8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Победителями олимпиады стали четверо учащихся из школ № 1748, № 236 и № 950.

В столице подвели итоги Междисциплинарной олимпиады конвергентного образования. В этом году к ней присоединились 490 десятиклассников из школ – участниц проектов предпрофессионального образования.

Интеллектуальное состязание включало в себя два этапа – дистанционный и очный. Участники первого тура выполняли междисциплинарные тестовые задания, для решения которых необходимы знания по физике, химии, биологии, географии и информатике.

На заключительный этап олимпиады были приглашены школьники, набравшие максимальное количество баллов. Десятиклассникам предложили выполнить межпредметные задания повышенного уровня сложности.

«Учащиеся школ-участниц проектов предпрофессионального образования успешно проявляют себя в Междисциплинарной олимпиаде конвергентного образования вне зависимости от проекта, который реализуется в их школе. Мы стараемся, чтобы участие в олимпиаде приносило ребятам не только интеллектуальное удовольствие, но и положительные эмоции», – отметил методист Городского методического центра Олег Колясников.

Междисциплинарная олимпиада конвергентного образования проводится в Москве с 2015 года. Она помогает популяризировать науку среди молодёжи, выявить талантливых учеников. Конвергентное образование способствует всестороннему развитию школьников, позволяет устанавливать связи между разными учебными предметами.

Источник: https://www.mos.ru/news/item/88855073/

Опубликовано в СМИ о нас

В Москве обсудили аспекты естественно-научного образования в школах, сообщает пресс-служба Департамента образования и науки города Москвы.

В рамках педагогического форума сотрудники Института содержания, методов и технологий образования Московского городского педагогического университета обсудили с коллегами тенденции и перспективы развития предметных областей «Биология», «Физика», «География» и «Химия». Встречи проходили в формате методических клубов – специальных онлайн-площадок, где собираются педагоги и методисты для обсуждения актуальных вопросов содержания образования, которые в будущем найдут отражение в повседневной практике учителей.

О целях обучения и способах организации деятельности на уроках химии с московскими учителями говорили методисты ИСМиТО МГПУ Дмитрий Болотов и Дмитрий Булгаков. Эксперты отметили, что результаты и цели обучения должны быть сформулированы на доступном для всех участников образовательного процесса языке. Тогда ребёнок сможет осознанно сказать, чему научился, а не какую тему проходил.

Планирование урока обсудили вместе с коллегами старший методист ИСМиТО МГПУ Елена Арефьева и методист ИСМиТО МГПУ Юлия Кругова.

«Важно понимать, что физика – не только для технических специальностей, не только для инженеров. Каких результатов должны достичь учащиеся гуманитарных классов, будущие медики, художники, журналисты? Как отобрать материал к уроку, чтобы урок был интересен и полезен всем ученикам? Очень важно ориентироваться на деятельность учащихся. Только через деятельность ученика, через осмысление того, что делаешь и для чего делаешь, достигается хороший результат. Как это будет осуществляться, зависит от учителя», – сообщила Елена Арефьева.

О том, как сделать каждый урок уникальным и интересным, рассказал старший методист ИСМиТО МГПУ Эдуард Яралов. Он отметил, что именно на переосмысление и конкретизацию формулировок результатов направлена разработка нового тематического каркаса.

«Индивидуальная траектория ученика станет еще проще, так как появится возможность выбирать те задания, которые не только подходят учащемуся, но и интересны ему», – сказал в завершение выступления Яралов.

Источник: http://www.edu.ru/news/shkola/v-moskve-obsudili-aspekty-estestvenno-nauchnogo-ob/

Опубликовано в СМИ о нас

Учителя и ученики могут проводить уроки с помощью виртуальных экспозиций городских музеев. Сейчас в «МЭШ» опубликован 31 урок по 13 предметам.

Проект «Учебный день в музее» теперь доступен в библиотеке «Московской электронной школы» («МЭШ»). Учителя и ученики, а также их родители могут познакомиться с виртуальными экспозициями городских музеев.

Пока на платформе доступны дистанционные уроки в трёх учреждениях культуры — музее-заповеднике «Царицыно», Музее космонавтики и Государственном музее Владимира Высоцкого. Сейчас в библиотеке «МЭШ» опубликовано 31 занятие по 13 предметам. В будущем к образовательной платформе планируют присоединиться и другие столичные музеи.

«Платформа "МЭШ" очень востребована среди учителей, школьников и их родителей. Именно поэтому очень важно её развивать и увеличивать количество качественного учебного материала. Участие учреждений культуры в подготовке электронных пособий – ещё один шаг навстречу естественной интеграции образования и культуры. К тому же это позволяет создавать увлекательные и очень содержательные материалы для столичных школьников», – сказал директор Городского методического центра столичного Департамента образования и науки Андрей Зинин. Сейчас на платформе «МЭШ» выложено два электронных учебных пособия проекта – «Учебный день в музее» и «Учебный день в Государственном музее Владимира Высоцкого». Для того чтобы воспользоваться ими, необходимо набрать названия пособий в поисковой строке библиотеки «Московской электронной школы». Доступ к материалам свободный.

Пособие «Учебный день в музее» знакомит с экспозициями музея-заповедника «Царицыно» и Музея космонавтики. Здесь можно найти сценарии уроков для пятых, шестых, седьмых и девятых классов по разным предметам – алгебре, геометрии, информатике, физике, русскому и английскому языкам, а также литературе, истории, географии, биологии и даже физкультуре. Всего доступно 27 онлайн-уроков. Например, на занятии по геометрии ученики будут искать геометрические фигуры в архитектурном оформлении дворцового комплекса, расположенного на территории музея-заповедника «Царицыно», а на виртуальном уроке физкультуры в Музее космонавтики узнают, какие упражнения выполняют космонавты на орбитальной станции, чтобы поддерживать физическую форму, а также как и что они едят.

Уроки в электронном учебном пособии «Учебный день в Государственном музее Владимира Высоцкого» предназначены для старшеклассников. На виртуальных занятиях ребята могут изучать литературу, английский язык, историю и алгебру, знакомясь с жизнью и творчеством знаменитого поэта. На уроке истории школьники подробно изучат период с середины 1960-х до начала 1980-х годов, больше узнают о советской культуре тех лет, повседневной жизни, ответят на вопрос, почему Владимир Высоцкий стал кумиром миллионов. А на занятии по литературе ученики познакомятся с песнями и стихами Высоцкого. Для этого электронного пособия разработано четыре онлайн-урока.

Виртуальные уроки разрабатывали школьные учителя, сотрудники музеев и методисты Городского методического центра. Среди учебных материалов — статьи, интерактивные задания, сценарии занятий для учителей. Кроме того, в пособиях представлены фотографии экспонатов музеев, а также видеотуры по залам.

«Проект "Учебный день в музее" позволяет школьникам сделать посещение музеев более интересным и познавательным, а учебный процесс – увлекательным. Однако провести урок в самом музее не всегда представляется возможным. Тем более сейчас, когда эпидемиологическая обстановка в столице не на 100 процентов благоприятна. Благодаря возможностям платформы "МЭШ" дети и взрослые могут по-новому взглянуть на темы из школьной программы, выполняя задания в виртуальной экспозиции в классе или дома», — рассказали в пресс-службе агентства «Мосгортур».

Современное образование: «Учебный день в музее» и «МЭШ»

«Учебный день в музее» — межведомственный образовательный проект Департамента культуры и Департамента образования и науки города Москвы. Его операторы — Городской методический центр Департамента образования и науки и агентство «Мосгортур».

Проект появился в декабре 2017 года. Его цель – формирование у детей и подростков целостной картины мира благодаря образовательным возможностям музеев Москвы. Сегодня в проекте принимают участие 24 музея (26 площадок).

За время существования проекта «Учебный день в музее» было разработано более 160 уроков. Учебные дни состоят из трёх-пяти уроков по разным предметам и позволяют школьникам изучать разные дисциплины.

Для каждого предмета и каждого класса сотрудники культурных и образовательных учреждений разработали свою программу. Темы уроков тесно связаны с площадкой, на которой они проводятся. Они основаны на музейных коллекциях, экспозиции используют для более глубокого изучения школьных предметов.

Кроме того, «Учебный день в музее» работает дистанционно.

Библиотека «МЭШ» – сервис проекта «Московская электронная школа», разработанный столичным Департаментом образования и науки совместно с Департаментом информационных технологий. Для школьников здесь разместили более 50 тысяч сценариев уроков и девяти тысяч видеоуроков, свыше 1700 электронных учебных пособий, 348 учебников, более 135 тысяч образовательных интерактивных приложений, восемь уникальных лабораторий, 245 произведений художественной литературы. Кроме того, для выпускников в библиотеке «МЭШ» доступно огромное количество тестов, содержательно схожих с заданиями ОГЭ и ЕГЭ.

Источник: https://www.mos.ru/news/item/86379073/

Опубликовано в СМИ о нас

Для тех, кто готовится к ЕГЭ по географии и биологии, эксперты Городского методического центра Москвы Алексей Алексеев, Елена Семяшова и Надежда Третьякова подготовили вебинары, на которых подробно рассказывают о тонкостях выполнения некоторых заданий. Занятия представлены в записях, поэтому посмотреть их можно в любое удобное время.

География

Работа с географической картой

Методист Городского методического центра Москвы Алексей Алексеев предлагает слушателям рассмотреть все нюансы задания ЕГЭ по географии на определение координат и соответствие им географического объекта. Речь на занятии также идет об особенностях российских часовых зон, отображении на контурной карте климатических различий, о работе с планом местности и тонкостях построения профиля.

Задания по работе с текстом

Ведущая этого вебинара, методист Городского методического центра Надежда Третьякова разбирает текстовые задания ЕГЭ: подробно рассматривает их типы, рассказывает об алгоритме работы с каждым из них, приводит примеры с пропущенными словами и словосочетаниями, а также требующие определить страну по её краткому описанию.

Биология

Решение задач по цитологии

Познакомиться с алгоритмом решения задания линии 27 ЕГЭ по биологии предлагает методист Городского методического центра  Елена Семяшова. На своем вебинаре она подробно рассматривает, как решать задачи, связанные с биосинтезом белка, рассказывает о правилах пользования таблицей генетического кода и о том, как следует оформлять ответ.

Решение сложных задач по генетике

На очередном занятии Елены Семяшовой слушатели узнают обо всем, что нужно для качественного, успешного выполнения задания №28 ЕГЭ по биологии. Елена Константиновна рассказывает, какие бывают генетические задачи и как их нужно решать, приводит основные примеры, а также напоминает, что такое законы сцепленного наследования признаков.

Источник: https://activityedu.ru/Blogs/interesting/poleznye-vebinary-gotovimsya-k-ege-po-geografii-i-biologii/

Опубликовано в СМИ о нас

ИКИ РАНВ октябре 2019 года для учителей географии состоялись семинары по теме «Проектирование урока в современной образовательной среде». Процесс обучения не должен быть ограничен только школьной средой. Необходимо интегрировать все возможности мегаполиса: музеи, технопарки, предприятия и т. д.

Семинары прошли на территории Института Космических Исследований (ИКИ) РАН. Институт специализируется на разработке и изготовлении научных приборов, которые позволяют исследовать космос.

После каждого семинара сотрудниками музея ИКИ РАН была проведена экскурсия, в ходе которой учителя ознакомились с основными направлениями деятельности института; увидели приборы и устройства для изучения космоса, разработанные в институте, технологические и демонстрационные макеты космических аппаратов и модулей.

Благодарим всех за участие в семинарах.

Ответственный за размещение информации: Третьякова Надежда Ивановна, методист ГМЦ.

Опубликовано в Оперативная информация

Уважаемые коллеги!

На сайте https://www.dpomos.ru/ размещены дистанционные курсы повышения квалификации для учителей географии:

1. Разработка электронного сценария урока по предмету «География» в «Московской электронной школе».
2. Инструменты объективного оценивания уровня достижения образовательных результатов школьников по географии.

Для участия необходимо зарегистрироваться.

Подробная информация о программах на сайте

Ответственный за размещение информации: Третьякова Надежда Ивановна, методист ГМЦ. 
Электронная почта: tretyakovani@mosmetod.ru

Опубликовано в Молодому педагогу

Уважаемые коллеги!

На сайте https://www.dpomos.ru/ размещены дистанционные курсы повышения квалификации для учителей географии:

1. Разработка электронного сценария урока по предмету «География» в «Московской электронной школе».
2. Инструменты объективного оценивания уровня достижения образовательных результатов школьников по географии.

Для участия необходимо зарегистрироваться.

Подробная информация о программах на сайте

Ответственный за размещение информации: Третьякова Надежда Ивановна, методист ГМЦ. 
Электронная почта: tretyakovani@mosmetod.ru

Опубликовано в Оперативная информация

С 1 октября 2019 года по 24 марта 2020 года проводится Конкурс молодёжных инициатив «Молодые педагоги – московскому образованию», 2020. Конкурс предназначен для педагогов образовательных организаций Департамента образования и науки города Москвы в возрасте до 30 лет и со стажем педагогической работы не более 5 лет.

Информация о конкурсе доступна на сайте

Положение о конкурсе доступно по ссылке

Ответственный за размещение информации: Третьякова Надежда Ивановна, методист ГМЦ. 
Электронная почта: tretyakovani@mosmetod.ru

Опубликовано в Молодому педагогу

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас принять участие в семинарах для учителей географии города Москвы «Проектирование урока в современной образовательной среде».

Семинары состоятся:

  • для учителей СВАО, САО, ЦАО – 8 октября 2019 года в 16:00. Регистрация
  • для учителей СЗАО, ЗАО, ЗелАО – 9 октября 2019 года в 16:00. Регистрация

Для участия в мероприятии необходимо пройти электронную регистрацию.

Внимание! На территории института (ИКИ РАН) действует пропускной режим.

Участие в семинаре возможно только по предварительной регистрации. При себе обязательно иметь паспорт.

Место проведения: ФГБУ науки Институт космических исследований РАН, ул. Профсоюзная, д. 84/32, стр. 14.

Ответственный за размещение информации: Третьякова Надежда Ивановна, методист ГМЦ.
Электронная почта: tretyakovani@mosmetod.ru

Опубликовано в Оперативная информация

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас принять участие в семинарах по экологии «Организация проектной и исследовательской деятельности на особо охраняемых природных территориях» для учителей экологии, биологии, географии, естествознания и педагогов дополнительного образования в Государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования города Москвы «Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма» (ГБОУДО МДЮЦ ЭКТ).

Семинары состоятся:

для учителей ЮВАО – 3 октября 2019 года в 15:30. Регистрация;

для учителей ВАО – 3 октября 2019 года в 15:30. Регистрация;

для учителей ЗАО3 октября 2019 года в 15:30. Регистрация.

Место проведения: ул. Одесская, д. 12а.
Проезд: ст. м. «Севастопольская», далее пешком.

Для участия в мероприятии необходимо пройти электронную регистрацию.

Ответственный за размещение информации: Третьякова Надежда Ивановна, методист ГМЦ.
Электронная почта: tretyakovani@mosmetod.ru

Опубликовано в Оперативная информация
Страница 1 из 8