8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Металлические подносы Жостова – это уникальные произведения народного промысла – художественной росписи изумительной красоты. Это обычные предметы для каждодневного использования и в то же время – настоящие произведения искусства и памятники культуры.

Предлагаем вашему вниманию методические материалы для проведения тематического занятия (классного часа) «Народные промыслы Подмосковья: Жостово».

Автор: Берникова Людмила Васильевна 

Рекомендации по работе с материалами для тематического занятия (классного часа) «Народные промыслы Подмосковья: Жостово»
для обучающихся 2–4-х классов 

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]
Презентация [PDF] [PPTX]
Материал для учителя [PDF] [DOCX]
Задания для обучающихся (рабочий лист) [PDF] [DOCX]

Цель: формирование ценностного отношения к русскому национальному искусству.

Задачи:

  • прививать любовь к родному краю и своему народу;
  • формировать осознанное уважительное отношение к труду и творчеству;
  • развивать интерес к изучению культурно-исторического наследия своей родины.

Методический материал носит рекомендательный характер; педагог по своему усмотрению может вносить коррективы в ход занятия, менять задания, их сложность и количество.


Слайд1Задание № 1. Прочитайте стихотворение Галины Степановой.

Цветущий край, родимые просторы –
Весенний луг, тенистые леса…
В них Жостова изящные узоры,
Федоскина былинная краса!

И я – росток от корня векового,
Я – плоть и кровь Мытищинской земли.
Не зря наш край, исконный, родниковый,
Жемчужиной России нарекли!

1. Рассмотрите представленную на слайде карту и скажите, о каком крае идёт речь в стихотворении. (О Подмосковье.)

2. Что мы называем Подмосковьем? (Московскую область неофициально называют Подмосковьем.)

3. Почему автор стихотворения называет Подмосковье жемчужиной России? Аргументируйте свой ответ.

4. Пользуясь представленной картой, назовите народные промыслы, с которыми вы уже знакомы.


Слайд2Задание № 2. Рассмотрите слайд. Прочитайте загадку. Выполните задание.

Вот куски металла разной формы, цвета,
А на них кусочки солнечного лета.
Всё увидел мастер, красками нанёс.
Ну, конечно, это… (Жостовский поднос).

1. Разгадайте загадку.

2. Как вы думаете, с каким из народных промыслов мы познакомимся на занятии более подробно?

3. Сформулируйте тему занятия.


Слайд3Задание № 3. Рассмотрите карту народных промыслов Подмосковья.

1. Определите, в каком направлении от Москвы находится Жостово.

2. Посмотрите видеофрагмент.

3. Перейдите по ссылке и выполните задание.
 


Слайд4Задание № 4. Рассмотрите представленные на слайде жостовские подносы.

1.Какой формы бывают жостовские подносы? (Многоугольные, круглые, овальные, комбинированные.)

2. Назовите основные цвета фона жостовских подносов. (Чёрный, красный, зелёный, бордовый, синий.)

3. Какой, на ваш взгляд, самый распространённый мотив жостовской росписи подносов? (Букет, расположенный по центру подноса и обрамлённый мелким золотистым узором по борту.)


Слайд5Задание № 5. Посмотрите видеофрагмент. Выполните задание.

1. Расположите в правильной последовательности этапы технологии изготовления металлических подносов.

2. Проверьте себя.

 

 


Слайд7Задание № 6. Посмотрите видеофрагмент. Выполните задание.

1. Соотнесите этапы жостовской росписи с их значением.

(Замалёвка, тенёжка, прокладка, бликовка, чертёжка, привязка, уборка.)
 

 


Слайд8Задание № 7. Рассмотрите представленные на слайде жостовские подносы.

Определите композиционные схемы размещения букетов: букет собранный, букет в раскидку, венок, полувенок, ветка с угла.

 

 


Слайд9Задание № 8. Искусствовед А.В. Бакушинский называл роспись плодом быстрой неповторимой импровизации.

1. Как вы думаете, почему?

2. В чём особенность жостовской росписи? (Её неповторимость.)

3. Можно ли считать жостовские подносы уникальными? Почему?

 


Слайд10Задание № 9. Выполните творческое задание.

1. Подумайте над эскизом подноса и попробуйте создать свой.

2. Представьте свою работу.

 

 


 

 

 

Опубликовано в Классный час