8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Учителя самостоятельно изучат теорию, примут участие в тренинге, а затем защитят свои проекты.

В Городском психолого-педагогическом центре с 15 мая по 2 июня проходят курсы повышения квалификации «Московский классный руководитель».

120 педагогов из 10 столичных школ рассмотрят вопросы использования ресурсов города. Для самостоятельного изучения им предложат видеолекцию «Город как школа», которую подготовил Московский Городской методический центр, а также ссылки на интернет-источники. Курс состоит из теоретической части и тренинга по выбору слушателя. Занятия завершатся защитой проектных работ, которая будет транслироваться на сайте Ассоциации классных руководителей.

Программа должна помочь усовершенствовать навыки классных руководителей в области воспитания, создания классного коллектива, организации взаимодействия с коллегами и родителями учеников.

Источник: https://www.mos.ru/news/item/24323073/

Опубликовано в СМИ о нас

Педагогический семинар «Образовательный диалог» стартовал 18 мая в Управлении образования города Махачкалы.

Семинар проводился в целях повышения качества образования в республике, с участием представителей Департамента образования Москвы и Межпредметной ассоциации содействия совершенствованию системы столичного образования при поддержке образовательного холдинга «Просвещение», в рамках муниципальной образовательной программы «Столичное образование».  

Руководители столичных образовательных организаций, ведущие методисты московского Департамента образования, а также финалисты московского и дагестанского  этапов конкурса «Лучший учитель года» рассказали дагестанским педагогам о инновационных технологиях, используемых в рамках общеобразовательных программ.

В ходе пленарного заседания заместитель председателя Правительства РД Екатерина Толстикова рассказала, что за время пребывания в Дагестане встретила немало хороших педагогов не только в Махачкале, но и по всей республике. «В Кумторкалинском районе есть маленькая сельская школа, в которой дети на ЕГЭ по русскому языку получают по 80–85 баллов, потому что их учитель русского языка постоянно занимается с ними. И таких заинтересованных в своей работе прекрасных педагогов в Дагестане немало. Я бы хотела, чтобы сегодняшняя встреча помогла нам еще дальше продвинуться в методологии образовательного процесса и понять, как улучшить образовательные практики. В Москве хорошая, продуманная инфраструктура методологической поддержки разных компетенций. Нам было бы неплохо это обсудить и, возможно, в дальнейшем внедрить», – добавила она.

Министр образования и науки РД Шахабас Шахов отметил, что Дагестан отличается большим потенциалом в сфере развития образования. «В республике 1450 общеобразовательных организаций, в которых работает около 40 тыс. учителей. У нас функционирует около 900 детских образовательных учреждений, 64 колледжа, 6 республиканских государственных вузов, не считая филиалы. В общем в сфере образования задействовано порядка 700 тыс. молодых людей. Это хорошая база для таких мероприятий, как сегодняшнее. Мы очень рады вашему приезду, уверен, что наша встреча будет плодотворной», – обратился к московской делегации глава ведомства. 

Также на мероприятии выступили председатель Межпредметной ассоциации содействия совершенствованию системы столичного образования Андрей Лукутин, заместитель председателя Народного Собрания РД Елена Ельникова, мэр Махачкалы Муса Мусаев, начальник Управления образования города Махачкалы Тагир Мансуров и другие.

В рамках пленарного заседания Муса Мусаев озвучил поручение Главы РД подарить квартиру победителю республиканского конкурса «Учитель года – 2017» Марине Гаджиевой. Он отметил, что торжественное награждение пройдёт на праздновании 160-летия Махачкалы. 

В свою очередь Андрей Лукутин вручил начальнику Управления образования города Махачкалы Тагиру Мансурову благодарственное письмо от Городского методического центра и Межпредметной Ассоциации содействия совершенствованию системы столичного образования, а также почетный знак учителей года города Москвы.

В рамках семинара на базе Управления образования г. Махачкалы состоялось открытие Центра педагогического мастерства. По словам организаторов, он станет еще одной площадкой повышения квалификации для дагестанских педагогов. Здесь будут проходить мастер-классы победителей конкурсов педагогического мастерства и приглашенных экспертов, круглые столы и другие мероприятия, призванные повысить качество образования. Наблюдать за выступлениями лучших педагогов смогут и зрители из отдаленных уголков Дагестана: открытые уроки и мастер-классы будут транслироваться в режиме онлайн. 

Первый открытый урок в Центре провела победитель республиканского этапа «Учитель года – 2017» Марина Гаджиева. Она представила гостям оригинальный взгляд на подачу творчества поэтессы Бэллы Ахмадулиной. Также здесь прошел мастер-класс члена московской делегации, учителя русского языка и литературы Фаины Хуснетдиновой на тему «Что и как читать сегодня, чтобы вспомнить завтра». Отметим, что оба образовательных мероприятия транслировались в онлайн-режиме. 

Добавим, что семинар продлится два дня, в течение которых в школах Махачкалы и Дербента пройдут мастер-классы и выступления как московских, так и дагестанских методистов и учителей.  Также гостей ждет экскурсия по крепости «Нарын-Кала». 

Организатором семинара является управление образования Махачкалы, Городской методический центр Департамента образования Москвы, Межпредметная Ассоциация содействия совершенствованию системы столичного образования.

Источник: http://www.riadagestan.ru/news/education/pedagogicheskiy_seminar_obrazovatelnyy_dialog_s_uchastiem_luchshikh_pedagogov_moskvy_i_dagestana_startoval_v_makhachkale/ 

 

Опубликовано в СМИ о нас

Ребята познакомились с достопримечательностями старинных районов города и выполнили предложенные задания.

Напомним, основной этап столичной олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» завершился в апреле. Тогда же были подведены итоги, оглашены результаты и названы победители. Примечательно, что в 2017 году в олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы» приняли участие свыше 100 тысяч учащихся практически всех классов (начиная с первых и завершая одиннадцатыми) московских школ. Ребята в большинстве своем показали отличные знания, но для участия в финальной игре решено было отобрать 10 тысяч из них. Как правило, это те, кто набрал за предыдущие этапы от 500 до 1000 и более баллов и кто успешно прошёл регистрацию, попав в число первых 10 тысяч.

При этом призовая игра не даёт командам школ никаких баллов. Она как развлекательно-образовательное мероприятие несёт поощрительную функцию, являясь по своей сути призом. Что, впрочем, не отменяет строгого соблюдения правил и норм. В противном случае команду либо не допустят к прохождению маршрута, либо могут дисквалифицировать. Впрочем, это крайняя мера и прибегать к ней до сих пор не приходилось, хотя олимпиада проводится начиная с 2013 года и приобретает всё большую популярность и массовость.

Главный редактор сайта «Олимпиада.ру» Алексей Горбачёв заметил, что в первый год число участников интеллектуальной прогулки не превышало 3000 человек и для них был разработан один маршрут. Сегодня их уже пять. Самый короткий предназначен для учащихся 1–2-х классов и на его прохождение даётся 3,5 часа. Школьникам же 8–11-х классов предоставляется вдвое больше времени. Но и контрольных пунктов они должны посетить больше.

Кстати, всего на пяти трассах имеется около 130 контрольных точек, причём найти их в городской застройке, используя карту и графические изображения объектов, – не самая трудная часть задания. В нём есть разные каверзные вопросы. Например: «Какое животное изображено рядом с дверями подъезда?», «Какого цвета улыбающиеся маски?», «Есть ли клыки в пасти у каменного льва и сколько их?», «Какой поэт прилёг за забором на Большой Молчановке?» Маршруты и вопросники, по словам координатора олимпиады Марии Войцик, разрабатывались, а потом и тестировались с участием студентов профильных вузов, видных московских краеведов, старожилов.

К слову, ряд вопросов касался содержания мемориальных табличек. Организаторы мероприятия рассказали, что памятные доски и таблички в прошлые годы могли принести неожиданные конфузы. Были случаи, что всего за одну ночь кто-то мог нарушить тщательно разработанный маршрут. Ну, как найти табличку на доме, если её кто-то снял или заляпал граффити… Вот и пришлось волонтёрам всех четырёх стартовых площадок с утра пробежаться по всей цепочке, чтобы убедиться: всё в порядке.

А стартовали участники интеллектуальной игры-прогулки сразу в нескольких местах – от Музея Москвы на Зубовском бульваре, Каменной слободы, Гоголевского и Тверского бульваров.

Но все они в какой-то момент пересекались, например, на Старом Арбате у памятника Булату Окуджаве, сходились в сквере Большого Могильцевского переулка, где ребят уже ждал для фотосессии Чебурашка, на промежуточном финише. На профинише команды не только получали комплект новых заданий, но и имели возможность отдохнуть, покушать, развлечься. А набравшись сил, продолжить путь, ориентируясь по карте, видеоматериалам и найденным подсказкам.

Надо отметить, что до конечного пункта путешествия (ГБОУ «Гимназия № 1529 имени А. С. Грибоедова» в Староконюшенном переулке) благополучно добрались все школьные команды под руководством преподавателей и семейные группы, где в качестве сопровождающих выступали родители.

Безусловно, испытание в этот день выдалось не из простых и лёгких, хотя бы в физическом плане. Но оно того стоило. Потому так искренне и непосредственно благодарили дети и взрослые тех, кто организовал для них такой чудесный, необыкновенный праздник. А это Департамент культуры города Москвы совместно с Департаментом образования, также координатор олимпиады Центр педагогического мастерства города Москвы при участии Городского методического центра Департамента образования города Москвы.

Источник: http://vernadskogo.mos.ru/presscenter/news/detail/5946759.html

 

Опубликовано в СМИ о нас

Совместный образовательный проект «Урок технологии в детском технопарке "Кванториум"» Департамента образования города Москвы, Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства города Москвы и Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Республиканский государственный центр многокомпонентных информационных компьютерных сред» для учащихся московских школ стартовал в январе.

Очки для безопасного баскетбола, домашний робот-помощник и мини-агрокомплекс – всё это и многое другое школьники сделали всего за два месяца. 

– Когда наступила эпоха Интернета, многие решили, что можно больше ничего не учить, – рассуждает генеральный директор федерального оператора сети детских технопарков «Кванториум» Марина Ракова. – Ведь всегда можно залезть в телефон! При этом мозг теряет гибкость, а человек – эрудицию. 

По словам Марины Раковой, научные проекты, над которыми в «Кванториуме» работают ребята, серьёзно  помогли не только интеллектуальному развитию, но и ускорили процесс выбора будущей профессии. 

Примеров на площадке технополиса предостаточно. В первом зале при входе мальчишки собирают квадрокоптеры и тут же запускают их. Из-за особого жужжания этот зал некоторые гости называют ульем. В следующем зале проходят бои роботов.

Механические создания состоят полностью из деталей, сделанных школьниками, но под чутким присмотром взрослых: платы приделывали с помощью паяльников, а пластиковые составляющие – результат работы 3D-принтера.

Но больше всех впечатляет проект мини-агрокомплекса, позволяющего выращивать любые растения дома в любое время года. Работала над этой идеей ученица школы № 2087 Мария С.

– В этом агрокомплексе можно вырастить всё что угодно за пару месяцев, – говорит шестиклассница.

Сейчас агрокомплекс представляет из себя картонную коробку, в которой стоят несколько комнатных растений. Также внутри находятся несколько лент с ультрафиолетовыми светодиодами и система автоматического полива.

Источник: http://www.vm.ru/news/379337.html

Опубликовано в СМИ о нас

Педагогов дошкольного образования из Новой Москвы, в том числе из поселения Роговское, приглашают посетить круглый стол, на котором обсудят актуальность современного научного наследия. Организатором мероприятия, которое пройдет 16 мая, выступает Городской методический центр.

В рамках круглого стола учителя из школы №2073 смогут обсудить со своими коллегами актуальность современного научного наследия, которое используется в преподавании естественно-научных дисциплин. Кроме этого, будут подняты вопросы, касающиеся расширения сотрудничества с Архивом Российской академии наук.

Чтобы принять участие в заседании, необходимо зарегистрироваться на официальном сайте ГМЦ.

Источник: http://rogovskoe.org/all_news/news/uchitelya_obsudyat_sotrudnichestvo_s_arhivom_rossijskoj_akademii_nauk/

Опубликовано в СМИ о нас

Зоологический музей Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова занял первое место по числу посетителей в рамках городской олимпиады школьников «Музеи. Парки. Усадьбы», сообщает официальный сайт мэра Москвы

В нём побывали 13 708 детей, общее число команд – 4544.

«Зоомузей МГУ участвует в интеллектуальных соревнованиях с 2014 года. Его сотрудники составляют вопросы о жизни и повадках различных животных», – говорится в сообщении. 

Всего в олимпиаде участвовали 147 музеев, усадеб и парков, в которых побывали около 110 тысяч школьников. 

Участниками олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» могут стать как отдельные школьники, так и команда учащихся. 

Олимпиада включает в себя несколько туров. В вводном и заочном турах участники выполняют задания на сайте, а во время очного – отвечают на вопросы в музеях, парках и усадьбах.

Организаторами олимпиады являются столичные Департамент образования и Департамент культуры. Координатор олимпиады – Центр педагогического мастерства при участии Городского методического центра.  

Источник: http://www.edu.ru/news/culture/-zoomuzey-mgu-zanyal-i-mesto-po-chislu-posetiteley/

Опубликовано в СМИ о нас

Творческий проект «Безграничные возможности общения» подготовили ученицы школы № 1602.

Девятиклассницы Валерия С. и Ольга М. подготовили интересный проект, посвящённый позитивному общению людей. Все нюансы исследовательской работы они обсудили вместе с научным руководителем, школьным педагогом-психологом Анной Дмитриевной Нарядчиковой. Удачной презентацией проекта стал урок в первом классе, который самостоятельно провели девочки. Они прокрутили видеоролик, который создали сами, и доступно объяснили первоклассникам, как с помощью жестов можно передать свои эмоции. Дети с интересом изучили язык жестов.

По словам научного руководителя Анны Нарядчиковой, это была генеральная репетиция перед городским конкурсом социальной рекламы «Дорога в будущее позитива». Уже состоялся финал этого конкурса, который провёл Городской методический центр Департамента образования Москвы. Ольга и Валерия блестяще выступили, представив на суд жюри свое мотивирующее видео о языке жестов. Результаты пока не известны, но есть надежда на хороший результат.

Источник: http://kosino-uhtomski.vaonews.ru/?p=41951

Опубликовано в СМИ о нас

Финалисты олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» 13 мая познакомятся с одним из исторических районов Москвы, сообщает пресс-служба Департамента образования столицы. 

«На финальной призовой игре олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» командам ребят предстоит найти ответы на вопросы, связанные с исторически значимыми местами, памятниками и зданиями. На старте участники получат брошюры со справочной информацией и карту района Москвы», указано в сообщении. 

Для участников предусмотрено пять маршрутов, ориентированных на разный возраст.

Участниками олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» могут стать как отдельные школьники, так и команда учащихся. 

Олимпиада включает в себя несколько туров. В вводном и заочном турах участники выполняют задания на сайте, а во время очного – отвечают на вопросы в музеях, парках и усадьбах.

Организаторами олимпиады являются столичные Департамент образования и Департамент культуры. Координатор олимпиады – Центр педагогического мастерства при участии Городского методического центра.  

Источник: http://www.edu.ru/news/education/finalisty-olimpiady-muzei-parki-usadby-poznakomyat/

Опубликовано в СМИ о нас
В Театре кукол имени С. В. Образцова для учеников школы № 2123 прошёл урок, посвящённый творчеству Мигеля де Сервантеса. Гостям раздали вопросы и предложили поискать ответы на них в стенах известного московского театра. 

Само название школы № 2123 имени Мигеля Эрнандеса говорит о том, что её учащиеся, оказавшись в Испании, будут чувствовать себя как дома. Вот и театральный квест, посвящённый творчеству писателя Сервантеса, для них стал отличной возможностью попутешествовать по страницам великого произведения «Дон Кихот».

– Возник вопрос: как сделать так, чтобы спектакль стал частью урока? Так повелось, что театр обычно воспринимается в первую очередь как развлечение, а мы решили необычным образом объединить его с образовательным процессом, – объясняет старший методист Городского методического центра Виктор Фёдоров.

Оказывается, это уже не первый опыт сотрудничества системы образования с Театром кукол имени С. В. Образцова. Самый первый урок был посвящён творчеству Николая Васильевича Гоголя и его произведению «Нос». А теперь настала очередь Сервантеса.

Первой отправной точкой квеста стал Малый зал, затем школьники перешли в фойе, а после попали в театральный музей. Здесь выставлена внушительная коллекция кукол, которая является одной из лучших в мире.

Заведующий музеем Гордий Салтыков провёл для ребят познавательную экскурсию, после которой они без труда смогли ответить на вопросы викторины. Так, например, ученики узнали о существовании персонажа испанского народного кукольного театра – балаганного клоуна дона Кристобаля. Этот шутник, трус и хвастун из-за своих проделок нередко попадал в передряги. Но ещё любопытнее ученикам было услышать, что «собратья» дона Кристобаля есть в театрах практически всех народов мира. В России это всем известный Петрушка.

– Знакомство школьников с театром кукол имеет особую ценность в первую очередь потому, что расширяет кругозор, – считает заведующий музеем Гордий Салтыков. – Это то место, которое может изменить молодого человека к лучшему, воспитать в нём полезные качества. Но самое главноето , что спектакли театра кукол – это сюжеты литературных произведений. Такой урок, безусловно, несет практическую пользу.

Кульминацией театрального урока стал показ спектакля «Дон Кихот». Кстати, для ребят стал приятной неожиданностью тот факт, что режиссер постановки – внучка основателя театра Екатерина Михайловна Образцова.

– Важно понимать, что из кукольного театра невозможно вырасти, – комментирует Виктор Фёдоров. – Заглянуть в закулисье театра, понять, как создается спектакль, интересно любознательным людям любого возраста, умеющим мыслить и рассуждать.

Стоит отдать должное: школьники действительно продемонстрировали себя с лучшей стороны. Они с нетерпением спешили к той или иной витрине в музее, стараясь во что бы то ни стало найти правильный ответ.

После просмотра спектакля «Дон Кихот» ребята смогли пообщаться с его режиссёром и актёрами, которые рассказали школьникам, как создавалась и репетировалась постановка.

Самым пытливым умам актёры предложили попробовать себя в роли критиков и написать рецензию на постановку объёмом до 300 слов и отправить на электронную почту. Лучшие рецензии опубликуют на официальном сайте театра, а их авторы будут отмечены ценными призами.

Подробнее: http://vm.ru/news/375894.html

 

Опубликовано в СМИ о нас

Фестиваль провёл Центр технологической модернизации образования (ТемоЦентр), поэтому с полным основанием можно сказать, что Преображенка стала на время финансовой столицей в масштабах школьного образования. Открыл фестиваль к.э.н., доцент экономического факультета МГУ и НИУ ВШЭ Антон Табах. Он разъяснил главные экономические понятия, без которых немыслим финансово грамотный человек. Потом старшеклассники поделились на команды и показали, на что способны. Им пришлось проэкзаменоваться не только в теории, но и проявить себя в деловых играх.

В этот же день для учителей были организованы мастер-классы по использованию системы «Московской электронной школы», которая позволяет проводить уроки увлекательно и с максимальной пользой.

В мастер-классах приняли участие более 200 московских школьников из 30 образовательных организаций столицы. Фестиваль прошел при содействии Городского методического центра и Московского государственного педагогического университета.

Источник: http://preobr.vaonews.ru/?p=45693

Опубликовано в СМИ о нас