Аргументы и Факты: От стажировки – к стажу. Как по-новому происходит профориентация школьников
Городской проект «Профессиональные стажировки» – это профориентация подростков в новом формате. Школьникам открыли двери 500 отраслевых предприятий и бизнес-компаний, сотрудники которых помогают ребятам выбрать профессию. За три года 40 тыс. человек познакомились со всевозможными специальностями. Проект динамично развивается.
Всё по-настоящему
Сейчас будущие работодатели знакомят школьников с отраслями экономики города через экскурсионные маршруты на производственные площадки, встречи с успешными людьми, тренинги и консультации. Также составной частью проекта является клуб, где молодых людей обучают навыкам будущего.
На экскурсиях школьники изучают, чем занимаются квалифицированные и востребованные специалисты. Впрочем, назвать экскурсией это можно только условно. «Газпром трансгаз Москва» организует «Путешествие по газовой трубе». В Московском метрополитене дают попробовать себя в роли машинистов электропоезда за контроллером уникального тренажёра. ООО «Лазерная столица» демонстрирует лазерные технологии. «Ингосстрах» ждёт на интерактивные программы в Музей страхования. На производстве ОАО «Старт» школьников встречают сотни швей и показывают, насколько длинный путь представляет собой процесс изготовления одежды. В салоне красоты «Академии Estel» тоже далёкая от школьной программы тема – СПА-уход за волосами. На стажировке «Обувь для автомобиля» подростки самостоятельно проводят балансировку собранного своими руками колеса. Задача у пожарно-спасательной части – познакомить с тактической вентиляцией при тушении пожаров в зданиях.
На Московском машиностроительном предприятии им. Чернышёва школьников встречают в 9 утра, и до самого обеда они уходят в цеха – смотреть, как делают двигатели для истребителей. Девчонок, кстати, в группе предостаточно. «В механосборочном цехе мы показываем, как обрабатывают сделанные из металла заготовки и появляются детали, – рассказывает начальник учебно-производственного центра предприятия Наталья Бессонова. – Далее ребята могут увидеть процесс сборки двигателя и его испытания. Учитывая возраст, в экскурсионную программу мы включаем викторину «Знаток авиации» или мастер-класс: школьники учатся правильно измерять диаметр изделия штангенциркулем и записывать показания».
Мелисса К. учится в 10-м классе школы № 641 им. Есенина. Среди школьных дисциплин ей больше всего нравятся биология и химия. На какую бы экскурсию проекта «Профессиональные стажировки» она ни попадала – везде замечала влияние этих областей науки. «Я была на кондитерской фабрике «Бабаевский», на производстве ортопедической обуви «Ортомода», заводах «Очаково» и «Мултон», предприятии по изготовлению мебели «Феликс», фабрике «Медведково», производящей кожаные сумки, и т. д., – перечисляет старшеклассница. – Оказывается, деятельность химика важна на любом производстве – промышленном, фармацевтическом, пищевом. Это проведение лабораторных исследований, технологический контроль производства и контроль за качеством сырья. Я решила выбрать профессию химика-лаборанта, чтобы быть востребованной».
Мечтать нужно правильно
На «Профессиональных стажировках» проходят встречи с лучшими в своей профессии, благодаря чему подростки понимают, как становятся высококлассными специалистами. Так, 1 октября стартовали встречи на площадке Beauty Skills, объединяющей ведущих представителей fashion-индустрии Москвы. Навыки мастерства передают стилисты, дизайнеры и эксперты моды.
Окунувшись в проект со стажировками, московские школьники в итоге приходят к составлению карты собственного профессионального пути. В этом их сопровождают наставники клуба Soft Skills 2035. Обрести «мягкие навыки», которые пригодятся в большинстве жизненных ситуаций, и разработать свою карьерную траекторию помогают, например, в Национальном ресурсном центре «Ментори». Здесь учат работать в команде, развивать лидерское мышление и даже правильно мечтать – так, чтобы фантазия приводила к реальному результату. «Дети приходят в поиске себя, – говорит руководитель центра Ирина Пронькина. – Уходят с горящими глазами, у них рождаются смыслы и вдохновение».
Источник: https://aif.ru/moscow/ot_stazhirovki_k_stazhu_kak_po-novomu_proishodit_proforientaciya_shkolnikov
Аргументы и Факты: Погружение в профессию. Стажировки для школьников в ведущих компаниях
Городской проект «Профессиональные стажировки» даёт школьникам столицы возможность познакомиться с историей, производством и технологиями ведущих предприятий города. Во время мероприятий учащиеся могут пообщаться со специалистами отрасли.
Интерес школьников виден
Проект «Профессиональные стажировки» — это мультиформатная площадка профориентационных событий для школьников. Участникам предоставляется возможность познакомиться с историей, производственным циклом и технологиями московских ведущих предприятий, а также встретиться с лучшими представителями профессий в различных отраслях, востребованных на современном рынке труда.
Первые мероприятия «Профессиональных стажировок» состоялись 25 января 2016 года. Проект с каждым годом динамично развивается, и сегодня активными участниками инициатив и событий уже стали более 40 тысяч учащихся московских образовательных организаций, посетивших более 500 отраслевых предприятий и бизнес-компаний столицы.
«В этом проекте мы принимаем участие не первый год. Как только появился проект, который, в общем, направлен на профессиональное обучение школьников, мы сразу активно начали принимать в нём участие. "Профессиональные стажировки" направлены на экскурсионную деятельность в рамках какого-либо производства. Огромное количество всего: это и почта, это и авиастроение, это и всевозможные заводы. Раньше всё это было, но было платно, было не так легко. Сейчас нам город предоставляет абсолютно бесплатную возможность вместе со школьниками посетить производство. Я считаю, что это здорово, что это необходимо, когда мы все узнаем не только в теории, но и на практике. Мы можем все прийти потрогать, посмотреть, каким образом что происходит, и, конечно, дети заинтересованы, дети спрашивают, как туда попасть. Интерес виден», — поделилась впечатлениями о проекте Виктория Андрейчук из школы № 1357 «На Братиславской».
Также она подчеркнула, что чаще всего в проекте принимают участие школьники 7–10 классов. «Мы чаще всего берем детей 7–10 класса. Но если кто-нибудь из 11 класса захочет принять участие, мы его, конечно, возьмем», — рассказала Виктория Андрейчук.
Активные участники производственного процесса
Организация профессиональных стажировок для учащихся образовательных организаций города под руководством опытных наставников проходит в виде маршрутов на производственные площадки столицы и встреч с ведущими представителями профессий.
Профессиональные маршруты и мастер-классы на предприятиях погружают школьников в основные отрасли современного производства, в изучение инновационных и прорывных технологий, в топовые профессии Москвы. Столичные HR-специалисты знакомят учащихся с запросами современных работодателей, а также учат их приемам эффективной self-presentation.
Встречи московских школьников с успешными людьми, лучшими в своей профессии, знакомят их с карьерными этапами развития высококлассного современного специалиста, расширяют представления о современном рынке труда, предпринимательстве и навыках профессионалов будущего.
Так, с 1 октября был дан старт новой линейки встреч «Beauty Skills». Эта площадка объединяет лучших представителей fashion-индустрии столицы. Стилисты, дизайнеры, эксперты моды передают навыки мастерства будущим профессионалам.
Клуб Soft Skills 2035 — пространство прорывных компетенций будущего. Сегодня клуб «Soft Skills 2035» поддерживает и развивает учащихся в построении и реализации успешной профессионально-образовательной траектории. Системный курс по развитию soft skills проходит в различных активных форматах: форсайт-сессии, тренинги, ted-интенсивы, встречи с экспертами и наставниками. Участники интенсивов учатся планировать эффективные траектории профессионального плана, получают индивидуальные карьерные консультации по развитию софтов от ведущих тренеров и лучших коучей города. За 1,5 года активными участниками клубных встреч стали более 10 тысяч учащихся московских образовательных организаций.
Все мероприятия проекта абсолютно бесплатны, желающим необходимо только выбрать отраслевое направление мероприятия и зарегистрироваться на него.
Источник: https://aif.ru/society/education/pogruzhenie_v_professiyu_stazhirovki_dlya_shkolnikov_v_vedushchih_kompaniyah
Фестиваль «Немецкий в Иностранке»
28 сентября 2019 года, с 12:00 до 19:00, посетителей, интересующихся немецким языком и культурой немецкоязычных стран, ждёт масштабная программа мероприятий: от лекций и чтений до интерактивных выставок и концертов, спектаклей и инсталляций.
На фестивале можно будет попробовать свои силы в немецком, познакомиться с книжными новинками и приобрести их, посмотреть современное немецкое кино, узнать больше о стиле баухаус, а также вкусно поесть! Гости смогут отведать блюда немецкой тематики, про веганов тоже не забыли – составили вегетарианское меню. И не переживайте, вы не замерзнете, потому что будет безалкогольный «Glühwein»!
На протяжении всего дня в «Иностранке» будут выступать самые неожиданные гости. К примеру, со спецификой немецкоязычных пьес познакомит на своей лекции под названием «Современная литература Германии, Австрии и Швейцарии на примере драматургии» известная переводчица Татьяна Зборовская.
Посольство ФРГ проведет в Книжном клубе чтения «Российская экспедиция. От Невы до Алтая». Дело в том, что в нынешнем году отмечаются три крупных юбилея, связанных с жизнью и творчеством немецкого ученого и исследователя Александра фон Гумбольдта. Один из них – 190-летие со дня его экспедиции в Сибирь. Именно это событие обсудят во время мероприятия.
Особое внимание в этом году будет уделено архитектуре и дизайну. Германское Центральное Бюро по туризму представит уникальную интерактивную экспозицию «100 лет Баухаусу». Выставка расскажет о важных вехах истории этой архитектурной школы и о достижениях в области дизайна и архитектуры. Посетители также увидят инсталляцию Политехнического университета, раскрывающую принципы Баухауса. Советуем послушать лекцию, посвящённую столетнему юбилею школы, которую подготовили эксперты Центра немецкой книги в Москве. Далее – практический мастер-класс по Баухаусу, на котором можно будет своими руками создать арт-объект.
Гёте-Институт подготовил интерактивную выставку «Германия в чемодане». Это два стилизованных больших чемодана: внутри первого собраны стереотипы о немцах и реальные факты о стране; второй чемодан посвящён немецкому языку. По мотивам этой экспозиции организаторы проведут викторину и разыграют призы.
Для тех, кто всерьез задумывается о получении образования в немецкоговорящей стране, будут открыты стенды DAAD (германской службы академических обменов), ÖAD (австрийской службы академических обменов) и других партнёров. Тут посетители смогут подробно ознакомиться с программами университетов и учебными планами, а также узнать о стипендиях и грантах на обучение.
На фестивале будет представлена обширная детская программа, а также посетителей ждут кинопоказ и концертная программа.
Контактный телефон: 8 (495) 912-63-37, добавочный 305.
Электронная почта: lavrikovvv@mosmetod.ru.
Агентство городских новостей Москва: Почти 20 площадок примут участие в новом сезоне столичного образовательного проекта «Учебный день в музее»
Почти 20 площадок примут участие в новом сезоне столичного образовательного проекта «Учебный день в музее», сообщает официальный сайт мэра Москвы.
«Открыт новый сезон проекта «Учебный день в музее», который позволяет московским школам проводить занятия в галереях и выставочных залах города. В проекте принимает участие 16 площадок, среди которых три добавились совсем недавно. Это Музей истории ГУЛАГа, Государственный центральный музей кино и Музей-квартира И. Сытина. Организовать там уроки можно будет уже в октябре. А до конца учебного года к проведению учебных дней присоединятся ещё восемь музеев и общее число выставочных площадок, доступных для школьных занятий, значительно увеличится», - говорится в сообщении.
В материале отмечается, что проект «Учебный день в музее» создан департаментом образования и науки и департаментом культуры Москвы. Его операторами являются Городской методический центр департамента образования и науки и агентство «Мосгортур».
Для каждого предмета каждого класса сотрудники культурных и образовательных учреждений разработали свою программу. Темы уроков тесно связаны с площадкой, на которой они проводится. Уроки основаны на музейных коллекциях, экспозиции используют для более глубокого изучения таких предметов, как математика, физика, химия, история, иностранный язык, литература и так далее. Такой подход способствует развитию познавательного интереса у детей.
Источник: https://www.mskagency.ru/materials/2927877
Официальный сайт Мэра Москвы: Необычные уроки для школьников: учебные дни можно будет проводить в 16 музеях города
Столичные школьники смогут получать знания по математике, русскому языку, физике, химии и другим предметам в выставочных залах музеев Москвы. В новом учебном году необычные школьные уроки можно будет проводить в Государственном центральном музее кино, Музее-квартире И. Д. Сытина, Музее истории ГУЛАГа.
Открыт новый сезон проекта «Учебный день в музее», который позволяет московским школам проводить занятия в галереях и выставочных залах города. В проекте принимает участие 16 площадок, среди которых три добавились совсем недавно. Это Музей истории ГУЛАГа, Государственный центральный музей кино и Музей-квартира И. Д. Сытина. Организовать там уроки можно будет уже в октябре. А до конца учебного года к проведению учебных дней присоединятся ещё восемь музеев, и общее число выставочных площадок, доступных для школьных занятий, значительно увеличится.
Проект «Учебный день в музее» создан Департаментом образования и науки и Департаментом культуры города Москвы. Его операторами являются Городской методический центр Департамента образования и науки и агентство «Мосгортур».
Для каждого предмета каждого класса сотрудники культурных и образовательных учреждений разработали свою программу. Темы уроков тесно связаны с площадкой, на которой они проводится. Уроки основаны на музейных коллекциях, экспозиции используют для более глубокого изучения таких предметов, как математика, физика, химия, история, иностранный язык, литература и так далее. Такой подход способствует развитию познавательного интереса у детей.
«В новом учебном году увеличилось количество дней, на которые учителя могут зарегистрировать школьные группы, а также количество групп, посещающих музей в течение одного дня. К примеру, Государственный музей-заповедник «Царицыно» теперь организует учебные дни для 30 групп в неделю, Мемориальный музей космонавтики – для 24, а Московский зоопарк – для 22 групп», – отмечает Инна Голубева, исполняющая обязанности генерального директора агентства «Мосгортур».
Изменения коснулись и программы «Учебный день в музее». Так, в прошлом году провести ряд уроков в Мемориальном музее космонавтики могли только педагоги пятых, седьмых и девятых классов, а теперь учебные дни доступны ещё и для учащихся 6-х и 10-х классов. Для них были разработаны материалы по русскому языку, математике, ОБЖ, изо, физике, геометрии и астрономии. С этого года в Дарвиновском музее стали доступны уроки для учеников начальной школы, а в музее-заповеднике «Царицыно» – для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Кроме того, разработано мобильное приложение «Учебный день в музее». Оно призвано помочь педагогам и школьникам эффективно работать в экспозициях музеев. Приложение доступно на официальном сайте проекта.
Присоединиться к проекту в этом учебном году планируют:
— Московский государственный музей С. А. Есенина;
— Музей русского зарубежья;
— Мемориальная музей-квартира А. И. Солженицына;
— Государственный музей М. А. Булгакова;
— Государственный музей В. С. Высоцкого;
— Музей В. А. Тропинина и московских художников его времени;
— Дом-музей В. Л. Пушкина;
— Музей героев Советского Союза и России.
Узнать подробнее о проведении учебных дней для школьников в музеях города и полный перечень культурных площадок можно на официальном сайте проекта и на сайте Мосгортура.
Цель «Учебного дня в музее» – формирование у школьников целостной картины мира благодаря образовательным возможностям музеев Москвы.
Столичные музеи традиционно принимают активное участие в школьном образовании. В проекте «Музеи – детям» участвует 91 культурная площадка. За два года действия проекта школьники и учащиеся колледжей бесплатно посетили столичные музеи более 900 тысяч раз. Самыми популярными культурными площадками оказались Дарвиновский музей, музеи-заповедники «Коломенское», «Измайлово» и «Люблино», а также Мемориальный музей космонавтики.
Источник: https://www.mos.ru/news/item/62172073/
MosDay.ru: Школьные новости
6 сентября обучающиеся 10-го класса школы № 1347 посетили первое занятие в РТУ МИРЭА в рамках проекта «Инженерный класс».
Школа №1347 продолжает тесное сотрудничество с вузом. В рамках данного проекта у ребят есть прекрасная возможность поработать в высокотехнологичных лабораториях университета. Студенты РТУ МИРЭА провели для старшеклассников лекцию и сводили школьников на экскурсию в недавно открытый технопарк.
C 1 сентября 2018 года в целом ряде школ города Москвы открылись классы инженерной направленности при МИРЭА – Российском технологическом университете. В рамках проекта у старшеклассников появилась возможность проходить обучение не только в стенах школы, но и в самом университете. Обучение займёт 2 года – 10 и 11 классы.
В районе Солнцево школами – партнёрами вуза являются учебные комплексы №№1002, 1347 и 1542. Программа ориентирована на знакомство обучающихся с основными направлениями инженерного образования.
Учащиеся 8 «Е» класса школы №1467 вместе с классным руководителем посетили Центр профобразования московского метрополитена. Экскурсия состоялась в рамках программы Депобразования Москвы «Профессиональные стажировки».
Школьникам рассказали об истории столичного метрополитена и специфике разных профессий, связанных с работой подземки. На оборудовании, которым оснащён Центр профориентации, ребята смогли почувствовать себя в роли машиниста поезда метро. Управление поездом за сложной панелью потребовало от школьников максимальной собранности и внимательности. Кроме того, школьники получили возможность осмотреть оборудование, которое использовалось в метро в разные годы. Возможно, кто-то из них в будущем выберет для себя профессию, имеющую отношение к столичному метрополитену.
Ежегодно перед началом учебного года на ВДНХ проводится выставка «Город образования». Её гости могут увидеть новейшие разработки в таких сферах, как инженерия, образование, робототехника и медицина. Здесь можно пройти различные тестирования, например, на профориентацию, или получить полезные навыки.
В этом году в качестве журналистов в форуме поучаствовали представители детского Пресс-центра школы № 1238. Они собрали интересный фото- и видеоматериал, пообщались с лучшими спикерами, ознакомились с разнообразными изобретениями, представленными на выставке.
Весь собранный материал ребята в режиме онлайн предавали в агентство «Нашпресс». Лучшие фотографии, видео и статьи модераторы разместили на портале школьной прессы.
14 сентября на базе школы № 1376 пройдёт Фестиваль финансовой грамотности и предпринимательской культуры. Об этом сообщается на сайте учебного заведения. Фестиваль финансовой грамотности и предпринимательской культуры представляет собой просветительскую социальную акцию для жителей столицы любых возрастов. На мероприятии можно получить актуальную информацию, которая позволит повысить уровень финансовой культуры, привить основные навыки грамотного финансового поведения, а также ознакомиться с базовыми принципами ведения собственного бизнеса.
Эксперты в рамках лекций расскажут слушателям, какими бывают кредиты и займы, расскажут об опыте ведения предпринимательской деятельности на живых примерах, раскроют понятие "страхование".
1 сентября 2019 года более 10 тысяч кадет столицы прошли торжественным парадом и приняли участие в торжественной линейке, посвящённой Дню знаний.
Традиционно в последние дни уходящего лета в столице проходит Московский международный форум «Город образования». Впервые за всю историю форума День знаний на ВДНХ отметили торжественной линейкой и парадом кадетских классов Москвы.
Кадет приветствовали Герой России, заместитель председателя столичного Совета ветеранов Расим Акчурин, ветеран группы «Вымпел» КГБ СССР Сергей Шаврин, а также олимпийская чемпионка, двукратная чемпионка мира по прыжкам в высоту Елена Слесаренко. Также на празднике присутствовали руководитель департамента образования и науки города Москвы Исаак Калина и Герой России Александр Остапов.
После линейки для лучших кадетских классов советский и российский актер театра и кино, народный артист СССР Василий Лановой провёл Урок Победы.
Детская музыкальная школа имени Ф. И. Шаляпина открыла новый учебный год чередой праздничных концертов. Один из них был посвящён запуску проекта «Московское долголетие» на базе школы. Участники проекта собрались на мероприятии, чтобы познакомиться с преподавателями и друг с другом. Собравшимся были представлены концертные номера.
Источник: http://mosday.ru/news/item.php?1996957&tags=edudep
Аргументы и факты: Говорим по-русски. Какие образовательные проекты существуют для москвичей
Лекции, мастер-классы, интерактивные диктанты – какие ещё активности доступны для москвичей, решивших улучшить знание русского языка?
Знание русского языка, предмета не менее сложного, чем математика или физика, необходимо абсолютно каждому жителю нашей страны. Московская система образования приглашает к участию в городских проектах для его изучения. Ведёт проекты Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы.
Интерактивные диктанты
Каждый месяц на сайте методического центра появляется новый интерактивный диктант по текстам писателя или поэта-юбиляра, и любой желающий может проверить свою грамотность в онлайн-режиме. Тексты диктантов небольшие по объёму, но содержат много интересных заданий по орфографии и пунктуации. Создатели проекта надеются, что участники с разным уровнем подготовки, прикоснувшись к золотому фонду отечественной литературы, оценят красоту русского языка и захотят прочитать книгу в полном объёме.
«Сначала было слово?», «Почему "А" красная?», «Приёмы работы с текстами разной природы» – вот лишь некоторые темы общедоступных занятий направления «Просто о сложном» городского проекта «Субботы московского школьника». Принять участие в проекте могут учащиеся школ, колледжей, а также их родители и учителя.
Плакатом по безграмотности
Образовательный проект «Москва говорит» основан на тематических плакатах, каждый из которых посвящён какому-либо трудному случаю русской орфографии, пунктуации и соблюдения речевых норм. Плакаты помогут повысить уровень грамотности, пригодны они и для использования на школьных уроках. Их можно найти на странице «Москва говорит» в социальной сети Facebook.
Больше, чем урок
Чем занимается социолингвистика и насколько глубоки корни современного молодёжного сленга? Деградирует или развивается русский язык в Интернете? Как говорят в Москве и Санкт-Петербурге? Об этом и многом другом рассказывают преподаватели вузов, учёные, учителя, сотрудники музеев в видеолекциях проекта «Больше, чем урок!». Также все видеолекции можно найти на ютуб-канале Городского методического центра в плейлисте «Больше, чем урок»: кроме общего плейлиста, каждая лекция разделена по тематике – например, «Больше, чем урок. Музыка», «Больше, чем урок. Экономика» и др.
Банк материалов по русскому языку
В библиотеке Московской электронной школы размещены десятки тысяч материалов по русскому языку. Учитель может использовать их для подготовки к урокам и разработки собственных занятий, ученик – повторить пройденное или узнать что-то новое, любой пользователь – не только вспомнить правила орфографии или пунктуации, но и расширить свои знания о русском языке. С 2019 года в Московской электронной школе размещаются материалы для самодиагностики учеников 2–11-х классов. Школьникам доступны задания по всем предметам (в том числе и по русскому языку) четырёх уровней сложности: стартового, базового, профильного и олимпиадного.
Источник: https://aif.ru/society/education/govorim_po-russki_kakie_obrazovatelnye_proekty_sushchestvuyut_dlya_moskvichey
ТАСС: Число обучающихся в академических классах в Москве вырастет вдвое
На сегодняшний день в столице в проекте академических классов участвуют 24 школы
Количество мест в предпрофессиональных академических классах московских школ с нового учебного года планируют увеличить вдвое. Об этом сообщил министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков, выступая в пятницу на круглом столе в рамках форума «Город образования».
«Идея добавить научно-академическую составляющую к профориентации школьников родилась три года назад, проект вызвал живой интерес и отклик академических институтов, мы получили хороший уровень школьных работ под руководством сотрудников ведущих научных институтов. Мы видим живой интерес ребят, университетов, знаем потребность в развитии кадрового потенциала академической науки и рассчитываем, что проект начнет расти. Пилот продолжается третий год, пора принять решение о его масштабировании - для начала раза в два увеличить число участников проекта с нового учебного года», – отметил министр.
При этом он попросил столичные власти сохранить качество отбора на это предпрофессиональное обучение и предложил расширить предметные области в рамках академических классов. «Мы готовы будем поддержать эти усилия, не сомневаюсь, что весной получим соответствующий охват и отклик московских школьников», – добавил Котюков.
В свою очередь руководитель Департамента образования и науки города Москвы Исаак Калина сообщил, что власти столицы готовы к увеличению численности академических классов минимум в два раза и пообещал сохранить высокую планку при отборе в них.
Как рассказал на круглом столе директор городского методического центра столичного департамента образования Андрей Зинин, на сегодняшний день в проекте академических классов участвуют 24 школы, их поддерживают 26 организаций-партнёров и 21 организация высшего образования. В 2018–2019 учебном году 900 московских школьников обучались в академических классах.
Источник: https://tass.ru/moskva/6823828
Известия: Ценный урок: как меняются российские школы и что их ждёт
Новый подход к образованию и инновационные технологии обсудили на форуме в Москве
Масштабно
Форум, организованный департаментом образования Москвы, прошёл в столице в третий раз. Девиз этого года – «Город, который учит и учится». Главной темой стали новейшие технологии и практики, интегрированные в образование из городской среды. На форум съехались делегации из ОАЭ, Китая, Великобритании, Бразилии, Израиля, Ирана, Финляндии, Германии, Латвии – всего из 50 стран. Кроме того, в событии приняли участие эксперты из 80 регионов России.
На форуме представили инновационные проекты и технологии. В первую очередь столичные. Руководитель департамента образования Москвы Исаак Калина подчеркнул, что первостепенная цель – повышение качества знаний выпускников школ. Для этого, добавил он, необходимо использовать все педагогические приёмы и опираться на мотивацию детей.
«У любого нормального ребёнка есть мечта, и наша задача – научить его реализовывать мечту, а не ждать, когда она сама осуществится. Нам надо бояться не самостоятельности детей. Мы должны научить их жить во взрослом мире без нас. Мы внимательно присматриваемся к опыту зарубежных коллег и других городов России, и я уверен, что перед ними стоят примерно те же задачи. У каждого из нас есть свои эффективные способы решения», – сказал он.
Продвинуто
Участники форума отметили высокое качество столичной системы образования и изменения, которые произошли в ней в последние два года.
Прежде всего, речь идёт о «Московской электронной школе» – проекте столичного департамента образования. Проект подразумевает сочетание традиционного обучения и цифровых технологий. В каждом столичном учреждении создаются высокотехнологичные классы, где вместо досок – электронные панели, а вместо учебников – планшеты. Школы оснащены всем необходимым оборудованием.
При этом все ученики, учителя и родители находятся в едином пространстве и могут взаимодействовать друг с другом на одной площадке. Мамы и папы, к примеру, узнают об успеваемости детей из электронных дневников, педагоги могут обмениваться сценариями уроков и методиками, школьники находят домашние задания и материалы для самостоятельной работы. Сейчас электронная библиотека «Московской электронной школы» доступна пользователям по всему миру.
«Результаты московских учеников всегда вызывают неподдельный интерес у российских и зарубежных коллег, и количество гостей и участников деловой программы форума это подтверждает. Мы готовы делиться с коллегами опытом и постоянно делаем это и за рамками форума, активно поддерживаем общение с зарубежными коллегами. Всё, чем может гордиться Москва в сфере образования, мы презентуем на форуме и с радостью поможем интегрировать любые практики. В свою очередь, мы стараемся аккумулировать лучший опыт наших российских и зарубежных коллег, изучая те технологии, которые могут быть полезны для образовательной среды Москвы», – рассказал программный директор «Города образования», директор Московского центра качества образования Павел Кузьмин.
Большой интерес у иностранных коллег вызывают и предпрофессиональные классы в столичных школах. В проекте участвуют колледжи, вузы и высокотехнологичные предприятия: совместно они создают для старшеклассников пространство, в котором можно ознакомиться с той или иной профессией и получить более глубокие знания для подготовки к поступлению в вуз. Это, к примеру, медицинские, инженерные, ИТ и академические классы.
Участник форума британский журналист и директор портала UKEdChat Колин Хилл назвал себя большим поклонником московской системы образования и подчеркнул, что она заостряет внимание не только на предметном обучении, но и развитии критического и стратегического мышления детей.
«Технологии и обучающие практики, которые используются в московских школах, помогают детям научиться распознавать свои сильные и слабые стороны, уверенно формулировать цели и определять планы на будущее. Интерактивное обучение, которое очень развито в Москве и реализовано в электронных онлайн-проектах, дает те самые гибкие компетенции, которые так необходимы для жизни в XXI веке», – отметил он.
Перспективно
К обсуждению предпрофессиональных классов в московских вузах подключились многие участники форума. Этой теме посвятили большую панельную дискуссию. Министр науки и высшего образования России Михаил Котюков рассказал, что в этом году академические классы открываются ещё в семи регионах страны.
«Это успешный старт проекта, у которого есть будущее. И мы точно можем его масштабировать без снижения уровня качества отбора и подготовки учащихся. За шесть лет российская наука ждет 35 тыс. новых исследователей. Это те, кто сегодня учится в вузах и старших классах. Наши университеты готовы обеспечивать высокий уровень образования, а научные институты – вести научно-методическое сопровождение развития лучших академических практик. Уверен, что в московских школах есть ребята, которые в этом заинтересованы», – пояснил министр.
Проект предпрофессиональных классов направлен на индивидуальный подход. Он учитывает склонности и способности каждого ребёнка. К тому же школы, в которых реализуется программа, расположены во всех округах Москвы и для всех доступны. Об успехе проекта свидетельствуют результаты школьных конкурсов. На заключительном этапе Всероссийской олимпиады – 2018/19 московские дети завоевали 946 дипломов – почти в 3,5 раза больше, чем в 2010 году.
В этом году появился ещё один уникальный проект – ИТ-классы. Их поддерживают частные и государственные высокотехнологичные компании, например «Яндекс».
«Мы поможем в работе ИТ-классов: будем приглашать ребят к себе на лекции, экскурсии, потом у нас будут модули по нашей тематике, которую будут проходить в школах, будем учить учителей. ИТ-специалисты очень востребованы сегодня. В нашей компании у нас набор по несколько тысяч специалистов в год, и все они нам нужны», – рассказала генеральный директор «Яндекса» в России Елена Бунина.
Исполнительный директор АРПП «Отечественный софт» Ренат Лашин отметил, что создание ИТ-классов позволит московским школьникам освоить и практически применять знания по основам моделирования бизнес-процессов, архитектуре информационных систем, созданию искусственного интеллекта, средствам защиты информационных систем, методам криптографии и другим актуальным направлениям.
«Школьники смогут сделать осознанный выбор будущей профессии, а ИТ-компании – создать платформу для подготовки грамотных высокооплачиваемых специалистов, востребованных в городе», – добавил он.
На форуме также обсуждали развитие и перспективы дошкольного и вузовского образования, беседовали о разных моделях обучения и педагогических подходах, дискутировали об организации образовательных экосистем.
Источник: https://iz.ru/920485/galina-volynetc/tcennyi-urok-kak-meniaiutsia-rossiiskie-shkoly-i-chto-ikh-zhdet
Вечерняя Москва: Говорим на русском: образовательные проекты для всех
В Москве каждый желающий может улучшить свои знания по русскому языку. Для горожан доступно множество тематических активностей: лекции, мастер-классы, интерактивные диктанты.
Московская система образования приглашает жителей столицы принять участие в проектах, направленных на углублённое изучение русского языка. Все проекты реализуются под патронатом Городского методического центра Департамента образования и науки города Москвы.
Ежемесячно на официальном сайте методического центра появляется новый интерактивный диктант по текстам писателей-юбиляров или поэтов-юбиляров. Здесь каждый желающий сможет проверить уровень своих знаний и грамотности в онлайн-режиме.
В рамках проекта «Суббота московского школьника» поговорить просто о сложном могут школьники, студенты колледжей, а также родители и учителя.
Для повышения уровня грамотности москвичей на страницах информационного портала «Москва говорит» размещены обучающие плакаты. Каждый постер посвящён отдельным правилам русской орфографии, пунктуации и соблюдению речевых норм.
О том, чем занимается социолингвистика и насколько глубоки корни современного молодёжного сленга, деградирует или развивается русский язык в Интернете и о многом другом рассказывают преподаватели вузов, учёные, учителя, сотрудники музеев в видеолекциях проекта «Больше, чем урок!». Лекции также публикуются на YouTube-канале Городского методического центра. Лекции распределены по соответствующим тематикам.
Кроме того, в библиотеке «Московской электронной школы» размещены десятки тысяч материалов по русскому языку. Учителя могут использовать их для подготовки к урокам и разработки собственных занятий. Также на портале публикуются тестовые задания для самодиагностики школьников.
Источник: https://vm.ru/education/749601-starsheklassniki-uchatsya-po-vuzovskoj-sisteme
