8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Уважаемые коллеги!

На сайте Городского методического центра ДОгМ опубликованы задания Московской культурно-исторической олимпиады «Россия – Моя история», организованной на базе Исторического парка «Россия – Моя история» (ВДНХ, павильон № 57).

Чтобы принять участие в олимпиаде, необходимо скачать задания олимпиады и посетить Исторический парк «Россия – Моя история».

Посещение экспозиций Исторического парка для участников олимпиады бесплатное. Билет можно получить здесь.

Для посещения Исторического парка билет должен быть распечатан на каждого посетителя (обучающийся, учитель, родитель).

Приглашаем вас к участию в олимпиаде.

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Опубликовано в Оперативная информация

5 августа 2016 года  в Музее Москвы открылась выставка «Азбука музея» – одно из центральных событий юбилейного года.

«Азбука музея» – это 2000 экспонатов, многие из которых ранее не показывались широкой публике: от мельчайших археологических находок IV века до н.э. до советских автомобилей.

У Музея Москвы своя интересная и сложная история. За 120 лет Музей неоднократно менял название, место расположения и концепцию: от специализированного Музея коммунального хозяйства до многофункционального Музея Москвы; от показа городских достижений до полифоничного рассказа об истории города, его современном развитии и планах на будущее. Все эти преобразования позволили собрать поистине уникальную, непрерывно пополняющуюся коллекцию – более 1 млн экспонатов, среди которых живопись, графика, фото, макеты, карты и планы, документы, фильмы, книги и альбомы, афиши, предметы быта, памятники городской среды, повседневной культуры.

Музей Москвы приглашает горожан оценить масштаб и разнообразие своего собрания. «Азбука музея» – это игра, в которой, рассматривая коллекцию с почти полуторавековой историей от «А» до «Я», можно увидеть, как менялись жизнь и устройство города, быт и судьбы москвичей.

Алина Сапрыкина, директор Музея Москвы: «Коллекция Музея Москвы представляет собой энциклопедию социального, культурного, архитектурного и управленческого устройства города с древности до наших дней. Она неповторима и многослойна. А с чего можно начать рассказ о таком сложном, разноплановом, динамичном городе, как Москва? Конечно же, с прописных, азбучных истин, с азов того, как устроена столица. Поэтому найдена форма не хронологическая, а художественная: с помощью 33 слов – от Археологии до Эйнема – мы покажем Москву и музей, ей посвящённый».

Александра Селиванова, сокуратор выставки: «Мои любимые разделы: это «А» – Археология, здесь будет представлена уникальная коллекция предметов загадочной дьяковской культуры, которая есть только в нашем музее; это «Л» – Легенда, рассказывающий о ключевых мифах Москвы – Сухаревой башне и Якове Брюсе (мы покажем там знаменитый «Брюсов календарь» – книгу невероятной красоты); «Щ» – Щёголь, где можно будет увидеть часть знаменитой коллекции московского городского костюма конца XIX – начала XX века главных модных домов города (заодно расскажем обо всех «лейблах» и модных магазинах) и, конечно, «К» – Красный, посвящённый Красной площади 1920–1930-х годов и эстетике той эпохи».

«Одним из самых ярких разделов выставки станет раздел «Я», посвященный горожанам. Ведь коллекция строится благодаря самим москвичам – тысячам «Я», которым, в итоге, и посвящен наш музей», – добавляет Екатерина Селезнева, главный хранитель музея, сокуратор выставки.

Путеводитель по «Азбуке музеяМосквы» –  экскурсии по главной выставке Музея Москвы «Азбуке Москвы»

Выставка «Азбука музея», открывшаяся в Музее Москвы к 120-летию музея, объединила по принципу букваря более 1,5 тысячи экспонатов от археологических находок до Москвы будущего в открытках Эйнема и Олимпийских играх 1980 года.

Специально разработанные экскурсии по выставке помогут разобраться в хитросплетении московской истории и коллекции музея и изучить историю столицы во всех подробностях.

Обзорная экскурсия «Азбука музея от «А» до «Я»

В течение одного часа участники изучат большую часть столичного алфавита, собирая многогранный образ Москвы, обновлённый образ Музея Москвы и его коллекции. Истории представленных предметов связаны с жизнью москвичей на протяжении тысячелетий. Самый старый экспонат на выставке – кремневые наконечники 6–7 тыс. до н.э., а самые молодые – упаковочная коробка из-под шоколадных конфет 2010 года и модель искусственного желудочка, 2000-е годы. Особый интерес у посетителей вызывают разделы «События» – народные гулянья, приуроченные к последней коронации Романовых и Фестивалю молодежи и студентов, «Чай» и «Еда» – традиционное московское чаепитие и кулинарные традиции, «Благотворитель», «Метро» – героическая стройка, редкие фотоматериалы и свидетельства, и «Дворы» – напоминание о том, как выглядела жизнь типичного московского дома середины прошлого века, «Археология», где собраны уникальные археологические находки и денежные знаки, картины Аполлинария Васнецова и объяснительные чертежи к ним, документы, связанные с важнейшими событиями в истории Москвы и многое другое.

Возраст: 10+

Тематическая экскурсия «Легендарная азбука Москвы»

Чернокнижники, такие как Яков Брюсов, благотворители и меценаты, такие как братья Бахрушины, горящая Москва в 1812 году и армия Наполеона Бонапарта – самые яркие периоды истории Москвы, легендарные личности, повлиявшие на её облик и традиции, известные места – текстильная фабрика «Прохоровская трехгорная мануфактура», кондитерская фабрика «Товарищество Эйнем» в Москве, фотографии рынка на Сухаревской площади, образцы продукции металлургического завода Гужона, портреты, документы и предметы быта представителей известных купеческих фамилий. С особым вниманием можно будет изучить личные вещи таких легендарных москвичей, как инженер Владимир Шухов, художник Василий Бакшеев, архитектор Дмитрий Чечулин, певцы Леонид Собинов и Сергей Лемешев, актрисы Ноны Мордюкова и Людмилы Гурченко, партизанка Зои Космодемьянской.

Возраст: 12+

Тематическая экскурсия «Азбука Москвы советской» – жизнь города в эпоху СССР

Изменение облика Красной площади с появлением Ленина, строительство Московского метрополитена, Олимпийские игры 1980 года, Всемирный фестиваль молодёжи и студентов 1957 года, советский Новый год и многое другое. Посетители смогут заглянуть в учебные заведения советской поры, увидеть учебные книги и уже забытые письменные принадлежности. Документы и фотографии, книги и предметы быта из коллекции Музея Москвы помогут разобраться в значимых событиях для города, таких как Генеральный план, по которому в Москве появились «высотки» и широкие проспекты, или драматических историй, таких как давка на Ходынском поле.

Возраст: 10+

Тематическая экскурсия «Детская азбука музея» рассчитана на детей начальных классов. Экскурсия поможет разобраться в истории Москвы и ее основных периодах на конкретном историческом материале. Праздники в Москве, как справляли и играли на Новый год, обычаи московского чаепития, гастрономические предпочтения москвичей и их повседневные трапезы. Увлекательная экскурсия по самой обширной коллекции, связанной с историей города, познакомит лучше с историей России, так как основные события нашли отражение в жизни города.

Юные москвичи узнают о праздничных мероприятиях Всемирного фестиваля молодежи и студентов 1957 г., Олимпиады 1980 г., о юбилейных торжествах в честь 800-летия Москвы. Участникам расскажут о жизни московских дворов, объединивших не одно поколение столичных школьников, о самом известном месте города – Красной площади.

Возраст: 6+

Выставка продлится до 13 ноября.

Даты проведения: 5 августа – 13 ноября 2016 года

Кураторы: Екатерина Селезнева, Александра Селиванова, Анатолий Голубовский.

Организатор: Музей Москвы.

Место проведения: Музей Москвы, корпус 1 (Зубовский бульвар, д. 2)

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Опубликовано в Оперативная информация

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас принять участие в образовательном лектории в рамках проекта «Истории прошлого в технологиях будущего». Лекции проводятся для учителей образовательных организаций города Москвы каждую последнюю среду месяца в течение учебного года на базе Исторического парка «Россия – Моя история» (ВДНХ, павильон № 57). При посещении всех лекций выдается сертификат участника проекта «Истории прошлого в технологиях будущего».

Первая лекция состоится 28 сентября 2016 года в 16:00 в Историческом парке «Россия – Моя история» (ВДНХ, павильон № 57).

План лектория:

  • «Образовательный и воспитательный потенциал Исторического парка "Россия – Моя история"». – Елена Витальевна Саплина, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Московского института открытого образования;
  • представление урока «Откуда есть пошла Русская земля», созданного на базе экспозиции Исторического парка «Россия – Моя история». – Евгений Бахлулович Мирзоев, методист Городского методического центра, кандидат исторических наук

Посещение лектория бесплатное.

Регистрация на лекторий

Контактная информация:

Гусенко Ирина Валерьевна, старший методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Электронный адрес: gusenkoiv@mosmetod.ru

Миронова Нелли Станиславовна, старший методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (495) 912-63-37, добавочный 407.

Электронный адрес: mironovanc@mosmetod.ru

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 407

Опубликовано в Оперативная информация

Уважаемые коллеги!

Фонд Гуманитарных Проектов приглашает обучающихся и учителей образовательных организаций города Москвы посетить исторический парк «Россия – Моя история» (ВДНХ, павильон № 57).

В основе экспозиции – мультимедийные исторические экспозиции «Романовы», «Рюриковичи» и «От великих потрясений – к Великой Победе (1917–1945)». Это уникальный ресурс для организации индивидуальной, групповой, проектно-исследовательской деятельности обучающихся с использованием современного демонстрационного оборудования (сенсорные столы и экраны, лайтбоксы, коллажи, интерактивные проекторные системы, широкоэкранные инсталляции, мини-кинотеатры).

Экспозиция предоставляет возможность по-новому осветить трудные и противоречивые вопросы более чем тысячелетней истории России.

Стоимость посещения групп с экскурсией: школьники и (или) студенты – 200 р. с человека.

Плата за вход с экскурсионных групп не взимается.

Для посещения выставки необходимо подать заявку в экскурсионный отдел sereda@expohistory.ru.

Координатор экскурсионных программ Исторического парка: Иоанн Васильевич Середа, тел. +7 925 703-35-73 (с 11:00 до 19:00).

Электронный адрес экскурсионного отдела: sereda@expohistory.ru

График работы экспозиции:

Вторник-воскресенье: с 10:00 до 21:00.

Выходной: понедельник.

Сайт исторического парка «Моя история» http://myhistorypark.ru/

Заявка на посещение выставки.

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-63-37, добавочный 407

Опубликовано в Оперативная информация

В 2016–2017 учебном году состоится XVIII Всероссийский конкурс исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия – XX век». 

Конкурс проводится с 1999 года. 

Организаторы конкурс: «Международное историко-просветительское, благотворительное и правозащитное общество «Мемориал», Международный благотворительный фонд им. Д. С. Лихачева, Союз краеведов России, Кафедра региональной истории и краеведения Российского государственного гуманитарного университета. 

Конкурс ориентирует школьников на обращение к истории семьи, истории своего города/села и предполагает самостоятельный поиск и анализ информации из различных источников, в том числе устных, позволяет включить обучающихся в активную проектно-исследовательскую деятельность, способствует формированию нравственных качеств личности, сохранению семейных ценностей и традиций, укреплению преемственности поколений, что соответствует ФГОС и Историко-культурному стандарту.

Участие во Всероссийском конкурсе «Человек в истории. Россия – XX век» бесплатное.

Все конкурсанты получают свидетельство участника; авторы работ, вышедших во 2-й тур, – поощрительные грамоты; финалисты – грамоты и специальные призы; лучшие учителя – грамоты за историко-просветительскую работу с молодёжью.

Положение о конкурсе

 

Опубликовано в Олимпиады, конкурсы

Министерством образования и науки Российской Федерации подготовлен календарь образовательных событий на 2016–2017 учебный год, приуроченных к государственным и национальным праздникам России, памятным датам и событиям российской истории и культуры.

Мероприятия рекомендовано включать в программы воспитания и социализации обучающихся и воспитанников образовательных организаций страны.

Помимо традиционных дат, таких как День знаний, День солидарности в борьбе с терроризмом и День учителя, в календарь включены Неделя безопасности, Неделя предпринимательства, Неделя энергосбережения. В марте пройдут Неделя детской и юношеской книги и Неделя музыки.

Отмечаться будут и дни памятных исторических событий: например, День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год), День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год).

В календаре отмечены юбилеи русских писателей: Н.М. Карамзина, Н.А. Некрасова, В.И. Даля, Ф.М. Достоевского, а также композитора Д.Д. Шостаковича.

Кроме того, весь 2016 год является Годом кино в России, а 2017 год – Годом особо охраняемых природных территорий в РФ и Годом экологии. В течение всего 2016–2017 учебного года пройдет Всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция».

Подробнее

Ответственный за размещение информации: И.В. Гусенко, 8 (495) 912-77-23, gusenkoiv@mosmetod.ru 

Опубликовано в Оперативная информация

Обратившись к классике советского кино, к событиям далёкого XIII века, к памяти о святом князе Александре Ярославовиче и защитниках нашей Родины, важно воспитывать у обучающихся гордость за стойкость и самоотверженность предков, отстоявших родную землю в войнах с иноземными захватчиками, и формировать любовь к Родине.

Предлагаем вашему вниманию методические материалы тематического занятия (классного часа) «Кинематограф – из прошлого в будущее», которое построено на материале кинофильма С.М. Эйзенштейна «Александр Невский» и на замечательной музыке к нему С.С. Прокофьева.

Автор: О.В. Огурцова

Рекомендации по работе с презентацией тематического занятия (классного часа) «Кинематограф – из прошлого в будущее»

Вариант сценария занятия [PDF] [DOCX]

Презентация [PDF] [PPTX]

Дополнительный материал для учителя [PDF] [DOCX]

Цель: воспитание у обучающихся чувства любви к Родине средствами российского кинематографа.

Задачи:

  • формировать у обучающихся гражданские и патриотические качества, активную гражданскую позицию, уважение к истории, традициям и культуре России;
  • расширять исторические знания о периоде правления великого князя Александра Невского и его личности;
  • формировать умение анализировать, сопереживать, эмоционально отзываться на происходящее, проводить параллели исторических событий, определять их смысл, выделять в них главное, уметь их интерпретировать;
  • способствовать осознанию роли народного единства в защите Родины.

Методический материал носит рекомендательный характер. В зависимости от возраста и уровня подготовки обучающихся учитель выбирает материал, задания, их количество и этапы классного часа.


Слайд1Учитель предлагает обучающимся рассмотреть фотографии на слайде и объяснить, что объединяет все эти фильмы. (патриотическая направленность)

Задание:

  • Назовите известные вам фильмы, связанные с героическим прошлым нашей страны.
  • Какие эмоции они у вас вызывают?
  • Дайте характеристику персонажам этих фильмов.

Сегодня мы поговорим об одном героическом полководце, не проигравшем в своей жизни ни одной битвы. О двух его битвах известно практически каждому.


Слайд2Работа с музыкальным фрагментом

Учитель предлагает обучающимся послушать музыкальный фрагмент и определить, о каком фильме пойдёт речь на занятии.

Звучит музыка С.С. Прокофьева «Песня об Александре Невском» («А и было дело на Неве-реке») к фильму С.М. Эйзенштейна «Александр Невский».

Учитель называет тему классного часа: «Кинематограф – из прошлого в будущее».


Слайд3Работа с видеофрагментом

Учитель предлагает обучающимся просмотреть эпизод фильма: «Народное Вече призывает Александра в Новгород, и военачальники собирают народ на битву» (2 мин. 2 сек.).

В эпизоде используется песня С.С. Прокофьева
«Вставайте, люди русские!».

Вопросы:

  • Какие чувства вы испытали, слушая песню «Вставайте, люди русские!»?
  • Подумайте, какие средства использует кинематограф, чтобы воздействовать на зрителя.

Можете ли вы провести параллели событий, показанных в фильме, с другими историческими событиями? (Ожидаемая ассоциация – события войны 1812 года, Великой Отечественной войны)


Слайд4Учитель предлагает обучающимся посмотреть эпизод фильма «Битва Александра с предводителем Тевтонского ордена».

Вопросы:

  • Какие качества Александра Невского показаны в этом фрагменте фильма?
  • Можно ли назвать Александра Невского патриотом? Докажите это, используя факты из его жизни.
  • Какой смысл вы вкладываете в понятие «патриот»?

(Обсуждается каждое названное качество: мужество, смелость, верность долгу, любовь к Родине и др.)

Равнозначны ли понятия «патриот» и «защитник Родины»? Какое из них шире и вмещает другое понятие?


Слайд5Учитель предлагает обучающимся посмотреть эпизод фильма «Вече в Великом Новгороде» (1 мин. 33 сек.).

Вопросы:

  • Кого вы считаете патриотами в этом отрывке?
  • Почему воевода и купцы не желают защищать Новгород?
  • Какова роль народа в этом эпизоде?

Слайд6Задание перед просмотром эпизода фильма:

  • Обратите особое внимание на музыку. Меняется ли она на протяжении всего эпизода?
  • Как меняется настроение фильма в данном отрывке?
  • Что помогает вам глубже прочувствовать происходящее? Почему?
  • На сколько частей вы условно разделили бы этот фрагмент фильма? Дайте название каждой части.
  • Какие чувства вы испытали, посмотрев этот фильм?
  • Какой эпизод вам больше всего запомнился?
  • Какие слова произнёс Александр Невский в конце фильма?
  • Насколько современна эта фраза сегодня?

Учитель предлагает обучающимся посмотреть эпизод фильма «Победный въезд Александра Невского во Псков» (2 мин. 18 сек.).

Вопросы:

Как вы думаете, будет ли она актуальна всегда? Поясните свой ответ.


Слайд7Фильм «Александр Невский» был снят в 1938 г., в тяжёлое для нашей страны предвоенное время.

Вопросы:

  • Как вы думаете, с какой целью был создан этот фильм и как фильм был принят зрителями?
  • Почему фильм был так любим в начале Великой Отечественной войны?
  • Кто был режиссёром фильма «Александр Невский»?
  • Кто сыграл главную роль?

Чья актёрская работа вам понравилась и запомнилась больше всего? 


Слайд8Вопросы:

  • Насколько для вас важна историческая достоверность в фильме?
  • Как вы считаете, насколько фильм С. Эйзенштейна соответствует историческим событиям?
  • Удалось ли режиссёру показать самые значимые качества личности князя Александра?

Как вы думаете, почему кино оказывает сильное влияние на человека?

 


Слайд9Прошло восемь веков, а об Александре Невском до сих пор пишут стихи и песни. В 2008 году вышел новый фильм о русском князе.

Вопросы:

  • Актуальна ли тема героической личности князя Александра сегодня?
  • Как вы думаете, будет ли она интересна в будущем?
  • Можно ли сказать о фильме «Александр Невский», что это фильм на все времена?

Учитель заканчивает классный час словами:

«Любить свою Родину, своё Отечество − это значит гордиться тем, что достигнуто народом в создании материальных и духовных ценностей…» Б.М. Лихачёв


Дополнительные источники:

1. Биография Александра Невского [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.pravchelny.ru/svlistok/?id=1283

2. Наука и жизнь. Вечевая республика на Волхове [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nkj.ru/archive/articles/5616/

3. Биография Александра Невского [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://to-name.ru/biography/aleksandr-nevskij.htm

Опубликовано в Методические материалы

Повышение роли семьи в образовании и воспитании детей является одним из приоритетов Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. В целях усиления патриотического воспитания молодого поколения, развития родительского просвещения Национальная родительская ассоциация выступила с предложением о проведении во всех регионах страны с 25 по 31 мая 2016 года Единого урока «Семья и Отечество в моей жизни», приуроченного к Международному дню семьи.

Предлагаем вашему вниманию методические материалы для проведения тематического занятия (классного часа) «Семья и Отечество в моей жизни».

Ответственный за размещение информации: И. В. Гусенко, старший методист ГМЦ ДОгМ, gusenkoiv@mosmetod.ru 

Опубликовано в Оперативная информация

В 2016 году исполняется 100 лет с момента Брусиловского прорыва – одной из наиболее успешных наступательных операций русской армии в ходе Первой мировой войны. Военное мастерство генерала А. А. Брусилова, большая часть жизни которого связана с Москвой, и его солдат заслуживает памяти и внимания со стороны молодого поколения.

Фонд имени К. Д. Бальмонта приглашает обучающихся 8–11-х классов общеобразовательных школ города Москвы принять участие в литературном конкурсе, приуроченном к столетнему юбилею подвига армии и граждан Российской империи.

В качестве предмета художественного произведения, представленного участниками конкурса, могут быть выбраны как собственно военные действия, так и события, происходившие в тылу.

В жюри войдут видные историки, преподаватели литературы, военные специалисты.

Целью деятельности Фонда имени К. Д. Бальмонта является научно­-просветительская деятельность, укрепление культурных и гражданских связей в российском обществе, распространение гуманитарных и нравственных ценностей. В своей работе Фонд уделяет особое внимание сохранению памяти о выдающихся событиях и деятелях отечественной истории.

Положение о конкурсе

Контактное лицо в Фонде: Андрей Привезенцев, тел. +7 926 185-21-54.

Отв. за информацию: Гусенко И. В., gusenkoiv@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-77-23.

Опубликовано в Оперативная информация

В 2016 году исполняется 100 лет с момента Брусиловского прорыва – одной из наиболее успешных наступательных операций русской армии в ходе Первой мировой войны. Военное мастерство генерала А. А. Брусилова, большая часть жизни которого связана с Москвой, и его солдат заслуживает памяти и внимания со стороны молодого поколения.

Фонд имени К. Д. Бальмонта приглашает обучающихся 8–11-х классов общеобразовательных школ города Москвы принять участие в литературном конкурсе, приуроченном к столетнему юбилею подвига армии и граждан Российской империи.

В качестве предмета художественного произведения, представленного участниками конкурса, могут быть выбраны как собственно военные действия, так и события, происходившие в тылу.

В жюри войдут видные историки, преподаватели литературы, военные специалисты.

Целью деятельности Фонда имени К. Д. Бальмонта является научно­-просветительская деятельность, укрепление культурных и гражданских связей в российском обществе, распространение гуманитарных и нравственных ценностей. В своей работе Фонд уделяет особое внимание сохранению памяти о выдающихся событиях и деятелях отечественной истории.

Положение о конкурсе

Контактное лицо в Фонде: Андрей Привезенцев, тел. +7 926 185-21-54.

Отв. за информацию: Гусенко И. В.

Опубликовано в Олимпиады, конкурсы
Страница 14 из 15