8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Прилагательное «глубокоуважаемый» пишется слитно, а «старый добрый» – раздельно (да, без дефиса). И в каждом случае работает своё правило. Вместе с Мариной Морозовой, методистом Городского методического центра Департамента образования и науки Москвы, отвечаем на вопрос читателя – рассказываем про дефис в прилагательном «горско-еврейский».

Вопрос. Почему слово «горско-еврейский» пишется через дефис?

Марина Морозова:

На дефисное или слитное написание сложных прилагательных влияет характер основы в первой части: если эта часть представлена основой производного прилагательного (то есть она имеет словообразовательный суффикс), такое прилагательное пишется через дефис.

«Горско-еврейский» пишется через дефис как сложное прилагательное со словообразовательным суффиксом в первой части, несмотря на подчинительное отношение основ («горские евреи»). (Источник: Валгина Н. С., Светлышева В. Н. Орфография и пунктуация: справочник. – М.: Неолит, 2001)

Источник: https://mel.fm/gramotny-otvet/1574632-mountain_jews

Опубликовано в СМИ о нас
Понедельник, 14 Декабрь 2020 13:32

Мел: Почему в русском языке нет артиклей?

Наверняка читатель, который задал этот вопрос, с артиклями в английском уже разобрался. Он интересуется: а почему в русском языке их нет? Отвечаем на вопрос вместе с Натальей Володько, методистом Городского методического центра Департамента образования и науки.

Вопрос. Почему в русском языке нет артиклей?

Ответ. В русском языке, который относится к синтетическим языкам, нет артиклей, так как категория определенности/неопределённости выражается грамматически с помощью изменяемых частей слова. Кроме того, при описании действий русский язык требует употреблять глаголы разных видов – совершенного/несовершенного – в зависимости от смысла сказанного.

В русском языке роль артикля выполняют различные структуры, формально относящиеся к другим частям речи, например указательное местоимение «это/эта/этот», слово «один», порядок слов в предложении, использование винительного падежа для определённого объекта, родительного – для неопределённого.

Например:

Эта девочка прочитала книгу. Одна девочка взяла этот персик.
Учебник лежит на столе. На столе лежит учебник.
Я не вижу книгу. Я не вижу книги.

Источник: https://mel.fm/gramotny-otvet/6123759-article

Опубликовано в СМИ о нас

Переходить на удалёнку сейчас снова приходится не только школьникам и учителям, но и целым корпорациям. Как правильно: «бизнес онлайн» или «в онлайне», — спрашивает нас читатель. Отвечаем на вопрос вместе с Натальей Володько, методистом Городского методического центра Департамента образования и науки Москвы.

Вопрос. Склоняется ли слово «онлайн» и нужен ли предлог, если речь идёт об удаленном ведении бизнеса? Как правильно: «бизнес онлайн» или «в онлайне»?

Наталья Володько:

В орфографических словарях русского языка принадлежность слова «онлайн» к определённой части речи пока не прописана. «Русский орфографический словарь» под редакцией В. В. Лопатина определяет «онлайн» как неизменяемое слово с возможным окончанием «а». Допускается употребление слова «онлайн» как склоняемого существительного и наречия. Например: «Мы работаем (в чём?) в онлайне», «Мы выполняем упражнения (как?) онлайн».

Таким образом, допускаются оба варианта: «бизнес онлайн» и «бизнес в онлайне».

Источник: https://mel.fm/gramotny-otvet/217985-online_business

Опубликовано в СМИ о нас

В прошлом году участниками столичного конкурса «Фронтовые театры в годы Великой Отечественной войны» приняли участие 88 команд из местных школ. Как рассказал директор Городского методического центра (ГМЦ) московского Департамента образования и науки Андрей Зинин, второй такой конкурс пройдёт уже в этом учебном году. Его организация ведется в рамках фестиваля «Театральный Олимп». Проект поможет сформировать у подрастающего поколения навыки проектно-исследовательской деятельности и развить у них творческую активность посредством изучения вклада фронтовых театров в победу в Великой Отечественной войне. К участию в состязании будут допущены команды в составе пяти человек, каждой такой сборной будет руководить один учитель.

Участники конкурса будут заниматься исследованием, а также созданием сценария фронтового концерта. По окончании состязания под руководством Евгения Князева, ректора Театрального института имени Бориса Щукина, будет подготовлена постановка «Фронтовой концерт. Реконструкция». Материалы, которые школьники соберут в ходе исследования, послужат основой для учебных пособий, которые разместят в базе образовательного мегапроекта столицы – «Московской электронной школы» (МЭШ).

Источник: https://imenno.ru/2020/12/08/465462/

Опубликовано в СМИ о нас

Конкурс «Учителя года Москвы – 2021» стартует 21 декабря. Об этом сообщается на портале мэра и правительства Москвы.

Уточняется, что конкурс будет проходить в четыре этапа. Для начала участникам необходимо сформировать заявку и предоставить презентационный ролик. После этого их ждут онлайн-экзамен и диктант. Набравшие наибольшее количество баллов будут бороться за победу в полуфинале, где их также ждут различные испытания. Финал предусматривает презентацию образовательных проектов от участников.

«Сейчас, когда это событие реализуется в командном формате, мы ещё раз возвращаемся к идее современного понимания слова "лидерство". В современном мире успех зачастую приходит к тому, кто умеет работать в команде, вдохновлять окружающих на достижение новых результатов», – отметил директор Городского методического центра Андрей Зинин.

Председатель Московской городской организации Общероссийского профсоюза образования Марина Иванова заявила, что ежегодно конкурс развивается, обретая новые форматы и испытания.

«Самое главное остается неизменным – это сам дух конкурса. "Учителя года Москвы" – это в первую очередь люди. Наша задача – создать такую среду, которая позволит каждому участнику максимально раскрыться в профессиональном и человеческом плане, чтобы в дальнейшем задавать новые стандарты для развития всей системы образования», – сказала Иванова.

Источник: https://www.m24.ru/news/gorod/12122020/145363

Опубликовано в СМИ о нас

В декабре столичные музеи при поддержке Городского методического центра проведут новые онлайн-экскурсии для школьников и студентов колледжей. Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщили в пресс-службе столичного департамента образования и науки.

«10 декабря сотрудники Государственного музея спорта познакомят юных москвичей с историей советского футбола. Ребятам покажут спортивные трофеи лучшего голкипера XX столетия Льва Яшина – «Золотой мяч» и Серебряный олимпийский орден за вклад в развитие олимпийского движения, а также линейку футбольной формы со времён Российской империи и до наших дней. 17 декабря речь пойдёт о технических видах спорта. Экскурсовод представит ребятам экспонаты, посвящённые истории развития мотоциклетного спорта, стендовой стрельбы и стрелковых видов спорта, таких как лук и арбалет», – говорится в сообщении.

В пресс-службе добавили, что музей «Бункер-42» и Музей истории телефона также подготовили экскурсии для учащихся.

«16 декабря ребят приглашают отправиться на самую секретную экскурсию столицы – в «Бункер-42» на Таганке. Он располагается на глубине 65 м под землей в центре Москвы – это самый глубокий в России подземный музей. 18 декабря в Музее истории телефона в ходе виртуальной экскурсии ребятам покажут уникальные телефонные аппараты прошлых столетий и расскажут их истории, полные тайн и загадок», – добавили в пресс-службе.

Источник: https://www.mskagency.ru/materials/3068251

Опубликовано в СМИ о нас

Специалистами столичного Городского методического центра (ГМЦ) и компании Яндекс был разработан цикл материалов (модулей), которые способствуют формированию цифровых компетенций учащихся. Как рассказал во время выступления на недавнем селекторном совещании московского Департамента образования и науки директор ГМЦ Андрей Зинин, реализация пилотного проекта была осуществлена на базе трёх школ мегаполиса («Интеграл», № 1540 и № 1238). В рамках учебного дня Яндекс местные учащиеся успешно апробировали предложенные им материалы и совершили подробную экскурсию по компании.

Отмечается, что проект также способствовал профессиональному самоопределению школьников. По его окончании материалы были загружены на платформу «Московской электронной школы» (МЭШ). Как сообщил Андрей Зинин, успешно применять их в практике сможет каждая школа российской столицы.

Источник: https://business-post.ru/materialy-dlja-prepodavanija-sovremennyh-urokov-tehnologii-razrabotali-gmc-i-kompanija-jandeks/

Опубликовано в СМИ о нас

7–8 декабря проходит Всероссийский съезд классных руководителей Российской Федерации, организованный Министерством просвещения. Он посвящён обмену опытом и лучшими практиками в области воспитания.

Сегодня на пленарном заседании съезда выступил директор Городского методического центра Андрей Зинин с докладом «Классный руководитель XXI века».
Он представил основные проекты, которые реализуются в столице для поддержки деятельности классных руководителей и воспитателей. В частности, речь шла об образовательных электронных ресурсах «Вместе о Победе», «Героика», «Игры и занятия для дошкольников», «Классный руководитель онлайн» и «Действуй, твори, развивайся», медиапроекте «Мой район в годы войны» и проекте «Московская электронная школа». Андрей Зинин также рассказал о курсах повышения квалификации, организованных Городским методическим центром и Московским городским педагогическим университетом. На сегодняшний день дистанционные курсы проходят более трёх тысяч педагогов.

Выступление можно посмотреть с 1:42:19 https://www.youtube.com/watch?v=TP3B8nnhLxI&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0KQNgK2ZAh5-d1Yuk229hADsCdR-bDNUAYeOFSqJZv2PNNRdn0dMaj_5c&ab_channel=%D0%90%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%8F

Источник: https://youtu.be/TP3B8nnhLxI

Опубликовано в СМИ о нас

При этом организовать дистанционные уроки в музеях Москвы теперь могут и учителя из других регионов страны

Проект «Учебный день в музее» заработал в онлайн-формате. Об этом сообщается на официальном сайте мэра Москвы.

Отмечается, что этот проект прежде позволял школам вести занятия в галереях и выставочных залах столицы. Однако из-за эпидемии работа музеев сейчас ограничена. 

Организовать дистанционные уроки в музеях теперь могут не только московские учителя, но и педагоги со всей страны. Для этого потребуется зайти на сайт, выбрать учебный предмет и класс и бесплатно скачать необходимые для урока материалы.

«В помощь педагогу московские музеи подготовили онлайн-материалы. В их числе описание и фотографии интересных экспонатов, результаты научных исследований и нестандартные задания для школьников», – приводятся в сообщении слова начальника управления музейно-туристского развития агентства «Мосгортур» Ивана Гринько.

«Учебный день в музее» – межведомственный образовательный проект Департамента культуры и Департамента образования и науки города Москвы. Его операторы – Городской методический центр Департамента образования и науки и агентство «Мосгортур».

Источник: https://tass.ru/moskva/10146953

Опубликовано в СМИ о нас

Столичный методический центр разработал к 140-летию со дня рождения поэта Александра Блока интерактивный урок. Об этом сообщила пресс-служба Департамента образования и науки Москвы в субботу, 28 ноября.

– К знаменательной дате специалисты Городского методического центра разработали интерактивный урок, посвящённый жизни и творчеству великого поэта, – уточнили в сообщении.

В пресс-службе отметили, что в материалах пособия содержатся редкие подробности из жизни яркого представителя символизма прошлого века. На страницах интерактивного урока можно найти произведения поэта и иллюстрации к ним.

Пособие было подготовлено в рамках проекта «Юбилейный урок». Городской методический центр готовит одностраничные сайты, посвящённые памятным датам в области науки, искусства, спорта и литературы, передает агентство городских новостей «Москва».

Источник: https://vm.ru/news/844298-pochti-35-procenta-ot-mesyachnoj-normy-osadkov-vypalo-v-moskve-za-sutki

Опубликовано в СМИ о нас
Страница 4 из 55