8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Воскресенье, 20 Ноябрь 2016 17:25

«А за спиной была Москва…»

Есть события и даты, которые прочно вошли в историю города и всей страны. Эти события навсегда останутся в памяти. Одним из таких событий стала Битва под Москвой в ходе Великой Отечественной войны. Это сражение, длившееся 203 дня, разрушило миф о непобедимости фашистской армии и стало первой крупной победой Советской армии. Но этой победы не могло быть без трудового подвига работников тыла.  Классный час посвящён трудовому подвигу москвичей и их вкладу в победу над фашистской армией под Москвой.

Автор: Романова Татьяна Юрьевна

Рекомендации по работе с презентацией тематического занятия (классного часа) «А за спиной была Москва…»,
посвящённого 75-летию Битвы под Москвой

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]

Презентация  [PDF] [PPTX]

Цель: способствовать развитию и воспитанию патриотических и гражданских чувств обучающихся.

Задачи:

  • воспитание у обучающихся патриотизма и гражданских чувств на примере трудовых подвигов работников тыла военной Москвы;
  • формирование у обучающихся чувства любви к родному городу и гордости за него;
  • формирование умения анализировать и применять исторические знания.

Методический материал носит рекомендательный характер. Учитель может варьировать содержание и количество вопросов, а также этапы классного часа. 


Слайд2Аудиозапись «Совинформбюро. Сводка 12 декабря 1941 г.»

Вопросы: О чём пойдет речь на сегодняшнем занятии? Какое место в Великой Отечественной войне занимает Битва под Москвой? Что было сделано жителями города Москвы?

В этом году мы отмечаем 75-ю годовщину начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в Битве под Москвой. Битва под Москвой – одна из самых масштабных во Второй мировой войне. Главным лозунгом военного времени стала фраза «Всё для фронта, всё для победы!». 


Слайд3В конце ноября фашистские войска оказались на границе Москвы. Город оказался на линии фронта.

 

 

 

 


Жизнь в военной Москве сразу изменилась. Давайте познакомимся с фрагментом фильма «Жить на войне. Фронт и тыл».

Просмотр отрывка из фильма «Жить на войне. Фронт и тыл» (полностью фильм представлен на сайте телеканала Россия 1)

Вопросы: Как изменилась мирная жизнь в период войны? Как к этому относились простые жители Москвы? Как защищали Москву от налётов? Что поддерживало людей в военное время? Приведите примеры из фильма


Слайд4Эвакуация из Москвы

Вопросы: Рассмотрите карту.  Определите, как называется процесс, отражённый на карте? В чём смысл этого процесса?

Проанализируйте диаграммы «Производство важнейших видов военной продукции в СССР». Какие вы можете сделать выводы?

С первых дней войны из Москвы началась эвакуация предприятий, учебных и научных заведений, музейных ценностей, людей. За 1941–1942 годы из Москвы было эвакуировано около 210 предприятий вместе с рабочими. Эвакуация проводилась в восточные районы страны. Оставшиеся в Москве предприятия перешли на выпуск оборонной продукции.


Слайд9Промышленность Москвы в годы войны

Посмотрите на слайд. Прочитайте текст.

Е. Т. Зайцева (работница завода № 23, Кунцево):

«Так трудно было в те годы, от голода, холода, голова постоянно кружилась, от холода руки постоянно распухали, но все знали, что для фронта нужно работать по две-три смены».

Рассмотрите фотографии с заводов и фабрик Москвы. Какие вы можете сделать выводы из прочитанного текста и этих фотографий?

Какую продукцию для фронта выпускали московские заводы?


Слайд10Строительство оборонительных сооружений вокруг Москвы

Вопрос: Посмотрите на изображение на слайде. Почему одним из памятников обороны Москвы являются противотанковые ежи?

Сотни тысяч москвичей принимали участие в строительстве оборонительных сооружений вокруг Москвы. За короткий промежуток времени вокруг Москвы было возведено 676 километров противотанковых рвов, 27 600 огневых точек, установлено 32 260 километров противотанковых ежей. 


Слайд12Народное ополчение Москвы

Ещё одной приметой прифронтовой жизни Москвы стало создание народного ополчения.

Урок «Памяти воинов дивизий народного ополчения Москвы …».

Прочитайте стихотворение Юлии Друниной «Ополченцы».

 

Редели, гибли русские полки.
Был прорван фронт, прорыв зиял, как рана
Тогда-то женщины, подростки, старики
Пошли на армию Гудериана.

Шла профессура, щурясь сквозь очки,
Пенсионеры в валенках подшитых,
Студентки – стоптанные каблучки,
Домохозяйки – прямо от корыта

И шла одна актриса, шла в... манто –
Придумала, чудачка, как одеться
Кто в ополченье звал её? Никто.
Никто, конечно, не считая сердца.

Шли. Пели. После падали крестом.
Порою даже не дойдя до цели...
Но я хочу напомнить не о том –
Хочу сказать о тех, кто уцелели:
Один на тысячу – таков был счёт,
А счетоводом – сорок первый год...

На Красной Пресне женщина живёт. 
Нет у нее регалий и наград,
Не знают люди, что она солдат.
И в День Победы не звонит никто
Пенсионерке в стареньком манто.

Но женщина обходится без драм.
«Я, – говорит, – везучая: жива!»

Далекая военная МОСКВА.
Идёт в окопы женщина в ... манто –
Придумала, чудачка, как одеться!
Кто в ополченье звал её? Никто.
Никто, конечно, не считая сердца...

Вопрос: Какие выводы вы можете сделать из этого стихотворения? Какие чувства оно вызывает?


Слайд13Герои-москвичи на фронте

За годы Великой Отечественной войны звания Героя Советского Союза были удостоены 146 москвичей, (34 человека посмертно). В их числе лётчики А. Н. Годовиков, С. В. Милашенков, А. Б. Мастерков, Е. М. Рыжов, В. П. Смирнов – за таран вражеских самолётов в воздухе; Б. М. Дмитриев, Е. В. Клумов, В. В. Павлов – за действия в партизанских отрядах, в подполье и многие другие.

Практически в каждом округе Москвы есть школы и колледжи, которые носят имена героев войны.

Вопрос: А какие вы знаете памятники, монументы, улицы и другие объекты, в названиях которых увековечена память о героях Великой Отечественной войны?


Слайд14Посмотрите на эти три плаката. Первый создан в 1941 году, второй – в 1943, третий – в 1944. Чем отличаются эти плакаты? Что можно проследить через хронологию плакатов?

Учитель завершает классный час, подводит итоги.

Вопрос: Что нового и важного для себя вы открыли сегодня? 

 


 

 

 

Опубликовано в Методические материалы

bann test

Масштабная международная акция пройдет 26 ноября во всех регионах страны. Площадки для проверки знаний уже зарегистрированы также в США, Беларуси, Азербайджане, Приднестровье, ДНР.

Участникам будет предложено ответить на 40 вопросов за 40 минут. Это можно будет сделать на специальных площадках или на сайте проекта кдгр.рф. Тест пройдет на русском языке, будет анонимным и бесплатным.

Историческое тестирование пройдёт уже в третий раз и будет посвящено всей отечественной истории. В апреле в рамках проекта Молодёжного парламента при Государственной Думе «Каждый день горжусь Россией!» состоялся Тест по истории Великой Отечественной войны. Всего участниками предыдущих двух тестов стали более 320 тысяч человек из 33 стран.

«При проведении первого теста мы ставили себе задачу проверить знания россиян по отечественной истории. Получилось, что среднестатистический тестируемый знает историю на твёрдую тройку. Теперь мы стремимся привлечь внимание к изучению истории и просвещению», – говорит руководитель проекта Мария Воропаева.

Вопросы теста составлены учеными Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова.

Проект «Каждый день горжусь Россией!» поддержан Российским военно-историческим обществом.

Участников образовательного процесса в городе Москве и всех желающих приглашаем на площадки для тестирования:

  • ГБОУ школа № 1241, адрес: город Москва, Большой Трёхгорный переулок, д. 3;

Регистрация

  • ЦО «Технологии обучения», адрес: город Москва, ул. Красноармейская, д. 15;

Регистрация

  • ГБОУ «Школа № 2109», адрес: город Москва, ул. Полевая, д. 20;

Регистрация (будет открыта с 18.11.2016 с 12:00)

 

Тест состоится 26 ноября 2016 года в 11:00.

Положение о проведении Теста по истории Отечества

Контактная информация:

Гусенко Ирина Валерьевна, старший методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (495) 912-63-37, добавочный 300.

Электронный адрес: gusenkoiv@mosmetod.ru

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 300.

 

Опубликовано в Оперативная информация

На странице конкурса «Знатоки военной истории России» опубликованы вопросы заочного этапа.

Загрузить ответы можно с 15 ноября 2016 года на портале konkurs.mosmetod.ru.

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 300.

Опубликовано в Оперативная информация

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас к участию в образовательном лектории в рамках проекта «Истории прошлого в технологиях будущего».

Обратите внимание на изменение даты проведения лектория в ноябре 2016 года.

Третья встреча в рамках лектория состоится 16 ноября 2016 года в 16:00 в ЦВЗ «Манеж» (Манежная площадь, д. 1).

Лекторий в ноябре проводится в дни работы выставки-форума «Православная Русь. Моя история». С 4 по 22 ноября 2016 года в ЦВЗ «Манеж» будет демонстрироваться завершающая экспозиция мультимедийной выставки «Россия – Моя история. 1945–2016 гг.».

План лектория:

  • «Династия Романовых в истории Российского государства» – Пчелов Евгений Владимирович, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой вспомогательных и специальных исторических дисциплин факультета архивного дела Историко-архивного института РГГУ;
  • «Социокультурный феномен 1960-х годов» – Тюпа Валерий Игоревич, профессор, доктор филологических наук, заведующий кафедрой теоретической и исторической поэтики Института филологии и истории РГГУ;
  • экскурсия по экспозиции мультимедийной выставки «Россия – Моя история. 1945–2016 гг.»

Участие в лектории бесплатное.

Регистрация на лекторий.

Контактная информация:

Гусенко Ирина Валерьевна, старший методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (495) 912-63-37, добавочный 300.

Электронный адрес: gusenkoiv@mosmetod.ru

Миронова Нелли Станиславовна, старший методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (495) 912-63-37, добавочный 300.

Электронный адрес: mironovanc@mosmetod.ru

Опубликовано в Оперативная информация

logo МАНЕЖС 4 по 22 ноября 2016 года в ЦВЗ «Манеж» пройдет мультимедийная выставка «Россия — Моя история. 1945–2016 гг.».

Экспозиция 2016 года – четвертая и завершающая в цикле исторических выставок «Россия – Моя история», подготовленных Патриаршим советом по культуре. Предыдущие экспозиции – «Рюриковичи», «Романовы», «От великих потрясений к Великой Победе» – были с необыкновенным интересом встречены зрителями. Достаточно сказать, что на этих экспозициях побывало более двух миллионов посетителей, причем семьдесят процентов из них – молодёжь. Секрет успеха заключается в том, что авторам удалось рассказать о нашей истории нешаблонно, необычайно увлекательно, а главное, – каждый посетитель вдруг смог ощутить себя частью своей, путь противоречивой, порой трагической, но родной и великой истории. Именно в таком живом чувстве особой, неразделимой причастности кроются истоки любви к Родине.

Многовековой опыт, накопленный нашим народом, сформировал в нём качества, позволяющие — часто не благодаря, а вопреки политическим курсам и решениям — приумножать и сохранять важнейшие национальные черты: стремление к Истине, готовность отстаивать высшие ценности, самопожертвование, обострённое чувство справедливости, доброту и сострадательность, братство и прямодушие, отзывчивость и широту характера.

На нынешней экспозиции будет освещён необычайно драматический исторический период, участниками которого было большинство из нас. Чем являлся СССР? Чем стал для нашей страны и для всего мира развал этой великой страны, и каковы причины этого крушения?  Что сегодня, спустя несколько десятилетий, мы можем сказать о «перестройке»? Каковы уроки истории, которая, по словам В. О. Ключевского, «не добрая учительница, а надзирательница, которая наказывает за невыученные уроки».

Часть материалов из представленных на экспозиции будет обнародована впервые.

Посетителей ждет интерактивное погружение в прошлое на площади более четырех тысяч квадратных метров. На экспозиции будут использованы самые современные мультимедийные средства, которые сделают путешествие по времени не только познавательным, но и захватывающим и увлекательным.

«Россия – Моя история» – не имеющий аналогов в мире интерактивный исторический проект, рассчитанный на самую широкую аудиторию.

Три предыдущие экспозиции – «Рюриковичи», «Романовы», «1917–1945. От великих потрясений к Великой Победе» – сегодня постоянно представлены в Историческом парке «Россия — Моя история» в громадном 57-м павильоне ВДНХ. Здесь же действуют исторические клубы, молодёжные ассоциации студентов, увлекательные и бесплатные образовательные мероприятия, программы для школьников по подготовке к сдаче ЕГЭ. 

На выставку будет принесён древний образ Владимирской иконы Пресвятой Богородицы.

Проект создан при поддержке Правительства Москвы.

4 ноября 2016 г. выставка открыта для посещения с 16:00 до 22:00.

Время работы выставки с 5 по 22 ноября: 10:00–22:00.

Вход свободный.

Церемония открытия состоится 4 ноября 2016 года в ЦВ3 «Манеж» по адресу: Москва, Манежная пл., д. 1.

Телефон для связи: 8 800 505-25-40 (звонок по России бесплатный)

Сайт выставки

Аккредитация СМИ на открытие 4 ноября осуществляет пресс-служба Патриарха Московского и всея Руси. Для получения аккредитации представителям СМИ необходимо оформить заявку согласно образцу.

Прием заявок проводится до 14:00 1 ноября по электронной почте accredit@patriarchia.ru. Тел. для справок: 8 (499) 578-03-49.

Аккредитация на период 5–22 ноября осуществляет пресс-служба проекта «Моя история»: +7 968 680-86-24, press@expohistory.ru либо посредством электронной формы в разделе «Пресс-центр» на сайте.

Запись на экскурсию организованных групп школьников по телефону: 8 (495) 912-63-37, доб. 300, 320 (с 10:00 до 18:00).

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 300. 

Опубликовано в Оперативная информация

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас к участию в образовательном лектории в рамках проекта «Истории прошлого в технологиях будущего».

Третья встреча в рамках лектория состоится 18 ноября 2016 года в 16:00 в ЦВЗ «Манеж» (Манежная площадь, д. 1).

Лекторий в ноябре проводится в дни работы выставки-форума «Православная Русь. Моя история». С 4 по 22 ноября 2016 года в ЦВЗ «Манеж» будет демонстрироваться завершающая экспозиция мультимедийной выставки «Россия – Моя история. 1945–2016 гг.».

План лектория:

  • «Династия Романовых в истории Российского государства» – Пчелов Евгений Владимирович, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой вспомогательных и специальных исторических дисциплин факультета архивного дела Историко-архивного института РГГУ;
  • «Социокультурный феномен 1960-х годов» – Тюпа Валерий Игоревич, профессор, доктор филологических наук, заведующий кафедрой теоретической и исторической поэтики Института филологии и истории РГГУ;
  • экскурсия по экспозиции мультимедийной выставки «Россия – Моя история. 1945–2016 гг.»

Участие в лектории бесплатное.

Регистрация на лекторий.

Контактная информация:

Гусенко Ирина Валерьевна, старший методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Электронный адрес: gusenkoiv@mosmetod.ru

Миронова Нелли Станиславовна, старший методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Электронный адрес: mironovanc@mosmetod.ru

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Опубликовано в Оперативная информация

2 июля 1941 года Военный совет Московского военного округа принял «Постановление о добровольной мобилизации жителей Москвы и области в народное ополчение». Всего за пять дней в столице сформировали для отправки на фронт 12 стрелковых дивизий. Понеся страшные потери осенью 1941 года, ополченцы не дали врагу прорваться к Москве. Ценой своих жизней добровольцы спасли столицу в самые трудные дни войны.

Предлагаем вашему вниманию методические материалы для проведения тематического занятия «Памяти воинов дивизий народного ополчения Москвы…», посвящённого 75-летию Битвы под Москвой и подвигу дивизий народного ополчения.

Авторы: Мелина Светлана Ивановна, Камагина Ольга Евгеньевна, Григорян Сергей Азатович, Тибенко Людмила Викторовна, Шишкин Сергей Валерьевич

Рекомендации по работе с материалами для тематического занятия (урока мужества, классного часа) «Памяти воинов дивизий народного ополчения Москвы…», посвящённого 75-летию Битвы под Москвой

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]

Презентация [PDF] [PPTX]

Цель: формирование патриотизма, гражданской и социальной идентичности личности обучающегося, ценностного отношения к событиям Великой Отечественной войны, осмысление им опыта героической защиты Родины.

Задачи:

  • воспитание у обучающихся патриотизма и чувства гражданской ответственности на примере героизма воинов дивизий народного ополчения, проявленного в Битве под Москвой;
  • развитие умения анализировать информацию, представленную в различных знаковых системах, аргументированно высказывать свою точку зрения;
  • формирование личностного отношения обучающихся к проявлениям героизма и самопожертвования во имя Родины;
  • формирование гуманистических качеств личности.

Методический материал носит рекомендательный характер; учитель, принимая во внимание особенности каждого класса, может варьировать вопросы, их количество, менять этапы занятия.


Слайд1На экране демонстрируется видеофрагмент «Песня о московском ополчении».

Стихи и музыку этой песни написал поэт-фронтовик Булат Окуджава.

Вопросы: О чём эта песня? Какие чувства она у вас вызывает?

Задание. Попробуйте сформулировать тему нашего занятия.

 


Слайд2Наш Урок мужества «Памяти воинов дивизий народного ополчения Москвы…» посвящён 75-летию подвига дивизий народного ополчения в Битве под Москвой.

 

 

 


Слайд3Задание. Рассмотрите иллюстрации на слайде.

Вопросы: К каким историческим периодам относятся эти изображения? Как они связаны с темой занятия?

Ополчение – войско, собираемое в помощь регулярной армии путём добровольного привлечения широких народных масс.

Роль народного ополчения значительна не только в истории Великой Отечественной войны, оно имеет давнюю традицию в военной истории России. Наиболее известным является народное ополчение Минина и Пожарского, участвовавшее в отражении польской и шведской интервенций. Ополчение было созвано и во время Отечественной войны 1812 года. В годы Великой Отечественной войны наиболее крупными были московское ополчение (не менее 600 тысяч добровольцев) и ленинградское (около 300 тысяч).

Рассматривая процесс формирования дивизий народного ополчения, следует, прежде всего, остановиться на принципе добровольности как главном принципе и важнейшей особенности этого процесса. В отличие от формирования регулярных воинских частей в ополчение люди не призывались. Наоборот, туда шли те, кто не подлежал призыву в армию, но стремился принять непосредственное участие в вооружённой борьбе с агрессором.

Вопрос: Что объединяет ополченцев 1612, 1812 и 1941 годов? (Любовь к Отечеству и вера в Отчизну, способность к самопожертвованию.)


Слайд4В полдень 22 июня 1941 года В. М. Молотов выступил с обращением к гражданам Советского Союза о нападении Германии на СССР. Точное время выхода обращения в эфир – 12 часов 15 минут 22 июня 1941 года.

Уже 2 июля 1941 года ЦК ВКП(б) предложил местным партийным организациям возглавить создание народного ополчения, и в тот же день Военный Совет Московского военного округа принял «Постановление о добровольной мобилизации жителей Москвы и области в народное ополчение». В масштабе страны эта партийная инициатива была законодательно закреплена изданием Постановления ГКО № 10 от 4 июля 1941 года о создании дивизий народного ополчения. 

 


Слайд5Из письма ополченца:

«Я хочу скорее вступить в бой, я буду драться с фашистами и бить этих гадов до последнего патрона. Патронов не станет – буду колоть штыком. Штык сломается – буду грызть их зубами, живым в плен не сдамся!»

Вопросы: Какие чувства двигали людьми в минуты нависшей над Родиной опасности? Какими качествами, по вашему мнению, должен обладать человек, ставший ополченцем?

Москвичи с гневом и возмущением восприняли сообщение о вероломном нападении фашистской Германии на Советский Союз. На митингах и собраниях они выражали готовность с оружием в руках встать защиту Родины. Свои чувства они подкрепляли заявлениями с просьбой о немедленной отправке в действующую армию.


Слайд6Задание. Вы видите карту Москвы в границах 1941 года. Цифрами на карте обзначены номера районов, где формировались дивизии народного ополчения.

Вопрос: Какой вывод вы сможете сделать, рассматривая карту? (Дивизии народного ополчения создавались во всех районах Москвы. Вся Москва поднялась на защиту Отечества.)

В июле 1941 года в Москве были сформированы первые 12 дивизий: уже до конца месяца они убыли в действующую армию. Каждый административный район Москвы формировал свою дивизию, к которой позже присоединялись группы ополченцев из Подмосковья.

Дивизии из разных районов получали свой порядковый номер, например,

1-я – Ленинского района,

2-я – Сталинского района,

4-я – Куйбышевского района,

5-я – Фрунзенского района,

6-я – Дзержинского района,

7-я – Бауманского района,

8-я – Краснопресненского района,

9-я – Кировского района,

13-я – Ростокинского района,

17-я – Москворецкого района,

18-я – Ленинградского района,

21-я – Киевского района.


Слайд7Ожидалось, что в ряды ополчения запишутся примерно 200 тысяч москвичей и 75 тысяч жителей Подмосковья, но добровольцев оказалось почти 400 тысяч. Среди них были люди разных невоенных профессий: музыканты, актёры, учителя, инженеры, рабочие и т. д.

 

 

 


Слайд8Рассказ преподавателя МГУ А. Соколова:

 «Я записался в ополчение прямо на собрании. Нас сразу отправили на пункт формирования районной дивизии. Затем – на рытье окопов. На работах ничему не обучали. Оружие выдали, уже отправляя на фронт. Большинство впервые взяло в руки винтовку. Стрелять умели единицы. Но, к счастью, до боёв у нас оказалось несколько дней. И за это время мы учились разбирать винтовки, заряжать, стреляли по мишеням на деревьях в лесу. Думаю, что именно эти занятия спасли наш полк. Мы открыли огонь, отбили немецкую атаку, сумели организованно отступить».


Слайд9Дивизии народного ополчения в самые короткие сроки должны были быть подготовлены к тому, чтобы противостоять наступавшему врагу. 17 сентября 1941 года было принято решение ГКО о восстановлении программы всеобщего военного обучения граждан.

 

 

 


Слайд11Московское ополчение представляло собой крупный оперативно-стратегический резерв Красной Армии. Советское командование использовало его для комплектования нескольких оперативных объединений. За счёт ополченских дивизий, сформированных в Москве на первом этапе, были укомплектованы две общевойсковые армии, а одна получила существенное усиление.

 

 


Слайд10Задания.

1. Предположите, какие задачи возлагались на дивизии народного ополчения в период их формирования.

2. Прочитайте фрагмент письма командира сапёрной роты А. Авдеева.

3. Соответствуют ли высказанные вами предположения содержанию письма А. Авдеева?

Из письма командира сапёрной роты А. Авдеева:

«4 июля 1941 года. В этот тяжёлый для меня час я не могу остаться в стороне. Не обращая внимания на бронь, я пошёл в военкомат Дзержинского района. Послали в 6-ю дивизию народного ополчения нашего района.

В дивизии мне предложили сформировать из ополченцев отдельную сапёрную роту. Два дня знакомился с людьми, подбирал командиров взводов. Первым, с кем я познакомился, был смуглый худощавый железнодорожник А. Вахмин, участник гражданской войны, как и я. Разговорились по душам, вспомнили давние годы.

 – Ну что же, будем вместе бить фашистских гадов? – говорю ему.

 – Вместе так вместе, – ответил он.

10 июля 1941 года. Завтра отправляемся на фронт. День прошёл в хозяйственных заботах. Под вечер нам выдали десять винтовок, патроны, несколько бутылочных гранат. Остальным обещали выдать потом». 


Слайд12Вначале предполагалось, что на ополченцев будет возложено строительство оборонительных рубежей, охрана военных объектов, ловля диверсантов и другие вспомогательные задачи недалеко от дома.

Но ополченцы были брошены в бой. Всего на дальних подступах к Москве, на Ржевско-Вяземском оборонительном рубеже, сражались 11 дивизий столичного ополчения летнего формирования. Они понесли огромные потери, приняв на себя удар армий группы «Центр». В результате перестали существовать и были расформированы 2-я дивизия Сталинского района, 7-я дивизия Бауманского района, 8-я дивизия Краснопресненского района, 9-я дивизия Кировского района, 13-я дивизия Ростокинского района…


 Слайд13Звучит «Марш защитников Москвы»

 

 

 

 


Слайд14Владимир Афанасьев, старший научный сотрудник Центрального музея Вооружённых Сил РФ:

«В тяжелейших условиях 1941 года, когда в приграничных боях погибли кадровые дивизии РККА и нечем и некем было прикрыть дорогу к жизненно важным центрам нашей страны, Москву спас патриотизм её жителей. Собранное буквально за несколько дней народное ополчение защитило столицу нашей Родины ценой своих жизней. Если бы не героизм московских рабочих, артистов и учёных, сменивших пиджаки на шинели и удержавших линию фронта, кто знает, насколько тяжелее обошлась бы Победа».

Вопрос: Согласны ли вы с такой оценкой вклада дивизий народного ополчения в победу в Московской битве? Объясните свой ответ.


Слайд15Годы войны уходят. В этом году мы отмечаем 75-летие битвы под Москвой.

Задание. Расскажите, как, по вашему мнению, мы можем сохранить память о войне.

В честь дивизий народного ополчения, сражавшихся за свободу и независимость нашей Родины и участвующих в разгроме фашистских войск под Москвой, одна из улиц Москвы в 1964 году стала называться улицей Народного Ополчения, на ней была сооружена скульптурная композиция «Ополченцы Москвы» (скульптор О. С. Кирюхин, архитектор А. П. Ершов).

Вопросы: Обращали ли вы внимание на памятные мемориальные доски на зданиях в Москве, посвящённые Великой Отечественной войне? Знаете ли вы названия улиц столицы, связанных с именами защитников Родины?


Слайд16Музеи Москвы, посвящённые подвигу советского народа в годы Великой Отечественной войны.

 

 

 

 


 Слайд17Память сохраняют и музеи образовательных организаций. Музеи дивизий народного ополчения есть в 12 образовательных организациях  Москвы.

 

 

 


Слайд18Вопрос: Как вы думаете, о чём могут рассказать фронтовые письма и другие музейные экспонаты? Есть ли в вашей семье реликвии военных лет? 

 

 

 


Слайд19На фото – московский студент Николай Майоров. Летом 1941 года он вместе с другими московскими студентами роет противотанковые рвы под Ельней. В октябре его просьба о зачислении в армию была удовлетворена. 8 февраля 1942 года Николай Майоров был убит в бою на Смоленщине.

Задание.

Прочитайте, о чём пишет Николай Майоров. В чём смысл его обращения к нам, москвичам начала XXI века? Можем ли мы эти строки считать обращением к потомкам?

Что гибель нам? Мы даже смерти выше.
В могилах мы построились в отряд
И ждём приказа нового. И пусть
Не думают, что мертвые не слышат,
Когда о них потомки говорят.


Подведение итогов

Задание. Сформулируйте ответ на вопрос: «Память» – анахронизм (пережиток) или неотъемлемая черта гражданина, человека XXI века?»


Дополнительный материал

Ссылки на сайты школьных музеев народного ополчения:

 


 

Опубликовано в Методические материалы
Понедельник, 17 Октябрь 2016 15:03

Всероссийский тест по истории Отечества

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас, обучающихся образовательных организаций и всех желающих принять участие во Всероссийском тесте по истории Отечества, который проводится в рамках федерального проекта «Каждый день горжусь Россией!».

Федеральный проект «Каждый день горжусь Россией!» реализует Общественная палата при Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации при содействии Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации в целях патриотического воспитания, популяризации и сохранения исторических знаний, формирования национальной идентичности у граждан Российской Федерации.

В рамках проекта проведены два масштабных исторических тестирования, участие в которых приняли более 320 тысяч человек из 33 стран.

Тест проводится с целью оценки уровня исторической грамотности в области отечественной истории, привлечения внимания к необходимости получения знаний по отечественной истории, сохранения и популяризации исторических знаний, формирования национальной идентичности у граждан Российской Федерации, соотечественников, проживающих за рубежом.

Тест состоится 26 ноября 2016 года в 11:00. Тест включает в себя 40 заданий, которые необходимо будет решить в течение 40 минут.

Площадка для проведения теста – Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2030». Чтобы принять участие в мероприятии необходимо зарегистрироваться.

Примечание: в поле «Профессия» можно ввести любую актуальную позицию: «ученик», «учитель» и т. д.

Тест проводится в двух вариантах: на площадке теста и в режиме онлайн на сайте «Каждый день горжусь Россией!» (бланки можно будет заполнить с полуночи до 24:00 26 ноября 2016 г.)

Если ваша образовательная организация хочет выступить в качестве площадки для проведения теста, просим вас прислать заявку в свободной форме на электронный адрес gusenkoiv@mosmetod.ru с указанием контактных данных ответственного лица.

О площадке проведения теста:

«4.4. Площадка Теста берет на себя обязательства по организации и проведению Теста, включая:

  • предоставление помещений, оборудованных посадочными местами для участников Теста (компьютерным оборудованием в случае прохождения Теста онлайн);
  • информационное сопровождение Теста;
  • предоставление возможности для подведения итогов и оглашения результатов Теста.

4.5. Участие образовательных и иных организаций в проведении Теста в качестве площадки Теста осуществляется на добровольной и безвозмездной основе. К работе на площадке Теста при необходимости привлекаются волонтёры» (из положения об акции «Тест по истории Отечества»)

Положение о проведении Теста по истории Отечества

Контактная информация:

Гусенко Ирина Валерьевна, старший методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Электронный адрес: gusenkoiv@mosmetod.ru

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Опубликовано в Оперативная информация

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас к участию в образовательном лектории в рамках проекта «Истории прошлого в технологиях будущего».

Вторая встреча в рамках лектория состоится 21 октября 2016 года в 16:00 в Историческом парке «Россия – Моя история» (ВДНХ, павильон № 57).

План лектория:

  • «Советская эпоха в истории России. Вопросы методологии» – Александр Борисович Безбородов, первый проректор по учебной работе, директор Историко-архивного института РГГУ, доктор исторических наук, профессор;
  • представление урока «Первые трагедии Гражданской войны», созданного на базе экспозиции Исторического парка «Россия – Моя история», – Светлана Григорьевна Карпинчик, методист Городского методического центра;
  • экскурсия по экспозициям музея.

Посещение лектория бесплатное.

Регистрация на лекторий.

Контактная информация:

Гусенко Ирина Валерьевна, старший методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Электронный адрес: gusenkoiv@mosmetod.ru

Миронова Нелли Станиславовна, старший методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Электронный адрес: mironovans@mosmetod.ru

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Опубликовано в Оперативная информация

С 4 по 22 ноября 2016 года в ЦВЗ «Манеж» в рамках выставки-форума «Православная Русь. Моя история» будет демонстрироваться завершающая экспозиция Исторического парка на ВДНХ «Россия – Моя история. 1945–2016 гг.»

Приглашаем всех желающих посетить выставку.

Посещение выставки с экскурсией в период проведения с 5 по 22 ноября 2016 г. в ЦВЗ «Манеж» – бесплатное.

Режим работы выставки: с 11:00 до 23:00.

Адрес: Москва, Манежная пл., д. 1.

Запись на экскурсию организованных групп школьников по телефону: 8 (495) 912-63-37, доб. 407, 419 (с 10:00 до 18:00).

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Опубликовано в Оперативная информация
Страница 13 из 15