8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Участники IV Съезда учителей Москвы «Расписание на послезавтра», который пройдет в столице 14–17 сентября 2016 г., обсудят проведение 24 авторских метапредметных мастер-классов. Об этом журналистам сообщила директор Городского методического центра Департамента образования Москвы Марианна Лебедева.

«Центральное событие съезда – это обсуждение 24 метапредметных междисциплинарных мастер-классов, которые будут давать финалисты и победители метапредметной олимпиады «Московский учитель» и конкурса «Учитель года Москвы». На мастер-классах мы не отошли от своей традиции, и в их центре будут фундаментальные понятия, изучение которых является одним из приоритетов в реализации федеральных государственных стандартов образования», – заявила М. Лебедева.

Директор Московского центра технологической модернизации образования Александр Добряков в свою очередь сообщил, что все мастер-классы можно будет посмотреть в записи в Интернете. Он также отметил, что на съезде ожидается присутствие не менее 2,5 тыс. педагогов.

Источник: http://www.mskagency.ru/materials/2579340 

 

Опубликовано в СМИ о нас

Пресс-конференция Департамента образования, посвящённая старту Метапредметной олимпиады «Московский учитель», пройдет в четверг, 11 августа, в 15:00.

В традиционном мероприятии для СМИ примут участие директор Городского методического центра Марианна Лебедева, заместитель директора Городского методического центра Андрей Лукутин, представитель Центра педагогического мастерства Дмитрий Путимцев, а также финалисты и лауреаты конкурса «Учитель года Москвы»: учитель химии лицея № 1580 Сергей Кубышев и учитель русского языка и литературы школы № 192 Юлия Игумнова.

Участники пресс-конференции расскажут о процедуре регистрации на конкурс, нестандартных заданиях олимпиады, а также о том, какие требования сегодня предъявляются к педагогам, условиях их труда, заработной плате и т. д.

Метапредметная олимпиада учителей станет первым этапом номинации «Учитель года» Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы – 2017».

Источник: http://dogm.mos.ru/presscenter/news/detail/3502257.html 

Опубликовано в СМИ о нас
Можно ли за считаные минуты освоить правила русского языка, решить сложную математическую задачу и научиться правильно говорить? Ответить на эти вопросы могут учителя московских школ – участники нового образовательного проекта «Просто о сложном». Корреспондент «Р» узнал, чему можно научить детей за 180 секунд.

Проект стартовал в Москве полтора месяца назад и почти сразу привлёк к себе внимание. Во многом из-за необычных правил, которые организаторы придумали для учителей. Им предложили за три минуты сделать то, что они обычно делают за один, а то и два урока. Позабыв о всех прежних педагогических приёмах, простым человеческим языком нужно объяснить задачку, теорему или самую сложную тему из школьной программы. Заснять свой шедевр на мобильный телефон или планшет, а затем отправить в оргкомитет. Экспертный «барьер» удается преодолеть не всем видеороликам. Врагом учителей чаще всего становится многословие. По словам старшего методиста Городского методического центра Андрея Лукутина, многие учителя нарушают хронометраж видеоматериалов. «Одно дело, когда он превышен на секунду-две, совсем другое, когда нам присылают фрагмент урока минут на 25, – говорит он. – Такие работы мы не размещаем в Интернете». Но и «правильных» роликов уже больше 300. Объяснить необъяснимое берутся как молодые педагоги, так и их коллеги с многолетним опытом работы в школе. Некоторые учебные заведения и учителя проявили себя особо креативно и прислали сразу несколько видеороликов. Тематика «объясняшек» самая разнообразная – от биологии и музыки до физкультуры и экономики. Больше всего их по дисциплинам естественно-научного цикла – физике, математике... Посмотреть «мини-уроки» и проголосовать за самые интересные, поставив лайк, можно на сайте на prosto.mosobr.tv.

Соревнуясь за внимание учеников, учителям столичных школ пришлось изрядно поломать голову, чтобы скучный материал, словно по взмаху волшебной палочки, превратился в «конфетку». Судя по «начинке» видеороликов, одним подобные уроки «волшебства» дались явно с трудом, а другим удалось попасть точно в десятку, взглянув, казалось бы, на привычные вещи свежим взглядом. Так, например, поступила учительница математики Влада Красницкая из школы N 438, которая нашла оригинальный способ решения линейного уравнения, поделив его составные части на «котлеты» и «мух». Она уверена, что именно так, с помощью известной поговорки, дети раз и навсегда запомнят алгоритм решения уравнений. Мария Демина, преподающая русский язык и литературу в школе № 1454, в своем ролике общается с коллегой по скайпу и заодно подтягивает его речь, объясняя ему буквально на пальцах правила произношения некоторых слов. Спустя несколько дней после публикации видео учителю-недоучке дети в школе не давали прохода – то и дело атаковали вопросами. Запомнил ли он правила русского языка? Знает ли теперь, как правильно: звОнит или звонИт? А это пусть и небольшой, но уже результат, считает Демина.

– Современным детям весь урок смотреть на учителя у зелёной доски скучно и неинтересно, – уверена она. – Когда же они видят в нём обычного человека со своими проблемами и своими вопросами, это больше привлекает детское внимание.

Взять аудиторию эпатажем решил Александр Степанов, молодой учитель информатики школы № 1256. Как считать с помощью римских цифр, он рассказывает не в учебном классе, а на улице и под ритмы тяжёлой музыки. Удивил и не прогадал – ролик посмотрели уже больше тысячи человек. Звездой себя не ощущает, думает лишь о своих учениках. «Обидно, что, зависая в Интернете, дети часто никаких знаний не получают, а просто убивают время, – заметил он. – Мне бы хотелось, чтобы они проводили время с пользой, а потому решил заинтересовать их и пробудить интерес к информатике». Недолго думая, Александр выбрал тему и собрал из своих учеников съемочную группу - постановщика, оператора и звукорежиссера. Совместными усилиями сварганили уже несколько видеороликов.

Юлия Мукосеева, учитель английского языка

– Мы можем посмотреть объяснения друг друга. У каждого из нас, учителей, все равно складываются некие стереотипы. Иногда мы на них зацикливаемся и думаем: «О боже, но почему же дети меня не понимают? Я объясняю вроде бы хорошо и вроде бы понятно». Может быть, мы используем не совсем те подходы и приёмы.

Между тем,

Чем занимается социолингвистика и откуда «растут» корни современного молодёжного сленга? Как создается реклама и почему под её воздействием мы покупаем вещи, которые брать не планировали? Ответы на эти и другие вопросы московские школьники могут найти на портале видеолекций – academy.mosmetod.ru.

Кстати,

Прислать видеоролик можно на почту проекта – prosto@mosmetod.ru, указав при этом Ф.И.О., предмет и школу. Авторы популярных работ смогут записать профессиональное видео в студии интернет-канала «Московский образовательный». Посмотреть простые объяснения сложных вещей можно на сайте prosto.mosobr.tv.

Источник: https://rg.ru/2016/03/10/korrespondent-rg-uznal-chemu-mozhno-nauchit-detej-za-180-sekund.html

Опубликовано в СМИ о нас

Олимпиада Московский учитель

Уважаемые учителя!

Городской методический центр и Центр педагогического мастерства информируют вас о том, что VI Метапредметная олимпиада «Московский учитель» проводится с 23 августа и продлится до 30 сентября 2019 года.

Метапредметная олимпиада «Московский учитель» проводится в городе с 2014 года. Её цель – поддержка деятельности талантливых педагогов, которые обладают всеми необходимыми компетенциями для достижения высоких образовательных результатов учащихся.

В олимпиаде «Московский учитель» могут принять участие педагогические работники, реализующие основные общеобразовательные программы.

Задания олимпиады нестандартны и предполагают знание учителем своего предмета в его связи с другими учебными предметами, умение формировать универсальные учебные действия школьников и обучать ребят на основе фундаментальных межпредметных понятий.

Заочный тур олимпиады – с 23 августа по 30 сентября 2019 года в дистанционной форме.
Очный тур олимпиады – в ноябре 2019 года.

Победители и призёры VI Метапредметной олимпиады «Московский учитель»

Положение о VI Метапредметной олимпиаде «Московский учитель» в 2019–2020 учебном году

Для участия в заочном туре необходимо пройти регистрацию в информационной системе олимпиады  https://box.cpm77.ru/MoscowTeacher6/step/start

Для регистрации и участия в олимпиаде вам потребуются:

  • единый код приглашения для всех участников из вашей школы;
  • индивидуальный адрес электронной почты (свой для каждого участника!), на который будет отправляться служебная информация;
  • умение создавать многостраничные .pdf файлы (ваши ответы нужно будет передавать в систему только в этом формате).

Вы можете задать любой вопрос об олимпиаде в письме по адресу teacher@mosmetod.ru.

Опубликовано в Московский учитель

Метапредметная олимпиада «Московский учитель» проводится в городе с 2014 года. Её цель – поддержка деятельности талантливых педагогов, которые обладают всеми необходимыми компетенциями для достижения высоких образовательных результатов учащихся.

В олимпиаде «Московский учитель» могут принять участие педагогические работники, реализующие основные общеобразовательные программы.

Задания олимпиады нестандартны и предполагают знание учителем своего предмета в его связи с другими учебными предметами, умение формировать универсальные учебные действия школьников и обучать ребят на основе фундаментальных межпредметных понятий.

Олимпиада проводится в два тура: заочный и очный.

Участие в заочном туре анонимное, при регистрации необходимо указать только адрес электронной почты. 

Очный тур проходит на базе опорной площадки олимпиады.

Опубликовано в Конкурсы
Страница 2 из 2