Кукла используется в большинстве игр детей дошкольного возраста. С её помощью впечатления дошкольников от окружающей действительности становятся ярче и полнее. Одевание-раздевание кукол представляет особый интерес: в игре ребёнок легче запоминает виды сезонной одежды, последовательность одевания, знакомится с профессией «Портной».

Мастер-класс проводят воспитатели ГБОУ Школа № 1747 ДО «Олененок» Чипига Наталья Николаевна и Евдокимова Елена Павловна.

Методическое сопровождение видеолекции, консультирование: Кирилл Викторович Четвертаков, Наталья Евгеньевна Аниканова, методисты ГМЦ ДОгМ.

• Вступительное слово.0:18-2:4
• Дидактическая игра с куклой «Времена года».2:4-4:26
• Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку».4:26-6:20
• Игровая ситуация «Кукла и куколка».6:21-7:38
• Беседа с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Одежда».7:39-8:46
• Мастер-класс «Шьем фартучек для куклы».8:46-10:0
• Использование ИКТ-технологий «Атрибуты профессии «Портной».10:0-10:23
• QR-код доступа к материалам для скачивания.10:23-10:26

В настоящее время одним из наименее разработанных направлений познавательного развития детей дошкольного возраста является формирование элементарных географических представлений дошкольников. Используя в своей педагогической практике учебное оборудование – глобус, авторы мастер-класса показывают, как можно в доступной игровой форме дать детям 5–7 лет первоначальные научные знания.
Мастер-класс проводят воспитатели ГБОУ Школа № 962 ДО 1 Филатова Валентина Васильевна и Усова Оксана Валерьевна. Методическое сопровождение видеолекции, консультирование: Кирилл Викторович Четвертаков, Наталья Евгеньевна Аниканова, методисты ГМЦ ДОгМ.

• Вступительное слово.0:18-1:38
• Знакомство старших дошкольников с глобусом.1:38-3:50
• Игра «Письмо из космоса» (спутниковые снимки Земли)3:51-5:46
• Дидактическая игра «Парные картинки» (знакомство с условными обозначениями).5:47-7:45
• Дидактическая игра «Кто где живет».7:46-10:39
• Игра «Морское путешествие»10:39-13:36
• Использование 3D ручки для создания объемной модели планеты.13:36-19:40
• QR-код доступа к материалам для скачивания.19:40-19:44

Как с помощью обыкновенных разноцветных платочков разнообразить образовательную деятельность детей дошкольного возраста? Ответ на этот вопрос можно найти в ролике. Благодаря этому многофункциональному оборудованию можно легко проводить интересные подвижные игры и физические упражнения, знакомить детей с плоскостным конструированием, оригами из ткани и многим другим. Занятие проводят Радченкова Алина Владимировна, воспитатель, и Королева Татьяна Николаевна, инструктор по физической культуре, ГБОУ Школа 1246, корпус 1332.

1. Описание игрового оборудования 0:18-1:09
2. Общеразвивающие упражнения с платочками 1:10-3:30
3. Упражнения на профилактику плоскостопия 3:31-4:21
4. Пальчиковая игра «Бантик» 4:22-5:13
5. Оригами из платочков 5:14-5:48
6. Игра-забава «Фокус» 5:49-6:16
7. Упражнения для глаз 6:17-7:00
8. Упражнения для развития координации движений 7:01-7:40
9. Подвижная игра с элементами плоскостного моделирования 7:41-8:42
10. Использование платочков на занятиях по развитию речи 8:43-10:49
11. Игра «Самолет»: развитие ориентировки в пространстве2 10:50-12:02
12. Игра «Обезьянка Дина» - превращение квадрата 12:03-12:57
13. QR-код доступа к материалам « Алгоритм выполнения аппликации на платочках» 12:57-13:03

Кольца массажные – это универсальное многофункциональное оборудование. Шипы, находящиеся на поверхности кольца, обеспечивают тактильную стимуляцию активных точек рук и ног. Используя это оборудование в образовательной деятельности, можно ознакомить детей не только с начальными представлениями о здоровом образе жизни. Игры с кольцами можно использовать на занятиях по формированию элементарных математических представлений, развитию речи, в продуктивных видах деятельности.

• Вступительное слово.0:18-0:56
• Виды ходьбы с массажным кольцом на голове.0:57-1:28
• ОРУ с массажным кольцом. И.П. - стоя.1:28-2:41
• ОРУ с массажным кольцом. И.П.-сидя.2:42-5:55
• Игра малой подвижности «Передай кольцо».5:55-6:39
• Речевая игра «Булочная песенка».6:39-7:44
• Дидактическая игра «Положи кольцо».7:44-8:15
• Игра «Башни».8:16-9:9
• Дидактическая игра «Собери бусы».9:9-9:48

Физиоролл – это гимнастический мяч-валик, по форме напоминающий арахис. 
Упражнения на физиоролле позволяют в игровой форме снять нагрузку с позвоночника и разгрузить суставы, а также улучшить психоэмоциональное состояние ребёнка. Этот универсальный тренажёр применим в подвижных играх и эстафетах в детском саду. Его можно использовать и как предмет, и как препятствие, и как яркий ориентир в пространстве.
Мастер-класс проводит Беспалова Мария Сергеевна, ГБОУ Школа 709, дошкольное отделение № 4.

• Вступительное слово.0:18-1:41
• ОРУ с физиороллом.1:41-5:18
• Динамические упражнения с физиороллом.5:18-5:40
• Динамическое упражнение «Бабочка».5:41-6:11
• Динамическое упражнение с элементами логоритмики «Веселый трамвайчик»6:12-6:37
• Динамическое упражнение с элементами логоритмики «Лодочка»6:37-6:52
• Динамическое упражнение «Мостик».6:52-7:8
• Динамическое упражнение «Качели».7:8-7:21
• Подвижная игра «Птички и кукушка».7:21-8:0
• Считалка «Ехал Лунтик на тележке».8:1-8:20
• Подвижная игра «Обеги круг».8:20-8:49
• Эстафета «Быстрая гусеница».8:50-9:9

Игры с песком – одна из форм естественной деятельности ребёнка, которая способствует его развитию во всех аспектах (развитие тактильно-кинетической чувствительности, мелкой моторики рук, психических познавательных процессов). В процессе игры и экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, найти ответы на множество вопросов.

• Вступительное слово.0:18-1:17
• Игровое упражнение «Песочные узоры». Младший дошкольный возраст.1:17-3:18
• Игровая ситуация «Поиск сокровищ».3:19-4:50
• Игра «Песочный водопад».4:51-6:20
• Игровое упражнение «Дорожка к Зайчику».6:21-7:3
• Игра «Море волнуется».7:3-8:41
• Игровая ситуация «Песочная сказка».8:42-11:17
• Дидактическая игра «Найди пару». Стол с прозрачным дном.11:17-12:18
• Использование в работе педагога-психолога стола с подсветкой.12:19-13:27
• Игровая ситуация «Прогулка с Маугли». Стол с песком.13:28-15:56
• Игровое упражнение «Песочный город».15:57-18:8
• Узоры на песке для детей старшего дошкольного возраста.18:8-18:43
• Использования стола с подсветкой для иллюстрирования сказок с детьми старшего дошкольного возрастаю.18:43-21:26

Магнитная доска – это универсальное демонстрационное оборудование, позволяющее сделать занятия с детьми дошкольного возраста насыщенными и увлекательными. Возможность использовать на доске мел, маркер и магнит позволяет создавать на вертикальной плоскости игровые сюжеты, развивать навыки ориентирования в пространстве, составлять узоры, ритмические ряды.
Мастер-класс проводят:
Богавиева Светлана Алексеевна, педагог-психолог ГБОУ Школа № 962;
Большакова Ольга Венедиктовна, учитель-логопед ГБОУ Школа № 962.

• Вступительное слово.0:18-1:41
• Математическая игра «Зайчики»: выделение заданного количества из множеств. 1:42-3:45
• Игровая ситуация «В гости к Зайке»: закрепления порядковых числительных.3:45-5:17
• Игра «Строители» с использованием магнитной доски. 5:18-7:13
• Игровая ситуация « Лес». Старший дошкольный возраст.7:13-8:41
• Игра «Домики»: ориентирование на плоскости доски.8:42-10:6
• Использование магнитной азбуки в работе с детьми старшего дошкольного возраста.10:6-10:37
• Игра «Художники-иллюстрации».10:37-11:17
• Игра «Лабиринт».11:17-12:1
• Рисование двумя руками.12:1-12:9
• Игровое упражнение «Закончи рисунок с помощью магнитов».12:9-12:42

Набор деревянных кирпичиков – это многофункциональное пособие, обладающее большим развивающим потенциалом. С помощью кирпичиков можно построить модели по чертежу и эскизу, организовать увлекательную сюжетно-ролевую игру «Стройка», поставить перед детьми проблемные задачи и организовать экспериментально-опытную познавательную деятельность.

• Вступительное слово 0:18-1:36
• Знакомство старших дошкольников с видами башен 1:37-3:18
• Экспериментально-опытная деятельность. Игра «Построй башню». 3:18-4:15
• Дидактическая игра «Лесенка счета»(счет до 5) 4:15-5:42
• Самостоятельное конструирование мебели по графическим схемам 5:43-6:04
• Знакомство с профессией архитектор, этапами строительства дома 6:05-8:42
• Сюжетно-ролевая игра «Стройплощадка» с элементами ФЭМП 8:42-10:36
• Дидактическая игра «Строим площадку» - мозаика из кирпичиков 10:36-11:48
• Конструктивно-модельная деятельность по чертежу 11:49-12:34
• Использование ИКТ-технологий в конструктивно-модельной деятельности12:34-13:09

«Цветные палочки разной длины» – универсальный методический материал, который позволяет «через руки» ребёнка формировать понятие «числовая последовательность», отношений «больше – меньше», «длиннее», «выше» и многое другое. Разнообразные игры с цветными палочками способствуют развитию детского творчества, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, пространственного ориентирования, комбинаторных и конструкторских способностей.

• Вступительное слово. 0:18-2:2
• Дидактические игры «Сравнение палочек по заданному признаку величины» 2:3-5:12
• Дидактическая игра «Волшебный мешочек» 5:13-6:16
• Музыкальные игры с палочками 6:17-7:40
• Дидактическая игра «Симметричная картина» 7:41-8:19
• Настольная игра «Лабиринты» 8:20-9:57
• Дидактическая игра «Продолжи узор» 9:58-10:30
• Командная игра с палочками 10:31-11:12
• Оздоровительные игры для дошкольников 11:13-11:32

Скачать дополнительный материал:

- карточки «Продолжи узор»;

- карточки «Симметричные картинки».

Лото – это развивающая игра, которая придётся по душе детям и их родителям. Помимо активного развития психических процессов, лото способствует взаимодействию взрослых и детей в приятной игровой форме. Вариантов игр, которые можно придумать вместе с ребёнком с помощью лото, – великое множество. Можно отложить инструкцию и придумать свои правила, свой вариант игры.

• Вступительное слово. 0:19-1:11
• Организация традиционной игры «Лото» с детьми средней группы. 1:11-2:2
• Игра «Карусель». 2:3-3:11
• Игра «Домики». 3:11-5:13
• Дидактическая игра «Классификация» для детей младшей группы. 5:14-7:32
• Дидактическая игра «Классификация» для детей средней группы. 7:32-8:2
• Составление рассказа с использованием карточек лото. 8:3-8:33
• Отгадывание загадок с помощью карточек лото. 8:33-9:28
• Лото «Алфавит» своими руками. 9:29-10:54

Материалы для скачивания:

- картотека игр.