8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

В понедельник, 12 сентября, участники семинара «Новые технологии для новых результатов» обсудят тему самостоятельности школы в разработке основных образовательных программ. Мероприятие начнется в 16:00 и будет транслироваться в сети Интернет по ссылке: http://video.dogm.mos.ru/online/new-technology-for-new-results.html.

Директор Городского методического центра Департамента образования города Москвы Марианна Лебедева расскажет о компетенциях современных школ, утверждённых законом «Об образовании в Российской Федерации», о возможностях развития образовательных организаций с учётом потребностей обучающихся и их родителей.

Заместители директора московских школ и учителя ответят на вопросы: «Почему учитель должен разрабатывать программу учебного предмета?», «Как это влияет на образовательные результаты обучающихся?» и «В какие игрушки играют дети?».

Учитель истории лицея № 1524 Евгений Абакумов продемонстрирует возможности электронного обучения с использованием интерактивной доски на современном уроке.

Заместитель директора школы с углублённым изучением английского языка № 1238 Светлана Миляева представит технологии реализации области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» для обеспечения личностных результатов учащихся.

Все материалы совещания будут размещены на сайте Департамента образования города Москвы.

Источник: http://dogm.mos.ru/presscenter/news/detail/3690662.html 

Опубликовано в СМИ о нас

17 сентября состоится IV Съезд учителей Москвы, где лучшие педагоги столицы поделятся опытом с коллегами. А звёзд в московских школах немало. И они умеют не только сами учить детей, но и показать другим, как это делать.

Мастера своего дела

«Ставшее уже традиционным мероприятие московских учителей совершенно непохоже на съезды политиков, где в президиуме сидят высокие лица, а в зале им внимают слушатели, – рассказывает Андрей ­Лукутин, заместитель директора Городского методического центра Департамента образования Москвы. – У нас никто не выходит на сцену с речами. Главное, что увидят наши участники, – авторские метапредметные мастер-классы, которые покажут финалисты, победители и лауреаты конкурса «Учитель года Москвы» разных лет. В этом году их запланировано 24. На некоторых из них даже невозможно будет до самого конца понять, какой предмет на самом деле ведёт этот педагог в школе. Например, учитель начальных классов расскажет о том, почему её дети на уроках изучают диаграммы Галилео и Леонардо да Винчи, картины Микеланджело и как это им помогает стать чуть талантливее. Учитель иностранного языка проведёт урок биологии на иностранном и русском языках. Учитель музыки через математические знания объяснит, почему многие великие музыканты были великими математиками. Кроме того, Московский городской профсоюз педагогов организует квест для молодых учителей на знание ими юридических тонкостей трудового права».

Встретить свой успех

«Раскрою ещё один секрет, – продолжает А. Лукутин. – Поскольку этот год объявлен Годом российского кино, залы съезда будут носить названия известных советских фильмов про школу – "Аттестат зрелости", "Большая перемена" и другие. Такое неформальное общение важно тем, что позволяет учителям выйти за рамки своего предмета. Дети тянутся к умным, креативным, современным, много знающим учителям. Учителям, которые их слышат. И вот тогда педагог становится наставником детей, которые за последние 20 лет ушли настолько далеко вперёд по сравнению со сверстниками прошлых поколений, что иногда и нам, учителям, есть чему у них поучиться».

«Такие съезды для нас важны ещё и потому, что мы должны знать, куда движемся, понимать тенденции развития образования и соответствовать запросам общества, – отмечает Ирина Жданова, директор лицея № 1560. – И особенно важно обозначить все эти задачи в начале нового учебного года. Ведь мир и дети сегодня меняются настолько стремительно, что мы должны не отставать и соответствовать. А каждому ребёнку в жизни очень важно найти своего учителя. Когда школа большая, шансы повышаются». 

Сам себе учитель

Стать успешным помогает ещё одна современная технология – индивидуализация образования. Проект «Эффективный учебный план» реализуется в московских школах с 2014 г. «Ребёнок сам выбирает курсы и факультативные занятия, – поясняет Илья Бронштейн, директор школы № 1371. – То есть выбор есть, но сделать его надо в обязательном порядке. Эффективный учебный план позволяет оптимизировать время, затрачиваемое учеником на освоение учебной программы, и подстраивать деятельность школы под запросы конкретного ребёнка. Допустим, полгода он изучает один предмет, потом погружается в другой. Всё это работает, только если мы отслеживаем индивидуальные достижения каждого ребёнка. Попутно корректируем то, что на данном этапе у него получается не очень хорошо, и, наоборот, поддерживаем направления, в которых он успешен, получает удовольствие от того, что он делает. Другой важный аспект современной школы – развитие дополнительного образования. Притом что наша школа небольшая по московским меркам (всего 2,5 тыс. учеников), мы предлагаем детям 59 направлений допобразования. И это не предел. Родителям не надо бегать по Москве, простаивать в пробке. Они привели его утром в школу, а вечером забрали. Ребёнок пришёл домой довольный, накормленный, погулявший, поигравший и позанимавшийся в различных секциях». 

То, что в профессию приходят молодые и креативные, означает – интерес к учительству растёт. «В Москве нет вакансий в школах, – подтверждает А. Лукутин. – Если 4–5 лет назад мне как замдиректору ГМЦ звонили директора и просили: "Андрей Владимирович, до зарезу нужны химик, физик, биолог, учитель иностранного языка и т. д.". Сейчас в этом отношении сижу без работы. И нечему удивляться. В московских школах созданы все условия, чтобы учитель как личность и профессионал мог сам развиваться и развивать детей». 

Источник: http://www.aif.ru/society/education/skrestit_muzyku_s_matematikoy_pedagogi_moskvy_provedut_unikalnye_uroki

 

 

Опубликовано в СМИ о нас

В городском методическом центре Департамента образования рассказали о том, что учителя в Москве смогут самостоятельно разрабатывать учебные и методические пособия.

Директор центра Марианна Лебедева убеждена, что с помощью электронной платформы uchebnik.mos.ru сделать это сможет каждый преподаватель, работающий с компьютером и Интернетом.

– В ней есть не только электронный журнал, но и видео, тексты, графики и другая полезная информация, – прокомментировала ресурс Марианна Лебедева.

Уже сейчас есть первые примеры электронных учебников, которые входят в школьные программы. В школе № 1376 преподаватели самостоятельно разработали учебное пособие по биологии. Учебник для пятиклассников после вошёл в школьную образовательную программу.

Как считают эксперты, подобная электронная платформа сделает образовательный процесс ещё доступнее и эффективнее как для учителей школ и образовательных учреждений, так и для учеников, которые смогут пользоваться наработками своих преподавателей.

Источник: http://zamoskvorech.caoinform.ru/2016/09/09/uchitelya-smogut-samostoyatelno-sozdavat-uchebniki/

 

Опубликовано в СМИ о нас
В Департаменте образования Москвы состоялась пресс-конференция, посвященная проекту «Электронная школа». В ней приняли участие директор Городского методического центра Марианна Лебедева, директор Московского центра технологической модернизации образования Александр Добряков, а также педагоги.
«Электронная школа» представляет собой онлайн-платформу, в рамках которой каждый учитель может разрабатывать учебные пособия, от полных курсов до конкретных тематических уроков или заданий, а также использовать любые готовые программы, при этом корректируя их под свои потребности и идеи.
«Авторы платформы – это московские учителя и московские родители. Поэтому при её разработке максимально были учтены интересы учеников в повышении объёма и качества образования и сбережения здоровья, учителей – в расширении творческих возможностей и минимизации «бумажной» работы», – отметила Марианна Лебедева.
«Электронная школа» была полностью разработана IT-специалистами Департамента образования Москвы. По словам Лебедевой, платформа, наряду с базой данных «Контингент», системой удалённой записи на дополнительное образование и другими онлайн-сервисами стала еще одним современным инструментом.
«Таким образом, система московских школ сохраняет статус одной из лучших систем начального и среднего образования в мире», – подчеркнула Лебедева.
Источник: http://uao.mos.ru/presscenter/news/detail/3707221.html
Опубликовано в СМИ о нас

Московские учителя разработали электронный учебник по биологии для пятиклассников, сообщается на сайте мэра и правительства столицы.

«Столичные учителя создали учебник по биологии для пятого класса на основе материалов системы «Московская электронная школа». Материал, который лег в основу каждого параграфа, понятен и доступен ученикам. Сейчас педагоги работают над учебником по ботанике для шестого класса», – говорится в сообщении.

Как уточняется в материале, учебник создан при использовании ресурсов «Московской электронной школы». Сами педагоги считают, что учебник получился доступным и интересным. Практика использования данного пособия показала эффективность выбранного метода – учащиеся стали активнее участвовать в изучении предмета.

«Дети занимаются по нему с удовольствием, а в школе, где я работаю, количество пятиклассников, которые стали участвовать в олимпиадах и конференциях различного уровня по биологии, значительно повысилось», – сказала один из авторов пособия, учитель биологии школы № 1376 Наталья Титорова, чьи слова приводятся в сообщении.

Источник: https://riamo.ru/article/159596/moskovskie-uchitelya-razrabotali-elektronnyj-uchebnik-po-biologii-dlya-pyatiklassnikov.xl

Опубликовано в СМИ о нас
У столичных учителей появилась возможность самостоятельно создавать учебники и методические пособия. Об этом рассказала директор Городского методического центра столичного Департамента образования Марианна Лебедева.

Сегодня московская образовательная среда представляет собой большую платформу электронных материалов.

– В ней есть не только электронный журнал, но и видео, тексты, графики и другая полезная информация, – рассказала Марианна Лебедева.

Учителя школы № 1376 создали учебник по биологии для пятого класса, который вошел в школьную программу.

– Этот ресурс – отличный вспомогательный инструмент для учителя и ученика, – сказала учитель биологии школы № 1376 Наталья Титорова. – В нём можно найти ответы на все вопросы, прочитать сценарии уроков.

Электронная платформа доступна для зарегистрированных пользователей (uchebnik.mos.ru).

Источник: http://vm.ru/news/2016/09/08/sdelaj-sam-uchitelya-sozdadut-elektronnie-uchebniki-332380.html

Опубликовано в СМИ о нас

Московские учителя создали учебник по биологии для пятиклассников. Об этом сообщает Агентство городских новостей «Москва» со ссылкой на директора Городского методического центра Департамента образования Москвы Марианну Лебедеву.

Марианна Лебедева уточнила, что столичные учителя создали учебник с помощью ресурсов Московской электронной школы. Учитель биологии школы №1376 Наталья Титорова, которая также приняла участие в создании учебника, добавила, что благодаря книге среди школьников возрос интерес к предмету.

Аналогичное пособие разрабатывается и для шестиклассников. Учителя отметили, что после выхода учебника школьники проявили интерес к предмету, стали участвовать в олимпиадах и конференциях по биологии.

Источник: http://krasnosel.caoinform.ru/2016/09/08/moskovskie-uchitelya-sozdali-uchebnik-po-biologii-dlya-pyatiklassnikov/

Опубликовано в СМИ о нас

Почти 2 тыс. готовых сценариев для уроков содержатся в системе «Московская электронная школа». Об этом журналистам сообщила директор Городского методического центра Департамента образования Москвы Марианна Лебедева.

«Готовых материалов и сценариев сейчас почти 2 тыс. Они разработаны для первой четверти с 5 по 11 класс. К концу года мы планируем, что у нас будут все сценарии всех уроков с 1 по 11 класс. Эти сценарии содержат не только наглядные материалы для ребёнка, но и пособия для учителя, задания для учеников, тестовые задания. Если учитель хочет, он может использовать модельные уроки, урок учителя, который ему понравится, изменять или создать свой», – сообщила М. Лебедева.

Общегородская платформа электронных образовательных материалов «Московская электронная школа» объединяет электронный журнал и дневник, содержит электронные учебные пособия, разработанные педагогами, и электронные сценарии уроков.

Источник: http://www.mskagency.ru/materials/2586216

Опубликовано в СМИ о нас

Власти Москвы разработают проект электронного портфолио, которое получат ученики столичных школ. Об этом сообщила директор Городского методического центра Департамента образования Москвы Марианна Лебедева, передает ТАСС.

«Новый модуль, над которым мы сейчас работаем, — это электронное портфолио учащегося. В нём будет собрана вся образовательная биография каждого ребёнка, его результаты, его проекты, его разработки», – заявила Лебедева.

Она также отметила, что в портфолио будет добавлена та информация, которую захочет сообщить о себе сам ребёнок или его семья, а также то, «что хорошего о его результативности знают учителя».

Источник: http://www.the-village.ru/village/city/education/244963-portfolio

Опубликовано в СМИ о нас

Столичные учителя создали электронный учебник по биологии для пятиклассников, сообщает Агентство «Москва». Об этом рассказала директор Городского методического центра Департамента образования Марианна Лебедева. При создании учебника педагоги использовали материалы Московской электронной школы.

Один из соавторов учебника, учитель биологии школы №1376 Наталья Титорова, отметила, что после появления электронного учебника пятиклассники стали более активно участвовать в олимпиадах и конференциях. Сейчас к выходу готовится еще одно учебное пособие для учеников шестого класса.

Благодаря ресурсам Московской электронной школы, учителя также могут создавать собственные видеоуроки и использовать материалы своих коллег.

Источник: http://www.m24.ru/articles/115755

 

Опубликовано в СМИ о нас