8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

логотип для сайта

                 

1. Общие положения 

1.1. Настоящее положение определяет содержание, цели и порядок проведения Конкурса образовательных видеороликов «Большая игротека» (далее – Конкурс) в рамках Городского проекта «Необычное в обычном».

1.2. Организатором Конкурса является Городской методический центр Департамента образования города Москвы (далее – ГМЦ ДОгМ).

1.3. Для организации и проведения Конкурса создается организационный комитет и жюри из представителей педагогической общественности.

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Конкурс проводится с целью повышения качества дошкольного образования, поддержания традиций игровой культуры, развития потенциала детской игры как ведущего вида детской деятельности.

2.2. Задачи Конкурса:

- выявление лучших практик дошкольного образования и обобщение опыта использования игры в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста;

- распространение передового опыта педагогов по организации игровой деятельности детей дошкольного возраста;

- создание условий для поддержки инициативы и самостоятельности детей в разных видах деятельности;

- формирование у родителей и педагогов представления об игре как эффективном условии развития детей дошкольного возраста, способствующем формированию положительной самооценки и расширению «зоны ближайшего развития» ребенка.

3. Участники Конкурса

3.1. Участниками Конкурса могут стать коллективы и отдельные педагоги образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования.

4. Регламент проведения Конкурса

4.1. Регистрация участников конкурса производится на официальном сайте ГМЦ ДОгМ http://konkurs.mosmetod.ru.

4.2. Конкурс проводится в следующих номинациях:

- «Дидактическая игра» (математическая, речевая, музыкальная и т. д.);

- «Подвижная игра» (игры с правилами, спортивные, народные и т. д.);

- «Творческая игра» (театрализованная, строительная, режиссёрская, сюжетно-ролевая).

4.3. Участник Конкурса может принять участие в нескольких номинациях.

4.4. Конкурсные материалы должны быть оформлены согласно требованиям (п. 5.).

4.5. Конкурсные видеоролики с участием детей размещаются только с согласия родителей.

4.6. Оценка конкурсных материалов проводится по следующим показателям:

- оригинальность содержания игры;

- практическая значимость и новизна;

- доступное описание правил игры;

- содержание соответствует возрастным особенностям детей;

- соответствие техническим требованиям.

4.7. Содержание образовательных роликов не должно противоречить законодательству РФ. Не принимаются ролики рекламного и коммерческого характера, не соответствующие тематике Конкурса.

4.8. Участие в Конкурсе является добровольным и бесплатным. Всем участникам Конкурса оказывается консультационная и методическая поддержка.

5. Требования к конкурсным материалам

5.1. На конкурс представляются: образовательный видеоролик, описание одной игры.

5.2. В рамках Конкурса образовательный видеоролик – это методическое видео для педагогов, родителей и заинтересованной аудитории.

5.2.1. Видеоролик может включать в себя следующие части:

- описательная часть (правила игры, особенности организации игры);

- непосредственно игровая деятельность с детьми.

5.2.2. Технические требования к видеороликам: продолжительность не более 3 минут, формат MPEG (2–4), MTS, MP4, MOV, WMV, AVI; разрешение не менее 1280*720; широкоформатный размер кадра 16:9.

5.2.3. Допускается использование в видеороликах заставки, бегущей строки, закадрового текста, музыкального сопровождения.

5.3. В описании игры необходимо указать: название игры, цель, возраст, оборудование, правила игры (при необходимости можно описать несколько вариантов проведения игры). Объём описания не должен превышать 1 страницы формата Word, кегль 14.

5.5. В конкурсе принимают участия работы, которые ранее не были размещены в Интернете.

6. Этапы и сроки проведения Конкурса

6.1. Конкурс проходит с сентября 2017 года по май 2018 года.

6.2.Конкурсные материалы (видеоролик и описание) размещаются самостоятельно в личном кабинете на сайте http://konkurs.mosmetod.ru с 1 октября 2017 года по 15 апреля 2018 года.

6.3. Результаты конкурса публикуются не позднее 15 мая 2018 года на сайте http://mosmetod.ru.

7. Жюри

7.1. Жюри конкурса формируется Оргкомитетом в соответствии с конкурсными номинациями.

7.2. Решение членов Жюри принимается коллегиально, большинством голосов.

8. Подведение итогов Конкурса и награждение

8.1. Победители и призеры определяются по номинациям.

8.2. Победители и призёры награждаются дипломами, участники Конкурса получат электронную версию сертификата «Участник Городского конкурса «Большая игротека».

8.3. Конкурсные материалы победителей и призёров размещаются на сайте Городского методического центра http://mosmetod.ru и могут быть использованы в общегородской платформе электронных образовательных материалов https://uchebnik.mos.ru.

9. Организационный комитет Конкурса

  1. Лебедева М. В. – Председатель Организационного комитета, директор Городского методического центра Департамента образования города Москвы;
  2. Мясникова Л. А. – председатель Экспертного совета родительской общественности Департамента образования города Москвы;
  3. Бородин М. В. – заместитель директора Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;
  4. Муродходжаева Н.С. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ;
  5. Аниканова Н. Е. – методист Городского методического центра Департамента образования города Москвы. 

Справочная информация по тел.: 8 (495) 912-63-37, доб. 311 – Аниканова Наталья Евгеньевна, anikanovane@mosmetod.ru.

Опубликовано в Большая игротека

В рамках проекта «Игровое оборудование» создан каталог методических видеоматериалов, систематизированных по основным темам комплексно-тематического плана. Для просмотра нажмите на название тематической недели.

 

Название тематической недели

1.

Подарки с грядки. Урожай. К нам пришла царица Осень

2. 

Культурное наследие России

3. 

Неделя игры и игрушки

4.

Все работы хороши

5. 

Зимушка-зима. Зимние игры и забавы

6.

Неделя экологии

7.

Мы – исследователи

8.

«К нам Весна шагает…»

9. 

Неделя театра. В мастерской художника. Неделя искусств

10.

Неделя книги

11.

Неделя Здоровья

12.

Голубая планета. Космос

13.

Я и вся моя семья

14.

Славянская письменность и культура

  

Опубликовано в Игровое оборудование

geometric

 

Рассматривая игровое образовательное пространство дошкольных учреждений, мы часто встречаем геометрический набор на стержнях, который используется только для развития мелкой моторики. Однако детали набора могут стать предметами-заместителями в детской игре, «превратиться» в опорные схемы для рассказывания, с их помощью можно научить ребЁнка пришивать пуговицы, открывать ключом дверь и много другое. 

 

        

Материалы для скачивания:

Дидактическая игра «На что похоже»;

- Материалы к игровой ситуации «Ателье» – способы пришивания пуговиц;

- Материалы к игровой ситуации «Полёт над городом»;

- Дидактическая игра «Геометрическая мозаика»;

- Дидактическая игра «Будь внимателен».

 

 

Опубликовано в Игровое оборудование
Четверг, 23 Март 2017 09:29

Математический набор

математический набор-1

     

Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Она «приводит в порядок ум», т. е. наилучшим образом формирует приёмы мыслительной деятельности и качества ума, но не только.

С  помощью математического набора ребёнок может в игровой форме познакомиться и закрепить знания о геометрических фигурах, цифрах, научится решать простые арифметические примеры.

 

 

 

 

Материал для скачивания:

- рабочий лист «Заколдованные часы»;

- рабочий лист «Логические цепочки».

 

Опубликовано в Игровое оборудование

constructorКонструирование интенсивно развивается в дошкольном возрасте благодаря потребности ребёнка в этом виде деятельности. Именно в процессе конструирования возможно эффективное освоение математических представлений. 

С помощью конструктора с соединением по принципу вдвигания выступа одной детали в паз другой дети выполняют задания по образцу, создают постройки, сравнивают, анализируют и обобщают.

 

 

 

 

Материал для скачивания:

- «Дорожка для Красной Шапочки», 3–4 года;

- «Разноцветный коврик для героев сказок», 3–4 года;

- Схемы «Узоры паркета», 5–7 лет;

- Схемы «Многоэтажный дом», 5–7 лет;

- Презентация «Знакомство с профессией "Паркетчик"».

 

Опубликовано в Игровое оборудование
Понедельник, 13 Февраль 2017 15:34

Плоскостная бумажная кукла

Плоскостная бумажная кукла – это не просто развлечение для ребёнка, но и отличная развивающая игрушка! Игры с такой куклой способны помочь ребёнку развить творческие способности, увлекая его в интересный и сказочный мир. Плоскостная кукла может служить опорным материалом для игр, сочетающих в себе интеграцию развития в различных направлениях.

 

Материал для скачивания:

- Плоскостные куклы (шаблон);

- Одежда для кукол «Атрибуты профессии»(шаблоны);

- Дидактическая игра «Одеваем куклу на работу»;

- Кукольные домики.

 

Опубликовано в Игровое оборудование
Среда, 25 Январь 2017 15:09

Теневой театр

Теневой театр занял прочное место в дошкольных учреждениях. Даже самый застенчивый малыш с удовольствием принимает участие в спектакле. Передвигая перед экраном силуэт или марионетку, ребёнок может создать выразительный образ. Рассматривая тень, он воображает  детали образа, которые не видит, то есть становится творцом, соавтором. Освоив простые сюжеты, дети начинают фантазировать и придумывать свои. Таким образом, теневой театр – это прекрасное средство развития творческой и инициативной личности.

Материал для скачивания:

- сценарий сказки «Что всего вкуснее»;

- игра «Дикие и домашние животные»;

- игра «Что растёт на грядке?»;

- куклы-марионетки (шаблоны);

- Дидактический театр теней «Под дубом».

 

Опубликовано в Игровое оборудование