8(495)912-63-37 
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

РИАМО - 4 мар. В прошлом году специалисты провели для столичных школьников порядка 30 мероприятий по социальному медицинскому волонтёрству, всего в школьных отрядах меддобровольцев состоят более 2 тысяч подростков, сообщили РИАМО в пресс-службе департамента образования Москвы.

В рамках естественно-научной недели Первого Московского педагогического форума обсудили вопросы медицинского волонтёрства школьников. Старший куратор проекта НКО «Русская гуманитарная миссия» волонтёрского центра «Профориентация в медицину» Ирина Филатова напомнила, что проект существует уже четыре года.

«Ежегодно проходят по три десятка семинаров и собеседований по социальному медицинскому волонтерству. Последний год они идут в онлайн-формате. За всё время в них приняли участие сотни школьников. Время показало, что проект интересен как больницам, так и учащимся», – говорится в сообщении.

Добровольческая деятельность позволяет школьникам из медицинских классов столицы сделать осознанный выбор профессии.

«Наш проект – не про баллы и не про целевое направление. Он про то, чтобы каждый наш волонтёр нашел свой путь. Чтобы, попробовав себя в медучреждении, потом можно было принять осознанное решение: да, я хочу быть врачом, да, я могу быть врачом, да, я такой, чтобы быть врачом», – пояснила Филатова.

Эксперт проекта, представитель ГКБ имени В. В. Виноградова Наталья Бердникова добавила, что школьники-добровольцы не только помогают врачам в отделении, но и работают в регистратуре или в колл-центре.

Кроме проекта «Профориентация в медицину», на сегодняшний день в мегаполисе ещё есть программы для школьников от Московского регионального отделения ВОД «Волонтёры-медики». В рамках данных программ ученики городских школ занимаются пропагандой здорового образа жизни и рассказывают сверстникам о вреде пагубных привычек. А также школьники проходят программу профориентации, а затем могут помогать медикам в больницах и поликлиниках.

В мегаполисе с 8 февраля проходит семинедельный педагогический форум. В его рамках ведущие эксперты рассматривают вопросы дистанционного обучения, новых форм и методик, развития столичного образования.

Источник: https://riamo.ru/article/481418/okolo-30-meropriyatij-po-meditsinskomu-volonterstvu-proveli-dlya-shkolnikov-stolitsy.xl?mTitle=&mDesc=&mImg=&mImgWidth=&mImgHeight

Опубликовано в СМИ о нас

Мы уже представляли нашим читателям подборки вебинаров, на которых эксперты Городского методического центра Москвы подробно разбирают самые сложные задания ЕГЭ по математике, иностранным языкам, физике и химии. Экзамен по информатике также таит в себе немало подводных камней, поэтому методисты Павел Купша, Лариса Черницына и Дмитрий Акрамов предлагают заранее ознакомиться с нюансами решения некоторых задач.

Рекурсивный алгоритм

Методист Городского методического центра Павел Купша разбирает задание №11, объясняет, что такое рекурсия, как она реализуется в разных языках программирования,  как решать задачи с рекурсивным алгоритмом и избежать ошибок.

Основные понятия и законы математической логики

О нюансах решения задания №18 рассказывает методист Городского методического центра Лариса Черницына. На занятии слушатели узнают, что такое математическая логика, рассмотрят основные логические операции, а также их свойства и законы, по которым они действуют.

Системы счисления

На этом вебинаре Лариса Черницына предлагает внимательно ознакомиться с заданиями №№1 и 16. Методист ГМЦ объясняет, в чём их отличия, и рассказывает о позиционных и непозиционных системах счисления, арифметических действиях в этих системах, а также о двоичном, восьмиричном и шестнадцатиричном коде и переводе чисел из одной системы счисления в другую.

Выигрышные стратегии

Участники этого занятия с методистом Городского методического центра Дмитрием Акрамовым разберут задание № 26 ЕГЭ по информатике и узнают о комбинаторных задачах с различным количеством вариантов, а также о механике игры.

Источник: https://activityedu.ru/Blogs/interesting/razbiraem-s-ekspertami-zadaniya-ege-po-informatike/

Опубликовано в СМИ о нас

Открытый профориентационный урок для учителей столицы провели на минувшей неделе в школе № 1384 на Соколе. Мероприятие посвятили профессиям, связанным с развитием космоса.

– Предлагаемый нами урок был посвящен профессии «Аэрокосмические инженеры». Его проводил учитель информатики Игорь Кузнецов. Для подготовки к нему участники – ученики физико-математического 10 класса – предварительно посетили космический центр МАИ, – сообщили в администрации школы. – Ребятам было предложено обобщить знания о перспективных направлениях аэрокосмической отрасли. Кроме того, им предстояло решить задачи, проявив способность инженерно мыслить и слаженно работать в команде.

Профориентационные занятия и уроки в рамках проекта проводятся ежемесячно. Они являются частью профориентационного проекта, реализуемого в рамках Государственной программы Москвы «Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")» при поддержке Городского методического центра Департамента образования Москвы. 

Источник: http://sokol.mos.ru/presscenter/news/detail/7120448.html

Опубликовано в СМИ о нас
Команда ГБОУ №1352 в четвёртый раз одержала победу в метапредметной олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы». В официальной группе учебного заведения Вконтакте отмечается, что коллективу «Удивительный мир» из года в год удаётся показать высокий результат.
Юные гольяновцы в ходе выполнения олимпиадных заданий посещают большое количество музеев. Они принимали участие в многочисленных квестах и искали ответы на каверзные вопросы. Руководство школы пожелало своей команде дальнейших успехов и побед и выразило благодарность их руководителю – Малаховой Ольге Викторовне.
Метапредметная олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» проводится Департаментом образования совместно с Департаментом культуры города Москвы. Её координатором выступает Центр педагогического мастерства города Москвы. Мероприятие организовано при участии Городского методического центра Департамента образования города Москвы.
Источник: http://golyanovo.mos.ru/presscenter/news/detail/7107492.html
Опубликовано в СМИ о нас

Заместитель директора Городского методического центра Андрей Лукутин представит на канале (http://mosobr.tv/) проект «Отцы и дети читают роман «Отцы и дети». Как родители школьников могут использовать информацию портала bus.gov.ru, сообщит старший методист отдела мониторинга качества образования Московского центра качества образования Регина Ходакова. Участники онлайн-совещания также узнают о мероприятиях, которые пройдут 27 января в рамках проекта «Субботы московского школьника».

Родительское онлайн-совещание, которое проходит дважды в месяц по средам, проведет председатель Городского экспертно-консультативного совета родительской общественности при Департаменте образования Москвы Людмила Мясникова. 

Источник: http://bm24.ru/obshchestvo/obshchegorodskoe_onlayn_soveshchanie_dlya_roditeley_sostoitsya_24_yanvarya/

Опубликовано в СМИ о нас

Четвертьфинальные игры Чемпионата КВН города Москвы «Вернисаж профессий – 2017» среди школьников и студентов колледжей столицы состоятся 18 и 19 октября.

Об этом сообщает пресс-служба Городского методического центра Департамента образования Москвы.

Чемпионат игр КВН города Москвы «Вернисаж профессий» уже на протяжении нескольких лет проводится Городским методическим центром в рамках профориентационного марафона «Карьерный навигатор: масштаб – город».

В ходе подготовки и проведения игр участники узнают много нового о различных профессиях и специальностях. Чемпионат проводится среди команд школьников и студентов колледжей и направлен на поддержку молодёжных инициатив, повышение компетентности учащихся школ и студентов колледжей в области предстоящей профессиональной деятельности и планирования карьеры. Фестиваль также способствует созданию условий для популяризации и массового вовлечения в КВН-движение, привлекает внимание социальных партнёров к процессу профессионального самоопределения молодёжи.

В четвертьфинальных играх, которые состоятся по итогам отборочных, примут участие 34 команды. В этом году четвертьфинальные игры КВН пройдут в Московской финансово-юридической академии (МФЮА). В рамках соревнования командам предстоит представить свои выступления в формате «Приветствие». Тема приветствия – «Столичный школьник». Выступления команд будут состоять из юмористических миниатюр на школьную тематику. Продолжительность выступления каждой команды – до 5 минут.

Источник: http://1roditeli.ru/abuot/news/6179/

Опубликовано в СМИ о нас

В рамках городского экологического фестиваля «Бережём планету вместе» в школе № 1022 стартует эколого-просветительский проект по сбору макулатуры. Он называется «Бумажный БУМ».

Уже в ближайшую пятницу школьники будут соревноваться в том, кто соберет больше всего макулатуры. Этот проект даёт ребятам понятие о важности правильной утилизации отходов и вторичного использования природных ресурсов. Также можно сказать, что это не просто сбор бумаги, а и повышение экологической культуры участников этого мероприятия, формирование у них бережного отношения к окружающей природе.

Благодаря этому проекту макулатура будет переработана и выпущена новая.

Отметим, что организатором экологического фестиваля является Городской методический центр Департамента образования.

Источник: http://kosino-uhtomski.mos.ru/presscenter/news/detail/6914152.html

Опубликовано в СМИ о нас
Оно пройдёт в Государственном геологическом музее имени В. И. Вернадского Российской академии наук.

Об этом сообщили в Городском методическом центре Департамента образования Москвы.

В церемонии открытия фестиваля примут участие школьники – авторы лучших экологических проектов, учителя экологии, географии, естественно-научных дисциплин и обществознания московских школ, а также партнёры фестиваля – Государственное природоохранное бюджетное учреждение «Мосприрода»,  Институт содержания и методов обучения РАО, Музей землеведения МГУ имени М. В. Ломоносова, Главный ботанический сад им. Н. В. Цицина РАН, Центр развития детей и юношества «Твоя природа», Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма, Международный университет профессиональных инноваций, Государственный геологический музей имени В. И. Вернадского РАН, ООО «Мегаполисресурс».

В программе торжественного открытия – приветственные обращения приглашённых гостей, выступления ведущих научных сотрудников, награждение членов штаба эковолонтёров, а также концертные номера, подготовленные учащимися московских школ.

В мероприятиях фестиваля «Бережём планету вместе» этого учебного года – экологических конкурсах и акциях, которые будут проходить в столице с ноября 2017 года по июнь 2018 года, – примут участие дошкольники, учащиеся 1–11-х классов, студенты колледжей Москвы, а также семьи с детьми. Ребят ждут увлекательные конкурсы по экологической тематике, среди которых такие, как «Юные экологи Москвы», «Детский реестр зелёных насаждений», «Экосистемы», «Богатства недр моей страны», «Древо жизни» и многие другие, в том числе на немецком, английском, французском и испанском языках. В рамках фестиваля также пройдёт конкурс «Экологическое образование и воспитание» для московских педагогов, а все жители города смогут принять участие в полюбившихся и ставших уже традиционными экологических акциях «Бумажный БУМ» и «Батарейки, сдавайтесь!».

Экологический фестиваль «Бережём планету вместе» направлен на развитие познавательной, творческой, научно-исследовательской деятельности детей и молодёжи столицы по сохранению и улучшению экологического качества окружающей среды, формирование культуры экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни и проводится Городским методическим центром Департамента образования при поддержке Департамента природопользования и охраны окружающей среды города Москвы.

Источник: http://vm.ru/news/423417.html

Опубликовано в СМИ о нас

Дом учёных имени А. П. Александрова НИЦ «Курчатовский институт» проведёт слёт юных физиков из разных школ Москвы с углублённым изучением предмета. 

Мероприятие состоится 11 октября. К участию приглашены более 500 школьников, углублённо изучающих естественные науки, математику и информатику. Их познакомят с перспективными исследованиями научного учреждения. Лекции для ребят прочтут молодые учёные Курчатовского института. Сбор гостей пройдёт в 10:00.

Предполагается, что мероприятие станет регулярным. Оно будет популяризировать естественно-научные направления исследований. На слёте учителя и школьники будут обмениваться опытом. В программе примут участие представители НИЦ «Курчатовский институт», образовательных организаций Курчатовского проекта, Городского методического центра Департамента образования Москвы

Курчатовский институт находит и сопровождает мотивированных и одарённых школьников. Центр проводит различные олимпиады, участвует в ежегодных образовательных проектах.

Источник: https://www.m24.ru/news/%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/10102017/13467

Опубликовано в СМИ о нас

В московских школах нынешней осенью стало на 260 тысяч больше учеников, чем в 2010 году. Это результат беби-бума, который обычно первыми ощущают именно образовательные учреждения.

Будущее города в лице подрастающего поколения угомонилось, вздохнуло об ушедшем лете и уселось за парты. Если говорить языком цифр, то это 1,42 млн школьников, студентов, учащихся колледжей, воспитанников детских садов.

Впервые школьный порог переступили в этом году 102 тыс. первоклассников. Кстати, 90% родителей выбрали для своих детей школы рядом с домом. И действительно – зачем отправлять ребёнка за тридевять земель и 15 автобусных остановок в распрекрасную школу, если точно такая же есть в соседнем дворе? Да и в соседнем районе тоже, и у знакомых рядом с домом тоже... Качество московского образования выросло, поэтому выбор учебного заведения потерял былую актуальность: практически все столичные школы сегодня работают на одинаково высоком уровне.  

«У каждого московского школьника, студента колледжа есть возможность получить качественное образование, – отметил руководитель столичного Департамента образования Исаак Калина, – и результаты прошлого учебного года это подтвердили. А возможности следующего года дают уверенность в надёжности московской школы. У нас сегодня бывают сотни коллег из разных городов и стран мира и они видят, что каждая школа – это точка входа в единую московскую систему образования, объединённую общегородскими возможностями и проектами».

Говоря о результатах года, хочется вспомнить о школьных олимпиадах, в которых московские школьники уверенно побеждают. Например, наши ребята показали лучший результат в финале Всероссийской олимпиады по химии, которая проходила весной в Саранске. Москвичи завоевали 34 награды (к слову, это лучший результат команды за всё время проведения олимпиады). Международные соревнования нашим ребятам тоже вполне по плечу – так, лучшим химиком мира среди школьников в этом году стал москвич.

Соревнования по химии, математике, физике, ино­странным языкам – ученики столичных школ неизменно оказываются на лидирующих позициях. Но это вовсе не итог специальных тренировок и натаскиваний, а результат обычного, если можно так сказать, общего уровня преподавания предметов в школе. Если совсем недавно победителей и призёров подобных состязаний готовили только в избранных учебных заведениях, то теперь награды олимпиад завоёвывают ребята из самых разных школ.

«Моя школа отличается прекрасным отношением к каждому ученику, пониманием, дружелюбием, – считает золотой призёр Международной олимпиады по химии, теперь уже выпускник Пироговской школы Александр Жигалин. – Я учился здесь все 11 лет, даже не думая переходить куда-то ещё, так как здесь всегда имел возможность заниматься тем, что мне по-настоящему интересно. Школа даёт отличное образование тем, кому это по-настоящему нужно. Ведь каждый человек изначально способен на многое, и его успех зависит от того, насколько сильно он хочет развить свои способности».

«Конкуренция была большая, – вспоминает обладатель серебряной медали Международной олимпиады по химии, выпускник школы № 192 Кирилл Козлов. – Но я очень люблю химию и занимаюсь этой наукой на протяжении последних лет. А в выпускном классе я поставил перед собой задачу победить на международной олимпиаде. Школа дала мне для этого все возможности, за что я ей очень благодарен. У нас все учителя заинтересованы в том, чтобы дать детям лучшее образование».

Настоящей революцией столичного образования стал проект «Московская электронная школа» – новый этап внедрения электронных технологий в систему обучения. Эксперимент, в котором приняли участие несколько столичных школ, оказался настолько успешным, что к концу следующего года в проекте будут задействованы все школы мегаполиса.

«Мы провели эксперимент, создали платформу и дали возможность нашим учителям самим разрабатывать сценарии уроков и загружать их на эту платформу, – сказал мэр Москвы Сергей Собянин. – В результате в короткие сроки мы получили 48 тыс. сценариев, из которых 8 тыс. уже проверены и находятся в открытом доступе. Это был своего рода прорыв. Мы поняли, что это тот путь, по которому мы должны идти».

Сегодня город начинает новый этап внедрения информационных технологий в образование.

«Речь идёт об обновлении материально-технической базы. Сегодня наши школы необходимо обеспечить уже новыми компьютерами, интерактивными досками, ноут­буками, – пояснил мэр. – Я думаю, что с этой задачей мы справимся в течение 2017 и 2018 годов».

Разумеется, «Московская электронная школа» не ставит своей задачей заменить учителя. Она является всего лишь уникальным инструментом в его руках, надёжным и качественным помощником, с помощью которого урок становится интересным и динамичным. А самому учителю она позволяет экономить время на проверку домашних заданий и на подготовку к следующему уроку.

Московские школы сегодня входят в десятку лучших мировых образовательных систем. Такого успеха удалось добиться в результате изменения системы финансирования школ, улучшения материальной базы, создания крупных образовательных центров. В большинстве школ работают профильные классы – инженерные, медицинские, кадетские, академические, так что ребята ещё за партой могут выбрать будущую профессию. Да и учиться стало гораздо интереснее: многие кабинеты, например, превращаются в настоящие лабораторные комплексы, а библиотеки становятся не просто хранилищами книг, а высокотехнологичными информационными центрами.

Недавно был опубликован рейтинг столичных школ, при составлении которого учитывались восемь блоков показателей, в том числе результаты экзаменов, олимпиад, итоги состязаний профессионального мастерства, спортивная подготовка, работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, и многое другое. Главным критерием при составлении рейтинга стали не условия обучения, а конкретные результаты.

«Сейчас для того, чтобы добиться успеха, у нас созданы все условия, – считает бронзовый призёр Международной олимпиады школьников по математике, выпускник школы № 1329 Вадим Ретинский. – Мне, например, очень помогли дополнительные занятия в кружках, работа с преподавателями Центра педагогического мастерства. То есть делается всё возможное и для наших побед в олимпиадах, и для высокого уровня знаний».

Московские школы сегодня удивительно однообразны: здесь любой класс – это «выс­ший класс».

Источник: http://www.aif.ru/society/education/vysshiy_klass_stolichnyh_shkol_kachestvo_moskovskogo_obrazovaniya_vyroslo

 

Опубликовано в СМИ о нас
Страница 1 из 6