8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

В Российском университете дружбы народов (РУДН) начал работу Форум «Надёжной школе – надёжного учителя»

В Форуме принимают участие учёные РУДН, специалисты Московского центра качества образования, Московского института открытого образования, Городского методического центра, Центра педагогического мастерства, авторы учебников, представители ведущих издательств. 

На мероприятие приехали учителя-предметники, библиотекари образовательных организаций, педагоги дополнительного образования, иные работники общего и профессионального образования, а также представители предметных ассоциаций педагогов города Москвы, объединенных в Единую независимую ассоциацию педагогов, ведущие учёные по основным отраслям науки, авторы учебников, издательства.

Как отмечают организаторы форума, в преддверии нового учебного года стало уже доброй традицией проведение для московской педагогической общественности мероприятия, на котором в свободной форме обсуждаются актуальные вопросы. 

В рамках работы запланирована конференция, круглые столы по актуальным научным проблемам областей знаний и по вопросам преподавания, мастер-классы ведущих ученых и педагогов, выставка-продажа учебно-методической литературы, мастер-классы издательств. 

Источник: http://www.edu.ru/news/education/v-rudn-startoval-forum-pedagogov-nadezhnoy-shkole-/

Опубликовано в СМИ о нас

Форум-выставка «Москвичам – здоровый образ жизни» открылся на ВДНХ. Ближайшие три дня, с 23 по 25 августа, в павильоне №75 любой желающий сможет пройти комплексное обследование и получить консультации специалистов в разных областях медицины, передает телеканал «Москва 24».

Гости узнают звёздные секреты красоты и здоровья и поучаствуют в мастер-классах от лучших тренеров города. На площадке работает первый в мире фитнес-клуб на колёсах – автобус, сжигающий калории. В его салоне вместо пассажирских сидений установят современное спортивное оборудование и тренажёры. А занятия для звёзд отечественного шоу-бизнеса и для всех участников фестиваля проведут профессиональные тренеры Настя и Стас Сконечны. Специальную экспозицию представит столичный департамент здравоохранения. Для удобства её разделят на тематические разделы. Впервые в рамках форума уникальные интерактивные площадки продемонстрируют НИИ СП имени Н. В. Склифосовского и ГКБ имени С. П. Боткина.

Выставочные экспозиции профильных департаментов правительства Москвы проинформируют об итогах своей работы, направленной на формирование принципов здорового образа жизни среди москвичей. Департамент труда и соцзащиты населения на площадке «Физическая культура и спорт для инвалидов» покажет новейшее реабилитационное оборудование, Департамент образования представит проект «Медицинский класс в московской школе». Департамент спорта и туризма проведет городскую программу «Помощь родителям в выборе вида спорта для детей», а на площадке «Экология в Москве» Департамент природопользования и охраны окружающей среды расскажет об экологической ситуации в столице.

Свою продукцию представят производители и поставщики товаров и услуг в области здорового питания, красоты, фитнеса, медицины, оздоровительного туризма и спортивной индустрии. Форумная часть мероприятия будет включать в себя презентации, тематические лекции, встречи с медицинскими специалистами ведущих московских клиник, просветительские семинары и школы здоровья, где все желающие смогут получить актуальную информацию о профилактике и лечении заболеваний.

Посетителей ждет и насыщенная фестивальная программа, соорганизатором которой выступит телеканал «Живи!» – первый в России телеканал о фитнесе и здоровом образе жизни. Посетители узнают реальные истории преображения и исцеления, секреты красоты и молодости от медийных персон. Среди приглашенных звезд – актёры сериалов «Мамочки», «Молодежка», «Сладкая жизнь» Николай Цонку и Роман Полянский, звезда шоу «Уральские пельмени» Илана Юрьева, популярный фитнес-блогер и ведущая программы «Фитнес по-взрослому» Елена Санжаровская, участники проекта «Танцы со звёздами» и многие другие.

Источник: http://www.m24.ru/videos/152947

Опубликовано в СМИ о нас

Больше всего при проверке квалификации учитываются такие параметры, как динамика результатов учащихся и проведение уроков на платформе «Московской электронной школы», которая появилась в сентябре прошлого года. Главные составляющие проекта – электронный журнал, дневник и библиотека электронных материалов. В ней собраны уже более 3,5 тысячи сценариев уроков, а также 32 пособия по химии, физике, биологии, истории, информатике и ОБЖ для учащихся 5–11-х классов.

«Изменения в проведении аттестации происходят ежегодно, сегодня мы проявляем интерес к "Московской электронной школе". Это дополнительный и существенный плюс к аттестации. С весны 2017 года некоторые учителя даже автоматически получают первую или высшую аттестационную категорию в связи с активной работой и успехами на платформе электронной школы», – пояснил Павел Кузьмин.

Источник: http://www.m24.ru/articles/149914

 

 

Опубликовано в СМИ о нас

В Департаменте образования города Москвы состоялось вручение грантов за вклад в реализацию проекта «Московская электронная школа». На создание собственных учебных материалов учителей подтолкнуло желание подготовить для своих учеников более наглядный и полезный материал с различными интерактивными заданиями.

За разработку учебного пособия по биологии для 6-го класса были отмечены Ирина Бобряшова (школа № 329) и Татьяна Чернышева (школа № 1270), за пособие по французскому языку для 2-го класса – Людмила Сметанина, Ольга Никулина и Янина Афанасьева из школы № 1251.
На подготовку собственных учебных материалов учителей подтолкнуло желание подготовить для своих учеников более наглядный и полезный материал с различными интерактивными заданиями, тестами, фотографиями, аудио- и видеоматериалами, ссылками на интересные образовательные ресурсы.
Все педагоги для создания пособий использовали собственные наработки, которые уже показали свою эффективность на практике. Тот факт, что материалы готовятся практикующими учителями, которые понимают потребности сегодняшних школьников, по словам самих авторов, является очень важным конкурентным преимуществом МЭШ перед печатными изданиями.
Еще одним преимуществом электронной библиотеки Московской электронной школы учителя назвали удобство хранения знаний в облаке. Каждый педагог может в любое время воспользоваться материалами библиотеки для проведения урока, не выходя из собственного класса.
На разработку методических пособий у учителей ушел примерно год. Но труды педагогов были не напрасны: как они отмечают сами, ученики с восторгом воспринимают новый интерактивный формат обучения.
Интересной практикой поделились учителя из школы № 1251. Каждую субботу там проводят специальные уроки для родителей с использованием собственных методических пособий, где рассказывают об учебной программе французского языка, обучают родителей.
В планах у всех педагогов – продолжать разработку линейки методических пособий для других параллелей (классов) и предметов, таких как анатомия и зоология.
Московская электронная школа включает в себя комплекс конструкторов, позволяющих учителю создавать сценарии уроков, электронные учебные пособия и другие образовательные материалы и привязывать их к собственным рабочим программам.
Все участники встречи отметили, что разработка пособий – это еще один качественный шаг развития проекта МЭШ в целом.
Источник: http://www.iksmedia.ru/news/5430431-Moskovskie-uchitelya-poluchili-gran.html

 

Опубликовано в СМИ о нас
Абсолютная победа на Всероссийской олимпиаде школьников, высокие результаты на Едином государственном экзамене, победа в чемпионатах профессионального мастерства WorldSkills и Абилимпикс, шестое место в международном рейтинге систем образования PISA – всё это столичное образование. Оно по праву считается лучшим в стране.

За последние несколько лет в московских школах произошли глобальные изменения, которые затронули абсолютно всё: от материально-технического оснащения до подхода к преподаванию. Уже сегодня во многих столичных школах уроки проводятся с использованием новейшего оборудования: в каждом классе есть интерактивные доски и стационарные компьютеры, ребята работают с планшетами, выполняют лабораторные работы с помощью 3D-очков и многое другое. А благодаря проекту «Московская электронная школа» каждый школьник, где бы он ни находился, может воспользоваться электронной библиотекой, самостоятельно пройти сценарий урока или посмотреть домашнее задание в электронном дневнике.

В столице создана уникальная система, главный принцип которой – каждый ребенок талантлив. А раскрывать эти таланты учителям помогают кружки дополнительного образования различной направленности – от рукоделия до авиамоделирования. Сейчас каждый московский школьник может заниматься тем, что ему интересно, и добиваться успеха.

Особой популярностью в школах столицы пользуется проект «Кружок от чемпиона». Он стартовал в сентябре 2016 года, и уже сейчас в нем участвуют более 12 тысяч московских школьников. Задействовано 350 образовательных организаций столицы – это более двух тысяч кружков, в которых преподают полторы тысячи студентов. В рамках проекта вчерашние школьники – победители и призёры всероссийских олимпиад и чемпионатов профессионального мастерства делятся опытом с ребятами, которым только предстоит участвовать в такого рода соревнованиях.

За год работы проекта столичные школьники заметно улучшили свои результаты. На прошедшей Всероссийской олимпиаде москвичи завоевали более 44% всех дипломов, что на 17% больше, чем в прошлом году.

Практика ведения студентами занятий для школьников хорошо себя зарекомендовала, и совсем недавно Президент РФ Владимир Путин подписал указ о том, чтобы законодательно закрепить за студентами право вести кружки в школах. На эту проблему глава государства обратил внимание после встречи, которая прошла в образовательном центре «Сириус» в Сочи 21 июля, где президент пообщался со школьниками из 66 регионов России.

Теперь в каждом городе нашей родины могут появиться «Кружки от чемпионов», раскрытых талантов станет больше, а у московских школьников прибавится достойных конкурентов.

Источник: http://vm.ru/news/404763.html

 

Опубликовано в СМИ о нас

В гостях у Ольги Кочетовой в программе «Горсовет» на «Радио Москвы» побывала председатель экспертно-консультативного Совета родительской общественности при столичном Департаменте образования Людмила Мясникова.

Она рассказала о внедрении в образовательных учреждениях столицы программы «Московская электронная школа».

Источник: http://www.m24.ru/audios/125149

Опубликовано в СМИ о нас

На уроке химии школьники – ученики из разных классов, но одинаково увлечённые этой серьёзной наукой – выясняли, как кислотные дожди влияют на мрамор. В соседнем кабинете старшеклассники на английском языке обсуждали экологические проблемы мира в целом и собственной школы в частности. А малыши из начальных классов пришли на урок «Язык, музыка, математика», где говорили о Пушкине, чудесах геометрии и её влиянии на мировое искусство. При этом ребята использовали и гаджеты, и интерактивные панели, и пробирки с реактивами, и ножницы с бумагой, и ручки с карандашами.

«Летом в нашей школе проходят занятия в рамках дополнительного образования, которые посещают ребята, по тем или иным причинам оставшиеся на каникулах в городе, – рассказала заместитель директора школы № 1247 им. Балдрушайтиса Елена Садкова. – В этом году уроки немного отличаются от обычных, так как совсем недавно мы получили интерактивные доски и со следующего учебного года входим в проект «Московская электронная школа» технически полностью вооружёнными. А сейчас осваиваем новое оборудование, учимся на нём работать».

Проект «Московская электронная школа» стартовал в столице в прошлом учебном году, в качестве «пилотных» были выбраны 6 образовательных учреждений – № 2095 «Покровский квартал», №№ 627, 1995, 194, 1298 и лицей № 1571. 

Что такое «Московская электронная школа»? Это принципиально новое образовательное пространство, в котором учебные заведения переходят на максимальное использование современных IT-технологий. 

До конца 2017 года оборудование установят в 694 зданиях образовательных учреждений средней и старшей школы, процесс продолжится и в следующем году.

«Мы очень тесно сотрудничали со школами, принявшими участие в проекте, – поделилась советник Департамента информационных технологий города Москвы Наталья Балина, – старались учесть все пожелания по наполнению программы, по инструментам, которые необходимы при ведении урока. Кое-что усовершенствовали: провели ряд технических доработок. Этот процесс продолжается и сейчас, именно поэтому нам так важно сотрудничество со школами даже в летний период. Необходима постоянная обратная связь».

«Доступ к программе расширяется постоянно, например, с 1 сентября все московские школы подключатся к услуге «Электронный дневник», а что касается библиотеки электронных образовательных материалов, то любая школа может пользоваться ею с 1 сентября прошлого года, – уточнил начальник Управления государственного бюджетного учреждения города Москвы «Информационный город» Алексей Щегольцов. – Оборудование пока имеется не везде, однако контент программы доступен. И московские преподаватели могут в любой точке, где есть Интернет, подготовиться к уроку, почитать литературу, воспользоваться любым сценарием (сегодня в распоряжении учителей их уже 46 749), а также написать и добавить свой собственный».

Знания всегда под рукой

«И мы такой возможностью уже воспользовались, – продолжила Е. Садкова. – Двое преподавателей нашей школы создали свои сценарии и отправили их на рассмотрение. Вообще я считаю, что сценарий урока даёт массу возможностей и учителю, и ученику, и даже администрации учебного учреждения. Для преподавателя это возможность сокращать время на подготовку к уроку, потому что в его распоряжении огромное количест­во исходных материалов – текстов, фотографий, слайдов, видеороликов, таблиц, статистических данных. Из всего этого формируется урок, не надо тратить время на поиски – всё всегда буквально "под рукой". Для ученика это своего рода персонификация обучения. Например, когда школьник отправляется на спортивные сборы, учитель может создать для него индивидуальный план занятий с учётом того, что ребёнок в данный момент получает дополнительную физическую нагрузку, а значит, и план должен быть посильным. Бывает и так, что ребёнка глубоко интересует какая-то тема, и в этом случае семиклассник может найти материалы по ней и узнать, какое развитие она получит в десятом классе. А для администрации наличие сценариев и возможность "электронного" участия – экономия времени и сил. Например, для того чтобы выяснить, как идёт урок, мне нужно сделать всего один клик. Чтобы понять, как прошла контрольная, – ещё один клик. Всё это невероятно удобно и современно». 

С «Московской электронной школой» ребята не расстаются даже летом – например, не даёт о себе забыть программа по литературе, которую нужно одолеть за каникулы. Но современные московские школьники имеют возможность не таскать тяжёлые фолианты, а просто скачать нужную книжку в свой гаджет и читать её в любой удобный момент. 

Искушение соцсетью

Огромные возможности современной электроники позволяют не только получать знания в максимально полном объёме, но ещё и общаться без ограничения во времени и даже пространстве – что и делают наши дети буквально день и ночь, «зависая» в социальных сетях. 

Многие родители опасаются, что ИТ-технологии сослужат недобрую службу, давая детям возможность общаться даже во время уроков. Разве способен учитель уследить, что у ребят открыто в данный момент в гаджетах, – нужные формулы или какие-то «контакты»? 

Однако опыт показал, что опасаться этого не стоит. Во-первых, для выхода «на сторону» у ребят не так много возможностей, как кажется. 

«Программа позволяет учителю отслеживать участие каждого ребёнка в процессе урока, – пояснила Наталья Балина. – Это возможно при проведении тестовых заданий, при переходе урока с одного этапа на другой. Очень важно также, что в школах существует список ресурсов, к которым доступ запрещён. Всё зависит от политики конкретного образовательного учреждения: например, в некоторых школах соцсети не приветствуются, тогда они подают нам заявку, и мы закрываем выход во всевозможные «контакты». А другие школы считают, что соцсети необходимы для коммуникаций». 

«На занятиях тон задаёт преподаватель, – подчеркнул А. Щегольцов. – Если урок проводится интересно, если ребята вовлечены в процесс, то интерес к любым посторонним действиям пропадает. А уж учитель сегодня имеет все возможности для проведения такого урока, от которого детям не захочется отвлекаться. Конечно, инструменты, позволяющие минимизировать подобные риски, имеются, но они необходимы скорее для мониторинга ситуации, для понимания того, что произошла какая-то техническая ошибка».

Сегодня все школы Москвы имеют доступ к электронному контенту образовательной платформы, а к концу 2018 года планируется полностью завершить их техническое оборудование.

Источник: http://www.aif.ru/society/education/uroki_letom_moskovskie_shkolniki_i_uchitelya_osvaivayut_umnoe_oborudovanie

 

Опубликовано в СМИ о нас

Уроки с использованием устройств виртуальной реальности появятся в новом учебном году в 10 столичных школах. Об этом агентству «Москва» рассказал эксперт ГБУ «Информационный город» Александр Лямин.

«Детям действительно более понятны некоторые явления при использовании VR-технологий, соответственно будем дальше продолжать. В этом учебном году мы планируем расширить пилот, подключить до 10 учебных заведений, чтобы протестировать разные технологические платформы и расширить контентное содержание», – сказал он, отметив, что ранее в одной из московских школ уже проводили уроки с использованием новейших технологий.

Кроме того, Лямин уточнил, что на время эксперимента устройства для применения VR-технологий будет предоставляться школам безвозмездно.

Ранее руководитель Департамента информационных технологий столицы Артем Ермолаев заявлял, что до 2019 г. в проект «Московская электронная школа» планируется инвестировать около 16 млрд руб., к этому сроку все московские школы должны быть оснащены современным оборудованием. Проект «Московская электронная школа» стартовал 1 сентября 2016 г. Он направлен на максимально эффективное использование IT-технологий в школах для улучшения качества образования.

Ранее в феврале сообщалось, что программа «Московская электронная школа» к 2018 году распространится на все общеобразовательные учреждения города, сообщает портал mos.ru. Как пояснили в Департаменте образования, при обучении по такой системе используется электронная библиотека сценариев уроков. С начала работы проекта в 2016 году туда уже было загружено более 3,5 тысяч программ занятий, которыми воспользовались на 16 тысячах уроках.

Источник: https://news.mail.ru/society/30550713/

Опубликовано в СМИ о нас

Как ученики и учителя используют гаджеты в образовательном процессе и какими должны быть современные уроки химии, математики и английского языка в московской школе? На практическом занятии по химии в рамках проекта «Московская электронная школа» ребята узнали о воздействии кислотных дождей на мрамор, а на математике создали с помощью танграма (головоломки) любимых героев Пушкина. 

Источник: http://www.m24.ru/galleries/6650

Опубликовано в СМИ о нас

В этом году организаторы фестиваля-конкурса «Алтарь Отечества» решили вспомнить трагические события 100-летней давности – Февральскую и Октябрьскую революции 1917 года – и связанные с этими событиями исторические факты: 100-летие начала эпохи гонений на Русскую Православную Церковь, 100-летие обретения иконы Божией Матери «Державная», 100-летие восстановления Патриаршества. Работы по этим тематикам представили в номинациях «Патриотическая песня», «Художественное слово», «Музыкальное исполнительство», «Педагогическая мастерская», «Интеллектуальный марафон», «Искусство кино», «Вера и время» и других более 2,5 тысяч ребят не только из московских колледжей, школ и вузов, но и из Донецка, Макеевки, Могилёва. Организаторы конкурса – общественное объединение «Алтарь Отечества», ДОСААФ России, Городской методический центр Департамента образования города Москвы, международный клуб авторской песни «Патриот» при участии регионального общественного фонда Патриарха Гермогена, фонда социально-культурных инициатив, региональной общественной организации ветеранов и инвалидов силовых структур «Омофор – суворовский призыв» и других, – подводя итоги конкурсов, отметили не только увеличение количества участников, но и позитивные изменения в качестве представленных работ.

Жюри конкурса – священнослужители Русской Православной Церкви о. Димитрий Лихачев, о. Александр Герего, диакон Георгий Юренко, представители Департамента образования Москвы, ДОСААФ России, – приветствуя победителей, подчеркнули, что ребята стали больше и лучше знать своё героическое прошлое, чтят святыни и духовные ценности страны.

Всем участникам были вручены дипломы и подарки. Во время своего выступления представитель ДОСААФ России Татьяна Алексакова сделала обзор истории оборонного общества и подарила победителям футболки, кепки с одноименными логотипами, пожелав им дальнейших творческих успехов на благо Отчества.

Фестиваль-конкурс «Алтарь Отечества» завершился гала-концертом.

Источник: http://www.dosaaf.ru/novosti/6622--l-r-

Опубликовано в СМИ о нас
Страница 12 из 36