- буклет «Народный календарь. Весна пришла – игры, хороводы привела»;

- буклет «Изготовление куколки Мартинички»;

- буклет «Изготовление оберега «Солнышко»;

- сценарий «Весенние народные игры»;

- программа семинара.

В рамках проекта «Игровое оборудование» создан каталог методических видеоматериалов, систематизированных по основным темам комплексно-тематического плана. Для просмотра нажмите на название тематической недели.

Набор кукол «Семья» – это увлекательная развивающая игрушка! Куклы трёх поколений семьи помогут организовать сюжетно-ролевые игры на тему отношений между детьми и родителями, братьями и сестрами. Добрые и заботливые, строгие и внимательные – эти куклы могут быть разными.

Играя с этими куклами, можно познакомить ребёнка с такими понятиями, как большой – маленький, старший – младший. Можно расставить кукол по возрасту, рассчитать их по порядку.

Эти игрушки, как нельзя лучше подходят для театрализованных постановок. Во время ведения диалога с куклой, с партнёром по игре развивается речь детей, как монологическая, так и диалогическая.

Такие игрушки очень важны для эстетического развития, мелкой моторики, сенсорики, мышления и логики.

• Вступительное слово. 0:13-1:32
• Игровая ситуация «Семья». 1:32-2:51
• Игровая ситуация «Мы в автобусе сидим». 2:51-4:35
• Музыкальная пальчиковая гимнастика «Где же ты?» 4:35-5:36
• Дидактическая игра «Новоселье». 5:37-7:1
• Речевая игра «Кто какой?» 7:1-7:32
• Речевая игра «За столом». 7:32-8:14
• Речевая игра «Кто где?» 8:14-9:49
• Речевая игра «Угадай – кто это?» 9:49-10:41
• Дидактическая игра «Фотография». 10:41-12:2
• Инсценировка сказки И. Л. Гамазковой «Волшебная семья». 12:2-13:4
• QR-код доступа к материалам для скачивания. 13:4-13:10

Материал для скачивания:

-  звуковой файл для игровой ситуации «Мы в автобусе сидим»;

-  звуковой файл для музыкальной пальчиковой гимнастики;

-  схемы для дидактической игры «Новоселье»;

-  материал для дидактической игры «Фотография»;

- текст сказки «Волшебная семья» И. Л. Гамазковой.

Игры с мячом были известны, популярны и любимы во все времена. Для ребёнка мяч – предмет увлечения с первых лет жизни, так как ребёнок не просто играет с ним, а берёт, переносит, кладет, бросает, катает его, что способствует, в свою очередь, эмоциональному и физическому развитию ребёнка.

Практика применения игр с мячом не только в педагогической деятельности, но и в свободное время родителей при взаимодействии с ребенком показывает, что данные игры могут быть полезными и универсальными как в работе, так и при общении с детьми. 

• Вступительное слово. 0:13-2:00
• Речевая игра «Скажи наоборот». 2:0-2:28
• Речевая игра «Три действия». 2:28-3:23
• Речевая игра «Что каким бывает». 3:23-3:54
• Игра «Сделай столько же». 3:54-5:16
• Речевая игра «Летает- ползает». 5:16-5:57
• Математическая эстафета «Чётный-нечётный». 5:57-6:35
• Подвижная игра «Стоп-коли-кола». Считалка. 6:35-8:40
• Подвижная игра «Бочче». 8:4-11:8
• Игровое упражнение «Психологический мяч». 11:8-13:14
• QR-код доступа к материалам для скачивания. 13:14-13:21

Материал для скачивания:

- Картотека игр с мячом;

- Описание игрового упражнения «Психологический мяч»;

- Материал к речевой игре «Летает-ползает».

Рассматривая игровое образовательное пространство дошкольных учреждений, мы часто встречаем геометрический набор на стержнях, который используется только для развития мелкой моторики. Однако детали набора могут стать предметами-заместителями в детской игре, «превратиться» в опорные схемы для рассказывания, с их помощью можно научить ребЁнка пришивать пуговицы, открывать ключом дверь и много другое. 

• Вступительное слово. 0:23-0:59
• Дидактическая игра «На что похоже». 0:59-2:35
• Игровая ситуация «Ателье» (декорирование платья) для детей 4–5 лет. 2:35-3:49
• Игровая ситуация «Ателье» (пришивание пуговиц) для детей 5–7 лет. 3:49-4:15
• Игровая ситуация «Полёт над городом». 4:15-6:2
• Дидактическая игра «Геометрическая мозаика». 6:2-7:1
• Рисование по шаблону – «граффити». 7:1-7:33
• Создание декораций для настольного театра «Гуси-лебеди». 7:33-8:16
• Дидактическая игра «Будь внимателен». 8:16-9:10
• Подвижные игры-эстафеты с использованием геометрических фигур. 9:10-9:43
• Консультация для родителей. 9:43-11:55
• QR-код доступа к материалам для скачивания. 11:56-11:59

Материалы для скачивания:

- Дидактическая игра «На что похоже»;

- Материалы к игровой ситуации «Ателье» – способы пришивания пуговиц;

- Материалы к игровой ситуации «Полёт над городом»;

- Дидактическая игра «Геометрическая мозаика»;

- Дидактическая игра «Будь внимателен».

Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Она «приводит в порядок ум», т. е. наилучшим образом формирует приёмы мыслительной деятельности и качества ума, но не только.

С  помощью математического набора ребёнок может в игровой форме познакомиться и закрепить знания о геометрических фигурах, цифрах, научится решать простые арифметические примеры.

• Вступительное слово. 0:13–1:7
• Математическая игра «Волшебный лес». 1:08–3:54
• Дидактическая игра «Заколдованные часы». 3:55–5:49
• Дидактическая игра «Времена года». 5:49–6:25
• Игра малой подвижности «Математический город». 6:26–7:23
• Дидактическая игра «Бусы». 7:23–9:47
• Сюжетная игра «Магазин». 9:47–11:08
• Экспериментальная деятельность с зеркальными поверхностями. 11:8–13:3
• QR-код доступа к материалам для скачивания. 13:3–13:7

Материал для скачивания:

- рабочий лист «Заколдованные часы»;

- рабочий лист «Логические цепочки».

Плоскостная бумажная кукла – это не просто развлечение для ребёнка, но и отличная развивающая игрушка! Игры с такой куклой способны помочь ребёнку развить творческие способности, увлекая его в интересный и сказочный мир. Плоскостная кукла может служить опорным материалом для игр, сочетающих в себе интеграцию развития в различных направлениях.

• Вступительное слово. 0:13-1:21
• Дидактическая игра «Одежда для мальчика и девочки» – ср. гр. 1:22-2:35
• Дидактическая игра «Подбери одежду по цвету» – ср. гр. 2:35-3:28
• Дидактическая игра «Одеваемся на прогулку» – ср. гр. 3:28-4:12
• Дидактическая игра «Путаница» – ср. гр. 4:12-4:54
• Дидактическое упражнение с кассой букв. 4:54-5:59
• Создание гардероба для плоскостной куклы. 5:59-9:0
• Дидактическая игра «Профессии» 9:1-9:32
• Дидактическая игра «Атрибуты профессий» с использованием ИКТ. 9:33-9:48
• Игры с кукольными домиками. 9:48-12:15
• QR-код доступа к материалам для скачивания. 12:26-12:30

Материал для скачивания:

- Плоскостные куклы (шаблон);

- Одежда для кукол «Атрибуты профессии»(шаблоны);

- Дидактическая игра «Одеваем куклу на работу»;

- Кукольные домики.

Кегли – это универсальная игрушка, причём с первых дней жизни ребёнка. Это прекрасный универсальный домашний тренажёр для развития любых видов движений как дома, так и на улице. Форма кегли – это просто находка для любого педагога. В одну минуту кегля может превратиться в человечка, фонарик, башню. Играя, дети учатся всему  понемногу – различать цвета, форму, размер предметов, а также времена года, они знакомятся с сюжетами русских народных сказок, развивают крупную и мелкую моторику.

• Вступительное слово. 0:14–0:59
• Дидактические игры по ФЭМП для детей средней группы. 0:59–3:9
• Дидактическая игра «Времена года». 3:9–6:12
• Мастерская: сказочные герои из кеглей. 6:12–7:5
• Театр «На кеглях» – «Колобок». 7:5–7:48
• Игра «Настроение». 7:48–10:22
• Напольная игра-ходилка для детей средней группы. 10:22–11:59
• Мнение родителей. 11:59–13:25
• QR-код доступа к материалам для скачивания. 13:25–13:32

Материалы для скачивания:

- дидактическая игра «Времена года»;

- сказочные персонажи из кеглей;

- подвижная игра с кеглями.

Магнитная доска – это универсальное демонстрационное оборудование, позволяющее сделать занятия с детьми дошкольного возраста насыщенными и увлекательными. Возможность использовать на доске мел, маркер и магнит позволяет создавать на вертикальной плоскости игровые сюжеты, развивать навыки ориентирования в пространстве, составлять узоры, ритмические ряды.
Мастер-класс проводят:
Богавиева Светлана Алексеевна, педагог-психолог ГБОУ Школа № 962;
Большакова Ольга Венедиктовна, учитель-логопед ГБОУ Школа № 962.

• Вступительное слово.0:18-1:41
• Математическая игра «Зайчики»: выделение заданного количества из множеств. 1:42-3:45
• Игровая ситуация «В гости к Зайке»: закрепления порядковых числительных.3:45-5:17
• Игра «Строители» с использованием магнитной доски. 5:18-7:13
• Игровая ситуация « Лес». Старший дошкольный возраст.7:13-8:41
• Игра «Домики»: ориентирование на плоскости доски.8:42-10:6
• Использование магнитной азбуки в работе с детьми старшего дошкольного возраста.10:6-10:37
• Игра «Художники-иллюстрации».10:37-11:17
• Игра «Лабиринт».11:17-12:1
• Рисование двумя руками.12:1-12:9
• Игровое упражнение «Закончи рисунок с помощью магнитов».12:9-12:42

Набор деревянных кирпичиков – это многофункциональное пособие, обладающее большим развивающим потенциалом. С помощью кирпичиков можно построить модели по чертежу и эскизу, организовать увлекательную сюжетно-ролевую игру «Стройка», поставить перед детьми проблемные задачи и организовать экспериментально-опытную познавательную деятельность.

• Вступительное слово 0:18-1:36
• Знакомство старших дошкольников с видами башен 1:37-3:18
• Экспериментально-опытная деятельность. Игра «Построй башню». 3:18-4:15
• Дидактическая игра «Лесенка счета»(счет до 5) 4:15-5:42
• Самостоятельное конструирование мебели по графическим схемам 5:43-6:04
• Знакомство с профессией архитектор, этапами строительства дома 6:05-8:42
• Сюжетно-ролевая игра «Стройплощадка» с элементами ФЭМП 8:42-10:36
• Дидактическая игра «Строим площадку» - мозаика из кирпичиков 10:36-11:48
• Конструктивно-модельная деятельность по чертежу 11:49-12:34
• Использование ИКТ-технологий в конструктивно-модельной деятельности12:34-13:09