8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Международный конкурс научно-творческих работ

«Правовая культура – основа гармоничного развития личности и общества» в 2015–2016 учебном году

В рамках мероприятий, содействующих соблюдению прав и свобод человека, сохранению основных общечеловеческих ценностей и принципов; в рамках мероприятий, посвящённых изучению мирового научно-культурного наследия и роли науки в формировании мировоззрения, обеспечивающего развитие и благополучие человечества, в том числе за счёт реализации комплекса мер для создания условий по обеспечению правопорядка, социальной справедливости, возможности осуществления прав и основных свобод человека на благо общества; в рамках мероприятий, посвящённых 70-летию Победы во Второй мировой войне (1939–1945 гг.) и 70-летию основания Организации Объединенных Наций; в рамках мероприятий, проводимых и планируемых к проведению в Российской Федерации и в странах Содружества Независимых Государств в 2014–2016 гг., официально объявленных в РФ «Годом культуры» (2014 г.) и «Годом литературы» (2015 г.), а в странах СНГ 2016 год объявлен «Годом образования»; в целях привлечения общего внимания к необходимости использования эффективных механизмов решения глубоких социальных проблем за счёт обеспечения гармоничного баланса сил и интересов общества и государства, в том числе через формирование, сохранение и развитие правовых ценностей и традиций, через повышение внимания к необходимости уважения и соблюдения принципов верховенства права, через создание системы эффективного управления и благоприятных условий для реализации конкурентоспособных стратегий в области образования, в том числе с помощью формирования учебных программ, учебно-методических материалов (комплексов) и процедур оценки, направленных на повышение уровня качества преподавания и на усиление эффективности обучения, в т. ч. через получение системных научно-практических знаний и умений в области истории, культуры, права, политологии, социологии, педагогики, философии, экономики и т. д.; в рамках реализации программ по поддержке и развитию научной, творческой, исследовательской и профессионально ориентированной активности детей и молодёжи НО «Фонд поддержки и развития образования, творчества, культуры» и Юридический Институт Московского городского педагогического университета (ГБОУ ВО МГПУ) совместно с Ассоциацией юристов России, Подкомитетом по формированию и развитию кадрового потенциала в области управления интеллектуальной собственностью Комитета по интеллектуальной собственности ТПП РФ, Канцелярией Главы Российского Императорского Дома, Меркурий-Клубом, Координационным Советом УМО и НМС ВШ РФ, ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», Академией профессионального образования, Гильдией экспертов в сфере профессионального образования, Институтом экономики и антикризисного управления, ООО «Центр комплексного развития и социальной адаптации детей и подростков» при поддержке Московской юридической палаты, ИД «Зерцало», ООО «Центр размещения рекламы», НОТК «Просвещение», НДП «Альянс Медиа», Научно- и информационно- аналитического гуманитарного журнала «Ценности и смыслы», ООО «Октет Консалтинг», при участии профильных экспертов проводят в 2015–2016 учебном году Международный конкурс научно-творческих работ «Правовая культура – основа гармоничного развития личности и общества» (далее – Конкурс), способствующий развитию научных знаний, творческих способностей и профессиональных компетенций у детей и молодёжи, повышающий общий интеллектуальный уровень граждан, способствующий изучению и популяризации мирового научно-культурного наследия и сохранению и развитию правовых принципов и традиций, а также преемственности профессиональных знаний и опыта, обеспечивающий возможность гармонизации правового сознания граждан и общественных отношений, способствующий реализации единства принципов образования и воспитания в глобальном социокультурном пространстве.

Период регистрации участников и представления материалов на Конкурс (визитная карточка + заявка + работа, подготовленная в соответствии с утверждённым перечнем направлений научно-творческих исследований): с 15 октября 2015 года по 15 января 2016 года.

Обобщение Оргкомитетом Конкурса информации о поступивших заявках и работах: с 16 января по 31 января 2016 года.

Период изучения конкурсных работ официально зарегистрированных участников членами Объединённого Жюри Конкурса: с 01 февраля по 10 марта 2016 года.

Подведение итогов Конкурса на заседании Объединенного Жюри Конкурса: с 15 марта по 25 марта 2016 года.

Объявление итогов Конкурса: 1 апреля 2016 года.

Награждение Лауреатов Конкурса: в апреле 2016 года (дата уточняется), в рамках официальных мероприятий Международного форума «Интеллектуальная собственность – XXI век».

К участию в Конкурсе приглашаются:

  • все желающие (в т. ч. обучающиеся общеобразовательных учреждений, обучающиеся (студенты) колледжей и вузов, аспиранты);
  • категории участников Конкурса определены в границах: учащиеся старших классов (10–11 классы), учащиеся и студенты колледжей, студенты вузов, аспиранты вузов.

В рамках проводимого Конкурса объявляется специальная номинация на лучшую научно-практическую исследовательскую работу 2015–2016 уч. года для преподавателей школ, ОУ СПО, ОУ ВО*.

Оценку конкурсных работ и определение победителей осуществляет Объединённое Жюри Конкурса. Состав Объединённого Жюри см. в Приложении № 1.

Утвержденный перечень направлений научно-творческих исследований (темы конкурсных работ) Конкурса: см. в Приложении № 2.

Для участия в Конкурсе необходимо оформить визитную карточку участника (см. Приложение № 3), заявку (см. Приложение № 4) и представить работу (выполненную на русском языке).

Объем и формат представляемой на Конкурс научно-творческой работы (исследования): работа должна быть представлена на русском языке в формате .doc в установленные сроки регистрации участников Конкурса. Состав: титульный лист (наименование образовательного учреждения, тема исследования, полные Ф. И. О. участника, Ф. И. О. научного руководителя, год подготовки работы), исследование – не более 25 страниц (ф. А4) печатного текста (шрифт – 14, интервал –- 1,5, поля – верхнее и нижнее 1,5 см, боковые 2,5 см и 1 см, номера страниц, список использованных источников). Возможно использование иллюстраций, графиков и таблиц в дополнение к тексту. Ссылки на использованные источники информации в работе обязательны.

* Объем и формат представляемой на Конкурс научно-практической исследовательской работы 2015–2016 уч. года для преподавателей школ, ОУ СПО, ОУ ВО: работа должна быть представлена на русском языке в формате .doc. Период начала подготовки работы: не ранее 2013 года. Состав: титульный лист (наименование образовательного учреждения, тема исследования, полные Ф. И. О. участника, участников), исследование – не менее 20 страниц (ф. А4) печатного текста (шрифт – 14, интервал – 1,5, поля – верхнее и нижнее 1,5 см, боковые 2,5 см и 1 см, номера страниц, список использованных источников). Возможно использование иллюстраций, графиков и таблиц в дополнение к тексту. Ссылки на использованные источники информации в работе обязательны.

Заявки о регистрации участников Конкурса принимаются вместе с подготовленной работой и визитной карточкой. Конкурсные материалы направляются участниками одновременно по трём указанным адресам электронной почты: leofond_konkurs_pravo_15_16@mail.rupravomgpu@gmail.com, 5131311@mail.ru. Подтверждением факта приёма и регистрации заявки, визитной карточки и работы участника ответственными координаторами Конкурса является фраза: «Заявка, визитная карточка и работа получены и зарегистрированы». Внимание: при формировании эл. письма в адрес организаторов Конкурса необходимо указать название Конкурса, полные Ф. И. О. участника и регион.

Участие в Конкурсе для всех желающих БЕСПЛАТНОЕ.

Критерии оценки конкурсных работ:

  • полнота раскрытия выбранной темы;
  • качество выполнения работы;
  • культура подачи материалов работы;
  • степень самостоятельности при подготовке работы;
  • оригинальность подходов к раскрытию выбранной темы;
  • умение участника Конкурса продемонстрировать знание и понимание основных категорий; характеризующих право; степень освоения базовых теоретических знаний в области права; уровень владения специальной лексикой; умение иллюстрировать теоретические знания примерами из практики;
  • объём цитирования;
  • наличие ссылок на используемые источники;
  • практическая значимость исследования.

Лауреаты конкурса будут награждены дипломами и специальными памятными подарками. Лауреатам, занявшим I, II, III места, будут предоставлены специальные льготы при поступлении в ОУ соорганизаторов Конкурса.

Для всех официальным участникам Конкурса будут подготовлены сертификаты.

В рамках Конкурса пройдут научно-практические встречи с профильными экспертами, будут проведены тематические мастер-классы.

Лучшие конкурсные работы будут включены в специально подготовленный сборник работ участников Конкурса.

Список рекомендуемых источников для изучения в рамках подготовки научно-творческих работ участниками Конкурса: см. в Приложениях № 5 и № 6.

Подробная информация о мероприятиях Конкурса будет размещена в официальных печатных и электронных СМИ, в т. ч. на сайтах: www.forum-ip.ru, www.leofond.ru, www.mgpu.ru, www.pravomgpu.ru, www.instrao.ru, www.imperialhouse.ru, www.fgosvpo.ru, apo.e-profobr.ru, www.prosveshenie.ru.

Координаторы Конкурса: Баяхчян Елена Валерьевна – председатель Правления НО «Фонд поддержки и развития образования, творчества, культуры», председатель Подкомитета по формированию и развитию кадрового потенциала в области управления интеллектуальной собственностью Комитета по интеллектуальной собственности ТПП РФ (контакты:leofond@mail.ru); Ростиславлев Дмитрий Александрович – директор Юридического института Московского городского педагогического университета (контакты: rostislavlevda@jurist.mgpu.ru).

Ответственный секретарь Конкурса: Баяхчян Майя Зурабовна – генеральный директор ООО «Центр комплексного развития и социальной адаптации детей и подростков» (контакты:5131311@mail.ru).

Приложение 1.

Приложение 2.

Приложение 3.

Приложение 4.

Приложение 5.

Приложение 6.

Ответственный за размещение информации: Кокшарова А. А., методист ГМЦ ДОгМ.

Опубликовано в Олимпиады, конкурсы

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Городского конкурса ученического актива образовательных организаций города Москвы «Создавая будущее!» (далее – Конкурс).

1.2. Конкурс ориентирован на формирование социальной активности и ответственного отношения к школе, микрорайону, городу.

1.3. Конкурс способствует повышению мотивации обучающихся к социально значимой деятельности.

1.4. Основными принципами Конкурса являются: открытость, прозрачность, равенство условий для всех участников.

1.5. Для подготовки и проведения Конкурса создается Организационный комитет.

2. Цель и задачи Конкурса

Цель Конкурса – содействие формированию социальной активности школьных общественных объединений, классного и школьного самоуправления, информационной открытости данных структур.

Задачи Конкурса:

  • представление опыта работы детских и молодёжных общественных объединений и ученического самоуправления образовательных организаций города Москвы в информационном пространстве (сайты образовательных организаций, СМИ);
  • укрепление здоровья, развитие интеллектуальных и творческих способностей;
  • создание условий для участия детских и молодёжных общественных объединений и ученического самоуправления в социально значимой и добровольческой деятельности.

3. Оргкомитет Конкурса

Оргкомитет Конкурса состоит из методистов Городского методического центра и представителей общественных организаций системы образования: кураторов ученического самоуправления и детских общественных объединений образовательных организаций города Москвы, представителей партнёрских организаций.

В компетенцию Оргкомитета входят:

  • осуществление методической и организационной работы по подготовке и проведению Конкурса;
  • разработка положения о проведении Конкурса;
  • формирование состава экспертов Конкурса;
  • утверждение списка участников Конкурса;
  • подведение итогов конкурсной программы;
  • проведение награждения победителей Конкурса.

Оргкомитет сохраняет за собой право:

  • на изменение сроков и условий проведения Конкурса.

4. Условия участия в Конкурсе

В Конкурсе участвуют структуры ученического самоуправления и детских общественных объединений образовательных организаций среднего общего образования города Москвы. Участники Конкурса дают согласие на обработку персональных данных.

5. Сроки и порядок проведения Конкурса

Конкурс проводится с 1 сентября 2015 года по 22 апреля 2016 года:

I этап – с 1 сентября по 1 октября 2015 года – регистрация* участников Конкурса. Проводится на сайте Городского методического центра http://mosmetod.ru/ (справки по телефону: 8 (499) 763-67-61), формирование списка участников;

* регистрацию проводит педагог, курирующий участие образовательной организации в Конкурсе (назначается руководителем образовательной организации);

II этап – с 1 октября 2015 года по 31 марта 2016 года – основной этап Конкурса;

III этап – 1 по 15 апреля 2016 года – формирование списка победителей;

IV этап – 21–22 апреля 2016 года – торжественное награждение победителей Конкурса.

6. Содержание Конкурса

Каждый ученический актив (учащиеся, входящие в состав ученического самоуправления и/или детских общественных объединений), участвующий в конкурсе «Создавая будущее», в соответствии со сроками проведения Конкурса имеет возможность получить вымпелы за активное участие в перечисленных ниже направлениях (номинациях) внеурочной воспитательной деятельности.

Вымпел – это символ общественного признания достижений, заслуг детских и молодёжных общественных организаций и ученического самоуправления, полученный за участие в направлениях (номинациях) Конкурса.

Вымпел «Социальная активность» получает ученический актив образовательной организации, который в течение указанных сроков принял участие не менее чем в 15 социально значимых мероприятиях районного, окружного и городского масштаба.

Социально значимое мероприятие – мероприятие, направленное на решение задач, важных для общества и школы как части общества.

Участниками должны быть не менее 10 человек от образовательной организации. Подтверждением участия служат фотографии и заметка в информационном пространстве образовательной организации. Дополнительно может быть размещено изображение сертификата, грамоты, свидетельства об участии.

Вымпел «МоСТ в будущее!» (МоСТ – Молодёжный спорт, туризм) получает ученический актив образовательной организации, который с сентября по апрель:

  • организовал и провел в своей образовательной организации не менее пяти разных дел по пропаганде здорового образа жизни (спартакиады, весёлые старты, турслёты и пр.);
  • при этом как минимум одно из этих дел должно освещаться в средствах массовой информации (печатных или электронных);
  • как минимум два из этих дел должны охватывать не только учеников данной образовательной организации, но и обучающиеся других образовательных организаций, родителей, воспитанников детских садов, жителей района и др.;
  • из пяти дел как минимум одно должно быть публично оценено директором в информационном пространстве образовательной организации (статья, заметка).

Вымпел «Творчество без границ» получает ученический актив образовательной организации, который с сентября по апрель:

  • организовал и провёл не менее семи разных творческих дел (бал, концерт, творческий вечер и пр.);
  • при этом как минимум одно из этих дел должно освещаться в средствах массовой информации (печатных или электронных);
  • как минимум три из этих дел должны охватывать не только учеников данной образовательной организации, но и обучающихся других образовательных организаций, родителей, воспитанников детских садов, жителей района и др.;
  • из семи дел как минимум одно должно быть публично оценено директором в информационном пространстве образовательной организации (статья, заметка).

Вымпел «Научный поиск» получает ученический актив образовательной организации, который с сентября по апрель:

  • организовал и провёл не менее трёх разных дел научно-образовательного характера (научная конференция, научный диспут, научные проекты и пр.);
  • при этом как минимум одно из этих дел должно освещаться в средствах массовой информации (печатных или электронных);
  • как минимум одно из этих дел должно охватывать не только учеников данной образовательной организации, но и обучающихся других образовательных организаций, родителей, воспитанников детских садов, жителей района и др.;
  • из трёх дел как минимум одно должно быть публично оценено директором в информационном пространстве образовательной организации (статья, заметка).

Вымпел «Делай добро!» получает ученический актив образовательной организации, который с сентября по апрель:

  • организовал и провёл не менее пяти разных добровольческих дел (акции, помощь ветеранам, образовательные поездки в школы-интернаты, детские дома, дома престарелых и т. п.);
  • при этом как минимум одно из этих дел должно освещаться в средствах массовой информации (печатных или электронных);
  • как минимум одно из этих дел должно охватывать не только учеников данной образовательной организации, но и обучающихся других образовательных организаций, родителей, воспитанников детских садов, жителей района и др.

Вымпел «Вместе» получает ученический актив образовательной организации, который с сентября по апрель :

  • организовал и провёл не менее трёх разных дел в партнёрстве с другой образовательной организацией, советом ветеранов района, образовательной организацией другого района, спортивным клубом, любыми другими партнёрскими организациями;
  • при этом как минимум одно из этих дел должно освещаться в средствах массовой информации (печатных или электронных).

Под партнёрством в данном случае понимается соорганизация. Партнёрство – это участие в совместной деятельности, где стороны выступают в качестве равных организаторов или соорганизаторов проводимого мероприятия.

Вымпел «Личностный рост» получает ученический актив образовательной организации, который с сентября по апрель:

  • организовал и провёл не менее пяти разных дел, направленных на развитие команды школьного ученического самоуправления и/или детских общественных объединений (выездной семинар, тренинг, образовательная сессия и др.).

7. Экспертиза, судейство

Экспертиза и судейство осуществляются группой экспертов – методистами Городского методического центра, ведущими педагогами Москвы, работающими в направлении развития ученического самоуправления и детского движения, представителями партнёрских организаций.

Условия получения вымпела:

  • регулярное (не реже чем раз в неделю) обновление информационного пространства образовательной организации с размещением информации о проведённых делах в соответствии с направлениями (номинациями);
  • проведённое дело засчитывается только по одному направлению (номинации);
  • ежемесячный просмотр информационных пространств определённой группы участников с оценкой их участия в соответствии с критериями (Приложение) и заполнение взаимооценки на сайте www.mosmetod.ru координатором Конкурса, указанным при регистрации.

Перечень группы участников с указанием образовательных организаций, осуществляющих взаимооценку, будет опубликован на сайте http://mosmetod.ru/ в разделе «Детское движение и ученическое самоуправление».

8. Подведение итогов

8.1. Итоги Конкурса подводятся экспертами с учётом критериев, указанных в п. 7.

8.2. Оценки экспертов не разглашаются. Методика определения победителей Конкурса осуществляется на основании выставленных баллов.

8.3. Оргкомитет Конкурса вправе не отвечать на обращения о дополнительной экспертизе и пересмотре выставленных баллов.

8.4. Ученический актив образовательной организации, победивший в каком-либо направлении (номинации) Конкурса, получает вымпел и грамоту.

8.5. Ученический актив образовательной организации, победивший во всех направлениях (номинациях) Конкурса, награждается именной фасадной табличкой «Лучший ученический актив города Москвы в 2015–2016 учебном году» и дипломом.

8.5. Организаторы Конкурса оставляют за собой право вручения дополнительных ценных призов.

9. Дополнительные условия

9.1. Факт регистрации на сайте Конкурса является подтверждением полного и безусловного принятия условий настоящего Положения.

9.2. Любой педагог имеет право на получение консультации по вопросам подготовки к участию в Конкурсе до момента регистрации в очной форме по телефону: 8 (499) 763-67-61 или эл. почте: matuyhinaen@mosmetod.ru.

Приложение

Критерии взаимооценки

  1. Систематическое заполнение информационного пространства.
  2. Наличие разнообразных форм мероприятий.
  3. Содержательность и оформление новостей (наличие фотографий, рисунков, сертификатов, дипломов, грамот, благодарственных писем).
  4. Оригинальность мероприятий.
  5. Роль ученического актива образовательной организации в организации проводимых мероприятий.
Опубликовано в Создавая будущее

kak vesti 109Городской методический центр проводит Городской конкурс педагогических идей «Как вести за собой». Конкурс направлен: на совершенствование деятельности кураторов ученического самоуправления и детских общественных объединений, заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, педагогов-воспитателей, старших вожатых; на активизацию их творческого потенциала по созданию условий для воспитания и социализации обучающихся.

Целью конкурса является трансляция передового опыта работы педагогов с ученическим самоуправлением и детскими общественными объединениями образовательных организаций города Москвы.

Конкурс проводится с 1 ноября 2015 года по 15 апреля 2016 года.

I этап – с 1 ноября 2015 года по 19 февраля 2016 года – регистрация участников Конкурса и сбор материалов. Проводится на сайте Городского методического центра mosmetod.ru (справки по телефону: 8 (499) 763-67-61);

II этап – с 22 по 29 февраля 2016 года – формирование списка участников объединённых межрайонных (очных) этапов Конкурса;

III этап – с 1 по 25 марта 2016 года – объединённый межрайонный (очный) смотр педагогических идей «Педагогическая находка»;

IV этап – с 28 по 31 марта 2016 года – формирование списка участников городского (заочного) этапа Конкурса;

V этап – с 1 по 8 апреля 2016 года – городской (заочный) этап – экспертиза работ победителей объединённых межрайонных этапов Конкурса, формирование списка финалистов;

VI этап – 14 апреля 2016 года – городской (очный) этап – финал Конкурса, награждение.

Конкурс проводится по номинациям:

1. Программы по обучению ученического актива ученического самоуправления и детских общественных объединений.

2. Методические разработки занятий с ученическим активом, тренингов для активистов ученического самоуправления, выездных образовательных семинаров.

3. Методические разработки занятий для ученического актива с привлечением родителей.

4. Методические разработки занятий тренингов, семинаров для актива детских объединений.

5. Методические разработки по теме «Развитие детско-взрослых общностей в образовательной среде».

Для участия в Конкурсе необходимо зарегистрироваться и до 19 февраля 2016 года предоставить следующие документы:

1) заявку на участие в электронном виде;

2) методические материалы (в соответствии с выбранной формой участия):

  • технологическую карту (Приложение № 1);
  • программу (для участников в номинации 1);
  • видеозапись занятия, семинара, тренинга, мастер-класса: продолжительность – от 10 до 30 минут, формат mpeg или mp4 (для участников в номинациях 2, 3, 4);
  • рецензию от методического объединения или общественного совета (для участников в номинации 5).

Положение конкурса
Скачать положение [PDF]
Приложение 1 [DOCX]
Регистрация

Методисты, ответственные за проведение окружных туров конкурса:

Округ

Ф. И. О. методиста

Контактный телефон

Адрес электронной почты

ВАО

ЮВАО

Васильева Ольга Анатольевна

8 (499) 763-67-61, доб. 136

vasilevaoa@mosmetod.ru

ЮЗАО

ТиНАО

Воробьева Ирина Владиславовна

8 (499) 763-67-61, доб. 136

vorobyevaiv@mosmetod.ru

ЗАО

СЗАО

ЗелАО

Пузаткин Олег Викторович

8 (499) 763-67-57, доб. 163

puzatkinov@mosmetod.ru

ЦАО

ЮАО

Романова Татьяна Юрьевна

8 (499) 763-67-61, доб. 163

romanovatu@mosmetod.ru

СВАО

САО

Черняк Татьяна Григорьевна

8 (499) 763-67-61, доб. 136

chernyaktg@mosmetod.ru

Экспертиза и судейство осуществляются группой экспертов – методистами Городского методического центра, ведущими педагогами Москвы, работающими в направлении развития ученического самоуправления и детского движения, представителями партнёрских организаций, победителями Конкурса прошлых лет.

Фотографии прошлогоднего конкурса:

Как вести за собой 1

Как вести за собой 3

Ссылки на опубликованные работы победителей:

Работа 1
Работа 2
Работа 3

Видеоматериалы финалистов конкурса:

Видеоматериалы

Опубликовано в Как вести за собой

Тема: «Трёхмерная радуга» 

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о конкурсе «Наследники В. Шухова» (далее – Конкурс) определяет регламент организации, методическое обеспечение и проведение Конкурса, а также порядок участия в Конкурсе и определение его победителей.

1.2. Творческое наследие В. Г. Шухова представляет собой уникальный источник знаний, идей, развиваемых российскими и зарубежными архитекторами и конструкторами. Новаторский подход В. Г. Шухова к решению любых инженерных задач, его участие в проектировании систем водоснабжения многих российских городов (в том числе Самары, Серпухова, Одессы, Калуги, Царицына и Тамбова), гидрологические исследования, разработанная им теория подпочвенных вод являются богатым материалом для изучения и патриотического воспитания подрастающего поколения.

Запасы пресной воды на Земле катастрофически тают. В России сосредоточены самые большие ресурсы пресной воды. Необходимо обратить внимание подрастающего поколения на сохранение и рациональное использование водных ресурсов, использование их для поддержания экологического баланса в городах, создание здорового микроклимата для жителей мегаполисов.

Перед образовательными организациями города Москвы стоит задача поиска новых форм воспитания экологического мышления у школьников, студентов средних специальных и высших учебных заведений. Сотрудничество талантливой молодёжи с профессиональными архитекторами, инженерами и экологами в процессе организации молодёжного творческого конкурса будет способствовать развитию кадрового потенциала в сфере науки, образования и технологий в соответствии со Стратегией инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года.

Арт-объекты, представляющие собой действующие модели гидротехнических сооружений, выставленные в одном из наиболее популярных и посещаемых парков, расположенных в центре г. Москвы, – Ботаническом саду МГУ «Аптекарский огород», привлекут внимание общественности к проблеме использования воды. Авторы работ смогут продемонстрировать свои художественно-конструкторские идеи перед профессиональными архитекторами и дизайнерами, производителями гидротехнического оборудования и городскими властями.

Конструкции, предложенные В. Шуховым, обладают универсальностью. Они могут использоваться для строительства высотных сооружений, перекрытия больших пространств, возведения линейных объектов большой протяжённости – трубопроводов и мостов. Знакомство школьников, студентов, будущих абитуриентов с творчеством В. Г. Шухова поможет выявить и развить способности к инженерному конструированию, глубже познакомиться с наследием выдающегося русского инженера.

Тема конкурса «Трёхмерная радуга» предполагает выполнение заданий, основанных на творческих идеях В. Г. Шухова.

1.3. Цель Конкурса: выявление и развитие творческих способностей молодёжи, повышение заинтересованности учащихся в получении знаний в области инженерно-конструкторского, архитектурного и дизайнерского образования.

1.4. Задачи:

  • развитие междисциплинарного сотрудничества московских вузов с общеобразовательными организациями и профессиональными образовательными организациями г. Москвы, поддержка инженерно-конструкторского, архитектурно-дизайнерского и ландшафтного образования;
  • выявление и привлечение к обучению в образовательных организациях высшего образования г. Москвы наиболее подготовленных, талантливых и профессионально ориентированных школьников, слушателей подготовительных курсов, студентов архитектурно-строительных колледжей, архитектурных студий.

2. Участники Конкурса

2.1. К участию в Конкурсе допускаются учащиеся общеобразовательных организаций, студенты архитектурно-строительных колледжей, творческих центров и студий, учащиеся подготовительных курсов МАРХИ и других архитектурных факультетов Москвы, обучающиеся организаций дополнительного образования, а также студенты уровня «Бакалавр» архитектурно-дизайнерских вузов г. Москвы.

2.2. На Конкурс принимаются индивидуальные и групповые работы обучающихся образовательных организаций в возрасте 7–18 лет и студентов в возрасте 15–18 лет.

2.3. Работы участников не рецензируются, апелляции не принимаются.

2.4. Участники Конкурса могут представить работы в одной или нескольких номинациях.

3. Сроки проведения Конкурса

3.1. Конкурс проводится в период с 15 февраля по 14 июня 2016 г. в два этапа:

Первый (отборочный) этап проводится и оценивается в округах города Москвы с участием преподавателей МАРХИ в период с 15 февраля 2016 г. по 15 апреля 2016 г.

Регистрация на конкурс:

Окончание регистрации работ по всем номинациям – 25 марта 2016 г.

Работы участников конкурса присылаются на e-mail: distant-marhi@mail.ru с указанием образовательной организации, класса/курса, Ф. И. участника и номинации.

Работы, прошедшие отборочный этап, допускаются к участию во втором этапе конкурса.

Второй (заключительный) этап проводится в очной форме в период с 16 апреля 2016 г. по 18 июня 2016 г. в Москве, в Ботаническом саду МГУ «Аптекарский огород».

4. Номинации Конкурса

4.1. Арт-объекты. Тема: «Трёхмерная радуга» (прикладное художественное и техническое творчество).

4.2. Плакат, рисунок. Тема: «Радужный мост».

4.3. Научно-популярное эссе. Тема: «Наследие В. Шухова сегодня».

4.4. Перформанс. Тема: «Театр им. В. Шухова».

5. Условия проведения Конкурса

5.1. Номинация 1. Арт-объекты. Тема: «Трёхмерная радуга» (прикладное художественное и техническое творчество)

На первом (отборочном) этапе конкурса требуется выполнить макет будущего арт-объекта из бумаги, картона, дерева, нетканых материалов. Макет должен демонстрировать основные художественно-эстетические, конструктивные и тектонические возможности будущего арт-объекта. Фотография объекта с указанием номинации, образовательной организации, класса/курса, фамилии и имени автора (авторов) направляется на e-mail: distant-marhi@mail.ru/

Основными элементами макета являются стержневые элементы, объединенные в линейчатые конструкции. За конструктивно-художественную основу арт-объектов, выполненных участниками Конкурса, принимаются гиперболические параболоиды, разработанные В. Г. Шуховым. Модели, выполненные в виде арт-объектов, могут служить прообразами крупных сооружений или их элементов или выполняться в материале в натуральную величину и служить фонтанами, оросительными системами, игровыми элементами в парках и на детских площадках.

Габариты работ: высота (объекта) не должна превышать 30 см, площадь основания – не более 40х40 см.

Отбор работ производится окружными методическими комиссиями. Список победителей 1-го этапа Конкурса направляется в Оргкомитет не позднее 16 апреля 2016 г.

На втором (заключительном) этапе предполагается выполнение арт-объектов и экспонирование их на единой городской публичной площадке (МГУ «Аптекарский огород») в Ботаническом саду.

К участию в заключительном этапе допускаются победители первого (отборочного) этапа.

На данном этапе Конкурса требуется выполнить арт-объект (макет, модель) в материале. Размер конкурсных работ: высота – не более 2–2,5 м, площадь основания – не более 2 м2.

В работе используются любые материалы (по выбору) автора: металлические стержни, проволока, деревянные рейки и т. д.

Критерии оценки работ:

  • соответствие теме конкурса;
  • соответствие конструктивным идеям В. Шухова;
  • художественно-эстетическая ценность;
  • оригинальность идеи;
  • технологичность (возможность развития);

5.2. Номинация 2. Плакат, рисунок. Тема: «Радужный мост»

На первом (отборочном) этапе конкурса требуется выполнить плоскостное цветное или монохромное изображение (рисунок, плакат, коллаж), освещающее творчество В. Г. Шухова. Допускается использование шрифта, невысокого рельефа. Идеи и образы, воплощенные в работе, должны демонстрировать значимость инженерного творчества В. Шухова для российской и мировой науки, экономики и архитектуры. Работы выполняются на бумаге или картоне на форматах А1 (плакат, коллаж) и А3 (рисунок). Цифровые копии (фотографии, сканированные файлы) направляются по адресу distant-marhi@mail.ru с указанием номинации, образовательной организации, класса/курса, фамилии и имени автора (авторов).

Победителям первого этапа высылаются приглашения к участию во втором этапе Конкурса.

Выставка оригиналов работ победителей Конкурса проводится в театре С.А.Д. в Ботаническом саду МГУ «Аптекарский огород» в период с 1 по 18 июня 2016 г.

Критерии оценки работ:

  • соответствие теме Конкурса;
  • оригинальность идеи;
  • наглядность и достоверность;
  • художественно-эстетическая ценность.

5.3. Номинация 3. Научно-популярное эссе. Тема: «Наследие В. Г. Шухова сегодня»

На первом (отборочном) этапе Конкурса требуется выполнить научно-популярное эссе на тему «Наследие В. Г. Шухова сегодня», освещающее историко-культурную ценность и проблемы изучения современного использования наследия великого русского инженера.

Работа выполняется в электронной форме и высылается на адрес Организационного комитета distant-marhi@mail.ru с указанием номинации, образовательной организации, класса/курса, фамилии и имени автора (авторов).

Требования к работе: объем текста составляет 3–5 страниц, включая иллюстративный материал. Форма: текстовый файл в формате, совместимом с MS Word, набор текста в шрифте Times New Roman, основной кегль (текст) 12, вспомогательный кегль 12 (таблицы, наименование рисунков и таблиц, надписи и нумерация в рисунках, список литературы); интервал – 1,5. Количество иллюстраций (рисунки, чертежи, схемы) не должно превышать 5 штук. При использовании иллюстраций необходимо указывать авторские права.

Работа выполняется индивидуально и проходит проверку на плагиат, тексты с объёмами заимствования более 30 % к участию в Конкурсе не допускаются.

На титульном листе работы указываются: наименование Конкурса, номинация, образовательная организация, класс/курс, фамилия и имя автора (авторов) работы, руководитель (фамилия, инициалы), год.

Победители первого этапа Конкурса приглашаются к участию во втором этапе Конкурса.

Оценка работ второго этапа Конкурса проводится в срок до 10 июня 2016 г. Награждение победителей состоится 18 июня 2016 г. в Ботаническом саду МГУ «Аптекарский огород».

Критерии оценки работ:

  • соответствие теме Конкурса;
  • оригинальность, достоверность, новизна;
  • стилистика и литературно-художественное качество изложения материала;
  • логичность и последовательность изложения материала;
  • соблюдение прав интеллектуальной собственности;

5.4. Номинация 4. Перформанс. Тема: «Театр им В. Шухова».

На первом (отборочном) этапе Конкурса требуется создать художественный перформанс (представление) на тему творчества В. Ф. Шухова, визуализирующий идеи, пространственные конструкции и формы великого русского инженера, освещающие значение творчества В. Шухова для России и мира, и проблемы, связанные с охраной его историко-культурного наследия. Видеозаписи перформанса с указанием номинации, образовательной организации, класса/курса, фамилии и имени автора (авторов) и краткой аннотации выкладываются на канале Youtube и присылаются в виде ссылки на адрес: distant-marhi@mail.ru.

Продолжительность видеозаписи – до 5 минут.

В перфомансе принимают участие индивидуальные и групповые постановки. Групповое выступление представляют команды, в состав которых входит не более 10 человек.

Второй этап Конкурса проводится в очной форме, перформансы представляются на открытых площадках Ботанического сада МГУ «Аптекарский огород» в соответствии с утверждённым расписанием.

Критерии оценки:

  • соответствие теме Конкурса;
  • художественное воплощение идеи;
  • оригинальность идеи;
  • наглядность и достоверность;
  • использование реквизита и декораций;
  • культура публичного выступления.

Награждение победителей состоится 18 июня 2016 г. в Ботаническом саду МГУ «Аптекарский огород».

6. Организационно-методическое и информационное обеспечение Конкурса

6.1. Для проведения Конкурса создаются временные творческие сообщества: оргкомитет, методические комиссии и жюри Конкурса. Их состав утверждается приказом Ректора МАРХИ.

6.2. Председателем Оргкомитета является Ректор МАРХИ.

6.3. Оргкомитет Конкурса:

  • формирует составы методических комиссий и жюри Конкурса;
  • определяет сроки и порядок проведения Конкурса по каждому этапу и устанавливает регламент;
  • утверждает критерии оценок конкурсных работ;
  • награждает победителей и призеров Конкурса;
  • решает текущие вопросы, связанные с проведением Конкурса.

6.4. Методическая комиссия Конкурса:

  • осуществляет отбор работ для участия во втором, заключительном этапе Конкурса;
  • представляет в Оргкомитет Конкурса ведомость оценки работ первого отборочного этапа Конкурса в течение 5 дней после его окончания.

6.6. Жюри Конкурса:

  • оценивает конкурсные работы;
  • определяет победителей и призёров Конкурса;
  • представляет в Оргкомитет Конкурса протокол заседания жюри по каждому этапу Конкурса в течение 5 дней после его окончания.

Жюри второго этапа Конкурса включает представителей организаций-участников, членов творческих союзов, руководителей высших учебных заведений г. Москвы, представителей общественности.

6.7. Информация о Конкурсе является открытой и публикуется на официальных сайтах МАРХИ и ГМЦ ДОгМ.

Результаты Конкурса публикуются в срок до 22 июня 2016 г.

7. Подведение итогов Конкурса

7.1. Победители первого этапа Конкурса определяются методическими комиссиями. Список победителей Конкурса вместе с их работами передаются в Оргкомитет Конкурса в течение пяти дней после его завершения.

7.2. Победителями Конкурса считаются участники второго этапа, награждённые дипломами I степени. Призёрами Конкурса считаются участники второго этапа, награжденные дипломами II и III степени.

7.3. Участники Конкурса награждаются грамотами и памятными подарками. Награждение победителей и призёров Конкурса осуществляется на территории экспонирования арт-объектов – в Ботаническом саду МГУ «Аптекарский огород». Списки победителей и призёров публикуются на официальных сайтах организаций-участников.

8. Организаторы Конкурса

8.1. Организаторами Конкурса являются:

  • ФБГОУ ВПО «Московский архитектурный институт (государственная академия)»;
  • МГУ имени М. В. Ломоносова;
  • Фонд развития науки, культуры и искусства «Шуховская башня»;
  • Фонд поддержки и развития образования, творчества, культуры «Леофонд»;
  • Городской методический центр Департамента образования города Москвы;
  • Издательство «Арт-Волхонка»;
  • Московское общество испытателей природы (МОИП).

8.2. Организаторы Конкурса имеют право привлекать к участию в проведении Конкурса различные образовательные, производственные и просветительские структуры: школы, гимназии, лицеи, архитектурно-строительные колледжи, центры творчества и др.

8.3. Награждение победителей и призёров Конкурса осуществляется 18 июня 2016 г. на территории Ботанического сада МГУ «Аптекарский огород» по адресу: Москва, проспект Мира, д. 26, стр. 1, с приглашением членов жюри, участников конкурса, представителей прессы и общественности.

Опубликовано в Наследники Шухова

nasledniki shuhova

IV Молодёжный конкурс «Наследники В. Шухова» представляет собой уникальный источник знаний, идей, развиваемых российскими и зарубежными архитекторами и конструкторами.

В России сосредоточены самые большие ресурсы пресной воды, которые неизменно тают. Необходимо обратить внимание подрастающего поколения на сохранение и рациональное использование водных ресурсов, использование их для поддержания экологического баланса в городах, создание здорового микроклимата для жителей мегаполисов. В рамках данного конкурса сотрудничество талантливой молодёжи с профессиональными архитекторами, инженерами и экологами в процессе организации молодёжного творческого Конкурса будет способствовать развитию кадрового потенциала в сфере науки, образования и технологий.

Известен новаторский подход В. Г. Шухова к решению любых инженерных задач, его участие в проектировании систем водоснабжения многих российских городов.

Конструкции, предложенные В. Г. Шуховым, обладают универсальностью. Они могут использоваться для строительства высотных сооружений, перекрытия больших пространств, возведения линейных объектов большой протяжённости – трубопроводов и мостов. Знакомство школьников, студентов, будущих абитуриентов с творчеством В. Г. Шухова поможет выявить и развить способности к инженерному конструированию, глубже познакомиться с наследием выдающегося русского инженера.

Цель Конкурса: выявление и развитие творческих способностей молодёжи, повышение заинтересованности учащихся в получении знаний в области инженерно-конструкторского, архитектурного и дизайнерского образования.

Конкурс проводится по четырём номинациям:

  1. Арт-объекты. Тема: «Трёхмерная радуга» (прикладное художественное и техническое творчество).
  2. Плакат, рисунок. Тема: «Радужный мост».
  3. Научно-популярное эссе. Тема: «Наследие В. Шухова сегодня».
  4. Перформанс. Тема: «Театр им. В. Шухова».

На Конкурс принимаются индивидуальные и групповые работы обучающихся образовательных организаций в возрасте 7–18 лет и студентов в возрасте 15–18 лет.

Конкурс проводится в период с 15 февраля по 14 июня 2016 г. в два этапа:

первый (отборочный) этап проводится и оценивается в округах города Москвы с участием преподавателей МАРХИ в период с 15 февраля 2016 г. по 15 апреля 2016 г.

Окончание регистрации работ по всем номинациям – 25 марта 2016 г.

Работы участников конкурса присылаются на e-mail: distant-marhi@mail.ru. с указанием образовательной организации, класса/курса, Ф. И. участника и номинации.

Работы, прошедшие отборочный этап, допускаются к участию во втором этапе конкурса.

второй (заключительный) этап проводится в очной форме в период с 16 апреля 2016 г. по 18 июня 2016 г. в Москве, в Ботаническом саду МГУ «Аптекарский огород».

Скачать положение [PDF]

Регистрация на конкурс:

  1. Номинация «Арт-объекты»
  2. Номинация «Плакат-рисунок»
  3. Номинация «Научно-популярное эссе»
  4. Номинация «Перфоманс»

Внимание!

Номинация 5.1. Арт-объекты. Тема: «Трёхмерная радуга» (прикладное художественное и техническое творчество) будет проводиться на площадках одиннадцати округов. Место и время проведения Конкурса, а также список методистов, ответственных за проведение Конкурса в округах можно узнать, пройдя по интерактивным ссылкам в конце Положения о Конкурсе.

Дополнительную информацию о Конкурсе вы можете получить, отправив вопросы по адресу: distant-marhi@mail.ru.

Ответственные за проведение отборочного этапа Конкурса по округам
График проведения отборочных этапов

Опубликовано в Наследники Шухова

логотипС 1 февраля по 18 мая 2016 года Городской методический центр Департамента образования города Москвы проводит Конкурс на лучший инновационный проект в сфере индустрии столичного туризма среди обучающихся и педагогических работников образовательных организаций города Москвы.

Целью проведения конкурса является развитие научно-исследовательской и проектной деятельности в образовательных организациях, стимулирование и поддержка творческих инициатив и творческой активности обучающихся, стимулирование научно-исследовательской деятельности в среде педагогических работников.

Основные задачи Конкурса:

  • повышение эффективности научно-исследовательской деятельности в образовательных организациях путём привлечения обучающихся и педагогических работников к исследованиям по наиболее приоритетным направлениям развития сферы туризма и гостеприимства;
  • повышение заинтересованности обучающихся в овладении профессиональными компетенциями;
  • повышение мотивации обучающихся к получению образования в сфере туризма и гостеприимства;
  • выявление новых образовательных технологий, инновационных методов обучения при подготовке обучающихся к профессиональной деятельности.

К участию в Конкурсе приглашаются:

  • обучающиеся 9-, 10-, 11-х классов средних общеобразовательных школ;
  • студенты 2-, 3-го курсов профессиональных образовательных организаций;
  • педагогические работники образовательных организаций.

Конкурс проводится в период в три этапа:

Первый этапс 1 по 28 февраля 2016 года – отборочный этап в образовательных организациях.

Для участия во втором этапе необходимо:

– до 10 марта 2016 года пройти регистрацию на сайте Городского методического центра: http://reg.mosmetod.ru/events/registration/id/9764.html;

– до 30 марта 2016 года направить конкурсную работу и аннотацию к ней на электронный адрес: lantcovata@mosmetod.ru.

Второй этап – с 10 марта по 30 апреля 2016 года – дистанционный (жюри конкурса отбирает участников финального этапа).

Третий этап (финальный) – 18 мая 2016 года – защита работ.

Работы, представленные обучающимися на Конкурс, участвуют в следующих номинациях:

«Инновационные идеи в области разработки нового продукта (услуг)»;

«Инновационные решения в сфере развития городской индустрии туризма и гостеприимства»;

«Новые технологии в туризме и гостеприимстве»;

«Развитие внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации».

Работы, представленные педагогическими работниками на Конкурс, участвуют в номинациях по двум направлениям:

«Развитие сферы туризма и гостеприимства»;

«Инновации в подготовке кадров для индустрии туризма и гостеприимства».

Положение о конкурсе
Скачать положение [PDF]

Итоги финального этапа конкурса проектов «Инновации в индустрии столичного туризма и гостеприимства» среди обучающихся и педагогических работников ОО

Ответственные:

Емельянова Мария Константиновна, методист ГМЦ ДОгМ.
Телефон: 8 (499) 763-67-51.
Электронная почта: emelyanovamk @mosmetod.ru.

Ланцова Татьяна Анатольевна, методист ГМЦ ДОгМ.
Телефон: 8 (499) 763-67-51.
Электронная почта: lantcovata @mosmetod.ru.

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет условия и порядок проведения Конкурса проектов «Инновации в индустрии столичного туризма и гостеприимства» среди обучающихся и педагогических работников образовательных организаций города Москвы.

1.2. Организатором Конкурса является Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический центр Департамента образования города Москвы (далее – ГБОУ ГМЦ ДОгМ).

1.3. Настоящее положение определяет требования к участникам и работам Конкурса, порядок их предоставления на Конкурс, сроки проведения Конкурса, действует до завершения конкурсных мероприятий.

1.4. Объектом оценки в Конкурсе являются проектные работы в сфере туризма и гостеприимства.

1.5. Информационно-техническое обеспечение Конкурса осуществляется на официальном сайте ГБОУ ГМЦ ДОгМ www.mosmetod.ru .

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Конкурс проводится в целях:

  • развития научно-исследовательской и проектной деятельности в образовательных организациях (далее – ОО);
  • стимулирования и поддержки творческих инициатив и творческой активности обучающихся, активизации творческого потенциала будущих специалистов в сфере туризма, накопления ими опыта участия в конкурсных программах;
  • стимулирования научно-исследовательской деятельности в среде педагогических работников, в том числе представивших свои инновационные проекты, направленные на решение широкого круга вопросов, связанных с развитием сферы туризма и гостеприимства.

2.2. Задачи Конкурса:

  • повышение эффективности научно-исследовательской деятельности в ОО путём привлечения обучающихся и педагогических работников к исследованиям по наиболее приоритетным направлениям развития сферы туризма и гостеприимства;
  • создание условий для раскрытия личностно-профессионального потенциала обучающихся и педагогических работников;
  • развитие учебно-познавательной деятельности и творческой активности обучающихся;
  • повышение заинтересованности обучающихся в овладении профессиональными компетенциями;
  • выявление и поддержка перспективных исследовательских и инновационных проектных работ;
  • повышение мотивации обучающихся к получению образования в сфере туризма и гостеприимства;
  • выявление новых образовательных технологий, инновационных методов обучения при подготовке обучающихся к профессиональной деятельности;
  • повышение качества образовательных услуг в сфере туризма и гостеприимства.

3. Организаторы Конкурса

3.1. Для организации и проведения Конкурса, работы жюри создается организационный комитет Конкурса (далее – Оргкомитет).

3.2. Оргкомитет Конкурса осуществляет:

  • организационно-методическое сопровождение Конкурса;
  • согласование критериев оценки конкурсных работ;
  • согласование предложений о поощрении авторов, представивших лучшие работы.

3.3. Жюри Конкурса формируется Оргкомитетом из числа представителей работодателей.

3.4. Жюри Конкурса осуществляет оценку работ, присланных на Конкурс. Порядок работы жюри, функциональные обязанности его членов определяет председатель жюри.

3.5. Решения жюри принимаются открытым голосованием и оформляются протоколами. При равенстве голосов председатель жюри имеет право дополнительного голоса.

4. Участники Конкурса

4.1. К участию в Конкурсе приглашаются:

  • обучающиеся 9-, 10-, 11-х классов средних общеобразовательных школ;
  • студенты 2-, 3-го курсов профессиональных образовательных организаций;
  • педагогические работники образовательных организаций.

4.2. На Конкурс могут быть представлены индивидуальные и командные проекты. В составе команды не более трёх человек.

5. Сроки и этапы проведения Конкурса

5.1. Конкурс проводится с 1 февраля по 18 мая 2016 года в три этапа:

5.2. Первый этап Конкурса проводится в образовательных организациях (далее – ОО) в период с 1 по 28 февраля 2016 года. По результатам первого этапа ОО направляет победителей для участия во втором этапе (отборочном) Конкурса.

5.3. Второй этап (дистанционный, отборочный) – проводится в период с 10 марта по 30 апреля 2016 года. В рамках дистанционного этапа жюри Конкурса с 1 апреля по 30 апреля 2016 года проводит отбор лучших работ, присланных на Конкурс. По результатам второго этапа жюри определяет участников финального этапа Конкурса. Для участия во втором этапе необходимо пройти электронную регистрацию на сайте ГБОУ ГМЦ ДОгМ до 10 марта 2016 года. После регистрации следует направить конкурсную работу и аннотацию к ней на электронный адрес emelyanovamk@mosmetod.ru. Работы принимаются до 30 марта 2016 года.

5.4. Третий этап (финальный) – защита работ – состоится 18 мая 2016 года. Финальный этап Конкурса представляет собой процедуру защиты проектов, прошедших в финал, которые позволяют выявить победителей и призёров Конкурса в каждой номинации. Время презентации и защиты каждой работы – не более 10–12 минут. Для участия в финальном этапе необходимо представить презентацию в электронном виде в формате МS Office PowerРоiпt или в случае, если размер файла больше 20 Мб, привезти СD-диск или флеш-карту на место проведения финального этапа. Полученные файлы проверяются на корректность (файл открывается программой Мiсrоsоft PowerРоiпt). Презентации конкурсных работ финалистов принимаются до 10 мая 2016 года. Ответственность за работоспособность электронных носителей и файлов лежит на участниках Конкурса.

6. Порядок организации и проведения Конкурса

6.1. Работы, представленные обучающимися на Конкурс, участвуют в следующих номинациях:

  • «Инновационные идеи в области разработки нового продукта / услуг»;
  • «Инновационные решения в сфере развития городской индустрии туризма и гостеприимства»;
  • «Новые технологии в туризме и гостеприимстве»;
  • «Развитие внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации».

6.2. Работы, представленные педагогическими работниками на Конкурс, участвуют в номинациях по направлениям:

1. «Развитие сферы туризма и гостеприимства»:

  • «Инновационные решения в сфере развития внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации»;
  • «Создание туристско-рекреационных объектов»;
  • «Инновационные технологии в продвижении российского турпродукта»;
  • «Инновационные подходы в сфере создания национальных гостиничных цепей».

2. «Инновации в подготовке кадров для индустрии туризма и гостеприимства»:

  • «Методики и рекомендации, направленные на повышение уровня профессиональной подготовки кадров»;
  • «Методическая разработка по междисциплинарным проектам и программам в области туризма и гостеприимства».

7. Критерии оценивания конкурсных работ

7.1. Представленные на Конкурс работы оцениваются по следующим критериям:

  • деловой подход к исполнению конкурсной работы;
  • теоретическая основательность;
  • способность самостоятельно анализировать и предлагать альтернативные и нестандартные решения;
  • актуальность идеи – значение идеи для решения существующих проблем и задач;
  • новизна – уникальность решения;
  • проработанность проекта – этапы, механизмы, инструменты, ресурсы;
  • реализуемость – возможность применить на практике решение, предложенное в проекте;
  • логика изложения материала – структура и содержание изложения материала.

8. Награждение победителей Конкурса

8.1. Итоги Конкурса подводятся в день проведения финального этапа по количеству набранных баллов в финальном этапе Конкурса.

8.2. По итогам конкурса проводится награждение победителей и призёров в каждой номинации. Победители и призёры награждаются почётными грамотами и дипломами ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

8.3. Всем участникам Конкурса выдаются сертификаты об участии.

Лого кроссенс«Стать творцом, умеющим создавать свои уникальные образные, наполненные смыслом миры – это блестящая победа!» Марина Никоарэ, «Учительская газета»

2016 год – Год российского кино

С 1 февраля по 31 мая 2016 года среди обучающихся образовательных организаций города Москвы пройдет конкурс короткометражных фильмов «Кроссенс».

Слово «кроссенс» означает «пересечение смыслов» и придумано авторами по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского означает «пересечение слов». Кроссенс содержит девять картинок, где каждая имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу несколько.

Короткометражный фильм, созданный по оригинальным сценариям с использованием метода «кроссенс», должен представлять своеобразную ассоциативную цепочку, состоящую из 9 различных видеосюжетов и иметь следующий алгоритм:

  1. Ознакомление с темой «Я в Мире. Мир во мне».
  2. Выделение 9 элементов, имеющих отношение к теме.
  3. Нахождение связей между элементами, определение последовательности.
  4. Выделение элементов, имеющих 3 и более связей.
  5. Концентрация смысла в одном элементе (центр).
  6. Выделение отличительных черт, особенностей каждого элемента.
  7. Поиск и подбор изображений, иллюстрирующих элементы.
  8. Замена прямых образов и ассоциаций косвенными, символическими.
  9. Построение ассоциативной связи между образами элементов.
  10. Создание ассоциативного видеоряда.

Тема для конкурса – «Я в Мире. Мир во мне» – выбрана с учётом возрастных особенностей подростков и молодёжи. Для ребят это время исследования, познания мира и себя, активного формирования представлений о природе, обществе, человеке, постижения основ миропонимания, норм морали, художественных ценностей, обеспечивающих общекультурное развитие личности.

Цель конкурса – создание единого творческого пространства для личностного и духовного развития, успешной социализации, реализации активной жизненной и гражданской позиции молодого поколения.

Задачи конкурса:

  • оказание содействия молодёжи в развитии и совершенствовании креативного мышления, творческого процесса и самореализации;
  • исследование актуальных проблем, волнующих современную молодёжь;
  • стимулирование процесса создания фильмов как одного из способов творческого самовыражения личности.

Основной смысл создания кроссенса – это загадка, головоломка, ребус. Ребята, участвующие в конкурсе, через творчество и креативные решения, будут искать ответы на вопрос о своем предназначении, раскроют свои таланты и осмыслят многогранность себя в мире и мира в себе.

Всем участникам конкурса необходимо зарегистрироваться по ссылке и выслать готовые работы на электронный адрес: mirchukmv@mosmetod.ru.

Имена победителей определятся с 1  по 10 июня 2016 года и будут размещены на сайте ГБОУ ГМЦ ДОгМ (www.mosmetod.ru).

Положение Фестиваля-конкурса «Кроссенс»
Скачать положение
Информационная карта проекта DOCX

Итоги конкурса

Ответственный: Мирчук Марина Валентиновна, методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (499) 763-70-39.

Электронный адрес: mirchukmv@mosmetod.ru.

Опубликовано в Кроссенс-2016

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок и регламент проведения конкурса «Кроссенс» для обучающихся образовательных организаций города Москвы (далее — Конкурс).

1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом, Государственной программой города Москвы на среднесрочный период (2012–2016 гг.) «Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")», приоритетным национальным проектом «Образование», планом Департамента образования города Москвы.

1.3. Организатором Конкурса является Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический центр Департамента образования города Москвы (далее – ГБОУ ГМЦ ДОгМ).

1.4. Конкурс является некоммерческой культурной акцией, направленной на развитие творческого потенциала молодёжи и повышение её социальной активности.

1.5. Информационно-техническое обеспечение Конкурса осуществляется на сайте ГБОУ ГМЦ ДОгМ www.mosmetod.ru.

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Цель Конкурса – создание единого творческого пространства для духовного развития и реализации активной жизненной и гражданской позиции молодого поколения, расширение творческих связей между обучающимися образовательных организаций.

2.2. Задачи Конкурса:

  • стимулирование процесса создания фильмов как одного из способов творческого самовыражения личности;
  • оказание содействия молодёжи в развитии и совершенствовании креативного мышления, творческого процесса и самореализации;
  • исследование актуальных проблем, волнующих современную молодёжь.

3. Участники Конкурса

3.1. К участию в Конкурсе приглашаются обучающиеся образовательных организаций города Москвы.

3.2. Для участия в Конкурсе принимаются как индивидуальные, так и коллективные творческие проекты.

3.3. К участию в Конкурсе допускаются обучающиеся, прошедшие электронную регистрацию.

4. Сроки проведения Конкурса

4.1. Конкурс проводится с 1 февраля по 20 июня 2016 года.

4.2. Регистрация для участия и подача конкурсных проектов осуществляется с 1 февраля по 31 мая 2016 года.

4.3. Оценка проектов и определение победителей Фестиваля проводится с 1 по 20 июня 2016 года.

5. Требования к материалам Конкурса

5.1. На Конкурс принимаются документальные, игровые, анимационные фильмы, созданные по оригинальным сценариям с использованием метода «Кроссенс» – своеобразной ассоциативной цепочки, состоящей из 9 различных видеосюжетов, имеющих отношение к избранной теме. Каждый такой видеосюжет связан с предыдущим и последующим, а центральный является смыслообразующим, объединяя одновременно несколько.

5.2. Продолжительность фильма должна составлять не более 9 минут (1 видеосюжет – максимум 1 минута).

5.3. Тема короткометражного фильма – «Я в Мире. Мир во мне».

5.4. К участию в Конкурсе не допускаются работы антисоциальной направленности, оскорбляющие человеческое достоинство отдельного лица или группы лиц, а также оскорбляющие религиозные или национальные чувства.

5.5. К участию допускаются материалы, снятые на камеру мобильного телефона при условии, что их техническое качество не будет препятствовать нормальному восприятию.

5.6. Каждый представленный на Конкурс короткометражный фильм должен сопровождаться информационной картой (Приложение 1).

5.7. Готовые творческие проекты или ссылка на проект, размещенный на видеохостинге (например, YouTube, «Яндекс.Видео»), необходимо направлять на электронный адрес mirchukmv@mosmetod.ru.

5.8. Участие в Конкурсе предполагает безусловное согласие с его Положением.

6. Оргкомитет Конкурса

6.1. Для организации и проведения Конкурса, работы экспертного совета, творческой группы педагогов образовательных организаций и жюри создается организационный комитет с правом жюри (далее – Оргкомитет), который действует на основании данного Положения (Приложение 2).

6.2. Оргкомитета выполняет следующие обязанности:

  • устанавливает сроки проведения Конкурса;
  • утверждает состав жюри;
  • принимает заявки и материалы (презентации, аннотации) кандидатов на участие в Конкурсе, определяет состав участников;
  • разрабатывает материалы методического сопровождения на II этапе Конкурса;
  • определяет программу Конкурса;
  • организует церемонию награждения победителей;
  • в рамках настоящего Положения обеспечивает соблюдение прав участников Конкурса.

7. Критерии оценки материалов

Конкурсные материалы оцениваются по следующим параметрам:

  • соответствие идее Конкурса;
  • соблюдение тематики Конкурса;
  • целостность формы и развёрнутость идеи;
  • глубина/сила эмоционального воздействия на зрителя;
  • оригинальность и необычность приёмов (монтаж, актёрская игра);
  • стилистика (сценарий, режиссура, операторская работа).

8. Поощрение и награждение

8.1. Победители Конкурса награждаются дипломами ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

8.3. Участникам Конкурса вручаются грамоты ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

8.4. Руководителям проектов вручаются благодарственные письма ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

Приложение 1

Приложение 1 [DOCX]

Приложение 2

Оргкомитет Фестиваля-конкурса «Кроссенс»

Председатель:

Лебедева Марианна Владимировна

директор ГБОУ Городского методического центра Департамента образования города Москвы

 

Заместитель председателя:

Лукманова Елена Владимировна

заместитель директора ГБОУ Городского методического центра Департамента образования города Москвы

Члены оргкомитета:

Мирчук Марина Валентиновна

методист ГБОУ Городского методического центра Департамента образования города Москвы

Завальский Артем Владиславович

методист ГБОУ Городского методического центра Департамента образования города Москвы

Гриван Евгения Вольдемаровна

методист ГБОУ Городского методического центра Департамента образования города Москвы

Любах Татьяна Валерьевна

методист ГБОУ Городского методического центра Департамента образования города Москвы

Члены экспертной комиссии:

 

Лейзеров Юрий Владимирович

кинорежиссер

Пономаренко Анастасия Александровна

руководитель социальных проектов благотворительного фонда «Путь домой», автор книги «Как наладить отношения с ребёнком»

Зобков Петр Сергеевич

старший методист ГБОУ Городского методического центра Департамента образования города Москвы

Шаврина Нина Евгеньевна

методист ГБОУ Городского методического центра Департамента образования города Москвы

Другина Марина Валерьевна

методист ГБОУ Городского методического центра Департамента образования города Москвы

Опубликовано в Кроссенс-2016

молодой педагог московского образования итогС 1 февраля по 29 апреля 2016 года Городской методический центр Департамента образования города Москвы проводит для молодых педагогов Конкурс молодёжных инициатив «Молодые педагоги – московскому образованию».

Цель конкурса: повышение социальной активности и раскрытие потенциала молодёжного педагогического сообщества.

Конкурс проводится в два этапа (заочный и очный).

1–20 февраля 2016 г. – приём заявок на участие, знакомство с критериями оценивания.

22 февраля – 4 марта 2016 г. – проведение установочной встречи (информация будет опубликована на сайте http://mosmetod.ru/ в разделе «Молодым специалистам»).

Заочный этап: 9–30 марта 2016 г. – приём конкурсных работ. 4–24 апреля 2016 г. – проверка конкурсных работ.

Очный этап: 4–14 мая 2016 г. – выступление конкурсантов перед жюри.

Конкурс проводится по пяти номинациям:

  • «Личное информационно-образовательное пространство»;
  • «Образовательный проект»;
  • «Урок в Москве»;
  • «Директор школы – это я!»;
  • «Школьные знания для реальной жизни».

Для участия в Конкурсе приглашаются молодые педагоги, работающие в столичной системе образования не более 5 лет.

Положение.
Скачать положение [PDF]
Регистрация участников
Установочные семинары

Ответственный: Каменский Михаил Александрович, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

Телефон: (495) 912-32-61, добавочный 108.

Электронный адрес: kamenskiyma@mosmetod.ru