8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

В играх могут принять участие школьники от 7 до 18 лет и студенты колледжей 15–18 лет.

Новый сезон чемпионата игр детского КВН «Вернисаж профессий» стартовал в Москве. В играх смогут принять участие школьники и студенты, об этом сообщили ТАСС во вторник в пресс-службе столичного департамента образования и науки.

«Для того чтобы принять участие в дистанционном отборочном этапе, руководителю команды – педагогу – необходимо зарегистрировать свою команду с 1 по 27 сентября на сайте Городского методического центра», – рассказали в ведомстве.

В пресс-службе уточнили, что в команду могут войти школьники от 7 до 18 лет и студенты колледжей 15–18 лет.

«При регистрации учитель предоставляет ссылку на видеоролик с приветствием команд на тему "Кто мы?" продолжительностью не более 4 минут. С 28 сентября по 4 октября в режиме онлайн пройдут отборочные просмотры видеороликов», – рассказал собеседник агентства.

Итоги отборочного этапа игр КВН будут опубликованы 7 октября на сайте городского методического центра. После этого жюри определит команды, которые примут участие в четвертьфинале.

Чемпионат игр КВН «Вернисаж профессий» проводится ежегодно Городским методическим центром департамента образования и науки столицы совместно с Московским финансово-юридическим университетом при поддержке Московской Юниор-Лиги КВН.

Источник: https://tass.ru/moskva/9339403

Опубликовано в СМИ о нас

В День знаний на сайте Городского методического центра откроется серия интерактивных диктантов. Тексты викторин посвящены науке, лингвистике и русскому языку.

Во время выполнения заданий интерактивного диктанта «Наука в Москве» участники узнают, какие учёные стояли у истоков создания научных организаций, какой академический институт заложил основу одного из самых знаменитых наукоградов России и в какой научной организации Москвы находится самый мощный пресс в нашей стране. Диктант состоит из 10 заданий, время на выполнение – 60 минут.

Второй диктант «Вокруг света. Школы мира» посвящён традициям и особенностям систем образования разных стран. Москвичи смогут проверить свои знания по английскому, французскому, испанскому и китайскому, а также узнать много нового об изучаемых языках, других странах, особенностях их школ. В диктанте будут задания с выбором ответа, а также на установление соответствия и верной последовательности.

Третий диктант «Город чудный, город древний...» предназначен для проверки знаний по русскому языку. В его основе лежит текст юношеского сочинения Михаила Лермонтова «Панорама Москвы»: описание города в нём дано с наивысшей точки – колокольни Ивана Великого. В диктанте примерно 200 слов: нужно расставить буквы и знаки препинания.

Система проверки интерактивных викторин работает автоматически: результат появится на экране сразу после заполнения всех пустых ячеек.

Источник: https://www.mos.ru/news/item/79165073/

Опубликовано в СМИ о нас

В российской столице с девятого апреля текущего года работает портал «Классный руководитель онлайн», запуск которого был произведен на фоне принятия коронавирусных ограничений. К настоящему времени портал посетили 72 000 уникальных пользователей, еженедельно с ним активно работают в среднем 8000 человек. Сайт продолжают совершенствовать, для того чтобы им было удобно пользоваться. По словам директора Городского методического центра (ГМЦ) Андрея Зинина, в работе по усовершенствованию ресурса были приняты во внимание мнения учителей школ Москвы.

Андрей Зинин уточнил, что специально к новому учебному году был доработан интерфейс портала, обновлены его разделы. Серьезный апгрейд был проведён у интерактивного календаря событий – пожалуй, самого популярного из девяти разделов сайта. Также директор ГМЦ сообщил о том, что во время обновления сайта особенный акцент делался на доработке обратной связи.

Источник: https://ecnovosti.ru/society/mosmetodcentr-predstavil-k-novomu-uchebnomu-godu-novuyu-versiyu-sajta-klassnyj-rukovoditel-onlajn/

Опубликовано в СМИ о нас

Несколько любопытных вебинаров по истории и обществознанию, которые будут интересны и детям, и родителям, и педагогам, подготовили эксперты Городского методического центра. Никита Коровин расскажет об оружии времён Великой Отечественной войны, Иван Монченко раскроет некоторые тайны археологии, а Антон Козлов научит ключевым принципам критического мышления.

Оружие Победы. Подвиг на фронте и в тылу

На вебинаре «Оружие Победы. Подвиг на фронте и в тылу», который ведёт методист Городского методического центра Никита Коровин, слушатели узнают об оружии времён Великой Отечественной войны, его производстве, технических характеристиках и достоинствах, которые помогли Красной армии превзойти вермахт на поле боя.

Тайны археологии

Методист Городского методического центра Иван Монченко на вебинаре «Тайны археологии» рассказывает о ключевых археологических понятиях: о том, что такое материальная культура, культурный слой и реконструкция. Он также объясняет, каким образом выбирают места раскопок, как отличают интересные для науки находки и что с ними потом происходит.

Критическое мышление и его применение

В современном мире нам часто приходится пропускать через себя массу информации, подчас непроверенной и противоречивой. Усомниться в её достоверности и обоснованности поможет критическое мышление. Именно о нём пойдёт речь на онлайн-занятиях, подготовленных методистом Городского методического центра Антоном Козловым.

На вебинаре «Реконструкция аргумента» слушатели вместе с ведущим попробуют разобраться, может ли здравый смысл заменить критическое мышление, рассмотрят на примерах структуру аргументации и узнают, какими ключевыми приемами полезно овладеть каждому человеку.

На втором занятии «Анализ источников» Антон Козлов расскажет, что такое собственно источники, какими они бывают и зачем нужны, как их можно анализировать в разных сферах человеческой деятельности (например, в журналистике, юриспруденции и источниковедении) и какие критерии при этом необходимо использовать.

Источник: https://activityedu.ru/Blogs/interesting/vebinary-ob-oruzhii-pobedy-taynah-arheologii-i-kriticheskom-myshlenii/

Опубликовано в СМИ о нас

В Москве специалисты Городского методического центра проведут серию вебинаров для школьников, сообщает пресс-служба Департамента образования и науки города Москвы. 

За четыре дня пройдут семь вебинаров по предметам из школьной программы. Детей ждут мастер-классы по физике, математике, химии, географии, биологии, истории и русскому языку.

28 августа состоится вебинар по географии «Развитие земной коры». Школьники узнают о том, как формировался облик нашей планеты, что такое геохронологическая шкала и почему на границах литосферных плит происходят землетрясения и извержения вулканов. Также в этот день на онлайн-занятии «Занимательная археология. От поля до кабинетов учёных» детям расскажут, где находят археологические памятники, как сохраняют и реставрируют предметы древности.

29 августа пройдёт вебинар по физике «Радиолокация в нашей жизни». Ребятам объяснят, как используются системы радиолокации в повседневной жизни – от обеспечения безопасных полётов и прогнозирования погоды до диагностики здоровья человека и поисково-спасательных работ. А на мастер-классе «Фейерверк и салют глазами химика» школьников познакомят с процессом создания фейерверков и расскажут, какие химические вещества для этого используются.

30 августа на занятии по биологии «Четыре царства – четыре типа клеток» школьники попробуют сравнить строение и функции клеток растений, животных, грибов и бактерий.

31 августа пройдет вебинар «Прикладная геометрия, или "Что? Где? Зачем?"». Ребята будут решать практические задачи, а также пройдет занятие, посвящённое понятию «языковая личность». Ведущий расскажет о том, как по особенностям речи можно охарактеризовать говорящего. 

Источник: http://www.edu.ru/news/shkola/v-moskve-specialisty-gorodskogo-metodicheskogo-cen/

Опубликовано в СМИ о нас

Наверняка читатель, который задал этот вопрос, с артиклями в английском уже разобрался. Он интересуется: а почему в русском языке их нет? Отвечаем на вопрос вместе с Натальей Володько, методистом Городского методического центра Департамента образования и науки.

Вопрос. Почему в русском языке нет артиклей?

Ответ. В русском языке, который относится к синтетическим языкам, нет артиклей, так как категория определённости/неопределённости выражается грамматически с помощью изменяемых частей слова. Кроме того, при описании действий русский язык требует употреблять глаголы разных видов – совершенного/несовершенного – в зависимости от смысла сказанного.

В русском языке роль артикля выполняют различные структуры, формально относящиеся к другим частям речи, например указательное местоимение «это/эта/этот», слово «один», порядок слов в предложении, использование винительного падежа для определённого объекта, родительного – для неопределенного.

Например:

Эта девочка прочитала книгу. Одна девочка взяла этот персик.

Учебник лежит на столе. На столе лежит учебник.

Я не вижу книгу. Я не вижу книги.

Источник: https://mel.fm/gramotny-otvet/6123759-article

Опубликовано в СМИ о нас

Если вы вдруг пропустили наш большой выпуск «Грамотности» про красоту – навёрстывайте! Там мы рассказывали всю правду о «маникюрщице» и «нарощенных» ресницах (спойлер: нет таких слов). Вместе с Мариной Морозовой, методистом Городского методического центра Департамента образования и науки Москвы, продолжаем разговор: сегодня мы в парикмахерской, но выбираем не цвет краски для волос, а глагол, подходящий для этой процедуры.

Вопрос. Какой вариант всё-таки правильный — «окрасить волосы» или «покрасить»?

Марина Морозова:

Оба варианта возможны. «Покрасить волосы» — литературная норма. Вариант «окрасить волосы» в словарях рассматривается как допустимый, употребляется в разговорной речи.

ПОКРАСИТЬ, -крашу, -красишь; покрашенный; -шен, -а, -о; св. 1. что. Разг. Окрасить, выкрасить. П. дом, крышу, забор. П. шерсть в синий цвет. П. почти бесцветным лаком. П. волосы. П. (какой-л.) краской, тушью, помадой. 2. (что). Некоторое время красить (1 зн.). Маляры покрасили два часа и ушли.

(Источник: «Большой толковый словарь русского языка» под редакцией С. А. Кузнецова. – СПб.: Норинт, 1998).

Источник: https://mel.fm/gramotnost/7904682-hairstyle_color
Опубликовано в СМИ о нас

За четыре дня пройдут семь вебинаров по предметам из школьной программы.

Специалисты Городского методического центра проведут серию вебинаров для школьников. Детей ждут мастер-классы по физике, математике, химии, географии, биологии, истории и русскому языку. Для участия необходима регистрация.

28 августа, пятница

В 10:00 начнется вебинар по географии «Развитие земной коры». Школьники узнают о том, как формировался облик нашей планеты, что такое геохронологическая шкала и почему на границах литосферных плит происходят землетрясения и извержения вулканов.

В 16:00 на онлайн-занятии «Занимательная археология. От поля до кабинетов ученых» детям расскажут, где находят археологические памятники, как сохраняют и реставрируют предметы древности.

29 августа, суббота

В 11:00 начнется вебинар по физике «Радиолокация в нашей жизни». Ребятам объяснят, как используются системы радиолокации в повседневной жизни: от обеспечения безопасных полетов и прогнозирования погоды до диагностики здоровья человека и поисково-спасательных работ.

В 13:00 на мастер-классе «Фейерверк и салют глазами химика» школьников познакомят с процессом создания фейерверков и расскажут, какие химические вещества для этого используются.

30 августа, воскресенье

В 11:00 на занятии по биологии «Четыре царства — четыре типа клеток» школьники попробуют сравнить строение и функции клеток растений, животных, грибов и бактерий.

31 августа, понедельник

В 10:00 любители точных наук освежат математические знания на вебинаре «Прикладная геометрия, или “"Что? Где? Зачем?"». Ребята будут решать практические задачи.

В 16:00 пройдет занятие, посвященное понятию «языковая личность». Ведущий расскажет о том, как по особенностям речи можно охарактеризовать говорящего.

Источник: https://www.mos.ru/news/item/78883073/
Опубликовано в СМИ о нас

До 1 сентября меньше недели, первоклассники и их родители начинают волноваться все сильнее. И это неудивительно: в школе ребенка ждут новые обязанности и знакомства, непривычный режим дня, непростые учебные задачи. Но без паники! Мы собрали психологические методики и лайфхаки, которые помогут сделать период адаптации мягким и спокойным — и для детей, и для родителей.

Успокаиваемся

Для начала изучите матчасть — например, советы психологов и педагогов с сайта «Игры и занятия для дошкольников». Используя новые знания, вы поможете детям избежать проблем в коммуникации со сверстниками и учителями, справиться с утомлением. Дети научатся пунктуальности и дисциплине, а родители смогут предупредить стрессовые ситуации и помогут будущим первоклассникам развить качества, которые понадобятся им во время обучения в школе.

Учимся читать

Как научить ребенка читать? Помогут тренажеры по чтению для начинающих читателей. Комплект включает в себя 4 тренажёра, 34 занятия, 330 приложений, более 500 тренировочных заданий. Используя эти ресурсы, родители смогут познакомить детей с алфавитом, научить их читать по слогам, а затем приступить к воспроизведению слов целиком. Со временем дети смогут сами бегло прочитывать уже знакомые слова, а задача родителя тут — проследить, чтобы они еще и понимали прочитанное.

Развиваем мелкую моторику

Научились читать? Теперь для юных книголюбов потребуются закладки. Воспитатель школы № 1503 Оксана Сейитмедова предлагает проявить фантазию и сделать их самостоятельно. Для изготовления закладки в виде клубнички нужны только цветная бумага, клей, ножницы и фломастер.

Еще одно хорошее упражнение на развитие мелкой моторики — лепка. Воспитатель школы № 236 Елена Демидова показывает будущим первоклассникам, как создать из пластилина прикольные фигурки, композиции и картины — чайный сервиз, хоровод дружбы или летний луг.

А воспитатель школы № 2114 Светлана Барышникова предлагает потренировать пальчики в процессе изготовлении флипбуков — карманных книжек, при перелистывании которых создается иллюзия движения персонажей. По мнению педагога, такая необычная творческая деятельность развивает фантазию ребенка и помогает научиться рисовать.

Устали? Самое время размяться! Педагог школы № 2114 Оксана Степанова приглашает ребят на пальчиковую гимнастику. Упражнения можно выполнять сидя или стоя. Такая гимнастика развивает ловкость и гибкость пальцев рук.

Тренируем мозг

Воспитатель школы № 627 Валентина Гелисханова подготовила для ребят интерактивные игры, направленные на развитие памяти, внимания и мышления (угадать сказку, определить, какие звуки издают животные, и так далее). А педагог ОАНО «Начальная школа — детский сад „Радуга“» Оксана Рахматулина приглашает детей научиться решать логические задачи. Например, определить, сколько потребуется фруктов Совунье для изготовления варенья или какое количество сладостей съела королева из Королевства математики.

Играем в команде

Игры не только доставляют детям удовольствие, но и учат их договариваться, прислушиваться к другим и оказывать помощь друг другу, то есть работать в команде. Этот важный навык пригодится не только в школе, но и на протяжении всей жизни. В разделе «Большая игротека» представлено более двухсот мастер-классов по организации различных групповых игр. Посмотреть видеоролики можно в любое время.

Психологически готов?

Для будущих первоклассников важна не только физическая, но и психологическая готовность к школе. Старший методист Городского методического центра, кандидат психологических наук Александрина Светлова в короткометражном мультфильме рассказывает о том, что включает в себя такая готовность. Здесь много показателей: во-первых, у будущего первоклассника должно быть желание учиться и узнавать что-то новое. У него должны быть достаточно развиты память, мышление, воображение, речь. А еще важно уметь общаться со сверстниками и взрослыми и быть самостоятельным.

«Дневник первоклассного родителя»

На сайте «Игры и занятия для дошкольников» каждую неделю появляются новые занимательные игры, идеи для творчества, развивающие задания из «Дневника первоклассного родителя» для развития качеств, необходимых для успешного обучения. Эти задания разработаны психологами, логопедами, дефектологами. Бонус: занятия будут интересны не только детям, но и взрослым.

Источник: https://mel.fm/poleznyye_ssylki/8072631-first_grader_help

Опубликовано в СМИ о нас

Сегодня новые слова могут довольно долго жить в языке без закрепления нормы в словарях — и ждать своей очереди. Глагол «дедосить» как раз один из таких. Светлана Гончарук, старший методист Городского методического центра Департамента образования и науки города Москвы, рассказывает, что это слово значит и каким сочетанием его лучше заменить на письме.

Вопрос. Как правильно пишется глагол — «дедосить», «ддосить» или «дэдосить»?

Светлана Гончарук:

Английская аббревиатура DDoS — Distributed Denial of Service дословно переводится как «распределённый отказ от обслуживания», что означает хакерскую атаку на вычислительную систему с целью довести её до отказа. То есть создать такие условия, при которых пользователи системы не смогут получить доступ к предоставляемым системным ресурсам (серверам) либо этот доступ будет затруднён.

В настоящее время в современном русском языке нет лексемы с подобным значением, которая адаптировалась в языке, прошла необходимые семантические и фонетические изменения, следовательно, слов «дедосить», «ддосить» и «дэдосить» в современном русском языке в литературной форме не существует.

Таким образом, в соответствии с существующими нормами современного русского языка в литературной форме следует говорить (и писать, соответственно): подвергаться DDoS-атаке/DoS-атаке.

Источник: https://mel.fm/gramotny-otvet/1574026-ddos 

Опубликовано в СМИ о нас
Страница 2 из 45