Одним из первых советских городов, оказавших яростное сопротивление врагу на начальном этапе Великой Отечественной войны, стала столица Украины – город Киев.

Высшую степень отличия – звание «Город-герой» Киеву присвоили 8 мая 1965 года за проявленный массовый героизм и мужество трудящихся в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.

Предлагаем вашему вниманию методические материалы для проведения тематического занятия «Город-герой Киев».

Автор: Миронова Екатерина Александровна 

Рекомендации по работе с презентацией тематического занятия «Город-герой Киев»
для обучающихся 9–11-х классов 

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]
Презентация [PDF] [PPTX]
Задания для обучающихся (рабочий лист) [PDF] [DOCX]

Цель: формирование ценностного отношения к событиям Великой Отечественной войны, осмысление обучающимися опыта героической защиты Родины.

Задачи:

• воспитание у обучающихся благодарной памяти о людях, победивших фашизм; чувства гордости за свою страну;
• формирование личностного отношения обучающихся к проявлениям героизма и самопожертвования во имя Родины;
• формирование гуманистических качеств личности;
• развитие умения аргументированно высказывать свою точку зрения.

Методический материал носит рекомендательный характер; учитель, принимая во внимание особенности каждого класса, может варьировать задания, их количество, менять этапы занятия.

Внезапный удар по городу Киеву немецкие войска нанесли с воздуха 22 июня 1941 года – в самые первые часы войны, а 6 июля уже был создан комитет по его обороне. С этого дня началась героическая борьба за город, которая продолжалась 72 дня. Защищали Киев не только советские солдаты, но и простые жители. 

Задание № 1.

Используя материалы сайта История. РФ, прочитайте раздел «Основные моменты обороны Киева» и выполните задание, пройдя по ссылке «Оборона Киева 7 июля – 26 сентября 1941».

- Какое значение в контексте событий этого периода Великой Отечественной войны имела оборона Киева?

Вражеские войска вошли в Киев 19 сентября 1941 года. Оккупация продолжалась 778 дней. За это время фашисты уничтожили в городе до 200 тысяч человек, ещё 100 тысяч были вывезены в Германию на принудительные работы.

Задание № 2.

Посмотрите отрывок из документального спецпроекта «778 дней без своих».

- Какие чувства испытывали жители Киева в первые дни оккупации?

Задание № 3. (рабочий лист)

Познакомьтесь с предисловием рейхсфюрера войск СС к задачам колонизации Востока, опубликованном в номере журнала Deutsche arbeit («Немецкий труд»).

- Охарактеризуйте планы гитлеровского командования на оккупированных территориях.

- *Используя контекстные знания по истории, определите, чем отличаются эти планы от действий оккупационных властей в европейских странах. 

В годы оккупации на территории Киева был создан Сырецкий концлагерь для врагов национал-социалистического режима, преимущественно евреев, а также коммунистов, комсомольцев, подпольщиков и военнопленных.

Рядом с Сырецким концентрационным лагерем находился Бабий Яр, куда ежедневно направлялись узники для расстрела.

Общее число жертв Бабьего Яра колеблется от 70 до 200 тысяч человек и включает в себя не только евреев, но и подпольщиков, советских военнопленных, лиц, которых гитлеровцы посчитали нелояльными режиму.

Задание № 4.

В рабочем листе прочтите отрывок из романа А. В. Кузнецова «Бабий Яр» и ответьте на вопросы.

- Прокомментируйте события, описанные в отрывке романа А. В. Кузнецова «Бабий Яр».

- Зачем хранить память об этих страшных событиях?

- Какие виды источников, кроме литературных произведений, могут быть хранителями памяти?

К каким формам сопротивления оккупационному режиму могли прибегнуть жители Киева?

Подпольные организации, в рядах которых было немало профессиональных разведчиков-чекистов, в неимоверно сложных условиях наносили противнику ощутимые удары. (160 тысяч киевлян строили оборонительные сооружения, 200 тысяч ушли в народное ополчение или вступили в ряды Красной Армии).

Навсегда останутся в нашей памяти имена людей, которые руководили киевским подпольем. И. Д. Кудря, В. И. Кудряшов, А. С. Пироговский, И. В. Сергиенко, П. М. Буйко отдали свои жизни в борьбе с гитлеровскими захватчиками. Все они были посмертно удостоены высокого звания Героя Советского Союза.

Задание № 5.

Ознакомьтесь с биографией И. Д. Кудри в рабочем листе и ответьте на вопросы.

- Какими качествами личности, на ваш взгляд, обладал Кудря И. Д.?

- Какой вклад в борьбу с немецко-фашистскими захватчиками внесла деятельность подпольной организации И. Д. Кудри?

В годы оккупации в Киеве было сыграно несколько футбольных матчей между футболистами киевского «Динамо» и командами ряда немецких воинских частей.

Задание № 6.

Посмотрите видеофрагмент и ответьте на вопросы.

- Предположите, с какой целью немецко-фашистские захватчики проводили футбольные состязания в оккупированном Киеве?

- С какими мыслями, по вашему мнению, выходили на поле футболисты команды «Старт»? 

- Охарактеризуйте основные черты личности игроков команды «Старт».

- Согласны ли вы с утверждением, что матч между киевскими и немецкими футболистами является частью героической обороны Киева?

В сентябре 1964 года Указом Президиума Верховного Совета СССР медалью «За отвагу» посмертно наградили футболистов-участников «Матча смерти» в 1942 году: Николая Трусевича, Алексея Клименко, Ивана Кузьменко и Николая Коротких. Ещё шестеро участников тех событий — Владимир Балакин, Макар Гончаренко, Михаил Мельник, Михаил Путистин, Михаил Свиридовский, Василий Сухарев — удостоены медали «За боевые заслуги».

Киев был избавлен от оккупантов в результате наступательной операции в ноябре 1943 года. Героическим эпизодом тех дней стало форсирование реки Днепр.

Задание № 7.

Пройдите по ссылке на сайт История. РФ, изучите представленную информацию и выполните задание по ссылке «Освобождение Киева».

- Определите итоги и значение Киевской наступательной операции.

За выдающиеся заслуги перед Родиной, мужество и героизм, проявленные трудящимися города Киева в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками, и в ознаменование 20-летия победы советского народа в Великой Отечественной войне 8 мая 1965 года Киеву было присвоено высокое звание «Город-герой».

Задание № 8.

Рассмотрите изображение на слайде. Изучите информацию, представленную в рабочем листе, и выполните задание.

- Когда была учреждена медаль «За оборону Киева»? (21 июня 1961 года).

- Кто награждался медалью «За оборону Киева»? (Все участники обороны Киева).

- Назовите период обороны Киева. (С 11 июля по 26 сентября 1941 года).

- Предположите, что означают две лавровые ветви, у нижних концов которых ленточка с пятиконечной звездой под фигурами солдата, матроса, рабочего и партизанки, изображенных на медали «За оборону Киева»?

- Как вы понимаете слова на реверсе медали «За нашу Советскую Родину»?

- Как вы думаете, почему для колодки медали использованы голубой и красный цвет? Что они могут означать? 

После распада СССР Киев оказался в другом государстве. Но общее героическое прошлое границы разделить не могут. Ежегодно в столице Украины проходит акция «Бессмертный полк».

На официальных мероприятиях используется стилизованное изображение красного мака. Возле символа логотип содержит лозунг «Ніколи знову» («Больше никогда»).

- Как вы считаете, каков смысл этого лозунга? Что означает этот символ?

Логотип содержит лозунг «Ніколи знову» («Больше никогда»), ведь именно в наших руках не допустить повторения ужасов войны и годы военного лихолетья 1939–1945.

Символ разработал харьковский дизайнер Сергей Мишакин. Его маки напоминают отверстие от пули, из которого расходится кровь.

Задание № 9.

В память о павших в годы Великой Отечественной войны в Киеве созданы памятники и мемориалы.

Пройдите по ссылке и выполните задание.

- Почему важно сохранять память об истории Великой Отечественной войны?