Твоя газета: Гимназисты приняли участие в конкурсе проектов, посвящённых 75-летию Сталинградской битвы
Учащиеся гимназии № 45 им. Л.И. Мильграма приняли участие в городском конкурсе проектов, посвящённом 75-летию Сталинградской битвы.
Обучающиеся 6 «БВ» класса под руководством учителя технологии Савкиной И. В. приняли участие в городском конкурсе проектов. Конкурс проводился Городским методическим центром Департамента образования города Москвы в рамках Городского фестиваля научно-технического творчества молодежи «Образование. Наука. Производство». Участники конкурса должны были представить макеты, изображающие эпизоды битвы за Сталинград.
Гимназисты выполнили замечательную работу, которая и была представлена на суд жюри, а также провели защиту данной работы. В настоящее время подводятся итоги конкурса.
Источник: http://akademicheskiymedia.ru/news/novosti-rayona/gimnazisty-prinyali-uchastie-v-konkurse-proektov-posvyashchennykh-75-letiyu-stalingradskoy-bitvy/
Поселение Михайлово-Ярцевское: Школьники Михайлово-Ярцевского смогут поучаствовать в конкурсе детского рисунка
Ученики образовательной площадки «Шишкин Лес» школы №2075 поселения Михайлово-Ярцеовское 2 декабря смогут принять участие в конкурсе детского рисунка «Московский вернисаж – 2018».
Мероприятие пройдет на ОП № 9 в Сосенском в рамках фестиваля «Эстафета искусств – 2018». Школьникам для участия необходимо зарегистрироваться на сайте Городского методического центра. Цель конкурса – выявить одарённых детей в области изобразительного искусства.
Фестиваль начнется в 10:00 по адресу: поселение Сосенское, поселок Коммунарка, Фитаревская улица, дом № 9Б.
Источник: http://admsp.ru/top/news/13485/
На Варшавке: Юные жители района выступили на школьном этапе фестиваля «Эстафета искусств»
Учащиеся образовательного учреждения №556 приняли участие в первом этапе городского фестиваля «Эстафета искусств». Итоги конкурса были подведены в понедельник, 30 октября.
Ученики средней школы выступили в жанре «Художественное чтение». В результате прохождения школьного этапа конкурса победителями стали представители 6 «А», 6 «В» и 7 «Б» классов. Ребята с успехом прошли во второй, заочный тур. Его суть заключается в том, что наставники участников регистрируют их на сайте Городского методического центра в графе Конкурсы/«Эстафета искусств – 2018» в нужном жанре и дают ссылку на видео с выступлением. Там среди прошедших школьный этап номеров выбираются лучшие. Те, что в итоге получат наибольшее число голосов, и попадут в последний, очный тур, который пройдет в январе-апреле следующего года.
Также в образовательном учреждении для пятиклассников в конце прошлой недели состоялся конкурс экомакетов. Учащиеся создали творческие работы на экологическую тему. Победители выбирались в 4 номинациях: «Юный дизайнер», «Обитатели экосистемы», «Обратите внимание» и «Устройство заповедника/природного парка». В каждой из них были выявлены лучшие работы.
Источник: http://gazeta-na-varshavke-chertanovocentr.ru/2017/10/31/36593/
Первый канал: В Государственном Кремлёвском дворце подведут итоги традиционного конкурса «Учитель года»
Сегодня 2,5 миллиона преподавателей школ, вузов и воспитателей детских садов принимают поздравления – в России отмечается День учителя. Вечером объявят, кто стал лучшим в этом году. В Государственном Кремлёвском дворце подведут итоги традиционного, проводящегося уже четверть века конкурса Учитель года. На «Большой хрустальный пеликан» претендуют пятеро финалистов.
Все перипетии конкурса уже позади. Открытые уроки, мастер-классы, телеконференции. Выдохнуть между напряженными испытаниями и улыбнуться помогает мобильная группа поддержки.
Коллеги, друзья и, конечно, любимые, ученики. К конкурсу они подошли творчески.
Анастасия Мингачева – преподаватель русского языка и литературы из города Димитровград Ульяновской области – признается: этот волнительный марафон она выдержала только благодаря своим ученикам. Советует: гаджетами лучше не злоупотреблять.
«Несмотря на то, что время меняется, появляются гаджеты и новые технологии, для меня как для учителя-словесника важно, чтобы всегда было слово, чистое русское слово, хорошая грамотная речь», – отмечает учитель русского языка и литературы, финалист конкурса «Учитель года России – 2017» Анастасия Мингачева.
Мечта стать преподавателем появилась у него в детстве. Еще один финалист конкурса «Учитель года» Илья Демаков уже тогда понял: хочет стать примером для детей, воспитывать в них любовь к истории.
«Ребята очень поддерживают меня и помогают. Они смотрят трансляции, они пишут мне в Инстаграме, пишут мне в соцсетях, где мы с ними общаемся. И это, кстати, ответственность большая», – рассказывает учитель истории, права, обществознания, финалист конкурса «Учитель года России – 2017» Илья Демаков.
В гимназии № 116 Приморского района Санкт-Петербурга надеются, что «Большой хрустальный пеликан» достанется именно ему за бесконечную преданность делу, знание предмета и, конечно, талант.
«Мне кажется, что Илья Сергеевич сам заинтересован историей и обществознанием, поэтому ему интересно преподавать детям. Мы обычно урок проводим в форме диалога. Беседуем, обсуждаем и рассуждаем», – рассказывает Полина Волкова, ученица гимназии № 116 Приморского района Санкт-Петербурга.
О математике, как зеркале мира, говорят теперь учителя, для которых главное – воспитать в детях основы логического мышления.
«Как учитель математики я, конечно же, вижу интерес ребёнка в том, чтобы у него было понимание того, как он это сможет использовать в своей жизни, в повседневной, в реальной или в будущем», – отмечает учитель математики, финалист конкурса «Учитель года России – 2017» Алмаз Хамидуллин.
В московской школе № 171 – свой фаворит конкурса – Иван Алексеевич Смирнов. Три экспедиции только в этом году: Якутия, Крым, Мурманск. Учитель биологии давно вывел для себя эту формулу: возможность знакомиться с родной природой и есть самый лучший способ воспитания. Позади у конкурсантов теперь и ещё один длинный путь – на учительский Олимп.
«Для этого даже не нужно никуда приезжать, первый этап проходит в заочной форме, в нем участвуют почти 11 тысяч учителей. Ну, я стал одним из 11 тысяч», – отмечает учитель биологии, финалист конкурса «Учитель года России – 2017» Иван Смирнов.
«Важен именно путь, да путь становления. И, мне кажется, пройдя весь путь с конкурса на городском, потом региональном уровне, теперь федеральном, мне кажется, мы закаляемся и становимся настоящими педагогами», – считает учитель алгебры и геометрии, финалист конкурса «Учитель года России – 2017» Владимир Пономаренко.
На финишной прямой их стало сначала 15. И вот уже – великолепная пятерка. Лучшие из лучших со всей страны. Их уроки – это не просто занятия, – жизнь. Ведь настоящий учитель – не тот, кто постоянно воспитывает, но и помогает стать самим собой.
Источник: https://www.1tv.ru/news/2017-10-05/333883-v_gosudarstvennom_kremlevskom_dvortse_podvedut_itogi_traditsionnogo_konkursa_uchitel_goda
РИА «Новости»: В Сочи объявили пятерку финалистов конкурса «Учитель года»
Пятерку победителей II очного тура федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2017», который завершился во вторник, объявили в Сочи.
Конкурсные испытания I и II тура федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» проходили в школе №100 в Сочи. Во время I тура участники представили жюри свои методические наработки и продемонстрировали конкурсные уроки. В результате были выбраны 15 лауреатов, который прошли во II тур и продолжили борьбу.
Во II туре конкурсантов ожидали испытания: «Мастер-класс», «Педагогический совет» и «Образовательный проект». По итогам были названы имена пяти победителей, которые отправятся на III тур в Москву. Ими стали учитель математики Алмаз Хамидуллин (Казань); учитель биологии Иван Смирнов (Москва); учитель математики Владимир Пономаренко (Самарская область); учитель истории и обществознания Илья Демаков (Санкт-Петербург); учитель русского языка и литературы Анастасия Мингачева (Ульяновская область).
На торжественной церемонии объявления финалистов заместитель министра науки и образования РФ Татьяна Синюгина поздравила всех присутствующих с наступающим Днем учителя отметила, что все конкурсанты оставили свой след в сердцах учеников.
«Ровно сто лет назад Джон Рид побывал в нашей стране, после чего написал книгу "Десять дней, которые потрясли мир". Думаю, в жизни наших конкурсантов это те самые десять дней, которые потрясли. Эти потрясения по своему накалу были сильными и для тех, кто был с ними рядом в это время. Мы признательны, что это состоялось. Очень важно, чтобы вы сохранили это чувство, которое вы испытывали в течение этих днeй, чувство, сильное по переживаниям, эмоциям, разочарованиям и одухотворенности. И чтобы никакая суета на протяжении долгих педагогических лет не смогли вас этого лишить. Мы вами гордимся», – подчеркнула Синюгина.
Замминистра добавила, что опыт финалистов будет применяться на практике, их будут привлекать к обсуждению важных направлений развития системы образования, а полученный результат будет проанализирован, чтобы понимать, что нужно конкурсу для выхода на новый уровень.
Абсолютного победителя конкурса объявят в четверг, 5 октября. В Москве в Министерстве образования и науки РФ состоится финальное испытание – «Круглый стол образовательных политиков», в котором примут участие пять финалистов и министр образования и науки России Ольга Васильева. В ходе дискуссии жюри определит победителя, которому достанется главный приз – «Большой Хрустальный пеликан».
Всероссийский конкурс «Учитель года» проводится с 1990 года. В этот раз в нем принимают участие учителя из всех 85 регионов страны. Победителем конкурса в 2016 году стал учитель русского языка и литературы Александр Шагалов из Краснодарского края, поэтому в этот раз мероприятие проходит на территории Кубани – в Сочи. Финал конкурса традиционно приурочен к профессиональному празднику – Дню учителя, который отмечается 5 октября.
Источник: https://ria.ru/society/20171003/1506098965.html
Администрация поселения Киевский: Лауреаты конкурса «Эстафета искусств – 2017»
Педагог и воспитанница комплекса ГБОУ г. Москвы «Школа № 1391» стали лауреатами конкурса «Эстафета искусств – 2017».
Организатором данного мероприятия является Городской методический центр Департамента образования города Москвы. Фестиваль детского и юношеского творчества «Эстафета искусств» учащихся образовательных организаций Департамента образования города Москвы в 2016–2017 учебном году проходило под девизом «Земля – планета детей» и было посвящено 870-летию города Москвы.
Мероприятие такого характера было организовано с целью содействия формированию духовной культуры личности обучающегося через освоение и исполнение лучших образцов классического и современного искусства, а также выявления и поддержки одарённых детей.
Воспитанница Алиса П. и педагог Горлова Людмила Степановна стали лауреатом Конкурса «Эстафета искусств – 2017» и одержали победу в номинации «Изобразительное искусство».
Источник: http://kievskiy.org/about/info/news/9045/
Положение о Конкурсе образовательных видеороликов «Большая игротека» в рамках проекта «Необычное в обычном»
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет содержание, цели и порядок проведения Конкурса образовательных видеороликов «Большая игротека» (далее – Конкурс) в рамках Городского проекта «Необычное в обычном».
1.2. Организатором Конкурса является Городской методический центр Департамента образования города Москвы (далее – ГМЦ ДОгМ).
1.3. Для организации и проведения Конкурса создается организационный комитет и жюри из представителей педагогической общественности.
2. Цели и задачи Конкурса
2.1. Конкурс проводится с целью повышения качества дошкольного образования, поддержания традиций игровой культуры, развития потенциала детской игры как ведущего вида детской деятельности.
2.2. Задачи Конкурса:
- выявление лучших практик дошкольного образования и обобщение опыта использования игры в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста;
- распространение передового опыта педагогов по организации игровой деятельности детей дошкольного возраста;
- создание условий для поддержки инициативы и самостоятельности детей в разных видах деятельности;
- формирование у родителей и педагогов представления об игре как эффективном условии развития детей дошкольного возраста, способствующем формированию положительной самооценки и расширению «зоны ближайшего развития» ребенка.
3. Участники Конкурса
3.1. Участниками Конкурса могут стать коллективы и отдельные педагоги образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования.
4. Регламент проведения Конкурса
4.1. Регистрация участников конкурса производится на официальном сайте ГМЦ ДОгМ http://konkurs.mosmetod.ru.
4.2. Конкурс проводится в следующих номинациях:
- «Дидактическая игра» (математическая, речевая, музыкальная и т. д.);
- «Подвижная игра» (игры с правилами, спортивные, народные и т. д.);
- «Творческая игра» (театрализованная, строительная, режиссёрская, сюжетно-ролевая).
4.3. Участник Конкурса может принять участие в нескольких номинациях.
4.4. Конкурсные материалы должны быть оформлены согласно требованиям (п. 5.).
4.5. Конкурсные видеоролики с участием детей размещаются только с согласия родителей.
4.6. Оценка конкурсных материалов проводится по следующим показателям:
- оригинальность содержания игры;
- практическая значимость и новизна;
- доступное описание правил игры;
- содержание соответствует возрастным особенностям детей;
- соответствие техническим требованиям.
4.7. Содержание образовательных роликов не должно противоречить законодательству РФ. Не принимаются ролики рекламного и коммерческого характера, не соответствующие тематике Конкурса.
4.8. Участие в Конкурсе является добровольным и бесплатным. Всем участникам Конкурса оказывается консультационная и методическая поддержка.
5. Требования к конкурсным материалам
5.1. На конкурс представляются: образовательный видеоролик, описание одной игры.
5.2. В рамках Конкурса образовательный видеоролик – это методическое видео для педагогов, родителей и заинтересованной аудитории.
5.2.1. Видеоролик может включать в себя следующие части:
- описательная часть (правила игры, особенности организации игры);
- непосредственно игровая деятельность с детьми.
5.2.2. Технические требования к видеороликам: продолжительность не более 3 минут, формат MPEG (2–4), MTS, MP4, MOV, WMV, AVI; разрешение не менее 1280*720; широкоформатный размер кадра 16:9.
5.2.3. Допускается использование в видеороликах заставки, бегущей строки, закадрового текста, музыкального сопровождения.
5.3. В описании игры необходимо указать: название игры, цель, возраст, оборудование, правила игры (при необходимости можно описать несколько вариантов проведения игры). Объём описания не должен превышать 1 страницы формата Word, кегль 14.
5.5. В конкурсе принимают участия работы, которые ранее не были размещены в Интернете.
6. Этапы и сроки проведения Конкурса
6.1. Конкурс проходит с сентября 2017 года по май 2018 года.
6.2.Конкурсные материалы (видеоролик и описание) размещаются самостоятельно в личном кабинете на сайте http://konkurs.mosmetod.ru с 1 октября 2017 года по 15 апреля 2018 года.
6.3. Результаты конкурса публикуются не позднее 15 мая 2018 года на сайте http://mosmetod.ru.
7. Жюри
7.1. Жюри конкурса формируется Оргкомитетом в соответствии с конкурсными номинациями.
7.2. Решение членов Жюри принимается коллегиально, большинством голосов.
8. Подведение итогов Конкурса и награждение
8.1. Победители и призеры определяются по номинациям.
8.2. Победители и призёры награждаются дипломами, участники Конкурса получат электронную версию сертификата «Участник Городского конкурса «Большая игротека».
8.3. Конкурсные материалы победителей и призёров размещаются на сайте Городского методического центра http://mosmetod.ru и могут быть использованы в общегородской платформе электронных образовательных материалов https://uchebnik.mos.ru.
9. Организационный комитет Конкурса
- Лебедева М. В. – Председатель Организационного комитета, директор Городского методического центра Департамента образования города Москвы;
- Мясникова Л. А. – председатель Экспертного совета родительской общественности Департамента образования города Москвы;
- Бородин М. В. – заместитель директора Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;
- Муродходжаева Н.С. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ;
- Аниканова Н. Е. – методист Городского методического центра Департамента образования города Москвы.
Справочная информация по тел.: 8 (495) 912-63-37, доб. 311 – Аниканова Наталья Евгеньевна, anikanovane@mosmetod.ru.
ДОСААФ России: Фестиваль-конкурс «Алтарь Отечества» подвёл итоги
В этом году организаторы фестиваля-конкурса «Алтарь Отечества» решили вспомнить трагические события 100-летней давности – Февральскую и Октябрьскую революции 1917 года – и связанные с этими событиями исторические факты: 100-летие начала эпохи гонений на Русскую Православную Церковь, 100-летие обретения иконы Божией Матери «Державная», 100-летие восстановления Патриаршества. Работы по этим тематикам представили в номинациях «Патриотическая песня», «Художественное слово», «Музыкальное исполнительство», «Педагогическая мастерская», «Интеллектуальный марафон», «Искусство кино», «Вера и время» и других более 2,5 тысяч ребят не только из московских колледжей, школ и вузов, но и из Донецка, Макеевки, Могилёва. Организаторы конкурса – общественное объединение «Алтарь Отечества», ДОСААФ России, Городской методический центр Департамента образования города Москвы, международный клуб авторской песни «Патриот» при участии регионального общественного фонда Патриарха Гермогена, фонда социально-культурных инициатив, региональной общественной организации ветеранов и инвалидов силовых структур «Омофор – суворовский призыв» и других, – подводя итоги конкурсов, отметили не только увеличение количества участников, но и позитивные изменения в качестве представленных работ.
Жюри конкурса – священнослужители Русской Православной Церкви о. Димитрий Лихачев, о. Александр Герего, диакон Георгий Юренко, представители Департамента образования Москвы, ДОСААФ России, – приветствуя победителей, подчеркнули, что ребята стали больше и лучше знать своё героическое прошлое, чтят святыни и духовные ценности страны.
Всем участникам были вручены дипломы и подарки. Во время своего выступления представитель ДОСААФ России Татьяна Алексакова сделала обзор истории оборонного общества и подарила победителям футболки, кепки с одноименными логотипами, пожелав им дальнейших творческих успехов на благо Отчества.
Фестиваль-конкурс «Алтарь Отечества» завершился гала-концертом.
Источник: http://www.dosaaf.ru/novosti/6622--l-r-
Управа района Котловка: Школьница из Котловки приняла участие в городском конкурсе ораторского искусства
В Российской Государственной детской библиотеке прошло торжественное награждение победителей и призёров конкурса Городского методического центра «Я умею говорить красиво».
Так, 170 московских учащихся демонстрировали навыки публичных выступлений на иностранных языках. Главной целью конкурса является интеллектуальное, творческое и эстетическое развитие обучающихся через усвоение навыков публичного выступления.
В конкурсе район Котловка представляла ученица 8 класса «А» структурного подразделения «Севастопольское» школы № 626 имени Наталии Сац. Алина подготовила выступление на английском языке по теме «Владеть вторым языком означает обладать второй душой», достойно представила его на конкурсе и стала победителем в номинации «Выразительность речи». Благодарим за подготовку победителя педагога английского языка Хватову Елену. Поздравляем призёра и желаем дальнейших успехов! Об этом сообщает официальный сайт учреждения.
Источник: http://kotlovka.mos.ru/presscenter/news/detail/6065134.html
Префектура Северного Административного округа: Команда школы № 1288 из САО стала призёром Городского конкурса театрализованных проектов на иностранных языках
В Москве прошёл Городской конкурс театрализованных проектов на иностранных языках «Мир иностранных языков».