Учителям английского языка: мастер-класс «Уроки английского языка в начальной школе: обучение чтению и письму»
Дата: 29 января 2016 года (пятница).
Время: 16:30.
Место проведения: ГМЦ ДОгМ, 4-й этаж, актовый зал.
Адрес: Воронцовская ул., д. 6а
Проезд: ст. м. «Таганская»-радиальная или «Марксистская».
Контактное лицо: М.Н. Андриевич, методист по английскому языку ГМЦ ДОгМ.
Контактная информация: andrievichmn@mosmetod.ru, тел. +7 916 187-70-87.
Материалы второй встречи Клуба учителя английского. Учебник на уроке
Уважаемые коллеги!
Предлагаю вам ознакомиться с материалами второго семинара Клуба учителя английского языка, прошедшего в октябре. Темой семинара было использование УМК на уроках английского языка. Ни для кого не секрет, что зачастую имеющиеся на руках учебники не предлагают достаточного количества материала для отработки той или иной темы, дают материал в слишком простой или сложной для ваших учеников форме, иногда не отличаются последовательностью, а иногда предлагаемый материал кажется не слишком актуальным и интересным для ваших учеников.
На семинаре мы обсудили возможные способы решения этих проблем, а именно критический подход к заданиям учебника, ведь именно учитель, планируя урок, решает, как распорядиться материалом. Какие-то задания можно отложить или предложить для домашней работы, какие-то задания можно адаптировать, а какие-то – дополнить. Из презентации вы узнаете о способах адаптации упражнения учебника под вашу группу. Что касается дополнения, то для этого прекрасно подходят т. н. Resource Packs, т. е. сборники коммуникативных заданий на различные темы. Самые знаменитые, вероятно, это Reward Resource Pack для уровней Starter, Elementary, Pre-Intermediate и Intermediate, а также сборник Communication Games (Beginner/Intermediate) автора Jill Hadfield, её же Grammar Games (Elementary/Intermediate/Advanced) и Vocabulary Games (Elementary/Intermediate/Advanced). Материалы в этих сборниках маркированы пометкой "Photocopiable", а, значит, разрешены для копирования и использования в классе как дополнительное задание к вашему основному УМК.
По ссылкам ниже можно ознакомиться с несколькими фрагментами из этих книг вот здесь, и здесь, и ещё здесь.
Также предлагается фрагмент из книги Mario Rinvolucri "Humanising Your Coursebook", в которой предлагается масса типовых заданий, которые можно использовать на практически любом материале а, значит, удобных для того, чтобы разнообразить с их помощью работу по учебнику. Несколько заданий можно скачать здесь и здесь.
Материалы первой встречи Клуба учителя английского. Планирование урока
Уважаемые коллеги!
Предлагаю вам ознакомиться с материалами прошедшего ещё в сентябре семинара Клуба учителя английского языка, посвящённого планированию уроков. На семинаре, обсудив различные контексты преподавания (возраст и количество учеников в группе, например), мы единогласно сошлись на том, что план урока необходим и существенно улучшает ход занятия, а также снимает многие дисциплинарные вопросы.
Мы также рассмотрели несколько «формул» уроков, по которым можно спланировать занятия, нацеленные на работу как с различными навыками, так и с языковым материалом. Очень рекомендую ознакомиться c фрагментом из книги James Scrivener "Learning Teaching", посвящённым планированию уроков (собственно говоря, схема в презентации происходит как раз оттуда).
Также можно прочитать статью Джеймcа на прекрасном методическом ресурсе onestopenglish.com – Methodology tips: Planning a lesson, а коллегам, работающим с младшими классами, а также чуть более старшими, но не слишком взрослыми учениками (5-й и 6-й классы) может оказаться полезной статья Sue Clark на сайте Британского Совета, в которой она подробно разбирает ключевые понятия урока с младшими школьниками и объясняет, как создать правильную рабочую атмосферу и динамику урока: Stirrers and settlers for the primary classroom.
Ну и ставшее классикой методическое издание Cambridge University Press в серии Handbooks for Language Teachers – Planning Lessons and Courses by T. Woodward, очень рекомендую.
Наконец, прикладываю презентацию с семинара – скачайте её по этой ссылке. Планируйте с удовольствием!
Учителям английского языка ЮВАО: семинар «Современные образовательные технологии в преподавании английского языка»
Учителя английского языка ЮВАО приглашаются на семинар, посвящённый использованию современных технологий на уроках английского языка. Участники семинара получат воможность обменяться опытом и опробовать различные виды заданий для тренировки навыков устной речи, а также заданий по лексике. В центре внимания – игровые технологии, лексическая сочетаемость и технология Videotelling. Участники семинара получат раздаточные материалы для использования на своих уроках.
Для участия в семинаре необходима электронная РЕГИСТРАЦИЯ.
Дата: 10 ноября 2015 г.
Время: 16:00.
Место: ГБОУ Гимназия № 1524.
Адрес: ул. Гурьянова, д. 6, корп. 2.
Проезд: ст. м. «Печатники»
Ответственное лицо: Андриевич Мария Николаевна, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ.
Контактный телефон: 8 (495) 912-17-21, доб. 401.
Электронный адрес: andrievichmn@mosmetod.ru
Учителям английского языка: третий семинар Клуба молодого учителя английского языка
Уважаемые коллеги!
Клуб молодого учителя английского языка продолжает свои встречи. Приглашаем всех учителей английского языка для участия в нашем третьем семинаре 24 ноября 2015 г. (вторник) в 16:30. Встреча будет посвящена работе с лексикой на уроках. Мы будем рады видеть как начинающих учителей, так и более опытных коллег, которые интересуются профессиональным развитием и обменом опытом, а также хотят быть в курсе современных тенденций в преподавании иностранного языка. На семинарах мы обсуждаем, прорабатываем и пробуем различные виды заданий, анализируем элементы успешных уроков, обсуждаем методы, техники, пособия и материалы. Рабочий язык встреч Клуба – английский, а в ходе семинаров участники получают раздаточные материалы с ресурсами для использования на своих уроках.
Руководитель семинара – М.Н. Андриевич, методист ГМЦ ДОгМ по английскому языку и учитель, аспирант Бирмингемского университета по направлению TEFL (Teaching English as a Foreign Language), автор публикаций и блога «Классный час», организатор клуба Moscow ELT Meet Up.
Как работать с лексикой (Часть 1)
Как организовать работу с лексикой на уроке и научить школьников самостоятельной работе с новыми словами? На нашем семинаре мы рассмотрим множество разнообразных упражнений для работы с лексическими единицами на уроке, а также попробуем и обсудим способы самостоятельной работы со словами, чтобы предложить их своим ученикам.
Working with vocabulary
How to teach new words, recycle the old ones and have learners remember everything? At this seminar we will be trying out a wide variety of vocabulary activities, talking about most recent research and discussing learner strategies to enhance learning.
Дата: 24 ноября 2015 г. (вторник).
Время: 16:30.
Место проведения: ГМЦ ДОгМ, 4-й этаж, актовый зал.
Адрес: Воронцовская ул., д. 6а
Проезд: ст. м. «Таганская»-радиальная или «Марксистская».
Контактное лицо: М.Н. Андриевич, методист по английскому языку ГМЦ ДОгМ.
Контактная информация: andrievichmn@mosmetod.ru, тел. +7 916 187-70-87.
Английский язык в парках летом
Этим летом все желающие приглашаются на регулярные бесплатные занятия английским языком в парках Москвы.
Выходим за рамки обычного класса – переносимся на зелёные лужайки под открытым небом!
Английский в парках – это:
- европейский формат совмещения отдыха и обучения;
- гибкая программа, к которой можно присоединиться в любой момент;
- международная команда преподавателей школы BKC-ih;
- современные учебные материалы.
Расписание уроков в каждом парке можно посмотреть на этой странице - расписание.
Учите английский в парках!
Ответственный за размещение анонса: М. Андриевич, методист ГМЦ ДОгМ по английскому языку
Контакты: andrievichmn@mosmetod.ru, тел. 8 (495) 912-17-21, добавочный 401
Как провести урок английского без русского?
В зависимости от уровня учеников этот вопрос так или иначе встаёт перед каждым учителем английского языка и, несмотря на то, что необходимость минимизировать родной язык на уроке иностранного очевидна, решение этой задачи требует определенных усилий. Давайте попробуем разобраться, как на уроке английского максимально использовать именно английский и не переключаться на родной язык без необходимости.
Автор: М. Андриевич, методист ГМЦ ДОгМ и учитель английского языка (andrievichmn@mosmetod.ru)