8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Четверг, 19 Сентябрь 2019 09:33

Непобедимый адмирал Ф.Ф. Ушаков

В истории России XVIII века немало выдающихся флотоводцев, своей доблестью и славой снискавших уважение и почёт современников и будущих поколений. Русский флотоводец, командующий Черноморским флотом адмирал Фёдор Фёдорович Ушаков (1745–1817) провёл более сорока морских сражений, в которых не потерял ни одного корабля, ни один его подчинённый не попал в плен.

Предлагаем вашему вниманию методические материалы для проведения тематического занятия «Непобедимый адмирал Ф.сФ. Ушаков» для обучающихся 9−11-х классов.

Авторы: Ирина Валерьевна Гусенко, Сергей Николаевич Щербаков

 

Рекомендации по работе с материалами для тематического занятия (урока мужества, классного часа) «Непобедимый адмирал Ф. Ф. Ушаков»
для обучающихся 9−11-х классов 

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]
Презентация [PDF] [PPTX]
Задания для обучающихся (рабочий лист) [PDF] [DOCX]

Цель: формирование гражданской и социальной идентичности личности обучающихся, ценностного отношения к событиям военной истории России на основе примеров героизма моряков и офицеров флота, а также изучения личности и деятельности адмирала Ф. Ф. Ушакова.

Задачи:

  • воспитание у обучающихся патриотизма и чувства гражданской ответственности на примере изучения личности и деятельности адмирала Ф. Ф. Ушакова в период истории России второй половины XVIII века;
  • развитие умения анализировать информацию, представленную в различных знаковых системах, аргументированно высказывать свою точку зрения.

Методический материал носит рекомендательный характер; учитель, принимая во внимание особенности каждого класса, может варьировать вопросы, их количество, менять этапы занятия (урока).


Слайд1Задание № 1. Прочитайте фрагмент из источника и выполните задание.

Попробуйте сформулировать цель и задачи нашего занятия.

 

 

 


Слайд2Задание № 2. Посмотрите видеоролик «Адмирал Ушаков» и ответьте на вопросы.

1. Как вы думаете, можно ли рассказать о человеке за одну минуту?

2. Какой из представленных в видеосюжете фактов вы считаете наиболее значимым? Прокомментируйте свой ответ.

 


Слайд3Задание № 3. Изучите документы в рабочем листе и выполните задание.

1. Каким образом вышестоящее командование отмечало военные заслуги адмирала?

2. В чём выражалось благоволение императрицы Екатерины II и светлейшего князя Г. А. Потемкина к Ф.Ф. Ушакову?

3. О чём свидетельствовало награждение адмирала Ф.Ф. Ушакова высшим военным орденом Российской империи – орденом Святого Георгия? 


Слайд4Задание № 4. Прочитайте фрагмент текста и ответьте на вопросы.

1. «Недавние противники стали союзниками». Как вы понимаете смысл этой фразы? Аргументируйте свой ответ.

2*. Что символизировал подарок султана Селима III российскому флотоводцу Ф.Ф. Ушакову? Прокомментируйте свой ответ.

 


Слайд5Задание № 5. В рабочем листе прочитайте тексты и выполните задание.

1. Какие тактические и новаторские приёмы применял Ф. Ф. Ушаков в морских боях?

2. Попробуйте дать характеристику личности адмирала Ф. Ф. Ушакова, отметьте особенности его характера.

 

 


Слайд6Задание № 6. Изучите карту и выполните задание.
1. Выберите три верных ответа из предложенных:

А. Остров Корфу адмиралу Ф. Ф. Ушакову удалось взять в мае 1799 года.
Б. Крейсерство русских кораблей адмирала Карцова блокировало возможный путь французской эскадры к острову Мальта.
В. Флот адмирала Ф. Ф. Ушакова выступил из Севастополя в 1799 году.
Г. Британский адмирал Горацио Нельсон был союзником российского адмирала Фёдора Ушакова в период Средиземноморского похода.
Д. Блокада Анконы была в 1799 году.
Е. Освобождённый от французов адмиралом Ф. Ф. Ушаковым остров Крит вошёл в Республику Семи Островов.

Слайд7

2. Два знаменитых русских военачальника XVIII века – адмирал Ф. Ф. Ушаков и генералиссимус А. В. Суворов – были современниками. Подумайте, какие могли быть у них общие черты личности.

3. Какие военно-стратегические и политические цели осуществил Средиземноморский поход эскадры Ф. Ф. Ушакова для России?

 

 


Слайд8Имя адмирала Ф. Ф. Ушакова не было предано забвению. В честь его знаменитых побед в период Великой Отечественной войны 3 марта 1944 года в СССР был учреждён орден Ушакова I и II степени.

Задание № 7. 3 марта 1944 года в СССР был учрежден орден Ушакова I и II степени. Изучите фрагмент статута ордена Ушакова, ответьте на вопросы.

1. О чем свидетельствовало учреждение ордена Ушакова I и II степени?

2. Предположите, с чем было связано учреждение ордена в 1944 году.


Слайд9Задание  № 8. Изучите тексты, ответьте на вопросы.

1. Согласны ли вы с утверждением, что адмирал Ф. Ф. Ушаков придавал важное значение сохранению человеческой жизни? Подтвердите свое мнение высказыванием самого Ф. Ф. Ушакова.

2. Каково значение деятельности адмирала Ф. Ф. Ушакова для истории российского флота и для политической истории страны? Прокомментируйте свой ответ.

 


Слайд10Задание № 9. Изучите документ, ответьте на вопросы.

1. Согласны ли вы с утверждением, что изучение ратных подвигов знаменитых полководцев России имеет важное значение для становления личности будущего гражданина страны? Аргументируйте свой ответ.

2. Кого из выдающихся личностей в истории России вы поставили бы в один ряд с Ф. Ф. Ушаковым? Почему?

3*. Ф. Ушаков – единственный адмирал в мире, причисленный к лику святых. Изучите документ, ответьте на вопросы.

4. Что, с вашей точки зрения, означает причисление Русской Православной Церковью адмирала Ф.Ф. Ушакова к лику святых?


* - данный символ означает дополнительное задание.

Источники информации

1. Адмирал Ушаков. Сборник документов и материалов / Под ред. Р. Н. Мордвинова. – М.: Военное издательство, 1951–1956. – Т. I. – М., 1951. – № 45. – С. 78.

2. Адмирал Ушаков: письма, записки. – М.: Воениздат, 2004. – С. 15.

3. Овчинников В.Д. Святой адмирал Ушаков (1745–1817). Историческое повествование о земном пути святого праведного воина. – М., 2003. – С. 321–322.

 

 

Опубликовано в Классный час