8(495)912-63-37
gmc@edu.mos.ru
FacebookВКонтактеYouTubeInstagram

В 2016 году Фонд социально-культурных инициатив совместно с другими общественными организациями выступил с инициативой привлечь внимание населения к проблеме распространения ВИЧ-инфекции на территории Российской Федерации, проинформировать подрастающее поколение об основных мерах профилактики, методах современной диагностики инфицирования и необратимости последствий в случае развития заболевания.

Тематический урок «ЗНАНИЕ – ОТВЕТСТВЕННОСТЬ – ЗДОРОВЬЕ» подготовлен в рамках Всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД», приуроченной ко Всемирному дню борьбы со СПИДом (1 декабря).

Авторы: И. В. Гусенко, А. А. Кокшарова, Н. В. Советова, И. В. Бахарев

Рекомендации по работе с презентацией тематического урока «ЗНАНИЕ – ОТВЕТСТВЕННОСТЬ – ЗДОРОВЬЕ»

Вариант проведения тематического урока [PDF] [DOCX]

Презентация [PDF] [PPTX]

Цель: формирование у обучающихся ценностных ориентиров, направленных на сохранение здоровья, ведение здорового образа жизни, личной активности в принятии норм нравственного и самосохраняющего поведения.

Задачи:

  • информировать обучающихся о специфике ВИЧ-инфекции и СПИДа, способах передачи, методах лечения и профилактики заболевания;
  • формирование поведенческих навыков, способствующих уменьшению риска заболевания ВИЧ/СПИД;
  • формирование толерантного отношения к людям, живущим с ВИЧ.

Методический материал носит рекомендательный характер; учитель, учитывая особенности каждого класса, может варьировать задания, их количество и этапы урока.


Слайд1Как вы думаете, что объединяет людей, портреты которых представлены на слайде?

(Фредди Меркьюри – знаменитый певец, музыкант, Айзек Азимов – знаменитый писатель, Рудольф Нуриев – знаменитый танцор. Все они погибли от страшной болезни – СПИДа.)

 

 

 


Слайд2Прокомментируйте тему урока.

Сформулируйте актуальные для этой темы вопросы.

 

 

 


Слайд3Итак, что же такое ВИЧ и СПИД?

ВИЧ-инфекция – это неизлечимое инфекционное заболевание, вызываемое вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ).

СПИД (синдром приобретённого иммунодефицита) – последняя стадия ВИЧ-инфекции, которая развивается в среднем через 10–12 лет после заражения и сопровождается разрушением иммунной системы.

Фрагмент обучающего фильма


Слайд4Внимание к ВИЧ не случайно. На сегодняшний день этот вирус является одной из наиболее серьезных мировых угроз в области общественного здоровья. По оценкам Всемирной организации здравоохранения, более 37 миллионов человек живут с ВИЧ, более 34 миллионов человек умерли от этой опасной болезни за 30 лет, прошедших с момента её открытия.

Не является исключением и Россия. Сегодня более 800 тысяч человек живут с ВИЧ; жизни более 200 тысяч человек эта болезнь, к сожалению, унесла.

Проанализируйте представленную инфографику. Сделайте выводы.


 

Слайд5Вирус иммунодефицита человека – ретровирус из рода лентивирусов, вызывающий медленно прогрессирующее заболевание – ВИЧ-инфекцию.

Вирус поражает клетки иммунной системы. В результате работа иммунной системы угнетается, развивается синдром приобретённого иммунного дефицита (СПИД), и организм больного теряет возможность защищаться от инфекций и опухолей.

В течении болезни выделяют три стадии: острую инфекцию, латентный период и терминальную стадию (СПИД).

Фрагмент обучающего фильма


Слайд6Учёными точно установлено, что вирус иммунодефицита человека передаётся тремя путями: через кровь, половым путём и между матерью и ребёнком во время беременности, родов и при грудном вскармливании.

 

 

 


Слайд7Вирус не передаётся воздушно-капельным путём, бытовым путём, при соприкосновении с неповреждённой кожей, через укусы насекомых, слёзы и слюну (из-за того, что концентрация вирионов ВИЧ в этих жидкостях ниже инфицирующей дозы, а также из-за того, что слюна – агрессивная среда, разрушающая своими ферментами вирионы ВИЧ).

 

 


Слайд8Что, с вашей точки зрения, необходимо, чтобы уберечься от заражения ВИЧ?

• Быть верным одному сексуальному партнёру, который, в свою очередь, должен быть верным тебе.
• Пройти тест на ВИЧ до сексуального контакта. Попросить своего партнёра сделать то же самое.
• Всегда использовать презерватив при сексуальном контакте, если точно не знаешь ВИЧ-статус партнёра. 
• Отказаться от случайных половых связей, особенно с людьми, которые употребляют наркотики.
• Пользоваться только индивидуальными предметами личной гигиены (бритвами, маникюрными принадлежностями, зубными щетками).
• Не наносить татуировки и пирсинг, не прокалывать уши вне специализированных учреждений.
• Не употреблять наркотики.


Слайд9

Анализ на ВИЧ можно сдать в районной поликлинике. В настоящее время для лабораторной диагностики ВИЧ-инфекции используют различные методы обнаружения ВИЧ. Стандартной и наиболее доступной процедурой является выявление антител к ВИЧ с помощью наборов реагентов, разрешённых к применению с этой целью в Российской Федерации.

Чтобы быть уверенным в отрицательном результате теста, необходимо повторить исследование крови в ИФА (иммуноферментный анализ) через шесть месяцев после ситуации, в результате которой могло произойти инфицирование ВИЧ.


 

Слайд10На сегодняшний день в Российской Федерации действует множество законов и подзаконных актов, касающихся проблемы ВИЧ/СПИД.

Проанализируйте представленные документы. Как их содержание раскрывает понятие «ответственность» в контексте темы урока?

 

 


Слайд11К сожалению, проблема ВИЧ/СПИД может коснуться каждого из нас.

Американский подросток Райан Уайт не смог стать ни известным актёром, ни популярным певцом, но его имя стало символом борьбы с этой болезнью и исправлением предрассудков, существующих в обществе. С рождения Райан страдал гемофилией. Его лечили специальными препаратами, получаемыми на основе донорской крови. Через неё он и был инфицирован.

СПИД у мальчика был выявлен в 1984 году. Из-за этой болезни администрация школы и родители учащихся выступили против его нахождения в учебном заведении. Последовал ряд судебных тяжб, которые и сделали Райана Уайта знаменитым. Он принимал участие в акциях против СПИДа и требовал, чтобы к больным относились справедливо. Он умер 8 апреля 1990 года.


Слайд13ВИЧ-инфекция является хроническим, постоянно прогрессирующим заболеванием. Из 35 миллионов человек, живущих с ВИЧ-инфекцией, часть остаётся в живых благодаря антиретровирусной терапии. В случае отсутствия антиретровирусной терапии ВИЧ-инфекции смерть наступает в среднем через 9–11 лет после заражения. При проведении антиретровирусной терапии продолжительность жизни пациента составляет 70–80 лет. Важно помнить, что сегодня ВИЧ – это не приговор. Своевременная диагностика и лечение позволяют инфицированному человеку жить нормальной жизнью, создавать семью, быть счастливым.

Как, на ваш взгляд, можно помочь ВИЧ-инфицированным людям?


Слайд14Ленточка красного цвета – международный официальный символ борьбы со СПИДом. Прикрепив её к верхней одежде на уровне сердца, вы открыто заявляете о своей солидарности с ВИЧ-инфицированными, говорите о важности проблемы и чтите память умерших от СПИДа.

В 1991 году в США артисты и художники организовали художественную группу Visual AIDS («Визуальный СПИД»). Они надеялись сделать искусство оружием против вируса. Многие их невероятно талантливые друзья, знакомые и коллеги погибли от ВИЧ. Нужно было предпринять какие-то действия, чтобы люди задумались об угрожающей близости и реальности страшной болезни. СПИД не должен был остаться незамеченным.

Ленточку-символ сделать очень легко. Для этого нужно взять красную ленту длиной 6 см, сложить в верхней части в форме перевёрнутой буквы «V» и с помощью английской булавки приколоть к одежде.


Слайд16В нашей стране сделано многое для того, чтобы остановить распространение опасного вируса: беспрецедентно увеличен охват бесплатным тестированием, которое сегодня каждый может пройти в своем регионе, практически полностью прекращена вертикальная передача ВИЧ от матери к ребёнку, и уже 98% детей у ВИЧ-инфицированных женщин рождаются здоровыми. Существенно увеличена доступность необходимых лекарств, многие из которых сегодня производятся российскими предприятиями.

Как вы полагаете, какие меры профилактики ВИЧ/СПИД стоит предпринимать?

Что нужно делать, чтобы защитить себя от ВИЧ?


Слайд16С 28 ноября по 4 декабря 2016 года пройдёт Всероссийская акция «Стоп ВИЧ/СПИД», приуроченная к 1 декабря – Всемирному дню борьбы со СПИДом.

 

 

 


Слайд2Готовы ли вы принять участие в просветительских акциях, посвящённых проблеме ВИЧ/СПИД, и почему?

 

 

 


Дополнительная информация:

стопвичспид.рф

Городская комплексная программа «АнтиВИЧ/СПИД»

Л.В. Стебенкова. Профилактика ВИЧ-инфекции в городе Москве

 

Опубликовано в Классный час
Среда, 25 Май 2016 15:51

ГТО – путь к здоровью

24 марта 2014 года президент Российской Федерации В. В.Путин подписал указ «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО)».

Общероссийское движение «Готов к труду и обороне» − программа физкультурной подготовки, существовавшая в нашей стране с 1931 по 1991 год и охватывавшая население в возрасте от 10 до 60 лет. С распадом Советского Союза комплекс ГТО прекратил своё существование. В 2014 году началось возрождение комплекса в условиях современной России.

Современный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) − полноценная программная и нормативная основа физического воспитания населения страны, нацеленная на развитие массового спорта и оздоровление нации.

Предлагаем вашему вниманию методические материалы тематического занятия (классного часа) «ГТО − путь к здоровью» для обучающихся 5−11-х классов.

Автор: Р. А.Самаренко

Рекомендации по работе с презентацией к тематическому занятию (классному часу) «ГТО – путь к здоровью» 

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]

Презентация [PDF] [PPTX]

Приложение [PDF] [DOCX]

 Цель: формирование у обучающихся осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой и спортом, физическом самосовершенствовании.

 Задачи:

  • пропаганда здорового образа жизни; 
  • воспитание чувства патриотизма у обучающихся; 
  • привлечение обучающихся к подготовке и сдаче норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»; 
  • формирование у обучающихся понимания роли занятий физической культурой в сохранении и укреплении здоровья.

Методический материал носит рекомендательный характер. Учитывая особенности каждого класса, учитель может варьировать задания, их количество и этапы занятия.


Слайд1Учитель предлагает обучающимся просмотреть ролик про историю ГТО и ответить на вопросы.

(http://www.youtube.com/watch?v=2DGCgy1cB1c)

Вопросы:

Как вы думаете, чем была вызвана необходимость введения первого комплекса ГТО?

Как вы думаете, существовала ли необходимость в возобновлении комплекса ГТО? Почему?


Слайд2Опираясь на ответы обучающихся, учитель формулирует тему классного часа.

Для справки:

В 2014 году Президент Российской Федерации В. В. Путин издал указ о создании современного физкультурно-спортивного комплекса ГТО.

 

 


Слайд3Для справки:

ГТО − Общероссийское движение «Готов к труду и обороне» − программа физкультурной подготовки, которая существовала в нашей стране с 1931 по 1991 год и охватывала население в возрасте от 10 до 60 лет. С ликвидацией Советского Союза комплекс ГТО прекратил своё существование. С 2014 года происходит возрождение комплекса в условиях современной России.

Современный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) − полноценная программная и нормативная основа физического воспитания населения страны, нацеленная на развитие массового спорта и оздоровление нации.

Подготовка к выполнению государственных требований комплекса ГТО обеспечивается систематическими занятиями по программам физического воспитания в учебных заведениях, пунктах начальной военной подготовки, спортивных секциях, группах общей физической подготовки, в учреждениях дополнительного образования (спортивных клубах) и самостоятельно.

Комплекс ГТО состоит из 11 ступеней в соответствии с возрастными группами населения от 6 до 70 лет и старше и нормативов по трём уровням трудности, соответствующих золотому, серебряному и бронзовому знакам.

I ступень − возрастная группа от 6 до 8 лет;

II ступень − возрастная группа от 9 до 10 лет;

III ступень − возрастная группа от 11 до 12 лет;

IV ступень − возрастная группа от 13 до 15 лет;

V ступень − возрастная группа от 16 до 17 лет;

VI ступень − возрастная группа от 18 до 29 лет;

VII ступень − возрастная группа от 30 до 39 лет;

VIII ступень − возрастная группа от 40 до 49 лет;

IX ступень − возрастная группа от 50 до 59 лет;

X ступень − возрастная группа от 60 до 69 лет;

XI ступень − возрастная группа от 70 лет и старше.


Слайд4Для справки:

В годы Великой Отечественной войны формировались подразделения из спортсменов − значкистов ГТО, которые успешно решали боевые задачи.

Например:

Братья Знаменские (Серафим и Георгий) − чемпионы СССР по лёгкой атлетике, Мешков Леонид Карпович − чемпион СССР по плаванию.

Вопрос:

Какие качества (физические и моральные), необходимые для выполнения боевых задач, развиваются в процессе занятий спортом?


Слайд5Вопрос:

Нужен ли современному обществу комплекс ГТО? Если да, то зачем?

Учитель, опираясь на ответы обучающихся, направляет их к следующим выводам о значении комплекса ГТО:

  • увеличение числа граждан, систематически занимающихся физической культурой и спортом в Российской Федерации;
  • повышение уровня физической подготовленности и продолжительности жизни граждан Российской Федерации;
  • повышение общего уровня знаний населения о средствах, методах и формах организации самостоятельных занятий.

Слайд6Вопросы:

Почему важно регулярно заниматься физической культурой?

Выскажите свои предположения, почему для государства важно физическое здоровье населения.

 

 


Слайд7Для справки:

Укрепление здоровья в процессе систематических занятий физической культурой, а вследствие этого отсутствие болезней, хорошее самочувствие − самая лучшая награда.

Наличие знаков отличия комплекса ГТО у поступающих на обучение в вуз будет учитываться при приёме.

Обучающимся, имеющим золотой знак отличия комплекса ГТО, может быть назначена повышенная государственная академическая стипендия.

В 2016 году Правительством будет разработана программа стимулирования и поощрения значкистов ГТО.


Слайд8Учитель предлагает тему к обсуждению:

Что вы можете начинать делать уже сегодня для успешной сдачи норм комплекса ГТО?

Корректируя рассуждения обучающихся, учитель направляет их к следующим выводам:

  • необходимо вести здоровый образ жизни (зарядка, физические нагрузки, правильное питание);
  • обязательно  посещать уроки физической культуры, спортивные залы, фитнес-центры;
  • надо сформировать индивидуальный план самостоятельных занятий.

Слайд9Вопрос:

Как вы считаете, достаточно ли уроков физической культуры, для того чтобы поддерживать себя в хорошей физической форме и успешно выполнить нормативы ГТО? Почему?

При ответе на вопрос обсуждается важность самостоятельных тренировок для поддержания физической формы и выполнения норм ГТО.

В ходе обсуждения можно коснуться темы ведения спортивного дневника как инструмента для более эффективного достижения поставленной цели.


Слайд10Учитель знакомит обучающихся со структурой современного комплекса ГТО.

Задание:

Определите вашу ступень для выполнения норм комплекса ГТО.

Ознакомьтесь с результатами нормативов согласно вашей ступени и рекомендациями к недельному двигательному режиму.

Сравните свой двигательный режим с рекомендованным.

Сделайте вывод о необходимости изменить свой двигательный режим.


Слайд11Учитель знакомит обучающихся с алгоритмом сдачи норм комплекса ГТО.

Если есть техническая возможность, можно пройти на сайт https://gto.ru/, зарегистрироваться на нём, получить ID номер.

 

 

 


Слайд12Обучающиеся знакомятся с упражнениями, обязательными к тестированию в рамках сдачи норм комплекса ГТО.

Задание:

Ознакомьтесь с результатами обязательных к тестированию упражнений.

Сравните свои результаты на уроках физической культуры с результатами в таблице.

Сделайте вывод о возможности получения знака отличия ГТО.

Вопрос:

Какое физическое качество отвечает за выполнение каждого упражнения?


Слайд13На слайдах показаны знаки отличия разных лет, вручаемые за успешное выполнение комплекса ГТО.

Задание:

Сравните знаки отличия. Предположите, какой знак относится к современному комплексу ГТО, а какой − ко времени ГТО СССР. Аргументируйте свой ответ.

 


Слайд14На слайде указан один из модных слоганов про комплекс ГТО.

Задание:

Объединившись в группы, придумайте свои слоганы или нарисуйте мотивирующие плакаты.

 

 


Дополнительные источники:

Урок «Готов к труду и обороне!» (урок разработан в рамках проекта «Юбилейный урок»)

Нормативы комплекса ГТО с результатами

 

Опубликовано в Классный час