбрать учебный предмет и класс и бесплатно скачать необходимые для урока материалы.

«В помощь педагогу московские музеи подготовили онлайн-материалы. В их числе описание и фотографии интересных экспонатов, результаты научных исследований и нестандартные задания для школьников», – приводятся в сообщении слова начальника управления музейно-туристского развития агентства «Мосгортур» Ивана Гринько.

«Учебный день в музее» – межведомственный образовательный проект Департамента культуры и Департамента образования и науки города Москвы. Его операторы – Городской методический центр Департамента образования и науки и агентство «Мосгортур».

Источник: https://tass.ru/moskva/10146953

Опубликовано в СМИ о нас

Столичный методический центр разработал к 140-летию со дня рождения поэта Александра Блока интерактивный урок. Об этом сообщила пресс-служба Департамента образования и науки Москвы в субботу, 28 ноября.

– К знаменательной дате специалисты Городского методического центра разработали интерактивный урок, посвящённый жизни и творчеству великого поэта, – уточнили в сообщении.

В пресс-службе отметили, что в материалах пособия содержатся редкие подробности из жизни яркого представителя символизма прошлого века. На страницах интерактивного урока можно найти произведения поэта и иллюстрации к ним.

Пособие было подготовлено в рамках проекта «Юбилейный урок». Городской методический центр готовит одностраничные сайты, посвящённые памятным датам в области науки, искусства, спорта и литературы, передает агентство городских новостей «Москва».

Источник: https://vm.ru/news/844298-pochti-35-procenta-ot-mesyachnoj-normy-osadkov-vypalo-v-moskve-za-sutki

Опубликовано в СМИ о нас
Страница 1 из 6