Коллектив театральной студии «Гистрион» Академической Гимназии № 1534 принял участие в Городском фестивале-конкурсе «Театральный Олимп – 2017», где занял II место. Об этом сообщает пресс-центр Гимназии на странице в соцсети.

В сообщении уточняется, что во втором этапе конкурса участвовали 65 спектаклей из 60 образовательных учреждений округа. 

В жюри конкурса входили известные сценаристы, режиссёры и педагоги театрального института им. Б. Щукина, которые оценивали артистизм, выразительность и исполнительское мастерство актёрских ансамблей, эстетическую ценность спектаклей и оригинальность режиссёрского решения.

Источник: http://akademicheskiymedia.ru/news/novosti-rayona/gistrion-iz-gimnazii-1534-zanyal-vtoroe-mesto-na-teatralnom-olimpe-2017/

Организаторы конкурса – Городской методический центр Департамента образования города Москвы и кожуховская школа № 2036 – использовали максимум возможностей, чтобы зрелище было ярким, а участие в конкурсе принесло удовлетворение участникам и запомнилось надолго. Волонтёры, в роли которых выступали ученики, весь день помогали участникам конкурса и готовили фото- и видеорепортажи из зрительного зала.

Мини-спектакли в постановке конкурсантов рассказали о культуре и традициях разных стран мира, доставив зрителям массу положительных эмоций. Впереди – новые выступления, участники конкурса обещают удивить яркими проектами, артистизмом и, конечно, знанием иностранных языков. Добавим, что школа № 2036 уже не первый год принимает участие в подготовке ученических проектов для конкурса «Мир иностранных языков», а также выступает как организатор этого интересного конкурса.

Источник: http://kosino-uhtomski.vaonews.ru/?p=41303

Победителем конкурса «Педагог года Москвы» в номинации «Учитель года» стал преподаватель биологии школы № 171 Иван Смирнов.

Победителя в ходе еженедельного селекторного совещания Департамента образования Москвы объявил руководитель ведомства Исаак Калина.

И. Смирнов получил диплом «Учитель года Москвы – 2017», памятные подарки, и теперь будет представлять Москву на всероссийском конкурсе «Учитель года».

Всего лауреатами конкурса в номинации «Учитель года Москвы – 2017», помимо И. Смирнова, стали десять человек: педагог Московского колледжа управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно» Елена Варенкова, учитель ОБЖ школы № 654 Кирилл Гоев, учитель русского языка и литературы школы № 878 Александр Жигалов, учитель химии школы № 1535 Андрей Корнейчук, учитель истории школы № 1370 Антон Кошелев, учитель школы № 1524 Виктор Малков, учитель математики школы № 540 Татьяна Мансурова, учитель физики школы № 2098 Антон Марко и учитель физкультуры частной Школы «Премьер» Алексей Машковцев.

Ещё в начале апреля всем финалистам конкурса были вручены знаки отличия, а участникам – памятные подарки от спонсоров. Теперь лауреаты конкурса входят в Межпредметную ассоциацию столичных учителей.

На завершающем этапе конкурса «Учитель года» – «Разговор с министром», определившим победителя, лучшие педагоги города встречались с руководителем Департамента образования за круглым столом.

Московский конкурс «Учитель года» проводится с 1991 года. Конкурс в этот раз проходил в три этапа. В августе и сентябре прошла метапредметная олимпиада «Московский учитель», в которой приняли участие более 10 тыс. педагогов столицы. Во второй этап конкурса вышли 120 человек. В финале за место в десятке лучших состязались 30 педагогов.

Источник: http://www.interfax-russia.ru/Moscow/main.asp?id=826183

В столичном парламенте состоялась встреча депутатов – членов комиссии МГД по здравоохранению и охране общественного здоровья и комиссии МГД по образованию с учащимися медицинских классов общеобразовательных школ города Москвы. 

На сегодняшний день на базе 81 московской школы создано 186 медицинских классов, в которых обучаются более 4,5 тысяч ребят. По линии Департамента образования города Москвы работает 18 ресурсных центров, более 50 медорганизаций города стали партнерами проекта.

Заместитель директора Городского методического центра Департамента образования города Москвы Елена Кузнецова:

«Проект начался 1 сентября 2015 года. Уже сегодня во всех школах, имеющих медицинские классы, созданы условия для практической отработки полученных знаний, закуплено оборудование, оснащены лаборатории, установлены симуляторы. Главный партнер-вуз – Первый медицинский университет имени Сеченова».

Представитель ведомства рассказала о реализуемых проектах. Так, на специализированном сайте ежедневно размещается информация о проходящих в городе мероприятиях, в который могут принять участие школьники.

На помощь больным детям, которые вынуждены долгие месяцы проводить в лечебных учреждениях, направлен проект «Вахта милосердия». В НИИ неотложной детской хирургии и травматологии под руководством Леонида Рошаля будут рады любой помощи, будь то общение, чтение книг, игры.

Каждый год в апреле Первый медуниверситет проводит научно-практическую конференцию «Старт в медицину». По её итогам более 90 школьников – участников форума – получили дополнительные пять баллов для поступления в этот медицинский вуз.

Такое же количество дополнительных баллов принесёт участие в проекте «Медицинские истории», в котором каждый может рассказать о своих проектах и открытиях.

В этом году впервые проводится предпрофессиональный экзамен. Успешное его прохождение также гарантирует пять дополнительных баллов.

Источник: https://duma.mos.ru/ru/0/news/novosti/profpodgotovka-v-shkole-uverennyiy-shag-v-buduschuyu-professiyu

Порядка 150 столичных учеников стали участниками научно-практической конференции «Наука для жизни» в здании РАН. Мероприятие прошло 18 апреля. 

Начальник агентства научных организаций РФ Михаил Котюков поблагодарил власти столицы и Департамент образования города за поддержку идеи и вовлечение столичных учебных заведений в её реализацию.

В свою очередь, глава столичного Департамента образования Исаак Калина попросил не облегчать жизнь начинающим деятелям науки и работать с детьми так, будто они являются взрослыми учёными.

На конференции дети продемонстрировали свои научные проекты и доклады. Данные о победителях конференции впоследствии разместят на сайте проекта – profil.mos.ru.

Источник: http://www.aif.ru/society/education/v_moskve_proshla_konferenciya_dlya_shkolnikov_nauka_dlya_zhizni

Сегодня, 18 апреля, в Москве проходит научно-практическая конференция «Наука для жизни». Доклады с результатами своих исследований в здании Президиума Российской академии наук представят совсем молодые учёные – учащиеся старших классов московских школ. Конференция проходит в рамках проекта «Академический класс», запущенного в конце 2016 года ФАНО России и Департаментом образования города Москвы.

По словам организаторов, одними из самых интересных для школьников областей оказались биотехнологии и генетика, геология, минералогия, экспериментальная физика и робототехника. Кроме того, ученики школ и лицеев охотно берутся и за исследования в области прикладной математики и экономики. Например, один из докладов посвящён образованию цен на авиабилеты в российских регионах.

Основную идею проекта «Академический класс» организаторы сформулировали так: «Надо дать каждому школьнику попробовать заниматься исследованиями, вдруг это – его». В программе активно участвуют молодые ученые, которым легко найти общий язык со школьниками.

«Наука делается людьми: любое оборудование или приборы всегда легко приобрести. Намного сложнее воспитать исследователя, как можно раньше выявить у школьников склонность и желание заниматься наукой и, самое важное, вовлечь, показать заинтересованность научного сектора», – рассказал руководитель ФАНО Михаил Котюков.

Он также заметил, что подобные проекты должны находить поддержку. «В перспективе мы обсуждаем вопрос о придании проекту «Академический класс» статуса всероссийского. Мы нисколько не опасаемся масштабов. Чем больше будет участников, тем больше будет площадок», – заключил Котюков.

Источник: https://indicator.ru/news/2017/04/18/proekt-akademicheskij-klass/

Департамент образования 13 апреля подвёл итоги Чемпионата по скоростному набору текста, в котором приняли участие более девяти тысяч человек.

Среди участников были школьники, студенты, учителя и преподаватели.

– Сегодня неумение печатать сравнимо с неумением писать, – считает директор Городского методического центра столичного Департамента образования Марианна Лебедева.

Победителей лично поздравил руководитель Департамента образования Москвы Исаак Калина.

Среди учеников 4–6-х классов первое место занял Даниил К. (ГБОУ Школа № 2117), 7–9-х классов — Дарья П. (ГБОУ Школа № 319), 10–11-х классов – Егор Л. (ГБОУ Школа № 1571), среди студентов колледжей — Андрей К. (ГБПОУ «МКАГ»), а среди учителей — Татьяна Бордукова (ГБОУ Школа № 1524).

Источник: http://www.ugorizont.ru/2017/04/18/chempionat-po-skorostnomu-naboru-teksta-sobral-devyat-tyisyach-chelovek/

21 апреля Городской методический центр Департамента образования города Москвы на базе Центра информационных технологий «Умный город» (ВДНХ) проводит финал Городского чемпионата предпринимательских идей «Молодёжная инициатива – 2017».

Для гостей и участников финала будет организовано посещение образовательно-развлекательной экспозиции, где можно познакомиться с возможностями применения информационных технологий во всех отраслях городского хозяйства – от школьного образования до обеспечения безопасности (управление камерой видеонаблюдения в своем дворе, облачные технологии в образовании, медицине), интерактивными экспозициями.

На главной площадке мероприятия состоится брифинг бизнес-идей: 6 призёров каждой из номинаций поборются за главный приз чемпионата.

При поддержке Департамента города Москвы по конкурентной политике на игровой площадке дипломанты чемпионата примут участие в турнире «Экономикус. Биржа торгов». Игра просто и доступно объяснит, как работает городская экономика, познакомит участников с принципами конкуренции.

Источник: http://tender.mos.ru/presscenter/news/detail/5664223.html

Проект «Правильно и быстро» стартовал в столице 1 сентября 2016 года. Его основная цель – научить участников соревнования слепому методу набора текста десятью пальцами. При этом важно набирать не только быстро, но и грамотно.

На пресс-конференции Департамента образования были представлены победители онлайн-чемпионата «Правильно и быстро» по скоростному набору текстов. Школьники, студенты и учителя рассказали, почему приняли участие в этом конкурсе и что им дают полученные навыки.

Среди участников были учащиеся средних и старших классов, студенты и учителя. Соревнования включали в себя два этапа: заочный и финал. На заочном этапе любой участник соревнования мог использовать онлайн-тренажёр на сайте Городского методологического центра. Неожиданно самыми активными конкурсантами оказались ученики 7–9-х классов: они составили 30 процентов участников.

Количество знаков в минуту и ошибки подсчитываются автоматически. Участник мог сохранять лучший результат. Всего в заочном этапе приняли участие 9114 человек. Из них в финале оказались 175, которых затем распределили на 5 групп. Финал проходил 3 марта 2017 года в Центре независимой диагностики Московского центра качества образования. По словам очевидцев, треск в помещении стоял просто невообразимый, казалось, что это будет отвлекать детей от заданий. Однако подростки продемонстрировали не только скорость печати и грамотность, но и стрессоустойчивость.

Участница пресс-конференции – учительница школы № 2117 Наталья Кашинцева – рассказала, что, участвуя в конкурсе, вспоминала свои школьные годы: «Нас учили печатать в УПК, тогда были механические и электронные машинки. Мы засекали время, потом считали количество слов, чтобы понять, с какой скоростью научились печатать. Сейчас, конечно, на компьютере это всё проще – результат сразу выводится на экране. Считаю, что этот конкурс полезен для детей. Задача школы – дать проявиться каждому ученику. Но не каждый ребёнок может принять участие в каких-то интеллектуальных конкурсах. Этот же чемпионат доступен для всех. В наше время печати обучались только девочки 10–11-х классов. Сейчас же интерес к конкурсу проявили дети разных полов и возрастов».

Марианна Лебедева, директор Городского методического центра Департамента образования Москвы, отметила, что конкурс вполне можно было бы проводить и в младших классах: «Современные дети очень хорошо разбираются в высоких технологиях и особенно ценят время. Их привлекла возможность научиться печатать быстро и при этом грамотно, так как это существенно экономит драгоценные минуты. Разумеется, мы не можем гарантировать, что этот навык пригодится им в будущем, мы не можем знать, что будет нужно, например, в 2050 году. Вполне возможно, что к тому времени более востребованным окажется голосовой набор и важно будет уметь четко и грамотно говорить, интонировать паузы. Но задача образования ещё и в том, чтобы дети умели сами приобретать какие-то навыки».

Учитель информатики Елена Герасимова уточнила, что современные дети не особо любят читать, однако благодаря этому чемпионату приобрели навыки не только быстрой печати, но и скорочтения. «Кто знает, может быть, после участия в онлайн-чемпионате подростки заходят перечитать понравившиеся отрывки», – выразила надежду Елена Анатольевна. Тексты художественных произведений были отобраны для разных категорий соревнующихся с учётом возраста: участники из четвёртых классов и, например, учителя, конечно, получали разные отрывки. Однако ничто не мешает при заочном участии или самопроверке прочитать и попробовать понабирать их все.

Сами ученики-финалисты также рассказали о своих эмоциях и впечатлениях во время чемпионата. Алексей К., ученик 6-го класса школы № 2117 признался, как опасался, что его результат окажется далеко не лучшим. Однако все опасения мальчика были напрасны. Алексей надеется, что полученный навык быстрой слепой печати пригодится ему на работе: «Сегодня многие профессии связаны с работой на компьютере и набором текста. Я думаю, мне это поможет, когда я выберу профессию и пойду работать».

Дарья П., ученица 9-го класса школы № 319, сообщила, что скоростная печать помогает ей общаться в соцсетях с друзьями из разных городов.

Проект «Правильно и быстро» содержит методические рекомендации по обучению слепому методу печати, тренажёр для отработки навыков и, собственно, сам онлайн-чемпионат, в котором в следующем году примут участие целые команды учеников, родителей, учителей и даже представителей администрации. Методические рекомендации по обучению слепому методу набора текста можно использовать как для самостоятельного обучения, так и для преподавания на уроках. Тренажёр же будет пока доступен на сайте Городского методического центра всем желающим. Каждый может проверить свой навык скоростной печати и грамотности, а также отследить динамику результатов.

Источник: http://www.mk.ru/moscow/2017/04/17/pravilno-i-bystro-dlya-uchenikov-i-uchiteley.html