Perepis 1170x160

8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Ученица школы № 587 вошла в число победителей московского конкурса, в котором принимали участие порядка 20 тысяч детей и подростков.

Стали известны итоги московского городского конкурса «Самый талантливый читатель». Свои познания в литературе продемонстрировали на этом конкурсе представители 375 столичных школ. Сначала ученики 1–6-х классов соревновались между собой в школах, затем в районах и округах. В финал из 20 тысяч участников вышли 111 человек.

С 28 февраля по 17 марта в библиотеке имени И. А. Бунина прошел заключительный этап конкурса. Провели его в форме квеста. В тематических отделах библиотеки расположились четыре импровизированные «станции». Финалисты посетили каждую из них, где выполнили предложенные им задания. Ребята рассказали о своей любимой книге и ответили на вопросы по произведениям Кира Булычёва «Приключения Алисы», роману Марка Твена «Принц и нищий» и повести Джека Лондона «Белый Клык».

Жюри конкурса возглавлял писатель, член Российского профессионального союза литераторов Петр Кобликов. В состав судейской коллегии также вошли писатели, сотрудники отдела творческих путешествий и открытий Братьев Гримм библиотеки № 12 имени И. А. Бунина и Городского методического центра Департамента образования. Жюри высоко оценило таланты и способности ученицы 6-го «А» класса школы № 587 Татьяны П., которая заняла на этом конкурсе второе место. Вместе с ней победу праздновала и готовившая её к конкурсу педагог-библиотекарь школы № 587 Т. Перегудова.

Источник: http://mozhaiskiy-gazeta.ru/na-zapade-moskvyi-uchitsya-samyiy-talantlivyiy-chitatel/

Опубликовано в СМИ о нас

27 марта участники семинара «Новые технологии для новых результатов» обсудят тему организации образовательной среды для развития новых умений учащихся. Мероприятие начнется в 16:00 и будет транслироваться в сети Интернет по ссылке http://video.dogm.mos.ru/online/new-technology-for-new-results.html

Заместитель руководителя Департамента образования Александр Гаврилов расскажет о публикации информации об успехах учащихся в социальных сетях. Учителя московских школ ответят на вопросы: «Что такое эффективное время урока?», «Можно ли использовать его на что-то другое?» и представят опыт учёта высоких результатов детей в спорте и искусстве.

Московские учителя представят возможности разработки электронных сценариев уроков в проекте «Московская электронная школа» и обсудят видеоурок, посвящённый Великим географическим открытиям.

Технологиями организации единой образовательной среды для предпрофессионального образования поделятся заместитель директора Школы № 2098 Ольга Харитонова и заместитель директора Лицея № 1560 Анатолий Смирнов. Информацию о конференции проектных и исследовательских работ «Романовы и революция» представит заведующая отделом научно-просветительской работы Государственного центрального музея современной истории России Наталия Ильина. 

Источник: http://dogm.mos.ru/presscenter/news/detail/5337265.html

Опубликовано в СМИ о нас
Работы учащихся школы № 368 «Лосиный остров» были отмечены высокими оценками жюри конкурса «Москва: экологические страницы»
Городской конкурс «Москва: экологические страницы» был приурочен к Году экологии, который отмечается в России. Он был организован ГБУК г. Москвы Центральной Городской Деловой Библиотекой Департамента культуры г. Москвы при поддержке Городского методического центра столичного Департамента образования. 
Участниками конкурса стали столичные школьники с 5 по 11 классы. В качестве работ на конкурс принимались рассказы, сказки, анимации и инсценировки на экологическую тематику. Учащиеся школы № 368 подали на конкурс несколько проектов, признанных жюри лучшими. Победителями городского конкурса стали работы: презентация «Лосиный остров – от прошлого к будущему», эссе «Лосиный остров» и сказка «Лосиный остров в опасности». Их авторы получили заслуженное признание и высокие оценки.
Источник: http://golyanovo.mos.ru/presscenter/news/detail/5340285.html
Опубликовано в СМИ о нас

Учащиеся 8 «А» и 10 «А» классов школы № 538 имени С. В. Гришина в районе Зюзино приняли участие в деловой игре «Рациональный выбор» в рамках программы «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развития финансового образования в городе Москве».

Игру проводит Городской методический центр. На ней школьники узнали, что такое экономика, как работает биржа, как научиться обращаться с деньгами.

После игры зюзинские школьники были награждены почётными грамотами, сертификатами и ценными подарками.

Источник: http://zuzino.mos.ru/presscenter/news/detail/5323970.html

Опубликовано в СМИ о нас

Итоги второго регионального чемпионата JuniorSkills «Молодые профессионалы Москвы», в котором приняли участие более 5000 человек, подведены во вторник во Дворце пионеров на Воробьёвых горах.

На церемонии закрытия присутствовали финалисты соревнований, наставники команд, эксперты и почётные гости. Медали и дипломы победителям и призёрам регионального чемпионата JuniorSkills вручили национальные и старшие региональные эксперты, ведущие специалисты столичного региона.

Во время торжественной церемонии также состоялось подписание четырёх отложенных трудовых договоров с учащимися образовательных организаций Москвы.

«Этот чемпионат – не только прекрасное место для обмена опытом между школьниками, но и для создания новых команд, рождения новых идей. Это возможность заявить о себе, и заявить о своих талантах в 20 компетенциях. Признание профессионалами и их оценка – это один самых главных моментов в жизни каждого молодого профессионала», – сказал на церемонии заместитель главы Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства Москвы Владимир Дождев.

Источник: http://interfax-russia.ru/Moscow/news.asp?id=816873 

Опубликовано в СМИ о нас

Победителей II регионального чемпионата JuniorSkills «Молодые профессионалы Москвы» наградили 21 марта во Дворце пионеров на Воробьёвых горах. Всего в нём приняли участие более пяти тысяч человек, а за призовые места в финале и право представлять Москву на национальном чемпионате JuniorSkills Россия в Краснодаре боролись 400 школьников. Четверо из них подписали на церемонии закрытия чемпионата отложенные трудовые договоры<>.

Участники 197 команд в двух возрастных категориях (10 и 14 лет) соревновались по 20 компетенциям. Среди них «Интернет вещей», «Мультимедийная журналистика», «Ресторанное дело», «Фрезерные работы на станках с ЧПУ», «Мобильная робототехника», «Нейропилотирование», «Лазерные технологии», «Аэрокосмическая инженерия», «Ландшафтный дизайн» и другие.

На соревнованиях школьники устанавливали и программировали системы управления роботом, создавали устройства с помощью 3D-принтера, собирали станции мехатронного комплекса с различным функционалом, работали с лазерным оборудованием. Умения и навыки финалистов оценивали 206 специалистов под руководством старших региональных экспертов.

«Этот чемпионат прекрасное место не только для обмена опытом между школьниками, но и для создания новых команд, рождения новых идей. Это возможность заявить о себе и о своих талантах в 20 компетенциях. Признание профессионалов и их оценка – это один самых главных моментов в жизни каждого молодого специалиста», – сказал заместитель руководителя Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства Владимир Дождёв.

Программа JuniorSkills – часть движения WorldSkills. Она помогает школьникам понять, какая профессия им интересна, и получить нужные навыки. Впервые чемпионат JuniorSkills среди юниоров в рамках конкурса «Молодые профессионалы Москвы» прошёл в начале 2016 года.

Источник: https://www.mos.ru/news/item/21927073/

Опубликовано в СМИ о нас

Руководители школ республики Молдова удивлены открытостью системы образования Москвы, сообщает dogm.mos.ru.

Об этом педагоги рассказали в ходе посещения образовательных организаций столицы с 12 по 18 марта 2017 года.

Особый интерес молдавских специалистов вызвала московская система аттестации на должность руководителя образовательной организации.

«Мы были удивлены тем, что в московской системе образования голосование проходит в составе комиссии из 25 человек. При этом в эту комиссию входят представители СМИ, а трансляция аттестации на должность директора идет в режиме онлайн. То есть это очень открытый и прозрачный процесс, у нас такого нет», – отметила представитель горсовета муниципии Бельцы, председатель комиссии по образованию Светлана Осербаева.

Руководители школ и представители государственных органов республики Молдова посетили Московский институт открытого образования, где узнали о подходах Москвы к подготовке управленческих кадров системы образования, особенностях аттестации директоров столичных школ и наиболее актуальных направлениях повышения квалификации педагогов.

«Финальным этапом аттестации в Молдове стало интервью, в процессе которого претендент на должность директора школы представляет свой проект развития образовательного учреждения, после чего члены комиссии проставляют ему определенное количество баллов, которое, по их мнению, набрал кандидат. На основании чего и принимается решение о прохождении либо не прохождении аттестации», – добавила Осербаева.

В ходе недельных курсов руководители учебных заведений муниципии Бельцы увидели и работу инженерного класса, фрагмент урока с использованием проекта «Московская электронная школа», и программу дополнительного образования. Центр независимой диагностики Московского центра качества образования продемонстрировал лабораторную работу по физике с использованием 3D-очков. А работу медицинских и инженерных классов представители делегации увидели в нескольких школах столицы.

Источник: http://moldovanews.md/16032017/obshhestvo/147987.htm

Опубликовано в СМИ о нас
После обучения команды представят собственные проекты по решению экологических проблем и возьмут на себя обязательства справиться с ними за месяц

21 марта, в День Земли, состоится открытие Фестиваля-практикума стартапов молодёжных экологических проектов. 30 дней – ровно такой срок будет дан командам от каждого района СЗАО для решения реальных экологических проблем, назревших на территории округа.

Ребятам поможет новая методика, предлагаемая организаторами городского социально-образовательного проекта «Экология в вопросах и ответах», реализуемого при поддержке Комитета общественных связей Москвы. Партнёром фестиваля выступают местное отделение партии «Единая Россия» СЗАО, префектура СЗАО и Городской методический центр Департамента образования Москвы.

Цель фестиваля – объединить в команде школьников, молодёжь района и представителей власти. Установочный тренинг команд проведут лучшие модераторы столицы. После обучения команды представят экспертному жюри собственные проекты по решению экологических проблем и возьмут на себя обязательства справиться с ними за один месяц.

Источник: http://moscow.er.ru/news/2017/3/16/na-severo-zapade-stolicy-otkryvaetsya-festival-praktikum-molodezhnyh-ekologicheskih-proektov/

Опубликовано в СМИ о нас

Чтобы приучать подростков к истории, в Москве проводится городской конкурс «Знатоки военной истории России». В нём принимают участие команды учеников 8–11-х классов школ и колледжей. Устроители конкурса – Городской методический центр Департамента образования Москвы и Центральный музей Вооружённых Сил РФ Минобороны России.

Для того чтобы показать, как устроен музей, ребятам было предложено поработать экскурсоводами. Претендентов отбирали по заявкам на сайте, и только потом – игра в экскурсовода перед строгой комиссией.

Задача была серьезной – максимально быстро подготовиться и рассказать об одном из эпизодов Великой Отечественной войны. Ребят эта игра увлекла, пусть они и путали слова «диарама» с «диаграммой», а кто-то стал даже фантазировать на военную тему. Старшие товарищи подготовили им вопросы – для облегчения задачи, но ответа на которые не найти в Интернете. 

– Мне очень сложно рассказывать о битве подо Ржевом, даже стоя рядом с музейным стендом, посвящённым этому сражению, – масса фамилий, всё очень красиво, наверное, с военной точки зрения – ровные столбцы, фотографии. Но вычленить из этого обилия имен и дат главное мне сложно – в других музеях всё более наглядно даётся, – говорит студент одного из московских колледжей Михаил Горелов.

Однако с экскурсиями ребята справились – сам материал предельно наглядный, да и можно просто читать то, что написано на стенде за стеклом, и показывать экспонаты. А вот подержать их в руках – совсем другое дело. Кирилл Маруков, Егор Жарков и Максим Иванов устроили спор о том, карабин или винтовка у них в руках, то и дело залезали в свои смартфоны, – но Интернет тем и славен, что в нём всё вперемешку и трудно понять главное. На помощь приходят старшие товарищи – Андрей Крапивной и Юрий Старшов. Они разъясняют, что некий ресурс просто берет с сайта музея фотографии без разрешения и делает к ним ошибочные подписи. Женя Афонин и Дима Морозов по очереди держат в руках легендарный автомат ППШ, которому на смену пришел другой – его часто путают с немецким. О каждом оружии надо рассказать и продемонстрировать залу, в чём его особенность.

Сразу было видно, кто действительно что-то почитал о войне, а кто скопировал из Интернета. К большому удивлению, ни один из них не читал такую книгу о войне, как роман Владимира Богомолова «Момент истины», и никто не видел фильм Элема Климова «Иди и смотри» и Алексея Германа «Проверка на дорогах». Спрятанная за ложным пафосом правда о войне сейчас доступна, но для того, чтобы её найти, требуется совершить некоторые усилия. 

Сотрудники музея, понимая всю сложность своей задачи, дали ребятам и возможность прикоснуться к истории – предоставили «на растерзание» с десяток автоматов, пистолетов и винтовок, состоявших на вооружении Красной Армии во время Великой Отечественной. Ощутить тяжесть реального оружия музейного состояния (то есть почти нового), понять, каково было с легендарным ППШ бежать, даже просто держа его в руках, а не то, что отстреливаясь, сколько весит его круглый магазин с патронами, – такой уникальной возможности больше нигде в Москве нет. А когда рядом музейные работники, которые отвечают на любой вопрос и могут часами рассказывать о каждой детали пистолета, пулемета или пушки? К концу общения, посмотрев картинки в Интернете, ребята уже со смехом показывают друг другу неправильные подписи под фото – «Смотрите, они в 1941 году с погонами и на «Виллисе» едут!» – они уже знают, что погоны и американские джипы появились значительно позже. Жаль только, что старшие товарищи не всегда рядом.

ПРЯМАЯ РЕЧЬ

Андрей Крапивной, хранитель фондов:

– Ощутив тяжесть настоящей винтовки Мосина, попробовав передернуть затвор карабина, молодой человек понимает больше, чем если бы он прочитал о том или ином оружии полкниги. Конечно, ребята мало знают об оружии, и нам надо стараться, чтобы они больше о нём узнавали. В нашем музее богатейшее собрание стрелкового оружия именно Российской армии, и я с удовольствием каждый раз даю для таких занятий единицы хранения.

Юрий Старшов, старший научный сотрудник Музея Вооружённых Сил:

– Ребятам достался один из самых сложных залов – посвященный Сталинградской битве и сражению подо Ржевом. Ржевское сражение – одно из самых малоизученных, и в сети найти о нём информацию непросто. Когда мы составляли вопросы, то старались дать ребятам свободу для поиска. Залы 11 и 12 – довольно скучные, мы их будем улучшать.

Ирина Гусенко, старший методист Городского методического центра:

– Мы уже не первый раз проводим такие исторические соревнования, и ученикам колледжей это очень нравится. Пусть они и не станут историками, но знания о нашей стране никогда не бывают лишними, и они получают в музее возможность пообщаться со специалистами – хранителями фондов, научными сотрудниками. Благодаря тесному сотрудничеству ученики могут буквально прикоснуться к истории – подержать в руках настоящее оружие, которым сражались наши солдаты и офицеры в Великую Отечественную войну. И, конечно, такое надолго запоминается.

Источник: http://vm.ru/news/362037.html

 

Опубликовано в СМИ о нас

До конца этого года к Wi-Fi сети подключат 646 учреждений, а в 2018 – еще 1125 зданий. В Департаменте информационных технологий города Москвы считают, что беспроводная сеть в столичных школах станет одной из крупнейших в мире. Аналогичный проект по объединению нескольких сотен школ в единое пространство работает в Казани. Сегодня Москва занимает второе место в мире по количеству точек доступа к Wi-Fi.

Пять лет назад в Москве стартовал первый этап информатизации: в школах появились электронные доски и компьютеры для преподавателей. За следующие пять лет планируется внедрить не только новые технологии, но также методики и сценарии, которые были бы интересны и преподавателям, и ученикам. Проект «Московская электронная школа», являющийся частью программы информатизации, был запущен в сентябре 2016 года.

Источник: http://www.edutainme.ru/post/2018-wifi/

Опубликовано в СМИ о нас