8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru

Вторник, 04 Сентябрь 2018 16:21

Легенда мирового футбола

Имя выдающегося голкипера Льва Яшина золотыми буквами вписано в историю не только советского, но и мирового спорта. Легендарный футболист, непревзойдённый вратарь «Динамо» и сборной СССР стал одним из лучших спортсменов XX века.

Автор: Кавтаева Елена Михайловна

Рекомендации по работе с презентацией тематического занятия «Легенда мирового футбола» для обучающихся 7–9-х классов

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX
Презентация [PDF] [PPTX
Задания для обучающихся (рабочий лист) [PDF] [DOCX]

Цель: формирование ценностного отношения к событиям и великим людям в отечественной истории.

Задачи:

  • воспитание у обучающихся благодарной памяти о советских людях, внесших огромный вклад в развитие отечественного и мирового спорта;
  • воспитание у обучающихся чувства патриотизма и гражданской ответственности;
  • развитие умения аргументированно высказывать свою точку зрения;
  • формирование гуманистических качеств личности.

Методический материал носит рекомендательный характер; учитель, принимая во внимание особенности каждого класса, может варьировать задания, их количество, менять этапы занятия.


Слайд1Задание № 1.

Просмотрите видеоролик, выполните задание.

1. Сформулируйте тему классного часа.

2. Ответы на какие вопросы вы хотели бы получить на этом занятии?

Аргументируйте свой ответ.


Слайд2Лев Яшин – легендарный советский футбольный вратарь, выступавший за московское «Динамо» и сборную СССР и завоевавший огромное количество командных и личных трофеев. Яшин стал первым советским игроком, получившим самую престижную награду «Золотой мяч», и до сих пор остается единственным голкипером, удостоившимся этой почётной спортивной премии. Он стал легендой не только отечественного, но и мирового спорта в первую очередь потому, что был первооткрывателем такого стиля вратарского мастерства, как игра на выходах и отбивание мяча через перекладину ворот.

Задание № 2.

Прочитайте текст, выполните задание.

1. Обозначьте, насколько сильным было желание подростков времен Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. заниматься спортом.

2. С какими трудностями сталкивались подростки времён Великой Отечественной войны на занятиях спортом?

Аргументируйте свой ответ.


Слайд3Задание № 3.

Прочитайте текст, выполните задание.

Олег Иванов. Уроки Льва Яшина.  Издательство «Спорт», 2018.

1. В чём состоит главный феномен Льва Яшина?

2. Какими качествами нужно обладать, чтобы стать хорошим вратарём? Аргументируйте свой ответ.


Слайд4Задание № 4.

Прочитайте текст, выполните задание.

Олег Иванов. Уроки Льва Яшина.  Издательство «Спорт», 2018.

1. Среди представленных техник найдите «вратарскую стойку» – основной технический приём Л. И. Яшина.

2. Среди представленных техник найдите правильную ловлю мяча – элемент второго урока вратарской школы  Л. И. Яшина.

3. В чём состоят сильные моменты уроков Л. Яшина? Аргументируйте свой ответ.


Слайд5

Задание № 5.

Прочитайте текст, выполните задание.

1. Какие черты характера помогли Льву Яшину достичь мирового признания в спорте?

2. В чём заключалась популярность Льва Яшина? Аргументируйте свой ответ.


Слайд6Задание № 6.

Просмотрите фото на слайде, выполните задание.

1. Какой образ вратаря Л. Яшина изобразили художники на фасадах жилых домов?

2. Предложите подпись к данным изображениям. Аргументируйте свой ответ.


Слайд7Задание № 7.

Прочитайте представленные на слайде факты, выполните задание.

1. Объясните фразу «Легенда мирового футбола». Аргументируйте свой ответ.

 


Слайд8Задание № 8.

Просмотрите видеоролик, выполните задание.

1. Объясните, как вы понимаете фразу Л. И. Яшина «Футбол – это моя жизнь». Аргументируйте свой ответ.

 

 


 

 

Опубликовано в Методические материалы

Чемпионат мира по футболу – один из двух главных спортивных турниров наряду с Олимпийскими играми. Чемпионат мира традиционно проводится раз в четыре года, начиная с 1930. В период Второй мировой войны (в 1942 и 1946 году) соревнования не проводились. Турнир 2018 года – 21-й в истории мирового футбола и первый, который проходит в России.

Автор: Кавтаева Елена Михайловна.

Рекомендации по работе с презентацией классного часа  «Чемпионат мира по футболу 2018 года в России»
для обучающихся 10–11-х классов

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]
Презентация [PDF] [PPTX]
Задания для обучающихся (рабочий лист) [PDF] [DOCX]

Цель: повышение роли мирового спорта в становлении личности обучающихся, их нравственном воспитании и физическом развитии.

Задачи:

  • познакомить обучающихся с основными элементами международного спортивного праздника;
  • мотивировать обучающихся к волонтёрской деятельности;
  • помочь в осознании роли спорта в жизни человека.

Методический материал (сценарий) носит рекомендательный характер, классный руководитель, принимая во внимание особенности каждого класса, может варьировать задания, их количество, менять этапы классного часа. 


Слайд1Задание № 1

Посмотрите видеообращение Владимира Путина к открытию в России Чемпионата мира по футболу, выполните задание.

1. Сформулируйте тему классного часа.

2. Какую оценку дал глава государства предстоящему событию?

3. Объясните, почему вопросы развития мирового спорта рассматриваются и реализуются на государственном уровне. 
Аргументируйте свой ответ.


Слайд2Задание № 2

Изучите официальный сайт ЧМ-2018, рассмотрите изображение на слайде, выполните задание.

1. Используя официальный сайт ЧМ-2018, перечислите города России, принимающие на своих стадионах команды – участницы чемпионата.

2. Какие спортивные объекты города Москвы задействованы в проведении ЧМ-2018?

3. Проанализируйте материалы сайта ЧМ-2018 и обозначьте самый вместительный стадион России и Москвы.

4. В каких городах России спортивные объекты были введены в эксплуатацию перед началом ЧМ-2018?

5. Почему страны стремятся принять у себя участников мирового первенства? Какие условия необходимы, чтобы стать принимающей страной? Аргументируйте свой ответ.


Слайд3Задание № 3

Прочитайте и проанализируйте текст, выполните задание.

Определите, насколько значимы новые объекты инфраструктуры для обозначенных городов и для России в целом.

Аргументируйте свой ответ.

 


Слайд4Задание № 4 

Прочитайте факты, представленные на слайде, проанализируйте данные таблицы, выполните задание.

Используя данные таблицы, прокомментируйте представленные на слайде факты, сделайте вывод. Аргументируйте свой ответ.

Ответы школьников обобщаются.

 


Слайд5Задание № 5

Просмотрите изображение на слайде, прочитайте текст, выполните задание.

1. Обозначьте, с какими понятиями у Вас ассоциируется Россия.

2. Предположите, какими символами России закончил фразу А. Сорокин.

Аргументируйте свой ответ.


Слайд6Задание № 6

Прочитайте текст, просмотрите и прослушайте видеофрагмент, выполните задание.

1. Какую роль играет талисман при проведении соревнований международного уровня?

2. Приведите аргументы в пользу талисмана волка по имени Забивака.

3. Сочините четверостишие – кричалку с использованием имени талисмана ЧМ.


Слайд7Задание  № 7

Просмотрите изображение на слайде, прочитайте текст, выполните задание.

1. Какую помощь могут оказать волонтёры в проведении ЧМ-2018 года для граждан РФ, болельщиков из стран дальнего зарубежья и маломобильных граждан?

2. Обозначьте хорошо развитые личностные и социальные компетенции, которыми должен обладать волонтёр ЧМ-2018 по футболу.

Аргументируйте свой ответ.


Слайд8Задание № 8

Прочитайте текст, рассмотрите изображение на слайде и выполните задание.

Задания в группах

1-я группа. Составьте свой экскурсионный маршрут «Москва спортивная: время, события, люди» для болельщиков ЧМ-2018, используя наземный транспорт Москвы.

2-я группа.  Составьте свой экскурсионный маршрут «Москва спортивная: время, события, люди» для болельщиков ЧМ-2018, используя схему московского метро.


 

Опубликовано в Методические материалы
21 мая на базе ГБОУ «Школа № 1368» при организационной и методической поддержке ГБОУ «Городской методический центр» Департамента образования города Москвы прошли Соревнования роботов по футболу.
В соревнованиях приняли участие команды из пяти образовательных организаций города Москвы – ГБОУ «Школа № 1368», ГБОУ «Школа № 536», ГБОУ «Школа № 1474», НОУ ВО «Московский технологический институт» (Студия Робототехники) и команды Московского Дворца пионеров под руководством педагога Золотаревой М. Н. боролись за звание сильнейшего.
По правилам соревнования команда-участница выставляла на игровое поле три робота-футболиста, каждым из которых управлял один оператор. Футбольный матч состоял из двух таймов по 3 минуты каждый. Ворота защищали роботы-вратари. Как и в настоящем футболе, задача команды – забить как можно больше голов в ворота соперника.
12 команд провели спортивные поединки, по итогам которых победителями стали три команды Московского Дворца пионеров.
Источник: http://gagarinskiymedia.ru/news/novosti-rayona/komandy-dvortsa-pionerov-zanyali-prizovye-mesta-na-sorevnovaniyakh-robotov-po-futbolu/
Опубликовано в СМИ о нас
Пятница, 19 Июнь 2015 11:17

Фристайл

Футбольный фристайл – один из популярных молодёжных видов спорта. Игорь Олейнк, четырехкратный чемпион России по футбольному фристайлу, и Егор Понамарев продемонстрируют базовые элементы футбольного фристайла.

 

Опубликовано в Физическая культура