Учителя информатики Троицкого и Новомосковского административных округов (ТиНАО) 17 марта смогут принять участие в марафоне мастер-классов «Дорожная карта подготовки к сдаче ЕГЭ по информатике», организованном Городским методическим центром Департамента образования города Москвы. Соответствующая информация появилась на сайте учреждения.

На мероприятии участников ожидает серия мастер-классов, в ходе которых они разберут сложные темы и задания Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по информатике в 2016 году. Кроме того, начинающие педагоги смогут принять участие в ряде тренингов по решению заданий повышенной трудности и посетить мастер-классы по методике преподавания ряда тем, которые в наибольшей степени вызывают затруднения у учащихся во время сдачи ЕГЭ.

Отметим, что марафон состоится 17 марта на базе государственного бюджетного образовательного учреждения «Школа № 2107» (структурное подразделение № 1840) по адресу: улица Большая Переяславская, дом 1, строение 1. Всем желающим необходимо будет зарегистрироваться по ссылке http://reg.mosmetod.ru/events/registration/id/9961.html. Начало в 16:00.

Напомним, что в начале февраля этого года Городcкой методический центр также организовал серию семинаров по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ-2016 для преподавателей обществознания и истории.

Источник: http://newokruga.ru/uchitelya-informatiki-primut-uchastie-v-marafone-master-klassov-po-podgotovke-k-ege-2016/

Масштабная профориентационная программа предусмотрена для школьников, деловая часть – для студентов и педагогического сообщества. Об этом сообщает пресс-служба Департамента образования Москвы.

В этот день ведущие мастера производственного обучения и лучшие студенты колледжей проведут для школьников увлекательные мастер-классы и творческие мастерские на площадке «Технопарк».

Ребята познакомятся с основами изготовления радиоэлектронных устройств, выполнят своими руками простейшие производственные операции и практические задания в мастерских  «Конструктор – РЭА-Класс!», Techno-Crush и «Гравировка по металлу». Участники развивающей игры «Я – шпион»  научатся искать и обнаруживать скрытые видеокамеры.

Провести химический анализ воды, воздуха, измерить уровень радиации, оценить уровень опасности мобильных телефонов и других гаджетов смогут школьники в театре «Алхимик». В мини-фотопавильоне ребята освоят навыки создания фотопортрета, а  в лаборатории «Продакшн» проведут съёмку видеоролика по импровизированному сценарию.

Узнать о профессии реставратора и научиться изготовлению предметов декора и игрушек смогут школьники в салоне «ХТТИ». Для участников фестиваля также будут открыты секции по дополнительным квалификациям «Книжный аукцион», «Создай свой тур», «Мое английское Я», MIND MAP, «Азбука вождения».

Создание молодёжных предприятий и студенческих отрядов, вопросы дополнительного профессионального образования и профессионального становления и трудоустройства выпускников обсудят студенты, педагогическое сообщество и работодатели на круглом столе «Молодые профессионалы – будущее страны».

Все желающие также смогут посетить интерактивную выставочную экспозицию «Слесарная мастерская начала XX века», выставку «Средства связи времён Великой Отечественной войны» и  интерактивную выставку «Лучшие проекты НТТМ». В этот день также пройдет благотворительная ярмарка игрушек, предметов декора и интерьера, выполненных ребятами с ОВЗ.

Дополнительная информация и регистрация на мероприятия фестиваля размещается на сайте Городского методического центра Департамента образования города Москвы http://mosmetod.ru/.

Источник: http://b-m.info/obshchestvo/shkolnikam_i_studentam_moskvy_predlagayut_protestirovat_professii/

26 января (вторник) комитет ГД по делам национальностей проводит презентацию проекта «Интерактивный диктант» и мастер-класс на тему «Русский язык. Государственный и родной».

- В 13:30 в зале 830 (Георгиевский пер., 2) состоится презентация проекта «Интерактивный диктант», реализуемого Городским методическим центром Департамента образования города Москвы. Благодаря проекту в 2015 году языковую грамотность и литературную эрудицию смогли проверить более 32 000 участников не только из России, но из 80 стран мира. 

- В 14:30 в Малом зале (Охотный ряд, 1) состоится мастер-класс для слушателей Школы молодёжной дипломатии на тему «Русский язык. Государственный и родной». По приглашению Комитета ГД по делам национальностей выступит профессор Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина, председатель Российской ассоциации риторов В. И. Аннушкин. 

Цель проведения в Государственной Думе серии мероприятий, посвящённых вопросам языковой грамотности подрастающего поколения, – способствовать развитию языкового и литературного образования, популяризации речевой культуры школьников и студентов, а также повышению престижа владения грамотной русской речью в молодёжной среде. 

В мероприятиях примут участие депутаты Государственной Думы, руководители общеобразовательных учреждений и вузов города Москвы, студенты, учащиеся и их родители. 

Деятельность Школы направлена на популяризацию знаний о многонациональной культуре и традициях народов России, а также на расширение образовательных возможностей в получении мастер-классов по ораторскому искусству, менеджменту, деловому этикету. Школа стала одной из площадок для подготовки участников новой международной волонтёрской программы «Послы русского языка в мире», организованной для вовлечения талантливой молодёжи в образовательные экспедиции по странам СНГ, а значит, продвижения русского языка, культуры и литературы в России и за рубежом.

Источник: http://www.er-duma.ru/news/v-gosdume-proydut-meropriyatiya-posvyashchennykh-voprosam-yazykovoy-gramotnosti/

Танграм – это древняя игра-головоломка, которая эффективно развивает у современных детей комбинаторные способности, воображение, внимание, умение действовать по образцу. На каждом этапе освоения этой головоломки есть место творчеству, полёту фантазии, радости вдохновения.

Леонтьева Л. М., учитель-дефектолог, тифлопедагог, ГБОУ Гимназия № 1748, Дошкольное отделение – 2

• Вступительное слово. 0:19-1:24
• Знакомство с танами (базовыми элементами игры «Танграм»). 1:25-4:46
• Составление простейших комбинаций. 4:46-5:39
• Игры-головоломки для детей старшего дошкольного возраста. 5:39-9:49
• Составление фигур путём наложения. 9:50-10:22
• Составление фигур с опорой на образец. 10:23-10:56
• Составление фигур с опорой на силуэтное или контурное изображение. 10:58-11:29
• Играем в «Танграм» вместе с родителями. 11:29-14:9

Материал для скачивания:

- карточки «Силуэтные изображения»;

- карточки «Контурные изображения»;

- «Танграм» своими руками.

12 ноября 2015 года учителя английского языка приглашаются на городской мастер-класс, посвящённый навыкам устной речи. 

В рамках мастер-класса мы рассмотрим микронавыки говорения (speaking sub-skills) и способы работы над ними, различные виды заданий, а также поговорим о том, как и чем можно дополнить упражнения из учебника. Во время мастер-класса участники смогут обменяться опытом с коллегами, обсудить и попробовать новые для себя упражнения и задания для практики устной речи, а также получат раздаточные материалы с идеями и ресурсами для своих занятий. Мастер-класс проводится на русском языке.

Ведущий мастер-класса – М.Н. Андриевич, методист ГМЦ ДОгМ по английскому языку и учитель, аспирант Бирмингемского университета по направлению TEFL (Teaching English as a Foreign Language), автор публикаций и блога «Классный час», организатор клуба Moscow ELT Meet Up.

Для участия в мастер-классе необходима РЕГИСТРАЦИЯ.

Дата проведения: 12 ноября 2015 г. (четверг).

Время: 16:30.

Место проведения: ГМЦ ДОгМ, 4-й этаж, актовый зал.

Адрес: Воронцовская ул., д. 6а

Проезд: ст. м. «Таганская»-радиальная или «Марксистская».

Контактное лицо: М.Н. Андриевич, методист по английскому языку ГМЦ ДОгМ. 

Контактная информация: andrievichmn@mosmetod.ru, тел. +7 916 187-70-87.

Игры со строительным материалом открывают широкие возможности для проявления детской инициативы, умственной и двигательной активности. Строительная игра – это увлекательная творческая деятельность, в которой дети реализуют игровой замысел, учатся ориентироваться в пространственных свойствах вещей, выражают свои впечатления о труде взрослых. В видео мастер-класса предложены примерные виды игровых заданий с мелким строительным материалом, апробированные в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

• Вступительное слово. 0:22-1:28
• Профессия «строитель». Конструирование по замыслу. 1:29-4:36
• Дидактическая игра «Узнай деталь по чертежу». 4:36-5:37
• Конструирование по чертежу «Королевский дворец». 5:37-6:52
• Тематическая физкультурная минутка. 6:53-7:44
• Работа в парах «архитектор – строитель». 7:45-8:33
• Использование ИКТ на занятиях по конструированию. 8:34-9:20
• Игры со строительным материалом. 9:21-10:38

Материалы для скачивания:

- карточки «Узнай деталь по чертежу»;

- схема «Королевский дворец».

Проект «Использование игрового оборудования в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста».

Мастер-класс проводят воспитатель Исаева Маргарита Владимировна и воспитатель по физической культуре Макарова Светлана Михайловна.

• Вступительное слово. 0:23-1:59
• Знакомство с вертушкой. 1:59-3:10
• «Вертушка в действии»/ Использование вертушки на занятиях по ФИЗО. 3:10-4:25
• Почему вертушка вертится? 4:25-5:12
• Сравнение вертушки и ветряной электростанции. 5:12-6:8
• Продуктивная деятельность. 6:9-6:29
• Сравнение вертушки и флигеля. 6:30-6:56
• Дыхательная гимнастика с использованием вертушки. 6:57-8:2
• Упражнения для глаз. 8:2-8:24
• Игры на прогулке «Поймай ветер». 8:24-9:9
• Подвижная игра с вертушкой «Найди свой домик». 9:6-9:12
• Изготовление вертушки своими руками. 9:12-9:47

Материалы для скачивания:

- Алгоритм изготовления вертушки;

- Материалы для продуктивной деятельности;

- Наглядный материал "Вертушка. Флигель. Ветряная электросанция".

Использование весов в образовательной деятельности помогает осуществить деятельностный подход к познавательной активности ребёнка, сформировать представление о весе предметов и способах его измерения.

В рамках проекта «Использование учебного оборудования в образовательной деятельности дошкольников» прошёл очередной мастер-класс, на котором педагог по физическому воспитанию ГБОУ «Школа» № 2097, воспитатель Богданова М. А. продемонстрировала интересные варианты использования чашечных весов в работе со старшими дошкольниками.

• Вступительное слово. 0:22-1:31
• Знакомство с весами. Опыт № 1. 1:31-5:46
• Фиксация результатов опытов. 5:46-6:39
• Опыт № 2.Определние веса предметов (разных по материалу и размеру). 6:40-8:13
• Опыт № 3 Определение веса предметов ( разных по размеру из одинакового материала). 8:13-9:20
• Опыт № 4. Определение веса предметов после трансформации. 9:21-11:3
• Беседа с детьми «Что тяжелее». 11:3-12:11
• Знакомство с набором разновесов. 12:12-13:13
• Использование набора разновесов в образовательной деятельности. 13:14-14:0
• Игровая ситуация «Магазин». 14:0-15:36
• Использование рычажных весов в свободной деятельности. 15:37-15:50

Материал для скачивания:

- Фиксация результатов (для электронного плашета).

Использование короткой скакалки на физкультурных занятиях с детьми старшего дошкольного возраста способствует укреплению мышц тела, оказывает благотворное влияние на дыхательную и сердечно-сосудистую системы организма, улучшает осанку, хорошо развивает равновесие, координацию движений и способствует формированию чувства ритма.

В рамках проекта «Использование учебного оборудования в образовательной деятельности дошкольников» прошел очередной мастер-класс, на котором педагог по физическому воспитанию ГБОУ Школы № 171 дошкольного отделения 7 Макарова С. М. продемонстрировала, как можно использовать обычную короткую скакалку на физкультурном занятии с дошкольниками.

• Вступительное слово. 0:20-1:57
• Разминка с использованием короткой скакалки. 1:58-3:0
• Упражнение «Высокое дерево». 3:0-3:43
• Упражнение «Цапля». 3:43-4:26
• Упражнение «Качели». 4:27-4:49
• Упражнение «Пузырь». 4:49-5:27
• Упражнение «Выпады». 5:27-6:4
• Обучение детей старшего дошкольного возраста прыжкам через скакалку. 6:4-7:15
• Творческие игры со скакалкой. 7:15-7:53
• Подвижные игры со скакалкой. 7:54-8:40

Материал для скачивания:

- картотека упражнений с короткой скакалкой;

- подвижные игры с короткой скакалкой.

Методическая разработка для педагогов дошкольных учреждений: поэтапная работа с детьми 3–7 лет с комплектом мягких модулей «Калейдоскоп». 

• Вступительное слово. 0:18-1:16
• Составление основной фигуры – круг. 1:26-2:2
• Составление фигуры «рыбка» в разных цветовых вариациях. 2:3-2:49
• Организация среды для сюжетных игр с использованием мягких модулей. 2:50-4:42
• Наглядное моделирование. 4:43-5:36
• Плоскостное конструирование по замыслу. 5:36-6:3
• Конструирование объёмных композиций по замыслу. 6:3-7:24