8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

Положение о Московском конкурсе проектно-исследовательских работ «Магия театра: путешествия во времени» в рамках Городского фестиваля детского и юношеского творчества «Эстафета искусств – 2016»

1. Общие положения

Стратегическим направлением развития инновационного образования является модернизация форм и методов образования, ориентированных на реализацию Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) в области общего образования. В связи с этим основными задачами являются: cоздание условий для раскрытия творческого потенциала обучающихся и формирование духовно-нравственных основ подрастающего поколения. Одной из организационных форм реализации этих задач в учебно-воспитательном процессе является конкурс проектно-исследовательских работ школьников «Магия театра: путешествия во времени».

1.1. Настоящее Положение о проведении конкурса проектно-исследовательских работ «Магия театра: путешествия во времени» (далее – Конкурс) определяет порядок организации и проведения Конкурса, критерии отбора работ, состав участников, порядок награждения победителей и призёров.

1.2. Учредители Конкурса:

  • ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы;

  • ФГБУК «Государственный центральный театральный музей им. А.А. Бахрушина»;

  • Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1450 "Олимп"».

1.3. Символика Конкурса.

Эмблемой Конкурса является комбинированный рисунок, который включает графическую и текстовую составляющие. Текстовая составляющая представляет собой написание названия Конкурса, выполненное нестрогим шрифтом и неразрывно связанное с графической составляющей.

Являясь визуально запоминающимся целостным знаком, эмблема композиционно вобрала в себя большое количество графических элементов, символов и множество смыслов. Задача всех этих элементов на ассоциативном уровне – дополнительно подчеркнуть образность названия и цели Конкурса.

Использование официальной эмблемы Конкурса обязательно на всех этапах проведения данного мероприятия.

1.4. Логотипы учредителей.

Размещение логотипов учредителей обязательно на всей полиграфической продукции, на сайтах в течение всех этапов Конкурса.

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Цели Конкурса:

– развитие культуры проектно-исследовательской деятельности обучающихся на основе изучения материалов и коллекции экспонатов основных экспозиций Главного дома Государственного центрального театрального музея им. А.А. Бахрушина и его отделов:

  • Дома-музея А. Н. Островского;

  • Дома-музея М. Н. Ермоловой;

  • Дома-музея М. С. Щепкина;

  • Музея-квартиры В. Э. Мейерхольда;

  • Музея-квартиры актёрской семьи М. В., А. А. Мироновых и А. С. Менакера;

  • Музея-квартиры Г. С. Улановой;

  • Музея-квартиры В. Н. Плучека;

  • Мемориального музея «Творческая мастерская театрального художника Д. Л. Боровского»;

  • Театральной галереи на Малой Ордынке;

  • Театрального салона на Тверском бульваре;

– повышение доступности и качества художественно-эстетического образования;

– создание условий для формирования личной успешности обучающихся средствами проектно-исследовательской деятельности в области театрального и изобразительного искусства.

2.2. Основные задачи Конкурса:

  • реализация деятельностного подхода в обучении школьников через организацию проектно-исследовательской деятельности в области художественно-эстетического образования;

  • стимулирование интереса обучающихся к проектированию, исследованию, освоению основных способов проектно-исследовательской деятельности;

  • развитие духовного, нравственно-эстетического и патриотического воспитания школьников средствами театрального искусства, сохранение интереса к истории и художественно-культурному наследию Москвы;

  • повышение авторитета и роли предметов «Изобразительное искусство», «Мировая художественная культура» и «Музыка» в образовательных организациях города Москвы;

  • распространение опыта работы лучших учителей изобразительного искусства, музыки, мировой художественной культуры, повышение их профессионального мастерства;

  • привлечение научно-педагогического потенциала Государственного центрального театрального музея им. А.А. Бахрушина к работе с обучающимися.

3. Участники Конкурса

3.1. К участию в конкурсе допускаются обучающиеся 8–11-х классов образовательных организаций города Москвы.

3.2. Конкурс проводится по возрастным категориям:

  • 8–9 класс;

  • 10–11 класс.

3.3. В Конкурсе принимают участие индивидуальные и групповые (не более 5 авторов) творческие работы, прошедшие регистрацию на сайте ГМЦ ДОгМ http://mosmetod.ru/. При представлении коллективной работы необходимо отразить вклад каждого из участников на всех этапах деятельности.

4. Порядок организации и проведения Конкурса

4.1. Конкурс проводится в 3 этапа:

I этап – школьный. Сроки проведения: 26 октября – 13 ноября 2015 года.

По результатам школьного этапа формируется состав участников окружного этапа Конкурса. Для участия в окружном этапе необходимо осуществить электронную регистрацию победителей школьного этапа (не позднее 20 ноября 2015 года). Адрес регистрации будет указан на сайте ГБОУ ГМЦ ДОгМ (методическое пространство «ИЗО», «МХК», «Музыка») http://mosmetod.ru/

II этап – окружной. Защита проектов – 18 февраля 2016 года.

III этап – городской. Защита проектов – 26 марта 2016 года.

4.2. К рассмотрению жюри Конкурса не принимаются: проектно-исследовательские работы, не основанные на изучении материалов Государственного центрального театрального музея им. А. А. Бахрушина, и работы, носящие реферативный характер.

4.3. Оргкомитет не несет ответственности за неверную информацию, представленную конкурсантами в регистрационных материалах, и не вносит изменения по заявке конкурсантов в составленную базу данных Конкурса.

В случае ошибочного выбора конкурсантами тематической номинации для представления проектно-исследовательской работы Оргкомитет может принять решение о снятии работы с конкурса.

4.4. Тема Конкурса определяется Оргкомитетом ежегодно. В 2015–2016 учебном году тема Конкурса – «Театр А. Островского: вчера, сегодня, завтра».

5. Номинации Конкурса

5.1. Конкурс проводится в следующих номинациях:

  • «Музыкальное оформление драматического спектакля»;

  • «Эскизы театральных костюмов к драматическому спектаклю»;

  • «Художественное решение пространства спектакля»;

  • «Театральная афиша, лифлет».

6. Структура проектно-исследовательской работы

6.1. Работы, представляемые на Конкурс, должны:

  • носить проблемный характер;

  • использовать материалы Государственного центрального театрального музея им. А. А. Бахрушина;

  • отражать организацию работы над проектом (установление партнёрских связей, привлечение ресурсов, проведение необходимых исследований);

  • демонстрировать реальные результаты, социокультурные и образовательные последствия (возможность использования результатов для решения образовательных и социокультурных задач, программа дальнейшего развития проекта).

6.2. В процессе выполнения проектно-исследовательской работы обучающиеся знакомятся с историей и современным состоянием российского театра, овладевают практическими навыками создания плоскостных (эскизы) или объемных декоративных композиций (макеты), видеофильмов, 3D-моделей декораций спектаклей, музыкальных планов спектаклей и пр.

6.3. Структура исследовательской работы включает:

  • обоснование актуальности;

  • определение цели исследования;

  • определение задач исследования;

  • литературный обзор;

  • описание исследования;

  • собственные результаты исследования, сопоставление полученных данных друг с другом и с литературными источниками и формулирование на основе их анализа закономерностей, обнаруженных в процессе исследования;

  • выводы, в которых даётся тезисное изложение результатов работы (должны соответствовать целям, задачам исследования, являться ответом на вопросы, поставленные при обосновании актуальности исследования);

  • творческую работу (результат исследовательской деятельности), соответствующую выбранной номинации.

7. Критерии оценки конкурсных работ

7.1. Работы, представляемые на Конкурс, рассматриваются по следующим критериям:

  • актуальность и проблемность исследования;

  • соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам;

  • возможность использования результатов для решения образовательных и социокультурных задач;

  • оригинальность замысла и мастерство исполнения;

  • образная выразительность;

  • раскрытие содержания темы художественными средствами;

  • творческая самостоятельность;

  • презентация проекта.

7.2. Защиту работы, выдвинутой на Конкурс от авторской группы, проводит один представитель от группы. Время презентации работы не более 7 минут. При этом оцениваются:

  • умение представлять работу;

  • умение вести дискуссию;

При превышении указанного временного лимита жюри имеет право остановить выступление конкурсанта.

8. Руководство Конкурсом

8.1. Общее руководство Конкурсом осуществляется Оргкомитетом.

8.2. Состав оргкомитета Конкурса:

– Лебедева Марианна Владимировна – директор ГБОУ Городского методического центра ДОгМ;

– Родионов Дмитрий Викторович – генеральный директор ФГБУК «Государственный центральный театральный музей им. А.А. Бахрушина»;

– Карташова Татьяна Семёновна – директор ГБОУ «Школа № 1450 "Олимп"»;

– Кузнецова Елена Валерьевна – заместитель директора ГБОУ Городского методического центра ДОгМ;

– Латышева Ольга Ивановна – методист ГБОУ Городского методического центра ДОгМ.

8.3. Состав жюри Конкурса:

– Аввакумов Михаил Николаевич – профессор МГХАИ им. В.И. Сурикова, член-корреспондент Российской академии художеств, заслуженный деятель искусств Российской Федерации, член Московского Союза Художников;

– Долгополова Светлана Владимировна – методист ГБОУ Городского методического центра ДОгМ;

– Рубцов Александр Михайлович – заместитель генерального директора ФГБУК «Государственный центральный театральный музей им. А. А. Бахрушина» по научно-просветительской деятельности;

– Семиколенова Светлана Викторовна – заведующая Домом-музеем А. Н. Островского;

– Спасоломская Татьяна Николаевна – художник, член МОСХ России;

– Балашевич Ирина Андреевна – заслуженный художник России;

– Соколов Геннадий Владимирович – руководитель Художественной школы ГАОУ ЦО № 548 «Царицыно», заслуженный учитель Российской Федерации;

– Чуракова Лариса Геннадьевна – методист ГБОУ Городского методического центра ДОгМ;

– Ющенко Владимир Владимирович – артист театра «На Басманной», режиссёр детского музыкального театра «Жар-птица» ГБОУ «Школа № 324».

8.4. Итоги Конкурса подводятся Оргкомитетом на основании протоколов заседания Жюри Конкурса. Оргкомитет не комментирует решение Жюри и не может изменить его.

8.5. Оргкомитет Конкурса учреждает Дипломы победителей. В каждой номинации, в каждой возрастной категории присуждаются звания «Лауреат» и «Дипломант».

Опубликовано в Магия театра

ПОЛОЖЕНИЕ
о VII Межрегиональной культурно-образовательной
олимпиаде школьников «Свеча России»

1. Общие положения

1.1. Ежегодно 24 мая во всех славянских странах торжественно прославляют святых равноапостольных Кирилла и Мефодия – создателей славянской письменности. В Российской Федерации эта дата является государственным праздником – Днем славянской письменности и культуры.
1.2. С 2010 года в России отмечается учрежденный Священным Синодом Русской Православной Церкви День православной книги, приуроченный к дате выпуска первой на Руси печатной книги Ивана Федорова «Апостол», вышедшей в свет 14 марта (по новому стилю) 1564 года.
1.3. Олимпиада «Свеча России» (далее – Олимпиада) проводится в рамках празднований Дня православной книги и Дня славянской письменности и культуры с целью воспитания у подрастающего поколения патриотизма, приобщения детей и молодежи к историческому и духовному наследию России, раскрытия нравственного и интеллектуального потенциала личности, привития любви к спорту и физической культуре.

2. Цели и задачи

2.1. Цели Олимпиады – духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание современных школьников, развитие познавательной активности, расширение кругозора, раскрытие интеллектуальных и творческих способностей, пропаганда научных знаний, традиционных отечественных ценностей, здорового образа жизни, привлечение детей и молодежи к занятиям физической культурой и спортом.
2.2. Участие в Олимпиаде позволит школьникам проверить свои знания по общеобразовательным предметам, уровень эрудиции, логического мышления, физической подготовки, приобщиться к ценностям и нравственным нормам отечественной культуры, приобрести навыки коллективного взаимодействия в решении сложных интеллектуальных задач.

3. Организаторы

3.1. Организаторами Олимпиады являются Частное учреждение «Средняя общеобразовательная школа во имя апостола и евангелиста Иоанна Богослова» и Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический центр Департамента образования города Москвы.
3.2. Олимпиада проводится при поддержке Синодального отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви, Синодального отдела по делам молодежи Русской Православной Церкви, Западного викариатства города Москвы.
3.3. Для подготовки и проведения Олимпиады ежегодно формируется Оргкомитет, состав которого утверждается его Председателем – директором Частного учреждения «Средняя общеобразовательная школа во имя апостола и евангелиста Иоанна Богослова».

4. Участники

4.1. В Олимпиаде принимают участие на добровольной основе обучающиеся 7–8-х классов государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций Российской Федерации, реализующих общеобразовательные программы. Возможно также участие школьников других стран с учетом возможностей Интернета и переводом заданий Олимпиады на другие языки.
4.2. Участниками Олимпиады могут быть любые команды, соответствующие возрастной категории «7–8-е классы», прошедшие регистрацию на сайте http://svecha.orthoschool.ru и приславшие свои заявки по электронной почте на адрес: svecharussia@mail.ru. Руководителем команды может быть любой педагог от образовательной организации.
4.3. Составы команд интеллектуальных туров на всех этапах Олимпиады: 3 ученика 7-го класса, 3 ученика 8-го класса и 2 запасных игрока; всего – не более 8 обучающихся от школы (плюс руководитель команды – педагог).
4.4. Составы команд спортивного тура финального этапа Олимпиады: от 17 до 20 обучающихся (плюс руководитель команды – педагог и тренер – учитель физкультуры).
4.5. Для оценки выступления команд и определения победителей на каждом из этапов организаторами Олимпиады определяются счетная комиссия и жюри.

5. Этапы, сроки и места проведения

5.1. Олимпиада проводится ежегодно в три этапа: школьный, полуфинальный и финальный. Регистрация участников на сайте Олимпиады http://svecha.orthoschool.ru открывается с 11 января 2016 года.
5.2. Школьный этап (в онлайн-режиме) проводится с 1 февраля по 11 марта 2016 года. Местом проведения школьного этапа Олимпиады может являться любое выбранное командой-участницей помещение, оборудованное компьютером с web-камерой, установленной программой Skype, микрофоном, динамиками и выходом в Интернет со скоростью, достаточной для видеообщения.
5.3. Полуфинальный этап (очный, или в онлайн-режиме) проводится с 21 марта по 22 апреля 2016 года. Местом проведения полуфинального этапа Олимпиады может являться любое выбранное командой-участницей помещение, в котором можно принять организаторов и жюри Олимпиады, оборудованное компьютером с динамиками, беспроводным микрофоном, мультимедийным проектором и экраном, или (в случае проведения этапа в онлайн-режиме) – компьютером с web-камерой, установленной программой Skype, микрофоном, динамиками и выходом в Интернет со скоростью, достаточной для видеообщения.
5.4. Финальный этап (очный) проводится 17 мая 2016 года. Время проведения финального этапа: с 9:00 до 15:30. Место проведения финального этапа: Муниципальное автономное учреждение спорта «Физкультурно-оздоровительный комплекс "Мелодия"» (Московская обл., г. Апрелевка, ул. Августовская, д. 40).

6. Порядок проведения школьного этапа

6.1. Педагог собирает команду в выбранной аудитории, оборудованной компьютером и web-камерой с выходом в Интернет.
6.2. В предварительно оговоренное время команда c помощью программы Skype соединяется с организаторами Олимпиады по логинам: svecharussia1, svecharussia2… и т. д. (в зависимости от канала соединения).
6.3. В online-режиме команде предлагается для выполнения 25 заданий. Время обсуждения каждого задания зависит от количества и степени сложности содержащихся в нем вопросов.
6.4. В обсуждении вопросов участвуют члены команды совместно с ее руководителем. Руководитель помогает игрокам команды, задавая наводящие вопросы, но не давая на них прямые ответы. Ответы принимаются жюри школьного этапа сразу после завершения обсуждения.
6.5. Команда, набравшая проходной балл, выходит в полуфинальный этап (проходной балл устанавливается организаторами Олимпиады по завершении школьного этапа). Вся информация о регистрации, дате и времени эфиров, а также о набранных командами-участницами баллах размещается на сайте Олимпиады http://svecha.orthoschool.ru в разделе «Результаты».

7. Порядок проведения полуфинального этапа

7.1. Руководитель команды, прошедшей в полуфинальный этап, в день приезда организаторов и жюри Олимпиады собирает всех участников в любое выбранное командой помещение, оборудованное компьютером с динамиками, беспроводным микрофоном, мультимедийным проектором и экраном.
7.2. Если команда, прошедшая в полуфинал, находится в другом городе или другой стране, либо по каким-то иным причинам организаторы и жюри Олимпиады не могут приехать для участия в полуфинальной игре, педагог собирает команду в аудитории, оборудованной компьютером и web-камерой с выходом в Интернет. В предварительно оговоренное время команда c помощью программы Skype соединяется с организаторами Олимпиады по логинам: svecharussia1, svecharussia2… и т. д., в зависимости от канала соединения (в случае возможных неполадок и отказа работы аппаратуры жюри определяет результаты игры команд по успевшей поступить информации).
7.3. Командам, собранным в аудитории, предлагается 25 заданий для выполнения в два этапа с перерывом в 10 минут. Время обсуждения каждого задания зависит от количества и сложности содержащихся в нем вопросов.
7.4. В обсуждении вопросов участвуют только члены команды. Руководитель команды в обсуждении не участвует. Ответы принимаются жюри полуфинального этапа сразу после завершения обсуждения.
7.5. В финал выходят 8 команд, набравших наибольшее количество баллов в полуфинальном этапе. Вся информация о набранных командами-участницами баллах размещается на сайте Олимпиады http://svecha.orthoschool.ru в разделе «Результаты» по завершении полуфинального этапа.

8. Порядок проведения финального этапа

8.1. Руководитель команды, прошедшей в финальный этап, прибывает в составе сборной школы в Муниципальное автономное учреждение спорта «Физкультурно-оздоровительный комплекс "Мелодия"» по адресу: Московская обл., г. Апрелевка, ул. Августовская, д. 40.
8.2. Финальный этап состоит из интеллектуального и спортивного туров.
8.3. Командам, собранным в аудитории для проведения интеллектуального тура, предлагается 33 задания для выполнения в три этапа с перерывами по 10 минут. Время обсуждения каждого задания зависит от количества и сложности содержащихся в нем вопросов.
8.4. В обсуждении вопросов участвуют только члены команды. Руководитель команды в обсуждении не участвует, а для играющих в online-режиме – отсутствует в аудитории. Ответы принимаются жюри финального этапа сразу после завершения обсуждения.
8.5. Соревнования спортивного тура проводятся на площадках Дворца спорта «Мелодия» и включают в себя различные виды спортивных состязаний, а также конкурс рисунков.
8.6. В финале Олимпиады «Свеча России – 2015» разыгрываются 3 призовых места общекомандного зачета и по 3 призовых места в номинациях: интеллектуальный тур, конкурс рисунков, мини-футбол, баскетбол, настольный теннис, шахматы, шашки, плавание, эстафета.
8.7. Призовые места финального этапа Олимпиады распределяются в соответствии с количеством набранных командами-участницами баллов:
по итогам интеллектуального тура команда получает: за 1-е место – 8 баллов, за 2-е место – 7 баллов, за 3-е место – 6 баллов, за 4-е место – 5 баллов, за 5-е место – 4 балла, за 6-е место – 3 балла, за 7-е место – 2 балла, за 8-е место – 1 балл;
за победу в каждом спортивном соревновании команда получает: за 1-е место – 3 балла; за 2-е место – 2 балла, за 3-е место – 1 балл;
по результатам конкурса рисунков команда получает: за 1-е место – 3 балла; за 2-е место – 2 балла, за 3-е место – 1 балл.
8.8. Информация о победителях и призерах Олимпиады размещается на сайте http://svecha.orthoschool.ru в разделе «Результаты».

9. Интеллектуальные туры

9.1. Проведение интеллектуальных туров на всех этапах Олимпиады предполагает выполнение командами-участницами заданий, составленных на основе программ основного общего образования.
9.2. Задания туров содержат вопросы различной степени сложности из следующих предметных областей: русский язык и литература, история, география, мировая художественная культура, основы православной культуры, математика, физика, химия, биология, английский язык.
9.3. Время, отведенное на обсуждение каждого задания, определяется в зависимости от количества и степени сложности содержащихся в нем вопросов.
9.4. За каждый правильный ответ команде начисляются баллы в соответствии с категорией сложности задания. За неправильные ответы баллы не начисляются.
9.5. Дополнительным баллом оценивается слаженность игры команды: поведение участников, умение коллективно решать сложные задания. В случаях нарушений правил игры команде начисляются штрафные баллы.
Внимание! Пользоваться вспомогательной информацией – интернет-ресурсами, энциклопедиями, учебниками, подсказками преподавателей и т. п. (кроме англо-русского словаря) – запрещается!

10. Спортивный тур

10.1. Спортивный тур проводится на финальном этапе и включает в себя соревнования команд в различных видах спорта, спортивные состязания и творческий конкурс.
10.2. В каждом виде спорта, спортивном состязании и творческом конкурсе, входящем в программу соревнований, разыгрывается командное первенство:
Мини-футбол. Игра проводится по правилам мини-футбола и продолжается 10 минут «грязного» времени. При равном счете по окончании матча пробивается серия пенальти (до первого промаха). Составы команд: по 5 полевых игроков и 1 вратарю.
Баскетбол. Игра проводится по правилам баскетбола и продолжается 10 минут «грязного» времени. При равном счете игра продолжается до первого забитого мяча («золотой мяч»). Составы команд: по 5 игроков.
Настольный теннис. Игры проводятся по олимпийской системе (играется одна партия до 11 очков). Для выявления победителей на очередном этапе играются партии между победителями в предварительных партиях. Составы команд: по 1 мальчику и 1 девочке.
Шашки и шахматы. Турнир проводится по олимпийской системе. Составы команд: по 2 игрока.
Плавание. Одиночный заплыв и эстафета. Составы команд: по 4 человека (2 мальчика и 2 девочки).
Большая заключительная эстафета (на время). Составы команд: по 12 человек (10 мальчиков и 2 девочки).
Конкурс рисунка на заданную тему. Тема рисунка объявляется непосредственно перед началом конкурса. В назначенное время участники конкурса представляют свой рисунок с защитой его в виде песни, стиха или прозы. Составы команд: от 2 до 5 человек.
10.3. Для участия в спортивном туре руководитель команды должен по прибытии на место проведения финального этапа предоставить организаторам заявку, заверенную по установленной форме медицинским работником образовательной организации. Участники команд должны иметь при себе копии свидетельств о рождении и страхового медицинского полиса.
10.4. Расходы, связанные с транспортировкой команд, несут командирующие организации. Расходы, связанные с проведением соревнований (подготовка мест соревнований, инвентарь, судейство, обеспечение безопасности во время проведения соревнований, дежурство медицинского работника, награждение победителей и призеров) несут организаторы Олимпиады.

11. Награждение победителей

11.1. Всем участникам Олимпиады выдаются именные сертификаты. Победители и призеры в каждой номинации награждаются кубками, дипломами и памятными призами. Победители и призеры общекомандного зачета награждаются кубками, медалями и дипломами соответствующих степеней.
11.2. Для оформления дипломов руководителям команд-участниц необходимо при регистрации выслать на e-mail Олимпиады svecharussia@mail.ru следующие данные: Ф.И.О. руководителя и тренера команды, классных руководителей, членов команды, а также почтовый адрес и телефон школы.
Внимание! В случае выявления недобросовестных действий игроков Оргкомитет Олимпиады оставляет за собой право дисквалифицировать команду без выдачи сертификатов и дипломов.

Опубликовано в Свеча России

ПОЛОЖЕНИЕ

о II Московском городском конкурсе детского творчества

«Путешествие в Древнюю Русь»

Конкурс детского творчества «Путешествие в Древнюю Русь» (далее по тексту – Конкурс) посвящён творчеству преподобного Андрея Рублёва и связанной с ним эпохой расцвета древнерусской культуры и искусства.

1. Организаторы

Организаторами конкурса являются:

  • Центральный музей древнерусской культуры и искусства имени Андрея Рублёва (отдел научно-просветительской работы);

  • Городской методический центр Департамента образования города Москвы;

  • Отдел религиозного образования и катехизации города Москвы Русской Православной Церкви;

  • Фонд содействия сохранению культурного, исторического и духовного наследия имени преподобного Андрея Рублёва;

  • Российская Академия Художеств.

2. Цели и задачи

Конкурс направлен на:

  • нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения;

  • приобщение детей к православной культуре;

  • выявление и раскрытие молодых талантов;

  • создание среды для творческого общения школьников.

3. Условия проведения

3.1. Конкурс проводится в области детских творческих проектов.

3.2. Все права на работы, присланные на Конкурс, принадлежат ФГБУК «Центральный музей древнерусской культуры и искусства имени Андрея Рублёва».

3.3. В Конкурсе могут принимать участие обучающиеся 3–5-х классов общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования, воскресных школ.

3.4. Темы Конкурса и количество призовых мест утверждаются организаторами Конкурса и публикуются на сайтах: www.rublev-museum.ru, http://mosmetod.ru, http://mosoroik.ru, www.fundrublev.ru, www.rah.ru.

3.5. Присланные на Конкурс работы не рецензируются и не возвращаются.

3.6. Для организации работы Конкурса учреждается Центральный оргкомитет Конкурса.

4. Требования к конкурсным работам

4.1. Художественные работы, присылаемые на Конкурс, должны соответствовать следующим требованиям:

  • рисунки и другие художественные произведения должны соответствовать тематике Конкурса и быть связаны с преподобным Андреем Рублёвым или его творчеством;

  • рисунки выполняются в графической (карандаш) или живописной (акварель, гуашь, пастель, масло, тушь) технике;

  • размер рисунков составляет не менее 30х40 см и не более 50х70 см;

  • рисунки имеют поля шириной не менее 0,5 см;

  • рисунки не оформляются паспарту или рамами;

  • размер макетов не должен превышать по длине, ширине и высоте 30х30х50 см.

4.2. Литературные работы и исследовательские проекты, присылаемые на Конкурс, должны соответствовать следующим требованиям:

  • стихотворение, сочинение, исследование, другие произведения должны соответствовать тематике Конкурса: преподобный Андрей Рублёв и его творчество;

  • количество работ, представленных на Конкурс одним ребёнком, не может быть более трёх;

  • работы принимаются в электронном виде в формате .doc (.docx) по электронной почте museumrublev@yandex.ru или на электронных носителях информации – CD-дисках, USB флеш-накопителях.

4.3. На всех конкурсных работах в обязательном порядке указываются (на художественных работах с оборотной стороны): фамилия, имя, возраст автора, телефон для связи с родителями или официальными представителями автора, название работы, а также фамилия, имя, отчество педагога, полное наименование учебного заведения, его адрес.

4.4. Работы на Конкурс принимаются с 1 ноября 2015 года по 11 апреля 2016 года по понедельникам, вторникам и четвергам с 11:00 до 16:00 по адресу: Москва, Андроньевская пл., д. 8 (контактное лицо: Ялышева Людмила Борисовна; телефоны: 8 (495) 678-14-67, доб. 242; +7 915 269-05-41).

4.5. Работы, не соответствующие вышеуказанным требованиям, на Конкурс не принимаются.

5. Этапы и сроки проведения

5.1. Конкурс проводится в один этап. На стадии подготовки к Конкурсу в целях знакомства с творчеством преподобного Андрея Рублёва возможен заказ индивидуальных или групповых экскурсий в Центральный музей древнерусской культуры и искусства имени Андрея Рублёва (http://www.rublev-museum.ru/museum/excursion/excursion.aspx).

5.2. Сроки проведения Конкурса: ноябрь 2015 года – май 2016 года.

6. Подведение итогов и награждение победителей

6.1. Для оценки работ (определения победителей) формируется жюри Конкурса. Итогами Конкурса являются работы-победители, определяемые жюри.

6.2. Итоги Конкурса публикуются на официальных сайтах организаторов Конкурса.

6.3. По итогам Конкурса может быть организована выставка и публикация работ-победителей.

6.4. Награждение победителей Конкурса проводится в Центральном музее древнерусской культуры и искусства имени Андрея Рублёва. Награды победителям определяются организаторами Конкурса.

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок проведения Городского конкурса «Курчатовский проект: от практики к знаниям» (далее – Конкурс), регулирует условия, механизм организации, место проведения и порядок участия образовательных организаций в Конкурсе.

1.2. Данное Положение направлено на реализацию Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015), Федерального государственного образовательного стандарта, Указа Президента РФ «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 7 мая 2012 года № 559, Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012–2018 гг.) «Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")» (Постановление Правительства Москвы от 27.09.2011 № 450-ПП (ред. от 16.07.2013)).

1.3. Организатором Конкурса является Городской методический центр Департамента образования города Москвы.

2. Цель и задачи Конкурса

2.1. Цель: пропаганда инновационных форм и методов обучения и повышение интереса у обучающихся образовательных организаций города Москвы к проектно-исследовательской деятельности с использованием современных экспериментальных методик.

2.2. Задачи:

– создать условия для реализации интеллектуального и творческого потенциала обучающихся общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования;

– стимулировать у обучающихся интерес к проектно-исследовательской деятельности;

– трансляция опыта работы обучающихся и педагогов с учебным оборудованием в рамках реализации проекта «Курчатовский центр непрерывного конвергентного (междисциплинарного) образования».

3. Участники Конкурса

3.1. Участниками Конкурса являются обучающиеся общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования города Москвы.

3.2. Конкурс проводится среди трёх возрастных групп:

– первая возрастная группа – обучающиеся 5–7-х классов;

– вторая возрастная группа – обучающиеся 8–9-х классов;

– третья возрастная группа – обучающиеся 10–11-х классов и обучающиеся I–II курсов организаций среднего профессионального образования.

4. Организация Конкурса

4.1 Конкурс проводится по следующим номинациям:

  • «Идея»;
  • «Метод»;
  • «Среда».

4.2. К участию в Конкурсе допускаются индивидуальные и групповые проекты, выполненные обучающимися с использованием оборудования из перечня «Курчатовского проекта».

4.3. Руководство одним проектом или исследованием могут осуществлять не более четырёх руководителей.

4.4. В реализации группового проекта или исследования могут принимать участие не более пяти обучающихся.

4.5. Название конкурсной работы не должно повторять название Конкурса или номинации, на которые представлена работа.

4.6. Участие в Конкурсе подразумевает согласие участников со всеми пунктами настоящего Положения.

4.7. Представленные на Конкурс материалы не рецензируются. По итогам Конкурса подача апелляции не предусмотрена.

4.8. Конкурс проводится согласно Регламенту (Приложение № 1).

5. Сроки и порядок проведения Конкурса

Конкурс проводится в три этапа.

5.1. Первый этап (заочный) – экспертиза и отбор конкурсных материалов, представленных на Конкурс в соответствии с номинациями.

Сроки проведения первого этапа: январь-февраль 2016 г.

Заявки и работы на Конкурс принимаются с 1 января 2016 г. по 28 февраля 2016 г. на электронный адрес contest2016@mosmetod.ru.

Форма заявки представлена в Приложении № 2.

Требования к конкурсным работам представлены в Приложении № 3.

Итоги первого (заочного) этапа будут размещены на сайте ГМЦ (http://mosmetod.ru) в разделе Проекты/Курчатовский проект/Конкурс «Курчатовский проект: от практики к знаниям».

5.2. Второй этап (очный) – защита проекта или исследования.

Дата проведения второго этапа: 6 апреля 2016 г. в 15:00.

Место проведения – Информационно-методический центр «Навигатор образовательных технологий» (ул. Старая Басманная, д. 21/4). 

Итоги второго (очного) этапа будут размещены на сайте ГМЦ (http://mosmetod.ru) в разделе Проекты/Курчатовский проект/Конкурс «Курчатовский проект: от практики к знаниям».

5.3. Третий этап – Городской фестиваль научно-технического творчества молодежи «Образование. Наука. Производство», посвящённый 55-летию Первого полета человека в космос (для победителей и призёров очного этапа).

Дата проведения третьего этапа: 27 апреля 2016 г. в 15:00.    

6. Критерии оценивания конкурсных работ

6.1. Работы, представленные на Конкурс, оцениваются по следующим критериям:

  • соответствие требованиям к работе (Приложение № 3);
  • оригинальность представленной работы;
  • содержательность и научность работы;
  • владение материалом, уровень самостоятельности обучающихся;
  • корректность применения оборудования Курчатовского проекта;
  • культура публичного выступления.

7. Подведение итогов Конкурса

7.1. Победители и призёры Конкурса определяются в трех возрастных категориях в каждой номинации.

8. Организационный комитет Конкурса

8.1. Оргкомитет Конкурса:

– принимает решение о порядке проведения Конкурса;

– определяет условия, сроки, этапы проведения Конкурса;

– определяет критерии оценки работ;

– формирует списочный состав жюри Конкурса;

– организует регистрацию участников Конкурса;

– осуществляет организационно-методическое сопровождение Конкурса.

8.2. Состав Организационного комитета Конкурса (Приложение № 4).

8.3. Контакты:

Беляева Екатерина Николаевна, методист ГМЦ ДОгМ,

тел. 8 (495) 912-21-00, доб. 412, belyaevaen@mosmetod.ru;

Рыжикова Оксана Анатольевна, методист ГМЦ ДОгМ,

тел. 8 (495) 912-36-06, доб. 406, ryzhikovaoa@mosmetod.ru

 

Приложение № 1

к Положению о проведении Городского конкурса 

«Курчатовский проект: от практики к знаниям»

Регламент проведения

На заочный этап руководителями проектных и исследовательских работ предоставляются заявка, текст работы в формате Microsoft Word и аннотация к работе. Аннотация – не более 1 страницы текста.

Очный этап Конкурса проводится в формате устной защиты лучших работ учащихся и студентов, допущенных по итогам заочного отборочного этапа.

На очный этап предоставляется презентация работы, отражающая цель и задачи работы, основные этапы выполнения, результаты и выводы работы, содержащая фото- и/или видеоматериалы, демонстрирующие использование оборудования Курчатовского проекта.

В ходе демонстрации проекта допускается оказание технической помощи третьими лицами.

Время, предоставляемое для защиты проекта, – 10 минут, из которых 3 минуты отводятся для ответов на вопросы. Вопросы могут иметь только уточняющий характер. Председатель жюри имеет право снять любой вопрос, а также остановить любую дискуссию в ходе ответов на вопросы. Отвечать на вопросы могут только авторы работ, осуществляющие защиту проекта.

По завершении защиты проектов все члены жюри заполняют протоколы оценки, на основании которых Оргкомитет Конкурса определяет призёров и победителей.

Результаты Конкурса по истечении 10 дней после его проведения публикуются на сайте Городского методического центра Департамента образования г. Москвы в разделе Проекты/Курчатовский проект/Конкурс «Курчатовский проект: от практики к знаниям».

 

Приложение № 2

к Положению о проведении Городского конкурса

«Курчатовский проект: от практики к знаниям»

Форма заявки

Участник(и)

Руководитель(и)

Ф.И.О. (полностью),
№ (название) образовательной организации с указанием структурного подразделения,
класс/курс

Ф.И.О. (полностью)
Место работы
Должность
Контактный телефон
E-mail

При заполнении пункта «Место работы/учебы» просьба указывать полное название образовательной организации.

 

Приложение № 3

к Положению о проведении Городского конкурса

«Курчатовский проект: от практики к знаниям»

Требования к конкурсным работам

Конкурсная работа должна представлять собой завершённое учебное исследование или разработанный проект.

Работа должна включать следующие разделы:

1. Титульный лист.

2. Оглавление.

3. Введение (актуальность работы, обоснование выбора темы).

4. Цель и задачи работы.

Целью работы является сформулированный в общем виде теоретический и/или практический результат, который получен в ходе работы. Результат работы должен быть конкретным, охарактеризованным качественно, а при возможности и количественно.

Задачи проекта – шаги для достижения цели, соответствующие критериям:

  • конкретность (полнота содержания);
  • измеримость (контролируемость достижения результата);
  • достижимость (реальность, соответствие возможностям).

5. Методика выполнения работы (с указанием использованного оборудования, реактивов, расходных материалов, протоколов работы, со схемами экспериментальных установок).

6. Результаты и обсуждение.

7. Выводы для исследовательской работы или описание завершённого продукта проекта.

8. Список использованной литературы.

Оформлять используемые источники следует в соответствии с системой стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу:

  • ГОСТ 7.1-2003. «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»;
  • ГОСТ 7.82-2001. «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления»;
  • ГОСТ 7.0.5-2008. «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».

Примеры оформления ссылок:

Описание статьи: Стрельникова Е. Мышь, мышьяк и Калле-сыщик. // Химия и Жизнь. — 2011. — № 2. — С. 42–46.

Описание книги: Лотман, Ю. М. Диалог с экраном / Ю. М. Лотман. — Таллин: Александра, 1994. — 216 с.

Описание многотомного издания: Словарь русского языка: В 4-х т. / Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999. — Т. 1. — 702 с.

Описание ресурса Интернет: Лихачев, Д. С. Зарождение и развитие жанров древнерусской литературы [Электронный ресурс] / Д. С. Лихачев // Академик Дмитрий Сергеевич Лихачев: Избранные статьи. — URL: http://likhachev.lfond.spb.ru/Articles/zar.htm (дата обращения: 10.02.2015).

Описание локального ресурса: Oxford interactive encyclopedia [Электронный ресурс]. — [Б. м.] : TheLearningCompany, 1997. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). — Загл. с этикетки диска.

Требования к оформлению работ

Требования к тексту

Параметры страницы: все поля (слева, справа, сверху, снизу) 2 см. Для всего текста следует использовать шрифт Times New Roman, размер 12 пт, межстрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине (кроме «шапки», где выравнивание по центру). Абзацный отступ (красная строка) 1,25 см, все отступы (слева, справа, сверху, снизу) 0. Не используйте подчеркивание, выделение цветом и курсивом. Необходимо исправить все орфографические и пунктуационные ошибки (например, с помощью кнопки «Правописание» программы Word).

Таблицы создаются стандартными средствами редактора Microsoft Word, текст в таблице должен подчиняться правилам для основного текста. Не допускается вставка таблиц из других программ.

Пример: «Исследование вариативности времени сенсомоторной реакции у разных людей».

Введение

Цель работы — провести оценку экологического состояния осадков в летний и зимний период.

Задачи работы:

1) сравнить кислотность, содержание основных биогенных элементов, соединений тяжёлых металлов в твёрдых и жидких осадках;

2) исследовать сезонную динамику загрязнения водоёмов;

3) составить карту загрязнения.

Формат рисунков. В виде рисунков оформляются фотографии, схемы, графики, диаграммы и др. Объем каждого изображения должен быть не более 1 Мб.

Все рисунки и таблицы должны иметь названия и отдельную нумерацию, а также ссылки на них в тексте. Подрисуночные и надтабличные подписи приводятся в тексте в месте расположения рисунка или таблицы.

Специальные требования к тексту

  1. Все аббревиатуры (сокращения) должны быть расшифрованы при первом упоминании.
  2. Ссылки на источники преимущественно оформляются в виде постраничных сносок (команды программы Word «Ссылки» – «Вставить сноску»). Возможно, в тексте указывать в квадратных скобках номер документа / публикации из списков источников и литературы в конце работы и использованные страницы; например: [1, с. 34].
  3. Недопустимо выравнивать текст пробелами. Не допустимы пробелы (табуляторы) в начале и конце абзаца, два и более пробелов или табуляторов подряд. От лишних пробелов можно избавиться, используя функцию (кнопку) «Найти и заменить», вписав в строку «Найти» два пробела, а в строку «Заменить на» — один пробел. Обязательное наличие одного пробела между словами.
  4. Обязательные пробелы:
  • между инициалами имени и отчества и фамилией (А. С. Иванов);
  • при указании места, года публикации, использованных страниц издания (Оренбург, 2000. С. 468–469);
  • при указании адреса (ул. Воронцовская, д. 6А, стр. 1);
  • между знаком номера и цифрой (школа № 75);
  • в составленном вручную нумерованном списке в каждом пункте после номера, например:

Программа:

1) вариант «Горки»;

2) вариант «Рыбки»;

3) вариант «Лодки».

5. Написание даты: 27 апреля 2016 г. (число года, пробел, буква «г» с точкой).

6. Не расставляйте переносы слов вручную, переносы могут быть расставлены только средствами редактора.

7. Тире (короткое и длинное) и дефис являются разными знаками и употребляются в разных случаях. Дефис ставится в сложных словах без пробелов между их частями (например, сине-зеленый, северо-запад, как-нибудь, овсянка-крошка).

8. Между цифрами используйте короткое тире (одновременное нажатие клавиш: Ctrl + минус на дополнительной клавиатуре) без пробелов с обеих сторон, например: 02–18.06.1999 г. или 15–18 час.

9. Знак препинания между словами — длинное тире (Ctrl + Alt + минус на дополнительной клавиатуре) с пробелами с обеих сторон, например: «Цель исследования — изучение...» Длинное тире не может быть заменено дефисом. Короткое и длинное тире могут быть вставлены командами «Вставка» — «Символ» — «Специальные знаки».

10. Кавычки («…») не могут быть заменены знаками дюйма ("…"). При необходимости внутри обычных кавычек («…») используйте кавычки (“…”), вводящиеся в режиме набора латинских букв.

11. Знак номера № не может быть заменен латинской буквой N.

12. Буквы греческого алфавита вставляйте из шрифта Symbol (команды редактора «Вставка» — «Символ»); «нестандартные» буквы — из шрифтов Times New Roman CE или Arial CE.

13. Знак градуса (°С) недопустимо устанавливать буквой «О» или цифрой «0» в режиме надстрочного символа. Используйте команды «Вставка» — «Символ».

14. Разделителем целой и дробной части числа должна являться запятая (например: 1,9), а не точка (1.9).

15. Знак множителя или кратности (×) — самостоятельный символ, а не буква «х».

 

Примерный вид титульного листа

 

НАЗВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

 

Название работы

 

Автор работы:

Учащийся/аяся Nn класса школы (OO) № NNN

Ф.И.О.

Руководитель:

Должность, место работы

Ф.И.О

МОСКВА, 2016

 

Приложение № 4

к Положению о проведении Городского конкурса 

«Курчатовский проект: от практики к знаниям»

 

Состав Организационного комитета Конкурса:

1. Лебедева Марианна Владимировна – председатель Организационного комитета, директор Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

2. Кузнецова Елена Валерьевна – заместитель директора Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

3. Марков Валерий Леонидович – старший методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

4. Беляева Екатерина Николаевна – к. п. н., методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

5. Дмитришина Елена Викторовна – методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

6. Колясников Олег Владимирович – методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

7. Матвеев Константин Владиславович – методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

8. Морозова Светлана Михайловна – методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

9. Рыжикова Оксана Анатольевна – методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

10. Седёлкин Михаил Александрович – методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

11. Сковородкин Дмитрий Александрович – методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

12. Усиченко Марина Алексеевна – методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы.

Скачать PDF

 

Положение о проведении Городского конкурса агитбригад

«Новое поколение выбирает...»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет цель и задачи Городского конкурса агитбригад (далее – Конкурс), порядок его организации, проведения, подведения итогов.

1.2. Организация Конкурса направлена на реализацию Федерального Закона РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации», Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012–2018 гг.) «Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")», приоритетного национального проекта «Образование».

1.3. Городской конкурс агитбригад «Новое поколение выбирает...» проводится Городским методическим центром Департамента образования города Москвы.

1.4. Предметом Конкурса являются агитационные выступления команд, направленные на развитие позитивных установок в области профилактики негативных проявлений.

1.5. Информационно-техническое обеспечение Конкурса осуществляется на официальном сайте ГБОУ ГМЦ ДОгМ www.mosmetod.ru.

2. Цель и задачи Конкурса

2.1. Цель Конкурса – привлечь внимание участников образовательного процесса к позитивным ценностям: семье, спорту, культуре поведения, здоровому образу жизни.

2.2. Задачи Конкурса:

  • сформировать стремление участников образовательного процесса к здоровому образу жизни;
  • выработать отрицательное отношение участников образовательного процесса к вредным привычкам;
  • поднять престиж семейных ценностей;
  • развить мотивацию у обучающихся к достижению успеха и адекватному принятию неудач;
  • снизить риски возникновения негативных проявлений среди подростков города Москвы.

3. Организационный комитет Конкурса

3.1. Для организации и проведения Конкурса создается Организационный комитет (Приложение 1).

3.2. Организационный комитет Конкурса осуществляет:

  • согласование критериев оценки конкурсных работ;
  • организационно-методическое сопровождение Конкурса;
  • согласование предложений о поощрении авторов, представивших лучшие работы.

3.3. Состав жюри определяется Организационным комитетом.

3.4. Жюри Конкурса осуществляет изучение и оценку конкурсных материалов, определяет победителя и призёров.

3.5. В состав жюри могут входить:

  • представители педагогической и родительской общественности,
  • специалисты в области профилактики негативных проявлений;
  • специалисты в области моделирования видеороликов;
  • специалисты в области рекламы и СМИ;
  • спонсоры.

4. Условия участия в Конкурсе

4.1. К участию в конкурсе агитбригад приглашаются обучающиеся 5–11-х классов образовательных организаций города Москвы.

4.2. Выступление агитбригад должно соответствовать цели и задачам Конкурса, нести сообщение, пропагандирующее какое-либо позитивное явление, создание новых социальных ценностей, поддержку общественных ценностей. При подготовке агитбригады необходимо учитывать заданную тематику, выступление команды должно проводиться на сцене.

4.3. Работы должны быть уникальны и не иметь повторений.

4.4. Команда агитбригады должна иметь название, количество участников в команде не более 10 человек.

4.5. Выступление должно иметь название, быть интересным, живым, музыкальным, затрагивающим проблемы современного общества.

4.6. Длительность выступления – не более 5 минут.

5. Тематика конкурса агитбригад

5.1. На Конкурсе могут быть представлены выступления на следующие темы:

  • пропаганда здорового образа жизни и спорта, добровольчества;
  • пропаганда «За мир во всём мире»;
  • популяризация обучения и личностного роста.

6. Порядок и сроки проведения Конкурса

6.1. Конкурс проводится в период с октября 2015 по апрель 2016 года.

6.2. Подготовка конкурсных работ участниками осуществляется с октября 2015 по январь 2016 года.

6.3. Регистрация для участия в Конкурсе и размещение работ проводится с 1 февраля по 15 февраля 2016 года на сайте Городского методического центра в разделе «Профилактика негативных проявлений». При регистрации необходимо прикрепить ссылку на видео с выступлением агитбригады. Информация во время электронной регистрации размещается по образцу (Приложение 2).

6.4. Работы, не представленные в срок, к участию в Конкурсе не допускаются.

6.5. I этап Конкурса – заочная экспертная оценка выступления агитбригад – проводится с февраля по март 2016 года. От каждой номинации на II этап Конкурса отбирается не более 8 лучших работ.

6.6. II этап Конкурса – очное выступление агитбригад – проходит в апреле 2016 года.

6.7. Требования к очной защите:

  • единая форма одежды членов агитбригады;
  • музыкальное оформление программы;
  • краткий комментарий (обоснование) к выступлению агитбригады – 1 минута.

6.7. Церемония награждения победителей и призёров Конкурса состоится в апреле 2016 года.

7. Критерии оценки

7.1. Конкурсные работы будут оцениваться по следующим критериям:

  • позитивные направленность и содержание выступления;
  • оригинальность идеи;
  • исполнительский уровень;
  • эстетическое (форма одежды, наличие единого атрибута во внешнем виде участников) и музыкальное оформление программы.

8. Подведение итогов Конкурса и награждение

8.1. Победители и призёры Конкурса награждаются дипломами ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

8.2. Каждому участнику Конкурса вручается благодарственное письмо ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

8.3. Информация о результатах Конкурса будет размещена на сайте www.mosmetod.ru.

Ответственный: Завальский Артём Владиславович – методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (499) 763-70-43, доб. 155.

Электронная почта: zavalskyav@mosmetod.ru.

 

 

 

 

 

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет цель и задачи Городского конкурса мотиваторов «Мотивируй открыто!» (далее – Конкурс), порядок его организации, проведения, подведения итогов.

1.2. Организация Конкурса направлена на реализацию Федерального Закона РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012–2018 гг.) «Развитие образования города Москвы ("Столичное образование"), приоритетного национального проекта «Образование».

1.3. Организатором Конкурса является Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический центр Департамента образования города Москвы (далее – ГБОУ ГМЦ ДОгМ).

1.4. Предметом Конкурса являются мотиваторы (работы, представляющие собой позитивную картинку (фото, рисунок, ручная работа и т. п.) в рамке голубого цвета и надписью в виде слогана), созданные обучающимися индивидуально и пропагандирующие ценностное отношение к здоровью, семье, дружбе, спорту, художественному и эстетическому творчеству.

1.5. Информационно-техническое обеспечение Конкурса осуществляется на официальном сайте ГБОУ ГМЦ ДОгМ www.mosmetod.ru.

2. Цель и задачи

2.1. Цель Конкурса – привлечение внимания участников образовательного процесса к позитивным ценностям: семье, спорту, культуре поведения, здоровому образу жизни.

2.2. Задачи Конкурса:

  • сформировать стремление участников образовательного процесса к здоровому образу жизни;
  • выработать отрицательное отношение участников образовательного процесса к вредным привычкам;
  • поднять престиж семейных ценностей;
  • развить мотивацию у обучающихся к достижению успеха и адекватному принятию неудач.

3. Участники Конкурса

3.1. К участию в Конкурсе приглашаются обучающиеся 8–11-х классов образовательных организаций города Москвы.

4. Организационный комитет и жюри Конкурса

4.1. Для организации и проведения Конкурса, работы жюри создается Организационный комитет Конкурса (Приложение 1).

4.2. Организационный комитет Конкурса осуществляет:

  • согласование критериев оценки конкурсных работ;
  • организационно-методическое сопровождение Конкурса;
  • согласование предложений о поощрении авторов, представивших лучшие работы.

4.3. Жюри Конкурса осуществляет изучение и оценку конкурсных материалов, определяет победителя и призёров. Состав жюри определяется Организационным комитетом.

4.4. В состав жюри могут входить:

  • представители педагогической и родительской общественности,
  • специалисты в области профилактики негативных проявлений;
  • специалисты в области моделирования видеороликов;
  • специалисты в области рекламы и СМИ;
  • спонсоры.

5. Порядок и сроки проведения Конкурса

5.1. Конкурс проводится в период с октября 2015 года по апрель 2016 года.

5.2. Подготовка участниками конкурсных работ осуществляется с октября 2015 года по январь 2016 года.

5.3. Регистрация на участие в Конкурсе и размещение работ проводится с 1 февраля по 15 февраля 2016 года на сайте Городского методического центра в разделе «Профилактика негативных проявлений». После регистрации необходимо отправить конкурсные материалы на электронную почту: innovatya2015@mail.ru. Работы, не представленные в срок, к участию в Конкурсе не допускаются.

5.4. I этап Конкурса – заочная экспертная оценка конкурсных работ – проводится с февраля по март 2016 года. От каждой номинации на II этап Конкурса отбирается не более 10 лучших работ.

5.5. II этап Конкурса – очная презентация конкурсных работ – проводится в апреле 2016 года.

5.6. Церемония награждения победителей и призёров Конкурса состоится в апреле 2016 года.

6. Требования к конкурсной работе

6.1. Работа (мотиватор) оформляется на электронном носителе в виде картинки с текстом в формате JPEG минимального размера 1024 х 768, 159 kb.

6.2. Работы должны быть оригинальны и не иметь повторений.

6.3. Рекомендуется выполнить мотиватор в программе PowerРoint и сохранить документ в виде JPEG-рисунка.

6.4. Один участник представляет одну работу.

6.5. Работа (мотиватор) для очной презентации должна представлять собой заламинированную цветную распечатку в формате А4 на фотобумаге. Выступление участника должно длиться не более 3 минут.

7. Номинации и критерии оценки конкурсной работы

7.1. Номинации:

  • «Здоровье и его ценность в жизни человека»;
  • «Мы – за чистые лёгкие»;
  • «Поиск интересов и важных ценностей»;
  • «Весёлый позитив!» (позитивные мотиваторы, демонстрирующие радость от наслаждения природой, увлечениями, искусством, культурой и т. д.).

7.2. Критерии оценки:

  • соответствие работы выбранной теме;
  • глубина раскрытия темы;
  • наличие таких приоритетов эффективной профилактики, как позитивные установки, отсутствие запугивания, запретов, право на информационную безопасность;
  • соответствие характера информации возрасту и психологическим особенностям целевой аудитории;
  • оригинальность замысла;
  • уровень сложности изготовления работы;
  • эстетически приемлемое художественно-композиционное решение.

8. Подведение итогов Конкурса и награждение победителей

8.1. Победители и призёры Конкурса награждаются дипломами ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

8.2. Работы победителей и призёров Конкурса будут представлены на выставке.

8.3. Каждому участнику Конкурса вручается благодарственное письмо ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

8.4. Информация о результатах Конкурса будет размещена на сайте www.mosmetod.ru.

 

Ответственный: Завальский Артём Владиславович – методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (499) 763-70-43, доб. 155.

Электронная почта: zavalskyav@mosmetod.ru.

 

 

 

 

Опубликовано в Мотивируй открыто

Положение

о проведении Городского конкурса социальной рекламы «Дорога в будущее позитива!»

1. Общие положения

1.1 Настоящее Положение определяет цель и задачи Городского конкурса социальной рекламы по профилактике негативных проявлений среди обучающихся «Дорога в будущее позитива!» (далее – Конкурс), порядок его организации, проведения, подведения итогов.

1.2. Организация Конкурса направлена на реализацию Федерального Закона РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации», Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012–2018 гг.) «Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")», приоритетного национального проекта «Образование».

1.3. Организатором Конкурса является Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический центр Департамента образования города Москвы (далее – ГБОУ ГМЦ ДОгМ).

1.4. Предметом Конкурса являются социальные рекламные ролики, разработанные обучающимися и пропагандирующие ценностное отношение к здоровью, семье, дружбе, спорту, художественному и эстетическому творчеству.

1.5. Информационно-техническое обеспечение Конкурса осуществляется на официальном сайте ГБОУ ГМЦ ДОгМ www.mosmetod.ru.

2. Цель и задачи Конкурса

2.1. Цель Конкурса – привлечение внимания участников образовательного процесса к позитивным ценностям: семье, спорту, культуре поведения, здоровому образу жизни.

2.2. Задачи Конкурса:

  • сформировать стремление участников образовательного процесса к здоровому образу жизни;
  • выработать отрицательное отношение участников образовательного процесса к вредным привычкам;
  • поднять престиж семейных ценностей;
  • развить мотивацию у обучающихся к достижению успеха и адекватному принятию неудач.

3. Участники Конкурса

3.1. К участию в конкурсе приглашаются обучающиеся 5–11-х классов образовательных организаций города Москвы.

3.2. Участники могут представить на Конкурс работу как индивидуально, так и в группе не более 3 человек.

4. Организационный комитет и жюри Конкурса

4.1. Для организации и проведения Конкурса создается Организационный комитет (Приложение 1).

4.2. Организационный комитет Конкурса осуществляет:

  • согласование критериев оценки конкурсных работ;
  • организационно-методическое сопровождение Конкурса;
  • согласование предложений о поощрении авторов, представивших лучшие работы.

4.3. Жюри Конкурса осуществляет изучение и оценку конкурсных материалов, определяет победителя и призёров. Состав жюри определяется Организационным комитетом.

4.4. В состав жюри могут входить:

  • представители педагогической и родительской общественности,
  • специалисты в области профилактики негативных проявлений;
  • специалисты в области моделирования видеороликов;
  • специалисты в области рекламы и СМИ;
  • спонсоры.

5. Порядок и сроки проведения Конкурса

5.1. Конкурс проводится в период с октября 2015 года по апрель 2016 года.

5.2. Подготовка конкурсных работ участниками осуществляется с октября 2015 по январь 2016 года.

5.3. Регистрация на участие в Конкурсе и размещение работ проводится с 1 февраля по 15 февраля 2016 года на сайте Городского методического центра в разделе «Профилактика негативных проявлений». Ссылку на видеоролик необходимо разместить при регистрации. Работы, не представленные в срок, к участию в Конкурсе не допускаются.

5.6. Церемония награждения победителей и призёров Конкурса состоится в апреле 2016 года.

6. Требования к конкурсной работе

6.1. Работа выполняется в форме рекламного видеоролика длительностью не более 2 минут.

6.2. Работы должны быть оригинальны и не иметь повторений.

7. Номинации и критерии оценки конкурсной работы

7.1. Номинации:

  • «Настоящие ценности»;
  • «Здоровье и его ценность в жизни человека»;
  • «Мои увлечения»;
  • «Быть неравнодушным — естественное поведение».

7.2. Критерии оценки:

  • соответствие работы выбранной теме;
  • глубина раскрытия темы;
  • наличие таких приоритетов эффективной профилактики, как позитивные установки, отсутствие запугивания, запретов, право на информационную безопасность;
  • соответствие характера информации возрасту и психологическим особенностям целевой аудитории;
  • оригинальность замысла;
  • уровень сложности изготовления работы;
  • эстетически приемлемое художественно-композиционное решение.

8. Подведение итогов Конкурса и награждение победителей

8.1. Победители и призёры Конкурса награждаются дипломами ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

8.2. Каждому участнику Конкурса вручается благодарственное письмо ГБОУ ГМЦ ДОгМ.

8.3. Информация о результатах Конкурса будет размещена на сайте www.mosmetod.ru.

 

Ответственный: Завальский Артём Владиславович – методист ГМЦ ДОгМ.

Телефон: 8 (499) 763-70-43, доб. 155.

Электронная почта: zavalskyav@mosmetod.ru.

 

 

Положение

о проведении городского дистанционного конкурса профориентационного эссе «ProfStart: Выбирай. Решай. Действуй»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок и условия проведения городского дистанционного конкурса профориентационного эссе «ProfStart: Выбирай. Решай. Действуй» (далее – Конкурс) в рамках городского Профориентационного марафона «Карьерный навигатор: масштаб – город».

1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. No 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом, Государственной программой города Москвы на среднесрочный период (2012–2018 гг.) «Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")», приоритетным национальным проектом «Образование».

1.3. Организатором Конкурса является Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический центр Департамента образования города Москвы (далее – ГБОУ ГМЦ  ДОгМ).

1.4. Предметом конкурса являются эссе, раскрывающие профессиональную деятельность рабочих и специалистов, востребованных современным обществом, или характеризующие многообразие профессиональной сферы города Москвы.

1.5. Конкурс носит публичный характер и проводится на условиях открытости и гласности.

2. Цели и задачи

2.1. Конкурс проводится с целью содействия профессиональному самоопределению обучающихся образовательных организаций города Москвы, обеспечения преемственности в профориентационной работе на различных уровнях образования в образовательной организации.

2.2. Задачи Конкурса:

  • привлечение внимания обучающихся образовательных организаций к осознанному выбору своего будущего профессионального пути;
  • повышение уровня осведомлённости обучающихся в вопросах профессионального самоопределения;
  • активизация интереса обучающихся к механизмам проектирования личного профессионального плана;
  • развитие устойчивой мотивации на эффективное поэтапное образование, отвечающее индивидуальным потребностям и профессиональным интересам обучающихся.

3. Организационный комитет Конкурса

3.1. Руководство Конкурсом осуществляет организационный комитет (далее – Оргкомитет) Конкурса.

3.2. Оргкомитет: 

  • разрабатывает и реализует план проведения Конкурса, вносит дополнения и изменения в конкурсную документацию;
  • формирует экспертную комиссию Конкурса, обеспечивает её работу, контролирует ход проведения Конкурса;
  • на основании решения экспертной комиссии Конкурса утверждает итоги Конкурса;
  • осуществляет информационную поддержку Конкурса;
  • консультирует участников Конкурса.

3.3. Состав Оргкомитета утверждается директором ГБОУ ГМТТ ДОгМ (Приложение 1).

4. Участники Конкурса

4.1. К участию в Конкурсе приглашаются обучающиеся 8–11-х классов образовательных организаций города Москвы.

5. Сроки и порядок проведения Конкурса

5.1. Конкурс проводится в период с 11 января по 25 мая 2016 года.

5.2. Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте ГБОУ ГМЦ ДОгМ с 11 января по 11 февраля 2016 года.

Подтвердив регистрацию, участники дают согласие на обработку персональных данных (сбор, систематизация, накопление, хранение, передача, использование, обезличивание, блокирование, уничтожение, публикация и передача третьим лицам). Персональные данные участников Конкурса могут включать  фамилию, имя, отчество, возраст, телефоны, адреса электронной почты. Данное согласие действует бессрочно.

5.3. Конкурсные работы направляются на электронный адрес stepanowwe@mosmetod.ru или glezertv@mosmetod.ru с 12 февраля по 11 марта 2016 года. В строке «Тема» электронного письма необходимо указать фамилию, имя автора, номер образовательной организации и округ.

5.4. Экспертиза конкурсных материалов и подведение итогов Конкурса проводится с 12 марта 2016 года по 25 мая 2016 года.

6. Требования к конкурсным материалам

6.1. На конкурс принимаются эссе на тему «ProfStart: Выбирай. Решай. Действуй».

6.2. Конкурсные материалы предоставляются в виде текстового файла объемом не более 2 страниц в формате .docx, лист формата А4, шрифт TimesNewRoman, кегль 14, межстрочный интервал полуторный, выравнивание по ширине, цвет шрифта черный; название пишется заглавными буквами полужирным начертанием и выравнивается по центру.

6.3. В титульном листе эссе необходимо отразить:

  • название и номер образовательной организации;
  • округ;
  • заголовок эссе;
  • фамилию и имя автора эссе;
  • класс (возраст) автора эссе.

6.4. Эссе пишется на русском языке, в случае использования иностранных слов и выражений необходимо давать в тексте эссе перевод.

6.5. Раскрытие содержания эссе приветствуется в соответствии с опорой на реестр профессий и специальностей в системе среднего профессионального образования, утверждённый Приказом Министерства образования и науки РФ от 29 октября 2013 г. № 1199 «Об утверждении перечня профессий и специальностей среднего профессионального образования».

6.6. В эссе следует отразить индивидуальную траекторию профессионального развития в выбранной деятельности.

6.7. Представленные конкурсные материалы не должны содержать орфографических, пунктуационных и стилистических ошибок.

6.8. К участию в Конкурсе не будут допущены эссе, содержащие ненормативную лексику, материалы непристойного характера.

6.9. В случае предъявления требований, претензий и исков третьих лиц, в том числе правообладателей авторских и смежных прав на представленную конкурсную работу, участник обязуется решить их от своего имени и за свой счёт.

7. Процедура экспертизы конкурсных материалов

7.1. Для экспертизы конкурсных материалов формируется экспертная комиссия (Приложение 2).

7.2. Экспертная комиссия осуществляет изучение и оценку конкурсных материалов в соответствии с критериями (Приложение 3), определяет победителей и призёров. Состав экспертной комиссии определяется Оргкомитетом.

7.3. Экспертиза эссе проходит заочно в один этап путем начисления баллов по заданным критериям. Сумма набранных баллов подсчитывается для каждого участника, сведения фиксируются в бланке экспертной оценки конкурсного материала.

7.4. Итоговая оценка заносится в сводную ведомость. Победитель Конкурса определяется по максимальной сумме набранных баллов. Подведение итогов Конкурса проводится на заседании экспертной комиссии и оформляется протоколом.

8. Награждение победителей Конкурса

8.1. Подведение итогов Конкурса осуществляется в ходе третьего этапа, подготовка и выдача наградных материалов будут осуществлены в срок до 30 июня 2016 года.

8.2. Победители Конкурса награждаются Дипломами I, II и III степени ГБОУГМЦДОгМ.

8.3. Лучшие эссе будут размещены на сайте ГБОУ ГМТЦ ДОгМ www.mosmetod.ru.

Приложение 1

Оргкомитет городского дистанционного конкурса профориентационного эссе «ProfStart: Выбирай. Решай. Действуй»

Председатель:

Лебедева Марианна Владимировна  

 

директор ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы

Заместитель председателя:

Лукманова Елена Владимировна

 

заместитель директора ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы

Члены Оргкомитета:

Любах Татьяна Валерьевна

 

методист ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы

Глезер Татьяна Викторовна

методист ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы 

Приложение 2

Экспертная комиссия Городского дистанционного конкурса профориентационного эссе «ProfStart: Выбирай. Решай. Действуй»

Горяева Антонина Николаевна методист ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы
Гриван Евгения Вольдемаровна методист ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы
Гришукова Наталья Владимировна методист ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы
Другина Марина Валерьевна методист ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы
Колегова Ангелина Евгеньевна методист ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы
Степанов Владимир Евгеньевич методист ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы

Приложение 3

Критерии оценивания

  9–10 баллов (эссе выполнено качественно, материал подан оригинально и выразительно) 6–8 баллов (средняя глубина проработки эссе)  4–5 баллов (низкое качество выполнения эссе, требуется доработка)  4–5 баллов (низкое качество выполнения эссе, требуется доработка) 
Соответствие содержания эссе тематике Конкурса        
Понимание проблематики и специфики заявленной темы        
Общее впечатление от эссе (ясное, четкое и последовательное изложение своих мыслей, живость языка)        
Самостоятельность и логичность мышления, убедительность аргументации авторской позиции        

Положение о Московском городском конкурсе сочинений

«История предпринимательства» для обучающихся 9–11-х классов

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет порядок проведения Московского конкурса сочинений «История предпринимательства» (далее – Конкурс), условия участия и состав организационного комитета Конкурса (далее – Оргкомитет).

1.2. Организатором Конкурса является ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы.

1.3. Информационно-технологическое и методическое сопровождение Конкурса осуществляет ГБОУ Городской методический центр Департамента образования города Москвы на сайте http://mosmetod.ru.

1.4. Цели проведения Конкурса: привлечение внимания участников образовательного процесса к истории предпринимательства в России; раскрытие творческого потенциала московских школьников; стимулирование их к выполнению заданий учебно-исследовательского характера; формирование у обучающихся познавательного интереса к предметным областям «Общественно-научные предметы» и «Общественные науки».

1.5. Задачи Конкурса:

  • выявление и поддержка обучающихся, готовых к саморазвитию и целенаправленной познавательной деятельности, формирование способности ставить цели и строить жизненные планы;

  • воспитание уважения к исторической памяти о людях, русских предпринимателях, которые внесли большой личный вклад в развитие российского государства;

  • содействие популяризации результатов предпринимательской деятельности в истории государства (прошлых и современных времен);

  • формирование сознательного отношения к непрерывному образованию как условие успешной профессиональной и общественной деятельности;

  • формирование нравственного сознания и поведения на основе общечеловеческих ценностей через обращение к опыту предпринимателей.

2. Организационный комитет и жюри

2.1. Для проведения Конкурса создается Оргкомитет Конкурса, задачами которого являются:

  • обеспечение проведения Конкурса в соответствии с настоящим Положением;

  • создание равных условий для всех участников;

  • формирование состава жюри Конкурса;

  • разработка критериев оценки конкурсных работ участников.

2.2. В задачи жюри Конкурса входят:

  • проверка конкурсных работ участников Конкурса;

  • присвоение баллов за выполненные задания в соответствии с критериями оценки конкурсных работ;

  • определение победителей и призёров в каждой номинации по итогам Конкурса.

2.3. Состав Оргкомитета Конкурса:

  • Лебедева М.В. – председатель Организационного комитета, директор Городского методического центра Департамента образования города Москвы;

  • Абалихина Н.Ю. – заместитель председателя Организационного комитета, член Экспертного совета по финансовой грамотности при Центральном банке Российской Федерации;

  • Кузнецова Е.В. – заместитель директора Городского методического центра Департамента образования города Москвы;

  • Бородин М.В. – заместитель директора Городского методического центра Департамента образования города Москвы.

3. Сроки и порядок проведения Конкурса

3.1. Конкурс проводится с 11 января по 30 марта 2016 года:

  • 11 января – 11 марта 2016 года – приём конкурсных работ и регистрация участников;

  • 12–29 марта 2016 года – оценивание работ членами жюри;

  • 30 марта 2016 года – подведение итогов Конкурса.

3.2. Конкурс проводится в заочной форме.

3.3. Конкурсная работа должна представлять собой сочинение-рассуждение.

3.4. Сочинение пишется каждым участником индивидуально в соответствии с критериями. Работа должна быть набрана на компьютере в текстовом редакторе, совместимом с Word, и сохранена в формате PDF объёмом не более 2 Мб.

3.5. Сохранённый файл участники загружают в информационную систему Конкурса на сайте http://mosmetod.ru и заполняют регистрационную форму на странице сайта.

4. Условия участия в Конкурсе

4.1. В Конкурсе могут принять участие учащиеся 9–11-х классов образовательных организаций города Москвы.

4.2. Участие в Конкурсе организовано на бесплатной основе.

4.3. Итоги подводятся по двум отдельным возрастным группам:

  • 9 классы;

  • 10–11 классы.

4.4. В каждой возрастной группе итоги проводятся по трём номинациям:

  • «Образ предпринимателя в русской литературе»;

  • «Российские благотворители и меценаты»;

  • «Предприниматели: имя в истории».

5. Критерии оценивания сочинения

5.1. Сочинение оценивается по следующим критериям:

  • соответствие теме. Обучающийся рассуждает на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т. п.);

  • аргументация, привлечение литературного материала. Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику) для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей позиции. Обучающийся строит рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной литературы, избирая свой путь использования литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмысления художественного текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т. п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы;

  • композиция и логика рассуждения. Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Обучающийся аргументирует высказанные мысли, стараясь выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами;

  • качество письменной речи. Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Обучающийся точно выражает мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употребляет термины, избегает речевых штампов;

  • грамотность. Данный критерий позволяет оценить соответствие речевого оформления сочинения нормам русского языка.

5.2 При выставлении оценки учитывается объём сочинения. Рекомендуемое количество слов – 500, но менее 200 слов.

5.3. Доля авторского текста в работе должна составлять более 65%. Если текст заимствован из какого-либо источника, включая Интернет, то такая работа не оценивается.

 

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение утверждает порядок организации и проведения Городского театрального фестиваля-конкурса «Театральный Олимп – 2016» (далее – Фестиваль-конкурс).

1.2. Фестиваль-конкурс среди творческих объединений обучающихся образовательных организаций города Москвы в 2015–2016 учебном году посвящён 250-летию со дня рождения Николая Михайловича Карамзина, выдающегося историка, великого реформатора русского языка и публициста, крупнейшего литератора эпохи сентиментализма, и проводится по следующим темам:

– «"Московский журнал" – люди и события в истории государства Российского» (к 250-летию со дня рождения Н.М. Карамзина);

– «Спектакль по произведениям русских или зарубежных авторов»;

– «На подмостках музыкального театра».

3. Общее руководство проведением Фестиваля-конкурса и его организационное обеспечение осуществляет Организационный комитет.

2. Цели и задачи Фестиваля-конкурса

2.1. Цель Фестиваля-конкурса – содействие развитию творческих способностей детей и подростков; формированию у детей духовной культуры и бережного отношения к историческому и культурному наследию своего народа.

2.2. Основные задачи Фестиваля-конкурса:

– выявление и способствование развитию творческого потенциала обучающихся, составляющих театральные коллективы образовательных организаций города, и отдельных учащихся, проявивших свои навыки в деле организации процесса творческого взаимодействия;

– содействие патриотическому, художественно-эстетическому и нравственному воспитанию детей и молодёжи;

– сохранение и развитие культурного потенциала, приобщение юных талантов к театральному искусству;

– создание единой эстетически организованной среды города через привлечение специалистов из разных областей творческой деятельности: актёров, декораторов, музыкантов, постановщиков, костюмеров, стилистов, художников, звукорежиссёров, хореографов и т. д.

3. Сроки и порядок проведения Фестиваля-конкурса

3.1. Фестиваль-конкурс проводится с октября 2015 года по апрель 2016 года:

I этап: октябрь 2015 г. – январь 2016 г.;

II этап: февраль-март 2016 г.;

III этап: март-апрель 2016 г.

I этап: проводится в образовательных организациях, предусматривает проведение просмотра театральных постановок и отбор лучших на II этап Фестиваля-конкурса.

Для участия во II этапе Фестиваля-конкурса образовательным организациям необходимо:

с 1 декабря 2015 года по 31 января 2016 года зарегистрировать* заявку в электронном виде по ссылке на сайте Городского методического центра, которая будет указана на методическом пространстве «Воспитательная работа» – «Фестивали, конкурсы»;

*Регистрацию проводит педагог и несёт ответственность за оформление заявки (в случае ошибки при заполнении личных данных участников в наградных документах претензии к организаторам не принимаются).

до 1 февраля 2016 года предоставить видеозапись лучшего спектакля на DVD-дисках и USB-накопителях (флешках) в Оргкомитет Фестиваля-конкурса по адресу: Товарищеский переулок, д. 22, каб. №№ 50, 52.

II этап: Жюри Фестиваля-конкурса до 14 марта 2016 года определяет 4 лучших спектакля (3 – от общеобразовательных организаций и 1 – от учреждений дополнительного образования) и предоставляет материалы на III этап Фестиваля-конкурса.

III этап: профессиональное Жюри определяет победителей и призёров в каждой возрастной группе и отмечает финалистов по следующим номинациям:

– «Лучший спектакль»;

– «Интересное режиссёрское решение»;

– «Лучшее музыкальное оформление»;

– «Лучшее сценическое оформление спектакля».

Торжественная церемония награждения проходит на сцене московского театра. На церемонии награждения будут представлены законченные фрагменты 3–5 лучших спектаклей или композиций театрального Фестиваля-конкурса.

Во время проведения церемонии награждения допускаются фото- и видеосъёмка. Материалы фото- и видеосъёмок могут быть размещены в средствах массовой информации и сети «Интернет». Упоминание об источнике (Городской театральный фестиваль-конкурс «Театральный Олимп – 2016») обязательно.

4. Оргкомитет Фестиваля-конкурса

4.1. Для организации и проведения Фестиваля-конкурса создаётся городской Оргкомитет Фестиваля-конкурса (далее – Оргкомитет).

4.2. Оргкомитет Фестиваля-конкурса состоит из методистов ГБОУ Городской методический центр ДОгМ (Приложение № 1) и выполняет следующие функции:

– формирует состав профессионального жюри и организует его работу;

– принимает видеозаписи театральных постановок на DVD-дисках и USB-накопителях от образовательных организаций в соответствии с заявкой;

– доводит до педагогов образовательных организаций информацию, касающуюся вопросов проведения Фестиваля-конкурса;

– определяет систему поощрения, награждения участников.

4.3. Работа Оргкомитета строится на основании данного Положения и соответствует срокам проведения Фестиваля-конкурса.

5. Требования к спектаклям

5.1. К участию в Фестивале-конкурсе принимаются постановки только на русском языке.

5.2. На Фестиваль-конкурс участники сдают видеозапись (Приложение № 2) законченного произведения и программку (Приложение № 3) к этому спектаклю.

5.3. Театральные постановки должны быть поставлены не ранее января 2015 года.

5.4. Участниками театральной постановки являются учащиеся одной образовательной организации (общеобразовательной организации или учреждения дополнительного образования).

5.5. Возрастные категории участников:

– младшая (1–5 кл.);

– средняя (6–8 кл.);

– старшая (9–11 классы).

5.6. Виды принимаемых на Фестиваль-конкурс представлений:

– драматический, комедийный или музыкальный спектакль (маленькая опера, водевиль, оперетта, мюзикл, а также хореографический или танцевально-пластический спектакль) по одной из выбранных тем;

– литературно-музыкальная или музыкально-драматическая композиция по выбранной теме.

5.7. Продолжительность театральной постановки должна быть не менее 20 минут и не более 1,5 часов.

6. Работа Жюри

6.1. Жюри Фестиваля-конкурса оценивает работу режиссёров по следующим номинациям:

– «Профессионалы» – дипломированный режиссёр, актёр театра;

– «Непрофессионалы» – студенты высших учебных заведений (театральных), учителя-предметники, социальные педагоги, психологи, библиотекари, учащиеся старших классов.

6.2. Жюри Фестиваля-конкурса выбирает лучшие спектакли по следующим критериям:

– соответствие спектакля тематике Фестиваля-конкурса;

– эстетическая ценность;

– качество использования вспомогательных средств: программки, декорации, аудио/видео или иного оформления;

– культура исполнительского мастерства, выразительность, артистичность;

– режиссёрское решение;

– соответствие репертуара возрасту исполнителей.

Концерты и новогодние праздники не принимаются к просмотру.

6.3. Жюри не рассматривает спектакли с участием взрослых.

6.4. Жюри представляет в Оргкомитет протоколы проведения Фестиваля-конкурса и рекомендации по участию театральных коллективов в III этапе.

6.5. Решение членов Жюри принимается коллегиально, большинством голосов и не может быть оспорено. Члены Жюри вправе отказать в комментировании своего решения без объяснения причин. Видеозаписи не возвращаются и не рецензируются.

 

Приложение № 1

Состав Оргкомитета Городского Фестиваля-конкурса «Театральный Олимп – 2016»

1. Лебедева Марианна Владимировна – председатель Организационного комитета, директор Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

2. Зернов Дмитрий Игоревич – заместитель директора Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

3. Комиссарова Лилия Геннадьевна – старший методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы;

Ф.И.О. методиста

Межрайонные советы

Контактный номер телефона

Е-mail

4. Головинова Галина Николаевна

ВАО

8 (499) 763-70-81, доб. 156

golovinovagn@mosmetod.ru

5. Чураев Владимир Иванович

ЗАО

8 (499) 763-67-49, доб. 121

churaevvi@mosmetod.ru

6. Гензе Наталья Робертовна

ЗелАО

8 (499) 734-55-17 Зеленоград, корп. 411а, каб. 207

genzenr@mosmetod.ru

7. Кружкова Татьяна Анатольевна

САО

8 (499) 763-70-81, доб. 156

kruzhkovata@mosmetod.ru

8. Бурбелюк Светлана Ивановна

СВАО

8 (499) 763-70-81, доб. 156

burbeluksi@mosmetod.ru

9. Аралина Наталья Анатольевна

СЗАО

8 (499) 763-67-49, доб. 121

aralinana@mosmetod.ru

10. Петрова Людмила Александровна

ТиНАО

8 (499) 763-70-81, доб. 135

petrovala@mosmetod.ru

11. Силина Марина Германовна

ЦАО

8 (499) 763-67-49, доб. 121

silinamg@mosmetod.ru

12. Берникова Людмила Васильевна

ЮАО

8 (499) 763-70-81, доб. 135

bernikovalv@mosmetod.ru

13. Гольм Юлия Сергеевна

ЮВАО

8 (499) 763-70-81, доб. 135

golmus@mosmetod.ru

14. Головинова Галина Николаевна

ЮЗАО

8 (499) 763-70-81, доб. 156

golovinovagn@mosmetod.ru

  Городской Оргкомитет Фестиваля-конкурса находится по адресу: Москва, Товарищеский переулок, д. 22, каб. № 50, 52.

Приложение № 2

 Требования к конкурсным материалам

    1. Видеозапись театральной постановки предоставляется на DVD-дисках и USB-накопителях (флешках) с расширением mp4 или avi. Обязательно проверить качество записанного диска на другом компьютере.
    2. Диски подписываются и маркируются, все надписи должны быть различимы.
    3. Видеозаписи должны соответствовать требованиям к техническому качеству, достаточному для адекватной оценки работы.
    4. На диск должен быть записан полный (цельный) спектакль, но не фрагмент и не отдельные сцены из спектакля.
    5. Продолжительность спектакля должна соответствовать времени, указанному в заявке. Диск содержит только запись спектакля. Из видеозаписи исключаются организационные моменты (заполнение зала, антракты, интервью с юными актёрами, занятыми в спектакле, дифирамбы в честь руководителя коллектива и администрации школы и т. д.). На диске только видеозапись постановки в чистом времени.
    6. Продолжительность театральной постановки должна быть не менее 20 минут и не более 1,5 часов.
    7. Несколько лучших фотографий (3–4) со сценами из спектакля предоставить в электронном виде.
    8. Театральная программка к спектаклю предоставляется на бумажном носителе. Спектакль должен соответствовать тематике Фестиваля-конкурса, в театральной программке необходимо чётко указать номинацию, в которой режиссёр заявляет свой спектакль.
    9. Необходимо соблюдение культуры видеозаписи, т. е. должно быть реальное театральное представление со зрителями в зале, а не запись спектакля в пустом зале без зрителей.
    10. Спектакль не должен превратиться в видеофильм (монтаж не должен подменяться видеофильмом на основе снятого спектакля), нельзя накладывать звук после видеосъёмки.
    11. В руках артистов не должно быть микрофонов, или микрофоны, используемые в постановке, не должны мешать художественному восприятию спектакля. В литературно-музыкальных композициях и мюзиклах возможно использование гарнитур.
    12. Крупный план обязателен при съёмке спектакля (для того, чтобы видеть артикуляцию, эмоции, игру ребёнка).
    13. За плохую видеосъёмку Жюри снимает баллы.
    14. Концерты и новогодние праздники не принимаются Жюри к просмотру.
    15. Жюри не рассматривает спектакли с участием взрослых.

 Приложение № 3

 Рекомендации по составлению театральной программки к спектаклю

 

В театральную программку к спектаклю обязательно включить следующую информацию:

- № ОО с указанием СП;

- тематическая номинация, в которой представлен спектакль;

- название спектакля;

- вид театральной постановки;

- автор сценария (Ф.И.О. полностью);

- режиссер-постановщик (Ф.И.О. полностью);

- действующие лица и исполнители (Ф.И. полностью, класс);

- художественное оформление, декораторы (Ф.И. полностью, класс);

- звукооператор (Ф.И. полностью, класс).

Скачать положение вы можете здесь

Знаменательные и юбилейные даты в творчестве деятелей искусства

 

Опубликовано в Театральный Олимп
Страница 3 из 4